План роботи районного методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування
| Вид материала | Документы |
- План роботи районного методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного, 229.97kb.
- Тематика засідань методичного об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів, 56.55kb.
- Інноваційні форми роботи методичного об’єднання вчителів математики, 42.28kb.
- План роботи районного методичного об’єднання вчителів трудового навчання та креслення, 106.71kb.
- Про вивчення предметів суспільно-гуманітарного спрямування у 2011/2012, 120.61kb.
- Про вивчення предметів суспільно-гуманітарного спрямування у 2011/2012, 121.38kb.
- План роботи районного методичного об’єднання вчителів образотворчого, 29.3kb.
- План роботи районного методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2011-2012, 259.91kb.
- План роботи методичного об’єднання вчителів математики загальноосвітніх шкіл району, 266.6kb.
- План роботи методичного об’єднання вчителів історії та суспільних дисциплін на серпень, 63.5kb.
ПОГОДЖУЮ ЗАТВЕРДЖУЮ
Методист Гадяцького Директор Гадяцького науково-методичного центру науково-методичного центру
_______________С.М.Майборода _____________Т.Ю.Смірнова
«_____» __________________ 2010 р. «____» _____________2010 р.
ПЛАН РОБОТИ
районного методичного об’єднання
вчителів предметів суспільно-гуманітарного
спрямування
на 2010/2011 навчальний рік
Оніщенко Н.Т. голова районного методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування
ВСТУП
Аналіз діяльності методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування у 2009/2011 н.р. показує, що зусилля вчителів, пошуки ними нових форм і методів роботи були спрямовані на успішне завершення роботи над науково-методичною проблемою «Інтерактивні методи навчання і демократичний стиль спілкування з дітьми».
Особиста ініціатива та творчий пошук учителів історії та правознавства сприяли подальшій активній методичній діяльності та формуванню нової проблемної теми районного методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування «Через інноваційну діяльність до розвитку критичного мислення учнів (Набуття вмінь роботи над історичними документами. Проблемно-пошуковий метод)». Новий зміст освіти, освоєння нових навчальних курсів, створення авторських програм, пошук оригінальних методик викладання, впровадження інноваційних технологій стали предметом творчої дослідницької роботи учителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування.
Протягом навчального року вчителі приділяли велику увагу самоосвіті з метою теоретичного поглиблення знань освітянських технологій та практичного застосування в роботі. На засіданнях районного методичного об’єднання (далі РМО) були проведені науково-методичні обговорення з питань навчально-методичного забезпечення вивчення суспільно-гуманітарних дисциплін і впровадження передових педагогічних технологій.
У жовтні 2009 року на базі Гадяцької гімназії було проведено районну конференцію вчителів історії у рамках всенародного обговорення проекту Закону України «Про внесення змін до Конституції України» (вчитель історії Петрівсько-Роменської ЗОШ І-ІІІ ст. Нагорна О.П.). На базі Книшівської ЗОШ І-ІІІ ст. проведено районний семінар вчителів історії «Використання сучасних освітніх технологій та засобів вивчення історії» (вчитель історії Голоуз А.С.) 18.08.2010.
На засіданнях РМО розглядалися проблеми «Інтерактивне навчання на уроках правознавства в 9 класі» (Відповідальні вчителі правознавства Голубенко Л.М, Нагорна О.П., Оніщенко Н.Т., Огризько І.В.); «Проблеми громадянського виховання в процесі вивчення історії» (Відповідальні вчителі історії Кулик К.П., Голубенко Л.М., Галушка Н.А.). Вчителі історії та правознавства значну увагу приділяють запровадженню на уроках демократичного стилю викладання, що можливо тільки при наявності володіння педагогічними технологіями, забезпеченості учнів та педагогічних працівників підручниками та додатковою літературою, пресою, створенням і постійним поповненням різноманітними навчальними матеріалами кабінетів та музеїв, виділення з варіативної частини навчального плану годин на вивчення курсів «Історія Полтавщини», «Ми – громадяни України», «Людина і світ», «Ми – господарі рідного міста» тощо. Вчителі дотримуються виконання навчальних програм і планів, використовують на уроках атласи і контурні карти, регіональні підручники О. Білоуська «Історія Полтавщини» для 6-11 класів.
