Geum.ru

План роботи районного методичного об’єднання вчителів трудового навчання та креслення

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Науково-методична проблема, над якою працює районне методичне об’єднання вчителів трудового навчання, креслення та технологій у 2011-2012 н. р.: «Формування творчих умінь і навичок учнів загальноосвітніх навчальних закладів на уроках предметів освітньої галузі «Технологія»».


Дата початку та закінчення: 2011-2013 роки


ЗАВДАННЯ:
  • Формування технічно та технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства;
  • Набуття школярами життєво необхідних знань, умінь та навичок ведення домашнього господарства й сімейної економіки, основних компонентів інформаційної культури учнів;
  • Забезпечення умов для професійного самовизначення школярів;
  • Вироблення в них навичок творчої діяльності;
  • Виховання культури праці;
  • Здійснення допрофесійної та професійної підготовки за бажанням учнів і з урахуванням їх індивідуальних можливостей;
  • Розвиток технологічної культури учнів, як елемент загальної культури, що забезпечує інтегрованість особистості в систему національної та світової культур;
  • Забезпечення цілісного фізичного, інтелектуального, соціального і духовного розвитку особистості школяра, формування його технологічної культури, виховання внутрішньої потреби й поваги до праці, підготовка до успішної творчої предметно-перетворювальної діяльності та професійного самовизначення.



План роботи районного методичного об’єднання

вчителів трудового навчання та креслення

на 2011-2012 н. р.


Засідання 3


Тема: "Різноманітність форм та засобів навчання – запорука успіху".


Місце проведення: Щербанівська ЗОШ І-ІІІ ст.


Дата проведення: 09.02.2012 р.


1. Різноманітність форм та засобів навчання – запорука успіху. Методист РМК Остапенко Л.Ю.

2. Нові педагогічні технології в трудовому навчанні школярів.

Вч. .

3. Урок – захист творчих проектів.

Вч.

4. У скриньку педагога. Майстерність в запитаннях і відповідях. Поурочні плани вчителя. Якими їм бути?

Голова РМО

5. Урок трудового навчання в … класі за темою: "…".

6. З досвіду роботи вчителя трудового навчання Щербанівської ЗОШ І-ІІІ ст. Синиці Василя Івановича.

7. Підсумки проведення та участі ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання та технологій.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.


Засідання 4


Тема: "Впровадження нових форм організації технологічної освіти в умовах профільного навчання старшокласників".


Місце проведення: Божківський НВК


Дата проведення: 29.03.2012 р.


1. Упровадження нових форм організації технологічної освіти в умовах профільного навчання старшокласників.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.

2. Професійна орієнтація як система коригувального впливу на професійне самовизначення молоді.

Вч.

3. Використання інформаційних технологій для створення презентацій виробів та оцінки проектної діяльності.

Вч.

4. Творчі проекти учнів загальноосвітніх навчальних закладів Полтавського району, виставлені на сайті відділу освіти та на сайтах навчальних закладів.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.

5. Урок профільного навчання в … класі за темою: "…".

6. З досвіду роботи вчителя трудового навчання Божківського НВК Роспірко Олени Володимирівни.

7. Про підсумок роботи РМО вчителів трудового навчання, креслення та технологій у 2011-2012 н. р. та планування на наступний навчальний рік.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.


Склала методист РМК Остапенко Л.Ю.


Науково-методична проблема, над якою працює районне методичне об’єднання вчителів музичного мистецтва у 2011-2012 н. р.: «Виховання особистості зі сталими морально-етичними нормами поведінки через музичне мистецтво».


Дата початку та закінчення: 2011-2013 роки.


ЗАВДАННЯ:
  • Формування творчих та інтелектуальних здібностей у кожного учня;
  • Формування здатності керуватися набутими музичними знаннями та вміннями у процесі вивчення музичного мистецтва;
  • Виховання в учнів слухацької культури, опанування вокально-хоровими вміннями та навичками, практичне засвоєння необхідної музичної термінології;
  • Розвиток творчих здібностей учнів, прищеплення любові до предмету «Музичне мистецтво»;
  • Залучення учнів до світових музичних творів.



