Методические рекомендации по введению новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации о новой системе оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных, 251.02kb.
- Методические рекомендации по введению отраслевой системы оплаты труда в государственных, 407.28kb.
- Методические рекомендации по введению новых систем оплаты труда работников здравоохранения, 432.58kb.
- Положение о новой системе оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных, 1411.96kb.
- Положение о новой системе оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных, 517.46kb.
- Методические рекомендации по исчислению заработной платы педагогических и руководящих, 194.68kb.
- Приказ от 14. 09. 2007г. №55 «О введении новой системы оплаты труда», 11.48kb.
- Саратовская городская дума решение, 419.86kb.
- Подходы к новой системе оплаты труда работников образования в Новосибирской области, 144.77kb.
- Решение (постановление) о новых системах оплаты труда работников муниципальных, 344.34kb.
1 2
Методические рекомендации
по введению новой системы оплаты труда
работников общеобразовательных учреждений
(для специалистов муниципальных администраций, органов управления
образованием и руководителей общеобразовательных учреждений)
1. Настоящая инструкция разработана для специалистов местных администраций, муниципальных органов управления образованием и подведомственных им общеобразовательных учреждений с целью обеспечения единых подходов к решению организационных вопросов и формированию муниципальной и школьной нормативно-правовой базы по введению новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений.
2. Нормативной базой введения новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений являются:
- постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 09.02.2007г. № 17-ПП «О переходе на нормативное подушевое финансирование расходов по реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в общеобразовательных учреждениях муниципальных районов и городских округов Кабардино-Балкарской Республики»;
- постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 03.03.2008г № 42-ПП «О комплексном проекте модернизации образования Кабардино-Балкарской Республики в рамках приоритетного национального проекта «Образование»», в котором определены основные направления КПМО и количественные показатели задела и обязательств нашей республики по реализации данного проекта;
- постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 21 августа 2008 года № 202-ПП «О системе оплаты труда работников отдельных государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Кабардино-Балкарской Республики», в котором утверждена Методики формирования, распределения фонда оплаты труда и расчета заработной платы работников общеобразовательных учреждений в условиях НСОТ;
- постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 21 августа 2008 года № 203-ПП «О нормативах подушевого бюджетного финансирования расходов по реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях Кабардино-Балкарской Республики»;
- постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 19 августа 2008 года № 196-ПП «О введении отраслевых систем оплаты труда работников государственных учреждений Кабардино-Балкарской Республики».
3. В соответствии с трудовым законодательством системы оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений устанавливаются:
- в государственных учреждениях субъектов Российской Федерации - коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации;
- в муниципальных учреждениях - коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.
Оплата труда руководителей организаций, их заместителей и главных бухгалтеров в организациях, финансируемых из бюджета субъекта Российской Федерации, производится в порядке и размерах, которые определяются органами государственной власти соответствующего субъекта Российской Федерации, а в организациях, финансируемых из местного бюджета, - органами местного самоуправления.
Т.о. для того, чтобы ввести в действие новую систему оплаты труда работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, необходимо, прежде всего, сформировать соответствующую нормативно-правовую базу.
Действующее трудовое законодательство не содержит четких требований относительно перечня и содержания этих документов, эти параметры зависят от многих факторов и носят индивидуальный характер. Но есть одно требование – при их разработке необходимо учитывать мнение представительного органа работников данного учреждения – общественного органа самоуправления и профсоюзной организации.
4. Для обеспечения единых подходов к решению организационных вопросов и формированию муниципальной и школьной нормативно-правовой базы по введению новой системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений МОН КБР рекомендует придерживаться следующего порядка:
1) Разработать и утвердить:
- постановлениями глав Администраций муниципальных районов/городских округов положения «об Общественном Совете по образованию при муниципальном органе управления образованием»;
- одобренными Советами школ приказами директоров положения «Об Управляющем Совете школы».
2) Сформировать указанные органы общественного управления при муниципальных органах управления образованием и образовательных учреждениях.
3) При участии этих органов разработать и утвердить:
- Постановлениями глав администраций муниципальных районов/городских округов «О введении новой системы оплаты труда работников подведомственных общеобразовательных учреждений» следующие нормативные акты:
- список подведомственных общеобразовательных учреждений, переходящих на новую систему оплаты труда;
- Методику формирования, распределения фонда оплаты труда и расчета заработной платы работников данных ОУ;
- Порядок формирования Централизованного фонда стимулирования руководителей переходящих на НСОТ общеобразовательных учреждений и его распределения.