Зміст роботи РМО спрямований на розвиток творчого підходу в роботі вчителя, забезпечення інтересу на такому рівні, щоб учень після навчального дня захотів поділитися новими знаннями з батьками, близькими та друзями. Особливої ваги набуває потреба створення засобами суспільно-гуманітарних дисциплін умов для соціальної адаптації молоді, виховання свідомих громадян-патріотів, толерантних до інших народів та культур, збагачених досвідом загальнолюдських цінностей, здатних до самостійного й відповідального вибору. Відтак виховний і розвивальний потенціал суспільно-гуманітарних дисциплін спрямовується на вироблення в учнів прикладних компетенцій: особистісно-життєвотворчих, соціалізуючих, комунікативних, інтелектуально-інформаційних. Це змушує вчителів значно посилити власне методичний бік викладання, а саме: проводяться творчі звіти вчителів: вчитель Качанівської ЗОШ І-ІІ ст. Деркаченко А.В. «Розвиток критичного мислення учнів на уроках історії»; вчитель Розбишівської ЗОШ І-ІІІ ст. «Контроль знань як шлях до якісної здачі ЗНО»; вчитель Лютенської ЗОШ І-ІІІ ст. Шаповал В.В. “Використання різних видів інформаційних джерел на уроках всесвітньої історії в 10-11 класах”; члени творчої групи розпочали роботу над створенням історико-краєзнавчого путівника Гадяччини та методичного збірника на допомогу вчителям району при проведенні уроків і виховних заходів з історії рідного краю. Вчителями району велася широка позакласна і позашкільна робота, працювали секції історії та історичного краєзнавства РНТ МАН, учнівські клуби і предметні гуртки, продовжувалася пошукова робота, участь у Всеукраїнській олімпіаді з історії та правознавства, конкурсах, експедиціях. Вчителі історії застосовують найрізноманітніші методи роботи на уроках — від модульного навчання до технології Т.І.Гончарової. Заслуговує на вивчення та поширення досвіду позакласної роботи вчителя вчителя історії Лютенської ЗОШ І-ІІІ ст. Чайки І.Ф., вчителя історії та правознавства Гадяцької СШ І-ІІІ ст. №4 Голубенко Л.М., вчителя історії та правознавства Петрівсько-Роменської ЗОШ І-ІІІ ст. Нагорної О.П., вчителя історії Розбишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Петренка А.Я., вчителя історії Качанівської ЗОШ І-ІІ ст. Деркаченка А.В.
Вчителі предметів суспільно-гуманітарного спрямування наполегливо працюють над підвищенням свого методичного і фахового рівня, дотримуючись нормативу проходження курсової перепідготовки при Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського. Переважна більшість вчителів РМО активно впроваджують в основній і старшій школі новітні педагогічні технології, а саме: особистісно орієнтоване навчання, модульно-розвивальну систему, ігрові технології, метод проектів, технології розвивального навчання, інтерактивні методи навчання, У методичних папках вчителів знаходяться нормативно-правові документи, зокрема накази, листи МОН України, ГУОН облдержадміністрації, методичні рекомендації тощо.
Досвід проведення зовнішнього незалежного оцінювання засвідчує необхідність наполегливої підготовки учнів до особливої форми контролю, якою є тестування.
Водночас під час фронтальних перевірок у роботі вчителів виявлено недоліки:
- недостатньо приділяється уваги викладенню складних, суперечливих тем;
- недостатньо поповнюється методична база кабінетів історії та правознавства;
- вчителі історії деяких навчальних закладів не приділяють достатньої уваги роботі з обдарованими та здібними учнями
Значне місце в роботі вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування, як і раніше, відводиться виконанню обласної Програми розвитку краєзнавства на період до 2010 року; заходів обласної, районної програм роботи з обдарованою молоддю на 2005-2010 роки.
План заходів методичного об’єднання за 2009/2010 навчальний рік було виконано.