План роботи районного методичного об’єднання

вчителів музичного мистецтва

на 2011-2012 н. р.


Засідання 3


Тема: "Художньо-естетичне виховання обдарованих учнів на уроках музичного мистецтва".


Місце проведення: Терешківська ЗОШ І-ІІІ ст.


Дата проведення: 14.02.2012 р.


1. Виявлення й робота з обдарованими дітьми.

Методист Остапенко Л.Ю.

2. Творча діяльність учнів на уроках музичного мистецтва.

Вч. Мар’ївської ЗОШ Котляревська Л.Г.

3. Художньо-естетичне виховання учнів в умовах мистецького закладу.

Вч. Кротенківського НВК Семенова Л.М.

4. Урок музичного мистецтва в … класі за темою … .

5. З досвіду роботи вчителя Терешківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Бородай Любові Яківни.

Засідання 4


Тема: "Вплив музики на формування особистості зі сталими морально-етичними нормами поведінки".


Місце проведення: Божківський НВК


Дата проведення: 27.04.2012 р.

  1. Музикотерапевтичні методики в школі.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.

2. Арт-терапія на допомогу вчителю музичного мистецтва.

Практичний психолог Кішинець О.А.

3. Взаємозв’язок між сприйняттям музики старшокласниками та їхнім темпераментом.

Вч.

4. Культуротворчий потенціал аналізу музичних творів.

Вч.

5. Урок музичного мистецтва в… класі за темою: "…".

6. З досвіду роботи вчителя музичного мистецтва Божківського НВК Сіренко Людмили Миколаївни.

7. Про підсумок роботи РМО вчителів музичного мистецтва у 2011-2012 н. р. та планування на наступний навчальний рік.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.


Склала методист РМК Остапенко Л.Ю.


Науково-методична проблема, над якою працює районне методичне об’єднання вчителів образотворчого мистецтва у 2011-2012 н. р.: «Розвиток творчих здібностей учнів засобами образотворчого мистецтва».


Дата початку та закінчення: 2011-2013 роки.


ЗАВДАННЯ:
  • Сприяти розвитку специфічних для художньо-творчого процесу універсальних якостей педагога: художньо-творчої уяви, оригінального, нестереотипного, асоціативно-творчого мислення, зорового сприйняття, пам’яті, спостережливості тощо;
  • Забезпечити засвоєння й використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання та виховання школярів;
  • Постійно підвищити рівень загально дидактичної й методичної підготовки педагогів для організації навчально-виховного процесу;
  • Виявляти, пропагувати та здійснювати нові підходи до організації навчання й виховання, забезпечувати постійне засвоєння сучасної педагогічної теорії та практики;
  • Створювати умови для самоосвіти вчителів і здійснювати керівництво творчою діяльністю педагогів;
  • Розвивати творчі здібності учнів, прищеплювати любов до предмету «Образотворче мистецтво»;
  • Залучати учнів до світових художніх надбань.



План роботи районного методичного об’єднання

вчителів образотворчого мистецтва

на 2011-2012 н. р.


Засідання 3


Тема: "Формування художньо-практичної компетентності учнів на уроках образотворчого мистецтва".


Місце проведення: Бричківська ЗОШ І-ІІІ ст.


Дата проведення: 02.02.2012 р.


1. Наочність як невід’ємна складова формування художньо-практичної компетентності учнів на уроках образотворчого мистецтва.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.

2. Застосування тестів з композиції в допрофесійній художній освіті.

Голова РМО Олефіренко Н.Г.

3. Урок образотворчого мистецтва в… класі за темою: "…".

4. З досвіду роботи вчителя образотворчого мистецтва Бричківської ЗОШ І-ІІІ ст. Бречко Алли Іванівни.

5. Методичні рекомендації про створення проекту з образотворчого мистецтва.


Засідання 4


Тема: "Ознайомлення з пам’ятками архітектури доби козацького бароко".


Місце проведення: Козельщина або Сумська обл.


Дата проведення: 20.03.2012 р.


