Международный конкурс для детей и молодёжи «Образование за мир» Италия. Город Форли. Май 2000 год

Вид материала

Содержание

За 2002/2003 учебный год
Согласовано утверждаю
ОТЧЕТпо итогам работы Краснодарской детской художественной школы
Общие затраты
3. Подготовительное отделение.
Основное отделение
Отделение общего художественного образования
Подготовительное отделение
1. Основное отделение
Всего: 405 391 100 85 88
Всего: 70 65 100 100 96
Всего: 130 96 100 99 81

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 38

Коллективными формами методической работы в школе является педагогический совет и методический совет; последний представляет собой основную форму методической работы учебного заведения. Работа методсовета планируется на учебный год, в него включены наиболее существенные вопросы, решение которых оказывает реальную помощь педагогам в повышении квалификации и качественному ведению учебно-воспитательного процесса.

Наиболее интересно прошли заседания методсовета с обсуждением творческих работ преподавателей Поляковой В.И., Дидык А.В., Пыркина А.В., Луицкого А.Г., Каменева В.В., Лесниковой И.А., защита методических разработок преподавателей Степанова И.А. (роль штриха в процессе обучения рисунку в ДХШ), Городиской Г.П. (роль орнамента в прикладной композиции), Присяжнюк В.С. (значение пленэра в развитии наблюдательности учащихся ДХШ), Губановой Е.В. (методика использования цветных карандашей в обучении учащихся подготовительных групп) и др.

Много нового почерпнули педагоги школы от посещения открытых уроков таких преподавателей, как Бундюк Ж.Л. (живопись, 1 кл. 3 гр.) и

Садыевой А.О..(скульптура 2 кл. 3 гр.).

На высшую квалификационную категорию подали документы вместе с методическими разработками педагоги Колокуток М.А., Городиская Г.П., Пономарева Ж.Н.

Существенную помощь в методическом обеспечении учебно-воспитательной работы школы оказали проводимые краевым учебно-методическим центром тематические семинары и инструктивные совещания.

Представители школы приняли участие в следующих организационных и методических мероприятиях:

Актив руководителей учебных заведений НХО. 08.2002г. г. Анапа Каменев В.В.
Краевое совещание руководителей ЗМО по проблемам профориетационной работы в учебных заведениях начального художественного образования. 10.2002 г., г. Краснодар, Мухин В.Д.
Региональная методическая конференция преподавателей ДХШ, ДШИ: «Проблемы преподавания академических дисциплин в учебных заведениях начального художественного образования» (Западный регион). 12.2002 г., г. Новороссийск, Полякова В.И.
Краевой семинар руководителей учебных заведений культуры и искусства: «Управление образовательным учреждением дополнительного образования детей в современных условиях» 01. 2002 г., г. Тимашевск, Мухин В.Д.
Методическое совещание по итогам 5 краевого конкурса академического рисунка и живописи учащихся старших классов. 03. 2003 г., г.Туапсе, Полякова В.И.
Отчет управления культуры администрации города Краснодара перед творческой интеллигенцией. 03.2003 г., Каменев В.В., Полякова В.И., Присяжнюк В.С. Выступление Мухина В.Д. «О состоянии и перспективах развития начального художественного образования города Краснодара».
Повышение квалификации руководителей детских художественных школ края в Академии переподготовки работников культуры и искусства. 04.2003 г., г. Москва, Мухин В.Д.
Селекторное совещание руководителей органов культуры края. 05.2003 г., г. Краснодар, Мухин В.Д.
3аседание экспертного совета в краевом центре социальной адаптации и досуга молодежи. 05.2003 г., Каменев В.В.
Заседание выставочного комитета краевого конкурса детского изобразительного творчества, посвященного противопожарной безопасности. 05.2003 г., Мухин В.Д., Каменев В.В.
Заседание главной аттестационной комиссии департамента культуры Краснодарского края по аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений культуры и искусства. Постоянный член комиссии – Мухин В.Д.
Заседание выставочного комитета творческих работ краевого Дома юных техников в помещении Краснодарского краевого художественного музея им. Ф. Коваленко. 05.2003 г., Каменев В.В.

5.3. Выставочная, конкурсная деятельность учащихся

Важным направлением учебно-воспитательной работы рассматривалась выставочная, конкурсная деятельность учащихся школы.