Головні завдання районного методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування у 2010/2011 н.р.:
- забезпечення умов для професійної самореалізації вчителів членів РМО,
підвищення їхнього соціального статусу;
- забезпечення виховного впливу на учнів, реалізація програми громадянської
освіти й виховання;
- впровадження у педагогічну діяльність інноваційних технологій навчання й виховання;
- продовження роботи зі створення навчально-методичної бази;
- забезпечення виконання документів МОН України, Головного управління освіти і науки облдержадміністрації, відділу освіти райдержадміністрації, науково-методичного центру з питань інформатизації навчально-виховного процесу;
- впровадження у навчально-виховний процес передового педагогічного досвіду; стимулювання професійного зростання, підвищення педагогічної майстерності вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування;
- підготовка учнів одинадцятих класів до зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників з історії України;
8) забезпечувати впровадження профільного навчання в 10 – 11-х класах навчальних закладів;
9) забезпечити об'єктивність оцінювання знань учнів протягом
навчального року;
10) забезпечити участь учителів районного методичного об’єднання в оглядах-
конкурсах, які проходитимуть у районі в 2010/2011 н.р.;
- посилити увагу до формування в учнів логічного мислення, розумінні причинно-наслідкових зв'язків, вміння порівнювати різні правові явища, застосовувати набуті знання на практиці тощо. Урізноманітнювати форми роботи на уроках правознавства;
12) продовжувати позакласну роботу з питань культурно-історичної спадщини українського народу;
13) передплатити фахову літературу;
14) добиватися системності у викладанні курсу “Історія Полтавщини”;
15) Звертати більше уваги на диференційований підхід до слабовстигаючих учнів.
16) Постійно підтримувати позитивне тло навчально-виховного процесу.
РОЗДІЛ І. ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ, ДОПОМОГА В САМООСВІТНІЙ РОБОТІ
1.Відповідно до заявок директорів навчальних закладів направити на курси підвищення кваліфікації при Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського та до Полтавського національного педагогічного університету імені В.Короленка у 2010/2011 н.р. таких вчителів:
| № п/п | ПІБ вчителя | Назва навчального закладу | Попереднє підвищення кваліфікації | Наступне підвищення кваліфікації | Категорія |
| 1 | Шаповал В.В. | Лютенська ЗОШ І-ІІІ ступенів | 2005 | 2010 | Вища |
| 2 | Калашник Л.І. | Лисівська ЗОШ І-ІІІ ступенів | 2005 | 2010 | І |
| 3 | Хлібко А.В. | Хитцівська ЗОШ І-ІІ ступенів | 2005 | 2010 | І |
| 4 | Галушка Г.М. | Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки | 2005 | 2010 | І |
| 5 | Деркач Ю.Я. | Плішивецька ЗОШ І-ІІ ступенів | 2006 | 2011 | Вища |
| 6 | Розпутько К.П. | Гречанівська ЗОШ І-ІІ ступенів | 2006 | 2011 | І |
| 7 | Дроботя М.І. | Вельбівська ЗОШ І-ІІ ступенів | 2006 | 2011 | Вища |
| 8 | Павлюк І.Ф. | Біленченківська ЗОШ І-ІІ ступенів | 2006 | 2011 | І |
| 9 | Шкляр З.Р. | Веприцька ЗОШ І-ІІІ ступенів | 2006 | 2011 | Вища |
| 10 | Луцай Л.І. | Теплянська ЗОШ І-ІІ ступенів | - | 2011 | Н/а |
| 11 | Берест В.І. | Березоволуцька ЗОШ І-ІІІ ступенів | 2006 | 2011 | ІІ |
| 12 | Майборода С.М. | Сарська СШ І-ІІІ ступенів | 2007 | 2011 | І |
| 13 | Киричко Г.П. | Мартинівська ЗОШ І-ІІІ ступенів | 2006 | 2011 | І |
| 14 | Петренко А.Я. | Розбишівська ЗОШ І-ІІІ ступенів | 2006 | 2011 | Вища |
2.Продовжити роботу над навчально-методичним наповненням кабінетів, виготовленням сучасних стендів, тематичних папок, роздаткового матеріалу, наочності.
