Международный конкурс для детей и молодёжи «Образование за мир» Италия. Город Форли. Май 2000 год

Вид материала

Конкурс

Содержание 72. 1т. руб; Общие затраты 2. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса (2001/2002) Основное отделение. Отделение детей-инвалидов 1. Основное отделение Всего: 399 362 100 82 86 Всего: 91 99 100 94 94 Всего: 107 97 100 99 85 Всего: 30 100 100 93 Основные учебные группы Отделение общего художественного образования Подготовительное отделение Отделение детей-инвалидов Методическое обеспечение

Подобный материал:

• Указом Президента России 2009 год объявлен Годом молодежи. Вмире существует большое, 129.89kb.
• Конкурс фото-видео творчества «Мир глазами молодежи», 148.41kb.
• Заместитель Губернатора Алтайского края, начальник управления Алтайского края по образованию, 117.68kb.
• Открытая международная выставка-конкурс изобразительного и декоративно-прикладного, 174.26kb.
• Смотр-конкурс проводится в три этапа: 1 этап в муниципальных образованиях (май-август, 60.27kb.
• Киев, ул. Трехсвятительская, 11, оф. 18, тел. 490 55 90 италия гранд тур по италии, 68.6kb.
• Положение III международного фестиваля-конкурса талантливых детей и молодёжи "московское, 78.65kb.
• Городском Дворце Творчества Детей и Молодежи; Детской школе искусств; Набережночелнинском, 541.45kb.
• Конкурс самодеятельного детского и молодёжного творчества " и помнит мир…", 126.21kb.
• Международный конкурс "Рим-2000" 2 премия (специальный приз жюри за лучшее исполнение, 36.06kb.

УТВЕРЖДАЮ

Начальник управления культуры

администрации города Краснодара


________________ Т.Я.Приходько


“_____”_______________ 2002 год


ОТЧЕТ


по итогам работы Краснодарской

детской художественной школы

им. В.А.Пташинского

за 2001/2002 учебный год


г. Краснодар, 2002 г.

1.Состояние материально-технической базы.


Краснодарская детская художественная школа им. В.А.Пташинского располагается в трех зданиях общей площадью 575 кв. м., из них здание литер-«А»- 325 кв.м., литер – «Б»- 105 кв.м., дополнительная постройка-145 кв.м. Общая учебная площадь- 267 кв. м.

В распоряжении школы семь классных комнат (включая класс прикладной композиции и скульптуры), а также библиотека, канцелярия, учительская, керамическая мастерская и другие помещения.

За 2001 календарный год освоено на строительстве дополнительного здания школы и внепроектных работах 400 тыс. рублей (из средств бюджетного финансирования). Это позволило расширить помещение учительской, оборудовать новые помещения канцелярии, кабинета завучей, натюрмортного фонда. Завершаются отделочные работы в новых классах прикладной композиции, истории искусств, в библиотеке 1 этажа и в подвальном помещении, где предусмотрены помещения под детскую телестудию, керамическую мастерскую, реквизитный фонд.

За отчетный период 2001/2002 учебного года освоено бюджетных средств на сумму 257,1 т. руб., которые пошли на:

- хоз. мероприятия- 29,0 т. руб;

• приобретение материалов, оборудования, оплата услуг - 41,3 т. руб.
  
• материальное поощрение сотрудников- 186 8 т. руб;
  

Освоено внебюджетных средств на сумму 712,3 т. руб., из них:

- хоз. мероприятия – 14.3 т. руб.

- приобретение материалов, оборудования, оплата услуг- 497,2 т. руб;

- материальное поощрение сотрудников, доплаты и надбавки- 72. 1т. руб;

Общие затраты на деятельность школы без учета фонда зарплаты и коммунальных платежей составили в 2002/2002 учебном году 969, 4 т.руб., из них на материальное поощрение сотрудников пошло 260 тыс. руб.

Школе оказана спонсорская помощь на сумму 12,500 руб.