За 2002/2003 учебный год учащихся представили работ в выставках и конкурсах детского художественного творчества различного уровня. участников (с учетом поступивших данных от прошлогодних конкурсов) стали призерами, лауреатами.

ПРИЗЕРЫ

прошлогодних конкурсов и выставок детского художественного творчества

1. Региональный ученический пленэр в рамках творческого лагеря «Пленер – открытый воздух», г. Сочи, 06.2002 г.

2 место – Суханова Александра (педагог Полякова В.И.).

2. 6-й международный конкурс детского изобразительного творчества «Волна фантазии», г. Адлер, 09.2002 г.

лауреаты – Ромашко Лера и Тахтамышева Кристина (педагог Бурмистрова С.В.).

3. Международный конкурс детского изобразительного творчества «Духовные сокровища твои… Тютчев – славный сын России», г. Брянск, 09.2002 г.

2 место – Жаркова Наталья (педагог Беломыцева Н.Н.).

4. Международная выставка изобразительного творчества «Россия глазами детей», США, 07.2002 г.

1 место:

Калинина Даша (преп. Мухин В.Д.)

Лобас Виталина (преп. Мухин В.Д.)

Заброденко Маша (педагог Степанов В.К.)

Шпота Андрей (педагог Степанов В.К.)

Ерж Марина (педагог Лесникова И.А.)

Блохин Андрей (педагог Кузьменко А.И.)

Шахназарян Акоп (педагог Полякова В.И.)

5.4. Внеклассный аспект воспитательной работы.

Составным элементом учебно-воспитательной работы с детьми является внутришкольная, внеклассная деятельность. За отчетный период в школе проведены следующие мероприятия:

день знаний (09.2002 г.);
роспись в фойе Краснодарского краевого художественного музея им. Ф. Коваленко силами учащихся педагогов Поляковой В.И. и Полякова Э.В. (09.2002 г.);
посвящение в первоклассники (10.2002 г.);
день города (09.2002 г.);
выступление ансамбля старинной музыки «Ренессанс» ( 10. 2002 г.);
выставка-показ пленэрных работ участников регионального ученического пленэра «Шеврон», г. Сочи. (11.2002 г.);
награждение призеров конкурсов и выставок детского художественного творчества в рамках проведения городского фестиваля «Юные дарования _ третьему тысячелетию» (11.2003 г.);
репортажи о деятельности школы телекомпанией НТК (12. 2002 г., 01. 02, 04, 05. 2003 г);
оформление фойе здания Краснодарского краевого цирка к новогодним праздникам силами учащихся педагога Поляковой В.И. (12.2002 г.);
новогодние утренники; (12.2001 г.);
награждение победителей международного конкурса детского изобразительного творчества «Россия глазами детей» (01.2003 г.);
персональная выставка творческих работ учащегося школы Киреева Александра (02-05. 2003 г.);
открытие выставки творческих работ заслуженного деятеля искусств России и Удмуртии А.Ф. Фокина, переданных автором в дар школе и награждение призеров зональных этапов 4 и 5 краевых конкурсов академического рисунка и живописи (04.2003 г. );
награждение учащихся-призеров выставок и конкурсов детского художественного творчества (в течение уч. года);
выезд более 200 учащихся для прохождения летней учебной практики (пленэра) в турбазу «Крымская поляна» (06.2003 г.);
персональные выставки лучших пленэрных работ учащихся по итогам предыдущего учебного года (в течение уч. года);
периодическое посещение выставок работ художников в Краснодарском краевом выставочном зале, Краснодарском краевом художественном музее им. Ф. Коваленко;
выпускной вечер (06.2003 г.).

В предстоящем 2003/2004 учебном году необходимо восстановить практику проведения недели изобразительного искусства в школе.

6. Практическая деятельность школы с ССУЗами, ВУЗами, общеобразовательными учреждениями.

Школа работает в тесном контакте с Краснодарским художественным училищем и художественно-графическим факультетом Кубанского госуниверситета. В последние годы на базе школы проходят педагогическую практику студенты этих учебных заведений.

На кафедрах графики и педагогики Кубанского госуниверситета ведется совместная научно-исследовательская работа под руководством зав. кафедры графики, профессора Гаврилова О.М. и доцента кафедры педагогики, профессора Дегтярева Е.А. по отработке адаптационной модели в обучении учащихся младших классов детской художественной школы. В настоящее время автор программы Мухин В.Д. ее успешно применяет в экспериментальных группах обучения, осуществляя практическую проверку выдвинутой концепции исследования.