В Методике должны быть конкретизированы механизмы расчета заработной платы руководителей образовательных учреждений, средней заработной платы педагогических работников, отнесения образовательных учреждений к группам оплаты труда руководителей.
В соответствии с новой системой оплаты труда заработная плата руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров зависит от величины средней заработной платы педагогических работников учреждений. При определении величины средней заработной платы педагогических работников рекомендуется руководствоваться Порядком исчисления размера средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя государственного учреждения Кабардино-Балкарской Республики, утвержденным постановлением Правительства КБР № 196-ПП от 19 августа 2008 года «О введении отраслевых систем оплаты труда работников государственных учреждений Кабардино-Балкарской Республики».
- Приказом директора школы:
- Положение «Об оплате труда работников общеобразовательного учреждения», в котором четко определены:
- доли учебных расходов и фонда оплаты труда в общем объеме финансирования школы;
- доли стимулирующей и базовой части в фонде оплаты труда;
- доли фондов оплаты труда административно-управленческого персонала, педагогических работников, учебно-вспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала в базовой части фонда оплаты труда;
- доли общей и специальной части в фонде оплаты труда педагогических работников;
- доли фондов оплаты аудиторной и неаудиторной занятости в общей части фонда оплаты труда педагогических работников;
- порядок нормирования и оплаты неаудиторной занятости;
- Порядок распределения стимулирующей части;
- Порядок распределения предметов по группам приоритетности и сложности.
4) Внести соответствующие изменения в Уставы образовательных учреждений.
5) Сформировать и утвердить штатное расписание в пределах базовой части фонда оплаты труда.
6) Разработать и подписать соответствующие коллективные и трудовые договора – учредителей с руководителями образовательных учреждений, а руководителей ОУ – со своими работниками.
7) Организовать повышение квалификации и переподготовку специалистов экономических и бухгалтерских служб.
8) Изучить связанные с переходом на НСОТ риски и принять меры по их минимизации.
Приложение 1
МОДЕЛЬНЫЙ АКТ
постановления главы Администрации муниципального района/городского округа
О введении новой системы оплаты труда работников подведомственных общеобразовательных учреждений
В соответствии с постановлением Правительства Кабардино-Балкарской Республики № 202-ПП от 21.08.2008 года «О системе оплаты труда работников отдельных государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Кабардино-Балкарской Республики» и с целью апробации эффективности новых экономических механизмов в повышении качества образования
п о с т а н о в л я ю:
- Утвердить:
- Методику формирования, распределения фонда оплаты труда и расчета заработной платы работников переходящих на новую систему оплаты труда (НСОТ) общеобразовательных учреждений (приложение 1);
- список подведомственных общеобразовательных учреждений, переходящих с 1 сентября 2008г. на НСОТ (приложение 2).
- Методику формирования, распределения фонда оплаты труда и расчета заработной платы работников переходящих на новую систему оплаты труда (НСОТ) общеобразовательных учреждений (приложение 1);
- Сформировать при органе управления образованием Централизованный фонд стимулирования руководителей образовательных учреждений за счет Х % отчисления от фонда оплаты труда работников общеобразовательных учреждений, переходящих на НСОТ.
- Руководителю органа управления образованием:
- открыть лицевой счет для централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений;
- разработать совместно с Общественным советом по образованию положение о распределении централизованного фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений;
- внести соответствующие изменения в трудовые договора, заключенные с руководителями переходящих на НСОТ общеобразовательных учреждений;
- провести с руководителями и бухгалтерами подведомственных общеобразовательных учреждений, переходящих на НСОТ, обучающие семинары по новой системе оплаты труда.
- Установить, что заработная плата работников и персонала муниципальных общеобразовательных учреждений (без учета премий и иных стимулирующих выплат), устанавливаемая в соответствии с новой системой оплаты труда, не может быть меньше заработной платы (без учета премий и иных стимулирующих выплат), выплачиваемой до введения новой системы оплаты труда, при условии сохранения объема должностных обязанностей работников (персонала) и выполнения работ той же квалификации.
- Директорам подведомственных общеобразовательных учреждений, переходящих на НСОТ:
- внести соответствующие изменения в локальные акты учреждений;
- провести соответствующую разъяснительную работу с работниками вверенных учреждений.
- Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на _____.
Глава Администрации
Приложение 1
к постановлению главы Администрации
№___ от «____» _______________ 2008г.
М Е Т О Д И К А
формирования, распределения фонда оплаты труда и расчета заработной платы работников общеобразовательных учреждений, переходящих
на новую систему оплаты труда
- Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения
1.1. Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объема средств образовательного учреждения на текущий финансовый год, определяемого в соответствии с региональным расчетным подушевым нормативом и поправочным коэффициентом для данного образовательного учреждения.
Фонд оплаты труда рассчитывается по следующей формуле:
ФОТ = N х П x Д х У, где:
ФОТ - фонд оплаты труда образовательного учреждения;
N - норматив финансирования на реализацию государственного стандарта;
П – поправочный коэффициент для данного образовательного учреждения
Д - доля фонда оплаты труда в нормативе на реализацию государственного стандарта, определяемая образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с нормативными правовыми актами Кабардино-Балкарской Республики и органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов;
У - количество учащихся в образовательном учреждении.
II. Формирование централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений
2.1. При органе управления образованием формируется Централизованный фонд стимулирования руководителей образовательных учреждений за счет Х% отчисления от фонда оплаты труда работников общеобразовательных учреждений.
2.2. Распределение централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений осуществляется в соответствии с разработанным совместно с Общественным советом по образованию и утвержденным приказом руководителя органа управления образованием Положением «О распределении централизованного фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений».
- Распределение фонда оплаты труда образовательного учреждения
3.1. Образовательное учреждение самостоятельно определяет в общем объеме средств, рассчитанном на основании регионального подушевого норматива, количества обучающихся и поправочного коэффициента, долю:
на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными нормами и требованиями;
на заработную плату работников образовательного учреждения, в том числе надбавки к должностным окладам (ФОТоу).
3.2. Фонд оплаты труда образовательного учреждения (ФОТоу) состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст):
ФОТоу = ФОТб + ФОТст
Объем стимулирующей части определяется по формуле:
ФОТст = ФОТоу х ш, где
ш – стимулирущая доля ФОТоу
Значение ш определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно. Рекомендуемый диапазон ш от 20 до 40 процентов.
3.3. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей (руководитель образовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя и др.), педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс (учителя, преподаватели), учебно-вспомогательного (воспитатели, воспитатели групп продленного дня, педагоги-психологи, психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, вожатые, организаторы внеклассной и внешкольной работы и др.) и младшего обслуживающего персонала образовательного учреждения (лаборанты, уборщики, дворники, водители и др.) и складывается из :
ФОТб = ФОТауп + ФОТпп + ФОТувп + ФОТмоп, где
ФОТауп – фонд оплаты труда для административно-управленческого персонала;
ФОТпп – фонд оплаты труда для педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;
ФОТувп – фонд оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала;
ФОТмоп – фонд оплаты труда для младшего обслуживающего персонала.
3.4. Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда, при этом:
доля фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), устанавливается в объеме не менее фактического уровня за предыдущий финансовой год;
доля фонда оплаты труда для руководителей, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала (ФОТуп) устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год.
Объем фонда оплаты труда педагогического персонала определяется по формуле:
ФОТпп = ФОТоу х пп, где
пп – доля ФОТ педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс в общем ФОТ
Значение пп определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно.
3.5. Оплата труда работников образовательных учреждений производится на основании трудовых договоров между руководителем учреждения и работниками.
IV. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в образовательном учреждении
4.1. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс (ФОТпп) состоит из общей части (ФОТо) и специальной части (ФОТс):
ФОТпп = ФОТо + ФОТс
Объем специальной части определяется по формуле:
ФОТс = ФОТпп х с, где
с – доля специальной части ФОТпп
Значение с устанавливается образовательным учреждением самостоятельно (рекомендуемое значение с – 30 процентов).
4.2. Общая и специальная части фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, распределяются исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов (например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы учреждения, за обучение детей с отклонениями в развитии и за квалификационную категорию педагога).
4.3. Общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов и численности, обучающихся в классах (часы аудиторной занятости), а также часов неаудиторной занятости.
Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТо), состоит из двух частей: фонд оплаты аудиторной занятости (ФОТаз) и неаудиторной занятости1 (ФОТнз):
ФОТо = ФОТаз + ФОТнз .