В летне-осенний период 2002 года планируется выполнить за счет внебюджетных средств школы, следующие ремонтно-строительные работы:

• завершить отделку новых классов- прикладной композиции, истории искусств; новых помещений библиотеки, детской телестудии, керамической мастерской в дополнительном здании школы;
  
• завершить строительство санузла и переоборудование бывших туалетов под автомастерскую;
  
• переоборудовать старое помещение библиотеки под мастерскую для творчески работающих педагогов;
  

произвести восстановительный ремонт фасада основного здания школы (литер-А);

• заменить обрешетку и стропильную систему кровли здания литер- Б;
  
• положить керамической покрытие в помещении здания литер-Б;
  
• отремонтировать мойку;
  
• заменить оконные блоки и решетки в здании литер-Б;
  
• провести ревизию кровельного покрытия двух зданий и отопительной системы школы;
  
• оббить потолок веранды и столярной мастерской современным отделочным материалом;
  
• провести текущий ремонт интерьеров двух зданий.
  

Выполнение данных мероприятий позволит значительно улучшить материально-техническую базу школы и качество учебно-воспитательной работы.


2. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса (2001/2002)


Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Общее количество педагогов – 29 чел, из них штатных – 23 чел. Образовательный уровень педагогов:

Высшее образование - 25 чел ( 20 штат.) Стаж работы:

Среднее специальное - 3 чел ( 3 штат.) (штатных педагогов)

Квалификационный уровень педработников: до 5 лет – 3 чел.

Высшая категория - 9 чел ( 8 штат.) от 5 до 10 лет - 6 чел.

Первая категория – 1 чел.(совмест.) от 10 до 15 лет – 5 чел.

Вторая категория - 13 чел ( 12 штат.) свыше 15 лет - 9 чел. 10 разряд ЕТС – 2 штат.

9 разряд ЕТС - 1 штат.

8 разряд ЕТС – 2 совмест.

7 разряд ЕТС – 1 совмест.


3. Контингент учащихся


В связи с реорганизацией школы, слиянием в июле 2001 года КДХШ №1 им. В.А.Пташинского с КШОХО№1, образовалось единое учебное заведение – Краснодарская детская художественная школа им. В.А.Пташинского. В настоящее время школа имеет следующую учебную структуру:

2. Основное отделение.
   

Кол-во педагогов- 17 чел., из них штатных - 15 чел.

24 учебные группы, 362 учащихся.

3. Отделение общего художественного образования.
   

Кол-во педагогов- 6 чел., из них штатных- 6 чел.

7 учебных группы, 99 учащихся.

4. Подготовительное отделение.
   

Кол-во педагогов- 4 чел., из них штатных- 3 чел.

8 учебных групп, 97 учащихся.

5. Отделение детей-инвалидов (открыто с 01 марта 2002года).
   

4 педагога по совместительству, 3 учебных группы, 30 учащихся.


Погрупповые учебные показатели школы:


кл. гр. ФИО педагога кол-во уч-ся общая качествен. посещаем.