Школа, являясь зональной, базовой в системе начального художественного образования, поддерживает постоянные контакты с аналогичными учебными заведениями города и края в соответствии с разработанной программой деятельности Краснодарского зонального методического объединения на текущий учебный год.

В этом учебном году на базе школы прошли следующие мероприятия:

краевые курсы повышения квалификации преподавателей изобразительного искусства (живопись), 11.2002 г.
зональный этап 5 краевого конкурса академического рисунка и живописи (02.2003 г.).
открытие выставки творческих работ заслуженного деятеля искусств России и Удмуртии Фокина Анатолия Федоровича, переданных в дар КДХШ им. В.А. Пташинского

Школа осуществляет практическую работу с двумя общеобразовательными учреждениями города – СШ№47 и СШ№78, на базе которых действуют филиалы, где обучаются ИЗО воспитанники школ. Это позволяет расширить географию преподавания художественных дисциплин, охват детей эстетическим образованием и в какой-то степени снизить издержки, связанные с приездом учащихся в художественную школу из отдаленных районов города. В СШ№73 открыта постоянно действующая выставка творческих работ учащихся школы.

В следующем учебном году необходимо возобновить работу ученического лектория по пропаганде эстетических знаний в средних общеобразовательных учреждениях города.

7. Общественная, творческая жизнь коллектива.

В отчетный период общественные мероприятия проходили в тесном контакте с профсоюзным комитетом, отношения администрации с которым были закреплены в совместном коллективном договоре, регулирующем производственную и общественную жизнь школы.

В стенах школы отмечен 60-летний юбилей заслуженного работника культуры Кубани, педагога Степанова В.К. Проведен творческий вечер, посвященный присуждению педагогу Поляковой В.И. почетного звания «Заслуженный работник культуры Кубани». В рамках 80-летия со дня рождения В.А. Пташинского, в школе проведен также творческий вечер, приуроченный к юбилейной выставке в стенах Краснодарского краевого выставочного зала изобразительных искусств произведений кубанского художника и педагога, бывшего выпускника Гаврилова О.М.

В честь Дня Учителя, новогодних праздников, организовывались встречи коллектива школы с ветеранами учебного заведения.

Педагоги школы, члены Союза художников РФ Каменев В.В, Беломыцева Н.Н., Бурмистрова С.В. активно участвовали в нескольких выставках профессиональных художников Кубани, проводимых по линии краевой организации Союза.

8. Работа педагогического совета.

Работа педсовета велась в соответствии с перспективной программой деятельности школы на 2001/2002 учебный год. Основные вопросы, запланированные для обсуждения, рассмотрены и приняты соответствующие решения. На каждом педсовете заслушивался отчет руководителя школы о выполнении принятых решений.

На заседании последних педсоветов рассматривались следующие основные вопросы:

об организации и проведении летней учебной практики (пленэра);
о ходе выполнения программы деятельности школы за 1 полугодие 2001/2002 учебного года;
о промежуточных результатах внедрения системы начального художественного образования в школе;
информация Мухина В.Д. о состоянии и перспективах развития системы дополнительного образования детей по результатам командировки на курсы повышения квалификации в г. Москву;
об аттестации школы и педагогических работников учебного заведения;
о селекторном совещании генерального директора департамента культуры Краснодарского края Пятигора Л.П. с руководителями структурных подразделений культуры Кубани;
отчеты преподавателей о состоянии учебно-воспитательной работы в группах обучения.

Директор КДХШ им. В.А.Пташинского В.Д.Мухин

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Начальник управления культуры Директор КДХШ

администрации муниципального им. В.А. Пташинского

образования город Краснодар

__________________Т. Я. Приходько ________ В.Д. Мухин

«____» _____________ 2004 г. «____» ________ 2004 г.

ОТЧЕТ

по итогам работы Краснодарской детской художественной школы

имени В.А. Пташинского за 2003/2004 учебный год

город Краснодар

2004 год

1. Изменения в состоянии материально-технической базы.

В текущем учебном году введены в эксплуатацию два новых учебных класса (в том числе истории искусств), помещение библиотеки, с июня т. г. начнет функционировать новый санитарный узел с душевой.