3.Періодично заслуховувати звіти про курсову перепідготовку.
4.Продовжувати вивчати кращий передовий досвід вчителів України за допомогою ЗМІ та колег.
5.Самостійне опрацювання методичної літератури з проблеми, яка стоїть перед учителем.
6.Творчі звіти вчителів, що атестуються:
- вчителя Гадяцької СШ І-ІІІ ст. №2 ім. Михайла Драгоманова Оніщенко Н.Т.
- вчителя Гадяцької СШ І-ІІІ ст. №3 Кулик К.П.
- вчителя Гадяцької вечірньої (змінної) школи Рябка О.І.
- вчителя Сватківської ЗОШ І-ІІІ ст. Дудки П.В.
- вчителя Плішивецької ЗОШ І-ІІ ст. Деркача Ю.Я.
7.Відвідати уроки вчителів:
Бредуна М.В. (Гадяцька СШ І-ІІІ ст. №2 ім. Михайла Драгоманова);
Дудки П.В. (Сватківська ЗОШ І-ІІІ ст.);
Деркача Ю.Я. (Плішивецька ЗОШ І-ІІ ст.);
Луцай Л.І. (Теплянська ЗОШ І-ІІ ст.);
Хлібка А.В.(Хитцівська ЗОШ І-ІІ ст).
8. Поповнювати банк інформації розробками уроків, методичною літературою.
9.Продовжувати роботу постійнодіючого семінару вчителів історії та правознавства.
10.Продовжувати позакласну та позашкільну роботу з метою формування в учнів патріотизму, позицій громадянина.
11.Брати участь в олімпіадах, конкурсах, експедиціях, акціях, роботі МАН.
12.Особливу увагу приділяти самоосвіті з метою теоретичного вивчення нових технологій та практичному застосуванню на уроках.
13.Продовжувати поповнення матеріалів шкільних музеїв.
14.Передплатити фахові журнали, періодичну пресу на 2011 рік.
РОЗДІЛ ІІ. ВИВЧЕННЯ, ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ
1.Вивчати, узагальнювати і поширювати творчий досвід вчителів району:
- Чайки І.Ф. щодо краєзнавчої роботи;
- Петренка А.Я., Нагорної О.П. щодо роботи з обдарованими дітьми.
2.Продовжити роботу над створенням історико-краєзнавчого довідника та методичного збірника на допомогу вчителям району при проведенні уроків і виховних заходів з історії рідного краю.
3.Продовжити збір матеріалів позакласних заходів присвячених вшануванню історичних подій та дат (на основі місцевого матеріалу).
4.Брати участь у конкурсах педагогічної майстерності, ярмарках педагогічних технологій.
5.Провести практичні семінари “Розв'язання завдань уроку через проблемний виклад навчального матеріалу” на базі Гадяцької СШ І-ІІІ ст. №2 ім. Михайла Драгоманова (грудень 2010), “Використання можливостей кабінету історії у роботі з обдарованими дітьми” на базі Розбишівської ЗОШ І-ІІІ ст. (квітень 2010).
6.Продовжувати роботу над формуванням хронологічних і просторових компетенцій учнів; продовжувати роботу над наступністю в системі навчання.
РОЗДІЛ ІІІ. ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ МЕТОДИЧНОГО ОБ'ЄДНАННЯ
Серпень
1.Звіт голови районного методичного об'єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування Оніщенко Н.Т. за період 2005-2010 рр. Реалізація заходів з вивчення історичної та культурної спадщини України в цілому, Полтавщини зокрема. Вибори голови РМО. (Оніщенко Н.Т., Киреєва Г.М.)
2.Про підготовку та організований початок 2010/2011 н.р. (Киреєва Г.М.)
3.Методичні рекомендації щодо вивчення базових предметів у 2010/20111 навчальному році. (Оніщенко Н.Т.)
4.Обговорення та затвердження плану роботи РМО. Визначення напрямків роботи творчих груп. (Оніщенко Н.Т.)