Примерное соотношение ФОТаз и ФОТнз – 85 и 15 процентов соответственно. Данное соотношение и порядок распределения ФОТнз определяются самим образовательным учреждением исходя из специфики его образовательной программы.
Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника вводится условная единица «стоимость одного ученико-часа», как основа расчета бюджетной образовательной услуги.
Стоимость одного ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей один расчетный час учебной работы с одним расчетным учеником в соответствии с учебным планом.
Стоимость одного ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно 2 раза в год по состоянию на 1 января и на 1 сентября по формуле:
| Стп = | ФОТаз x34 |
| (а1 х в1 + а2 х в2 + а3 х в3 + ... + а10 х в10 + а11 х в11) х 52 |
,
где
Стп – стоимость одного ученико-часа;
52 - количество недель в календарном году;
34 - количество недель в учебном году;
ФОТаз – часть фонда оплаты труда, отведённая на оплату часов аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
а1 - количество обучающихся в первых классах;
а2 - количество обучающихся во вторых классах;
а3 - количество обучающихся в третьих классах;
...
а11- количество обучающихся в одиннадцатых классах;
в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;
в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;
в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;
...
в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.
Годовым количеством часов по учебному плану следует считать произведение количества недельных предметных часов на количество учебных недель.
Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.
При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.
4.4. Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс (ФОТс), включает в себя:
выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации либо нормативными актами Кабардино-Балкарской Республики (примерная доля – 10 процентов ФОТпп определяется образовательным учреждением самостоятельно);
повышающие коэффициенты, например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения и за квалификационную категорию педагога (примерная доля 15 процентов ФОТпп определяется образовательным учреждением самостоятельно).
доплаты за наличие почетного звания, государственных наград и т.п. (примерная доля – 5 процентов ФОТпп рассчитывается образовательным учреждением самостоятельно).
V. Расчет заработной платы педагогических работников,
осуществляющих учебный процесс
5.1. Заработная плата педагогического работника, осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:
Зпр= Стп х Н х Чаз х Кпр х Кгр х Кзв х А + Днэ + Пр, где:
Зпр – заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Стп - расчетная стоимость ученико-часа (руб./ученико-час);
Н - количество обучающихся по предмету в каждом классе;
Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;
Кпр - повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета.
Повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения может определяться по четырем группам приоритетности предмета на основании следующих критериев:
включение предмета в итоговую аттестацию, в том числе в форме ЕГЭ и других формах независимой аттестации;
дополнительная нагрузка педагога, связанная с подготовкой к урокам (формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов, обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем, большая информативная емкость предмета, постоянное обновление содержания; наличие большого количества информационных источников, необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования);
дополнительная нагрузка педагога, обусловленная неблагоприятными условиями для его здоровья, возрастными особенностями учащихся;
дополнительная нагрузка педагога, обусловленная необходимостью работы в режиме билингвизма;
специфика образовательной программы учреждения, определяемая концепцией программы развития, и учет вклада в ее реализацию данного предмета.
Порядок распределения предметов по группам приоритетности и сложности, а также расчета повышающего коэффициента сложности по предмету устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно.
Кгр - коэффициент, учитывающий деление класса на группы (в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении и уставом школы (в ред. постановлений Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 года № 919, от 1 февраля 2005 года № 49, от 30 декабря 2005 года № 854) при обучении отдельным предметам (иностранные языки, родные языки, информатика, технология, физическая культура, физика, химия), проведении профильных и элективных курсов, устанавливаемые в следующих размерах:
1 - если класс не делится на группы;
2 - если класс делится на 2 группы (при этом количество учащихся в отдельной группе, умноженное на 2, не может превышать численность учащихся в классе);
3 – если класс делится на 3 и более группы при изучении родных языков (при этом количество учащихся в отдельной группе, умноженное на 3, не может превышать численность учащихся в классе);
Кзв - повышающий коэффициент за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, орден СССР или Российской Федерации, который устанавливается в следующих размерах:
1,2 - за ученую степень доктора наук;
1,1 - за ученую степень кандидата наук;
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога, устанавливаемый в следующих размерах:
1,2 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию;
1,1 - для педагогических работников, имеющих первую категорию;
1,05 - для педагогических работников, имеющих вторую категорию;
Днз – доплата за неаудиторную занятость.