В настоящее время в распоряжении школы находятся девять классных комнат (включая класс прикладной композиции, скульптуры и истории искусств), а также канцелярия, учительская, керамическая мастерская и другие вспомогательные помещения. Общая площадь трех зданий школы составляет 620 кв. м., из них здание литер-«А»- 325 кв.м., литер – «Б»- 105 кв.м., дополнительная постройка-145 кв.м., подсобные, неотапливаемые помещения – 45 кв. м. Общая учебная площадь- 309 кв. м.

За период с ноября 1996 по май 2004 года на строительстве дополнительных помещений школы израсходовано 743 242 рубля, из них 414 722 рубля за счет бюджетного финансирования. Вместе с тем кредиторская задолжность школы по строительству составляет около 600000 рублей. С целью погашения задолжности, с сентября т. г. намечен сбор спонсорских средств с родителей учащихся основного отделения, что позволит в следующем учебном году оплатить уже выполненные объемы работ на сумму 360000 рублей.

За истекший период в помещениях школы проведен капитальный ремонт за счет бюджетных средств на сумму 451000 рублей. Произведена полная замена штукатурки и частичная замена электрооборудования с установкой подвесных потолков типа «Амстронг» в здании Литер – «А», заменено половое покрытие в классных комнатах и коридорах двух зданий.

За девять месяцев 2003/2004 учебного года освоено бюджетных средств (исключая фонд зарплаты и коммунальные услуги) на сумму 672,2 т. руб., которые пошли на:

- приобретения- 37,8 т. руб.;

оплату услуг – 10,2 т. руб.;
премии - 48,0 т. руб.;
доплаты и надбавки – 124,2 т. руб.;
командировки – 1,0 т. руб.;
кап. ремонт – 451 т. руб.

За этот же период освоено внебюджетных средств на сумму 706,4 т. руб., из них:

- приобретения – 311 т. руб.

- оплата услуг - 59 т. руб.

- премии (с соц. налогом) – 50 т. руб.

- доплаты и надбавки – 232,2 т. руб.

- командировки – 13,2 т. руб.

- строительство – 41 т. руб.

Общие затраты на деятельность школы (без учета фонда зарплаты и коммунальных платежей) составили с сентября по май 2003/2004 учебного года 1 378600 рублей, из них:

- приобретения – 348,8 т. руб.

- оплата услуг – 69,2 т. руб.

- премии – 98 т. руб.

- доплаты и надбавки – 356,4 т. руб.

- командировки – 14,2 т. руб.

- строительство, кап. ремонт – 492 т. руб.

2. Размер надтарифного фонда в прошедшем учебном году и использование социальных льгот, системы социальной поддержки и поощрения управленческих и педагогических работников.

Из всех средств, направленных на доплаты и надбавки сотрудникам школы за отчетный период годовой надтарифный фонд составил 165,6 т. руб. (13,8 т. руб. в месяц). Это явно недостаточно даже для минимальной компенсации низкооплачиваемого труда сотрудников школы, поэтому, в прошедшем учебном году пришлось изыскать дополнительные внебюджетные средства на доплаты и надбавки, составившие с учетом социального налога ежемесячную сумму 26400 рублей. Эта сумма пропорционально распределялась среди всех сотрудников школы.

Социальными льготами (жилищными, коммунальными, транспортными и др.) пользовались в коллективе только ветераны труда.

3. Муниципальная поддержка образовательных учреждений дополнительного образования детей.

Касаясь вопроса поддержки школы как муниципального образовательного учреждения со стороны местного городского самоуправления, следует отметить резкое увеличение финансирования школы одним из учредителей – управлением культуры муниципального образования город Краснодар. За последние 4 года только на финансирование кап. ремонта было выделено более 1.2 млн. рублей, что позволило практически в полном объеме осуществлять долгосрочную программу развития школы. При такой динамике финансирования, с привлечением внебюджетных средств, она будет реализована через два года.