1. Екскурсія пам’ятками архітектури доби козацького бароко.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.

2. Особливості архітектури доби козацького бароко. Найвидатніші пам’ятки архітектури цього періоду на території Полтавської області.

Вч.

3. Обмін досвідом щодо викладання тем з архітектури серед вчителів образотворчого мистецтва загальноосвітніх навчальних закладів Полтавського району.

Вчителі образотворчого мистецтва

4. Про підсумок роботи РМО вчителів образотворчого мистецтва у 2011-2012 н. р. та планування на наступний н. р..

Методист РМК Остапенко Л.Ю.


Склала методист РМК Остапенко Л.Ю.


Науково-методична проблема, над якою працює районне методичне об’єднання вчителів художньої культури у 2011-2012 н. р.: «Формування системи високих культурних цінностей особистості через опанування надбань української та зарубіжної культури».


Дата початку та закінчення: 2011-2013 роки.


ЗАВДАННЯ:
  • Формування в учнів емоційно-естетичного ставлення до дійсності, світоглядних орієнтацій, особистісно-ціннісного ставлення до мистецтва, вітчизняної та зарубіжної художньої культури;
  • Формування знань та уявлень про мистецтво, розуміння специфіки художньо-образної мови різних видів мистецтва, здібності до сприймання та інтерпретації художніх творів;
  • Розвиток емоційно-почуттєвої сфери, оригінального асоціативно-образного мислення, універсальних якостей творчої особистості;
  • Виховання позитивних власних емоцій та почуттів учнів, доброзичливого ставлення до мистецьких цінностей;
  • Розширення естетичного досвіду, вмінь і навичок у сфері мистецької діяльності, потреби в художньо-творчій самореалізації та духовному самовдосконаленні;
  • Зацікавлення учнів предметом «Художня культура»;
  • Накопичення особистісного художньо-естетичного досвіду.



План роботи районного методичного об’єднання

вчителів художньої культури

на 2011-2012 н. р.


Засідання 3


Тема: "Застосування методу проектів на уроках художньої культури".


Місце проведення: Розсошенська гімназія


Дата проведення: 19.01.2012р.


1. Застосування методу проектів на уроках художньої культури.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.

2. Робота над мистецьким проектом під час опанування курсу «Художня культура».

Вч. Терешківської ЗОШ Квач Л.П.

3. Потенціал театрального мистецтва у формуванні соціальної компетентності школярів.

Вч. Судіївської ЗОШ Байдуккова Н.Г.

4. Драматургія уроку художньої культури.

Вч. Нижньомлинської ЗОШ Крисько Л.В.

5. Урок художньої культури в 11 класі за темою «Франція – взірець культурного розвитку».

6. З досвіду роботи вчителя художньої культури Розсошенської гімназії Рибіної Світлани Василівни.

7. Методичні рекомендації про створення проекту з образотворчого мистецтва.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.


Засідання 4


Тема: "Художня культура як засіб формування пізнавального інтересу учнів".


Місце проведення: Калашниківський НВК


Дата проведення: 18.04.2012 р.


1. Предмет «Художня культура» і суспільний розвиток держави: тенденції ХХІ століття.

Вч. Абазівської ЗОШ Олефіренко Н.Г.

2. Наша країна – найкраща у світі (методичні рекомендації щодо навчання українській художній культурі учнів 10 класу).

Методист РМК Остапенко Л.Ю.

3. Форми й методи оцінювання досягнень учнів з художньої культури .

Вч. Мачухівського НВК Гейко А.В.

4. Тестові завдання з української художньої культури як засіб формування пізнавального інтересу учнів.

Вч. Верхолянської ЗОШ Кононенко В.Б.

5. Урок художньої культури в… класі за темою: "…".

6. З досвіду роботи вчителя художньої культури Калашниківського НВК Ночовної Катерини Іванівни.

7. Про підсумок роботи РМО вчителів художньої культури у 2011-2012 н. р. та планування на наступний навчальний рік.

Методист РМК Остапенко Л.Ю.


Склала методист РМК Остапенко Л.Ю.