Неаудиторная занятость педагогического персонала предполагает выполнение функций, связанных с образовательным процессом, но не относящихся к основной деятельности учителя (преподавателя): работа, направленная на создание условий для обеспечения образовательного процесса и непосредственная работа с обучающимися и их родителями во внеурочное время. Нормирование и методика расчета оплаты труда работников за неаудиторную занятость устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно.
Размер фонда оплаты неаудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, составляет не более 15% от общей части фонда оплаты труда педагогического персонала.
Пр- стимулирующие выплаты, осуществляемые в соответствии с разработанным образовательным учреждением Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения.
5.2. Если педагог ведет несколько предметов в разных классах, то его заработная плата рассчитывается по каждому предмету и классу отдельно.
VI. Расчет заработной платы руководителей, заместителей руководителя и главного бухгалтера образовательного учреждения
6.1. Заработная плата руководителя образовательного учреждения устанавливается исходя из средней заработной платы педагогических работников данного учреждения и группы оплаты труда 2 раза в год - в январе и сентябре - по следующей формуле:
ЗПр = ЗПпср х Кгр х Ккв х Кзв, где:
ЗПр - заработная плата руководителя образовательного учреждения;
ЗПпср - средняя заработная плата педагогических работников данного учреждения;
Кгр - коэффициент по группам оплаты труда руководителей образовательных учреждений, значение которого устанавливается в следующих пределах:
1 группа - коэффициент 3,0;
2 группа - коэффициент 2,5;
3 группа - коэффициент 2,0;
4 группа - коэффициент 1,5.
Отнесение образовательных учреждений к группам оплаты труда руководителей производится по следующим показателям:
| Группа по оплате труда руководителей | 1 группа | 2 группа | 3 группа | 4 группа |
| Количество учащихся и воспитанников | свыше 1000 | 501 - 1000 | 201- 500 | менее 200 |
При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) общеобразовательных учреждений определяется по списочному составу на начало учебного года (включая контингент дошкольных подразделений);
Ккв - коэффициент, учитывающий квалификацию руководителя, устанавливаемый в следующих размерах:
1,1 - для руководителей, имеющих высшую категорию;
1 - для руководителей, имеющих первую категорию;
Кзв - повышающий коэффициент за ученую степень доктора наук, кандидата наук, который устанавливается в следующих размерах:
1,2 - за ученую степень доктора наук;
1,1 - за ученую степень кандидата наук.
6.2. Заработная плата заместителей руководителя и главного бухгалтера общеобразовательного учреждения устанавливается руководителем общеобразовательного учреждения в соответствии с группой по оплате труда руководителя общеобразовательного учреждения 2 раза в год - в январе и в сентябре - по формуле
ЗПр = ЗПср Кр Ккв Кзн,
где ЗПр - заработная плата заместителей руководителя и главного бухгалтера общеобразовательного учреждения;
ЗПср - средняя заработная плата педагогических работников, осуществляющих учебный процесс в данном общеобразовательном учреждении, за январь и сентябрь;
Кр - коэффициент, установленный в соответствии с группами по оплате труда руководителей общеобразовательных учреждений в следующих размерах:
1-я группа - до 2,3;
2-я группа - до 1,8;
3-я группа - до 1,5;
4-я группа - до 1,1;
Ккв - коэффициент, учитывающий квалификацию заместителей руководителя, который устанавливается в следующих размерах:
1,1 - для заместителей руководителя, имеющих высшую категорию;
1 - для заместителей руководителя, имеющих первую категорию;
Кзн - повышающий коэффициент за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, орден СССР или Российской Федерации, который устанавливается в следующих размерах:
1,2 - для заместителей руководителя за ученую степень доктора наук;
1,1 - для заместителей руководителя за ученую степень кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, соответствующее профилю выполняемой работы, орден СССР или Российской Федерации - устанавливается по одному основанию по выбору работника.
VII. Оплата труда младшего обслуживающего персонала
общеобразовательного учреждения
7.1. Обеспечение функций младшего обслуживающего персонала и учебно-вспомогательного персонала в общеобразовательном учреждении с учетом особенностей организации учебного процесса, режима занятий может осуществляться на основе гражданско-правовых договоров, заключаемых общеобразовательным учреждением с физическими и (или) юридическими лицами, в пределах сметы расходов учреждения.
VIII. Гарантии по оплате труда
8.1. Заработная плата работников образовательных учреждений не может быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных квалификационных групп работников.
Приложение 2
к постановлению главы Администрации
№___ от «____» _______________ 2008г.