Например, в летний период 2004 года планируется выполнить за счет выделенных школе бюджетных средств по муниципальному заказу в сумме 370000 рублей и противопожарные мероприятия на сумму 116000 рублей следующие работы:

капитальный ремонт здания литер – «Б» с заменой штукатурки, оконных блоков и решеток, установкой подвесных потолков со светильниками типа «Амстронг»;
завершение капитального ремонта в здании литер «Б» с доустановкой подвесных потолков в классных комнатах и коридорах с точечными светильниками и светильниками типа «Амстронг»; сооружением керамических панелей в коридорах, реконструкцией помещения для методического фонда школы и др.;
оборудование противопожарной сигнализации и обработка огнезащитным составом чердачных помещений зданий школы.

Вместе с тем следует отметить недостаточное бюджетное финансирование статей расходов, касающихся приобретения необходимого оборудования, инвентаря, предметов длительного пользования.

В муниципальном образовании город Краснодар уже несколько лет реализуется целевая программа «Юные дарования – третьему тысячелетию», в рамках которой учащиеся школы Кручинина Даша (педагог Колокуток М.А.), Жданова Оксана (педагог Лесникова И.А.), Шахназарян Акоп и Суханова Саша (педагог Полякова В.И.), Лобас Витта (педагог Мухин В.Д) были поощрены дипломами и денежными премиями.

Традиционной формой реализации школой системы поощрения одаренных и профессионально перспективных детей, а также детей из малообеспеченных семей стала выездная летняя учебная практика – пленэр. В июне т.г. около 250 учащихся выехали в такие живописные районы Кубани как Лысая гора (турбаза «Ждановская») и ст. Крепостная (турбаза «Крымская поляна»), что позволит не только плодотворно провести пленэр, но и предоставить детям оздоровительный отдых, возможность приобщится к красоте родного края.

В отчетном учебном году стипендиатом администрации края стала Суханова Александра (педагог Полякова В.И.).

4. Контингент учащихся в учебной структуре школы.

В настоящее время школа имеет следующую учебную структуру:

1. Основное отделение.

Кол-во педагогов- 15 чел., из них штатных - 15 чел.

26 учебных групп, 391 учащийся.

2. Отделение общего художественного образования.

Кол-во педагогов- 4 чел., из них штатных- 4 чел.

5 учебных групп, 65 учащихся.

3. Подготовительное отделение.

Кол-во педагогов- 4 чел., из них штатных- 3 чел (3 работают и на основном отделении)

8 учебных групп, 96 учащихся.

С мая 2004 года расформировано отделение детей-инвалидов, вызванное как спецификой обучения данной категории учащихся, так и изменившимися условиями оплаты за обучение, отсутствием предоставляемых подобного рода образовательных услуг в заявленных лицензионных и уставных документах и приведением в соответствие, в ходе аттестации, нормативно-правовой базы школы. В связи с этим, контингент учащихся уменьшился на 30 человек и составил на конец отчетного учебного года 552 учащихся, что по-прежнему превышает контрольную цифру предельного контингента учащихся в 500 человек, определенную в лицензионных документах.

В предыдущие 3 года общий отсев учащихся школы не отмечался.

5. Приоритеты в развитии отделений.

Каждое из отделений школы осуществляет работу по определенным программам обучения, входящим в единую образовательную программу учебного заведения.

ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Экспериментальная программа по ИЗО (1-4 кл.). Разработана в лаборатории изобразительного искусства НИИ художественного воспитания АПН РФ под общей редакцией А.В.Щербакова.

По этой программе, с небольшими вариациями обучается 16 групп отделения. Она содержит в себе элементы комплексного подхода к изобразительной деятельности ребенка, направлена на развитие образного мышления учащихся, осознанный выбор будущей профессии. Экспериментальное применение программы А.В. Щербакова, осуществляемое в школе более 10 лет, подтвердило в целом правильность предложенной автором концепции.

Вместе с тем, практика показала, что эта программа не в полной мере отвечает требованиям возрастной психологии младших школьников, т.е. учащихся 1-2 классов художественной школы. Поэтому, как было указано выше, в этих классах стала применяется педагогическая программа В.Д. Мухина, педагога школы, представляющая собой практическую часть диссертационного исследования автора по теме: «Педагогические условия адаптации к изобразительному искусству учащихся младших классов детских художественных школ».

Учебная программа для 5 профориентационного класса. Разработана бывшим педагогом школы Сокур С.В. на основе требований к абитуриентам Краснодарского художественного училища и рассчитана на непосредственную подготовку выпускников школы к поступлению в специальные художественные учебные заведения.

ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учебная программа, подготовленная В.В.Каменевым, педагогом школы. Ее отличительная особенность определяется составом групп обучения – это преимущественно старшие школьники и взрослые. Здесь преобладают две мотивации к обучению: - непосредственно подготовиться к поступлению в соответствующие учебные заведения или получить общеэстетическое образование, изучив предметы изобразительного цикла без дальнейшей профессиональной ориентации. Поэтому, преподаются только две основные дисциплины - рисунок и живопись, с изучением основных композиционных законов.

Учебная программа по скульптуре и керамике, разработанная педагогами школы Садыевой А.О.и Свистуновым Ю.А. Помимо скульптуры большое внимание уделено факультативному освоению детьми керамического искусства, традиционного вида художественных народных промыслов Кубани.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Авторская программа 2-х летнего обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста в подготовительных группах детских художественных школ и художественных отделений школ искусств. Она разработана педагогами школы Поляковой В.И. и Беломыцевой Н.Н. В нее вошел многолетний опыт работы данных учителей с детьми 6-8 лет.

Учебная программа для учащихся (9-10 лет) подготовительных групп детской художественной школы, составленная бывшим педагогом школы Кузьменко А.И. Эта программа рассчитана на учащихся, готовившихся к поступлению в основные группы художественной школы.

В настоящее время завершается перестройка содержания образования подготовительного отделения, устраняется дублирование заданий, и повторяемость содержательной части занятий.

Перечисленные программы обучения обсуждены и приняты на заседаниях педсовета школы, и за исключением программы А.В.Щербакова, снабжены рецензиями специалистов в области изобразительного искусства.

В перспективе, в соответствии с долгосрочной программой развития школы, планируется открытие группы обучения учащихся медиаискусству, освоению детьми азов операторского, режиссерского и сценарного искусства.

6. Количественные показатели выпуска учащихся текущего года.

В текущем учебном году 97 выпускников окончило полный курс обучения в школе. Работа учебного заведения ориентирована на выявление перспективных в плане дальнейшего профессионального обучения учащихся и их качественной подготовки к поступлению в высшие и средние специальные художественные учебные заведения. В летний период 2003 года 34 выпускника школы поступило в следующие профильные учебные заведения:

Краснодарское художественное училище – 4 чел.
Педколледж №3 (худ.граф. отделение) – 3 чел.
Кубанский госуниверситет (ХТГ, дизайн-архитектура) – 17 чел.
Университет культуры (монументальное искусство) – 3 чел.
Архитектурно-строительный колледж – 5 чел.
Институт экономики, права, естественных наук (ф-т дизайна) – 2 чел.

В текущем учебном году около 30 чел. собираются продолжить учебу по художественной специальности в различных высших и средних учебных заведениях города и края.

Большинство абитуриентов являются выпускниками основного отделения и отделения общего художественного образования школы, что связано со спецификой их работы, направленной на допрофессиональную подготовку учащихся.

Динамика поступления выпускников школы:

2001/2002 учебный год

КХУ – 2 чел.
Педколледж – 10 чел.
КГУ – 15 чел.
Университет культуры – 2 чел
КАСТ – 4 чел

ИТОГО: 33 чел.

2002/2003 учебный год

- КХУ – 3 чел.

- Педколледж – 7 чел.

- КГУ – 6 чел.

-Университет культуры – 2 чел.

ИТОГО: 18 чел.

Всего за три последних года студентами стали 85 выпускников школы.

В следующем, 2004/2005 учебном году в школе планируется открыть 5 профориентационный класс для выпускников основного отделения с целью непосредственной подготовки учащихся к поступлению в специальные художественные учебные заведения.

7. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса.

Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Общее количество педагогов – 23 чел, из них штатных – 22 чел. Образовательный уровень педагогов:

Высшее образование - 18 чел ( 17 штат.) Стаж работы:

Среднее специальное - 5 чел ( 5 штат.) (штатных педагогов)

Квалификационный уровень педработников: до 5 лет – 1 чел.

Высшая категория - 9 чел ( 9 штат.) от 5 до 10 лет - 6 чел.

Первая категория – 1 чел.(совмест.) от 10 до 15 лет – 6 чел.

Вторая категория - 12 чел ( 12 штат.) свыше 15 лет - 9 чел.

7 разряд ЕТС – 1 (1 штат.).

8. Контроль учебно-воспитательного процесса.