Жовтень
1.Засідання творчої групи з метою підготовки історико-краєзнавчого довідника (Оніщенко Н.Т., Кулик К.П., Бірченко О.П., Голоуз А.С., Петренко А.Я., Голубенко Л.М.).
2.Завдання по підготовці учнів до участі в шкільних і районних предметних олімпіадах. (Майборода С.М.).
Січень
1.Інтерактивні методи роботи як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Обмін досвідом (Дудка П.В., всі члени РМО).
2.Огляд новин методичної і педагогічної літератури (Кулик К.П., Хлібко А.В.).
3.Методичні рекомендації щодо організації підготовки учнів до ЗНО з історії України. (Петренко А.Я.)
4.Обговорення підсумків ІІ (районного) етапу Всеукраїнської олімпіади з історії та правознавства та вироблення рекомендацій для покращення навчальних досягнень учнів (Майборода С.М., всі члени РМО).
5.Звіти про курсову перепідготовку. (Вчителі, які проходили курсову перепідготовку).
Березень
1.Використання інноваційних технологій при вивченні суспільно-гуманітарних дисциплін. Обмін досвідом (Шкляр З.Р., всі члени РМО)
2.Творчі звіти вчителів, що атестуються.
3.Результати проведення предметних тижнів (Дроботя М.І.).
4.Обмін думками та пропозиції щодо складання плану роботи на наступний навчальний рік. (Оніщенко Н.Т., всі члени РМО)
РОЗДІЛ ІV. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ
1.Скласти план роботи районного методоб'єднання і затвердити його на засіданні.
До 01.09.2010
2.Підготувати пропозиції до завдань по підготовці учнів до участі в шкільних і районних предметних олімпіадах.
До 01.09.2010
3.Подати теми й анотації творчих робіт учнів для захисту у МАНі 9 – 11 кл.
До 15.09.2010
4.Провести районну науково-практичну конференцію “Інтеграція кримських татар в українське суспільство: проблеми і перспективи”.
22.09.2010
5.Підготувати пропозиції до Положення про районне методичне вчителів.
До 28.10.2010
6.Подати розгорнуті списки вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування за відповідною формою до науково методичного центру.
До 01.11.2010
7.Участь у засіданнях районних методоб'єднань.
8.Взяти участь у Всеукраїнській олімпіаді з історії та правознавства.
Вересень- квітень
9.Продовжити роботу щодо упровадження регіонального курсу “Історія Полтавщини” у 6-11 класах ЗНЗ та забезпечити високий рівень його викладання.
Протягом року
10.Взяти участь у Всеукраїнській експедиції “Моя Батьківщина — Україна”.
Протягом року
11.Взяти участь у Другому Всеукраїнському конкурсі з українознавства “Патріот”.
24.02.2011
12.Взяти участь у Всеукраїнському інтерактивному історичному конкурсі “Лелека-2010”.
17.04.2011
13.Підготувати пропозиції щодо складання плану роботи на наступний навчальний рік.
До 20.08.2011
РОЗДІЛ V. ЗАХОДИ ПО ВИВЧЕННЮ СТАНУ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ І ПІДВИЩЕННЯ ЇЇ ЕФЕКТИВНОСТІ
1.Перевірити стан викладання суспільно-гуманітарних дисциплін у:
- Краснознаменській ЗОШ І-ІІІ ступенів;
- Соснівській ЗОШ І-ІІ ступенів;
- Березоволуцькій ЗОШ І-ІІІ ступенів;
- Хитцівській ЗОШ І-ІІ ступенів.
2.Розробити тестові завдання для учнів 11-х класів з метою перевірки знань, вмінь і навичок.
3.Перевірити матеріальну базу кабінетів, виконання навчальних планів і програм, забезпеченість учнів підручниками, вчителів — фаховими виданнями.
4.Надавати методичну допомогу вчителям, які викладають курс “Історія Полтавщини”.
5.Аналізувати стан викладання і рівень навчальних досягнень учнів з суспільно-гуманітарних дисциплін на РМО, доводити до відома рекомендації щодо усунення недоліків у роботі.
6.Спонукати вчителів брати участь у різних конкурсах та аналізувати результативність роботи вчителів району з обдарованими дітьми.