В текущем учебном году школа имела следующие погрупповые учебные показатели:

кл. гр. ФИО педагога кол-во уч-ся общая качествен. посещаем.

№№ 10.09.03/ 01.05.04 успев. % успев.% в %

1. ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

1)1 1. Петрова Е.А. 17 16 100 100 96

2) 2. Петрова Е.А.. 17 17 100 94 96

3) 3. Пономарева Ж.Н. 14 15 100 87 91

4) 4. Пономарева Ж.Н. 18 17 100 82 90

5) 5. Колокуток М.А. 13 16 100 75 86

6) 6. Колокуток М.А. 14 13 100 69 84

7) 7. Губанова Е.В. 15 14 100 93 87

8)2 1. Степанов В.К. 11 11 100 73 91

9) 2. Степанов В.К. 15 15 100 73 83

10) 3. Бундюк Ж.Л, 21 18 100 94 87

11) 4. Бундюк Ж.Л. 19 17 100 82 83

12) 5. Колокуток М.А. 21 20 100 90 83

13) 6. Луицкий А.Г. 12 10 100 40 91

14)3 1. Присяжнюк В.С. 13 12 100 92 77

15) 2. Городиская Г.П. 15 15 100 67 94

16) 3. Поляков Э.В. 16 17 100 88 85

17) 4. Поляков Э.В. 15 12 100 100 82

18) 5. Городиская Г.П. 14 14 100 50 93

19)4 1. Мухин В.Д. 21 21 100 95 87

20) 2. Полякова В.И. 13 12 100 92 91

21) 3. Беломыцева Н.Н. 15 15 100 100 91

22) 4. Колокуток М.А. 13 11 100 91 86

23) 5. Шепеть А.В. 16 15 100 100 82

24) 6. Полякова В.И. 18 17 100 100 93

дополнительные учебные площадки

25)2 1 1. Кошевая А.Г.

(СОШ №47) 16 14 100 93 92

26)1,4 2. Дидык А.В.

(СОШ №78) 13 17 100 65 90

ВСЕГО: 405 391 100 85 88

ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

27)1 1. Пыркин А.В. 15 14 100 100 94

28)2,4 2. Пыркин А.В. 23 17 100 100 95

29)1,3 3. Каменев В.В. 14 15 100 100 95

керамика

30) 4. Свистунов Ю.А. 10 9 100 100 96

31) 5. Садыева А.О. 8 10 100 100 96

ВСЕГО: 70 65 100 100 96

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

32) 1. Губанова Е.В. 19 14 100 100 85

33) 2. Губанова Е.В. 19 16 100 100 85

34) 3. Пономарева Ж.Н. 14 8 100 100 92

35) 4. Пономарева Ж.Н. 17 15 100 100 83

36) 5. Луицкий А.Г. 19 11 100 91 55

37) 6. Луицкий А.Г. 17 10 100 100 71

38) 7. Бурмистрова С.В. 14 11 100 100 82

39) 8. Бурмистрова С.В. 11 11 100 100 87

ВСЕГО: 130 96 100 99 81

ИТОГО ПО ШКОЛЕ: 605 552 100 89 88

Контроль учебно-воспитательного процесса осуществлялся путем посещения администрацией школы уроков в группах обучения (директор – 26 посещений, зам. директора по учебной работе – 32 посещения, зам директора по воспитательной работе – 29 посещений). Результаты посещений рассматривались на заседаниях педагогических и методических советов.

Наиболее интересно прошли открытые уроки таких преподавателей как Губанова Е.В. (композиция, 1 кл., 7 гр.), которая работает по новой адаптивной программе и Пыркина А.В. (рисунок, 1кл,, ОХО), ведущего целенаправленную профориентационную работу с учащимися.

Фронтальные, контрольные срезы качества подготовки учащихся выпускных классов были проведены в ходе государственной аттестации школы в декабре 2003 года, показавшие высокий уровень освоения учащимися программных требований. Традиционными формами контроля качества предоставляемых образовательных услуг являются полугодовые и годовые просмотры текущих и контрольных работ учащихся, результаты которых анализируются на заседаниях методического совета.

9. Методическое обеспечение учебного процесса, использование новых методик в образовательной деятельности.

Blog

Международный конкурс для детей и молодёжи «Образование за мир» Италия. Город Форли. Май 2000 год

Содержание