№№ 10.09.01/ 01.01.02 успев. % успев.% в %

1. ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

1)1 1 Присяжнюк В.С. 11 12 100 100 82

2) 2 Городиская Г.П. 14 14 100 86 81

3) 3 Поляков Э.В. 21 14 100 86 85

4) 4 Поляков Э.В. 28 25 100 64 89


5)2 1 Мухин В.Д. 16 15 100 93 83

6) 2 Зинченко П.С. 16 15 100 87 87

7) 3 Степанов И.А. 13 13 100 85 79

8) 4 Беломыцева Н.Н. 20 18 100 95 87

9) 5 Луицкий А.Г. 14 7 100 72 86

10) 6 Луицкий А.Г. 18 12 100 100 82

11) 7 Лесникова И.А. 15 12 100 50 79

12) 8 Полякова В.И. 23 24 100 96 93

13)3 1 Полякова В.И. 15 15 100 100 93

14) 2 Полякова В.И. 18 17 100 100 96

15) 3 Городиская г.П. 14 14 100 50 83

16) 4 Петрова Е.А. 13 13 100 85 88

17) 5 Пономарева Ж.Н. 18 18 100 67 77

18) 6 Пономарева Ж.Н. 12 11 100 91 81

19) 7 Колокуток М.А. 14 9 100 56 76


20)4 1 Степанов В.К. 22 20 100 70 86

21) 2 Степанов В.К. 17 17 100 88 83

22) 3 Степанов В.К. 17 17 100 76 87

23) 4 Бундюк Ж.Л. 16 17 100 81 92

24) 5 Бундюк Ж.Л. 14 14 100 92 92

ВСЕГО: 399 362 100 82 86


ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

25)1 5 Каменев В.В. 16 23 100 100 95

26) 6 Пыркин А.В. 14 14 100 100 93

27)2 9 Пыркин А.В. 11 11 100 100 95

28)1 1 Кошевая А.Г.(СШ№47) 16 16 100 94 87

29)1,2,3.(1гр.) Дидык А.В.(СШ№78) 14 16 100 73 95

30)№9 Свистунов Ю.А.(керамика) 10 10 100 100 93

31)№10 Садыева А.О. 10 10 100 100 90 ВСЕГО: 91 99 100 94 94

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

32)№1 Колокуток М.А. 10 10 100 100 83

33) 2 Колокуток М.А. 15 11 100 91 84

34) 3 Колокуток М.А. 12 11 100 100 87

35) 4 Пономарева Ж.Н. 13 12 100 100 85

36) 5 Пономарева Ж.Н. 16 16 100 100 79

37) 6 Губанова Е.В. 18 14 100 100 80

38) 7 Бурмистрова С.В. 13 13 100 100 95

39) 8 Бурмистрова С.В. 10 10 100 100 96

ВСЕГО: 107 97 100 99 85

ОТДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

40)1,2,3кл.(1гр)

Галкина Л.Я. - 10 100 100 92

Мозжелина Л.С.

41) 1кл.(1гр.) Руськина Т.А. - 10 100 100 94

42)1,2,3кл(1гр.)

Руськин В.И. - 10 100 100 93

ВСЕГО: 30 100 100 93


ИТОГО ПО ШКОЛЕ: 597 588 100 83 86


С открытием отделения детей-инвалидов, контингент учащихся составил на конец 2001/2002 учебного года 530 чел., по сравнению с 500 на начало учебного года, что свидетельствует об отсутствии общего отсева по школе. Текущий отсев по отделениям вызван сменой места жительства, болезнями учащихся, а преимущественно на подготовительном отделении и сменой мотивации ребенка в практической деятельности.


4. Профориентационная деятельность


Работа школы ориентирована на выявление перспективных в плане дальнейшего профессионального обучения учащихся и их качественной подготовки к поступлению в высшие и средние специальные художественные учебные заведения. В летний период 2001 года 33 выпускника поступило в следующие профильные учебные заведения:

• Краснодарское художественное училище – 2 чел.
  
• Педколледж №3 (худ.граф. отделение) – 10 чел.
  
• Кубанский госуниверситет (ХТГ) – 15 чел.
  
• Университет культуры (монументальное искусство) – 2 чел.
  
• Архитектурно-строительный техникум (архитектура) – 4 чел.
  

В текущем учебном году около 20 чел. желают продолжить учебу по художественной специальности в различных вузах и ссузах города и края.

Большинство абитуриентов являются выпускниками основного отделения школы, что связано со спецификой его работы, упором на допрофессиональную подготовку учащихся.

Динамика поступления выпускников школы (КДХШ№1, КШОХО№1):

1999/2000 учебный год

• КХУ – 9 чел.
  
• Педколледж №3 – 9 чел.
  
• КГУ – 18 чел.
  
• Университет культуры – 8 чел.
  
• КАСТ – 2 чел.
  

ИТОГО: 46 чел.

2000/2001 учебный год

• КХУ – 6 чел.
  
• Педколледж №3 – 4 чел.
  
• КГУ – 5 чел.
  
• КАСТ – 3 чел.
  

ИТОГО: 18 чел.

Всего за три последних года абитуриентами стали 97 выпускников школы.


5.Учебно-воспитательная работа


5.1 Программное обеспечение

Каждое из отделений школы осуществляет работу по определенным программам обучения.

ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ГРУППЫ

1) Экспериментальная программа по ИЗО (1-4 кл.). Разработана в лаборатории изобразительного искусства НИИ художественного воспитания АПН РФ под общей редакцией А.В.Щербакова.

По этой программе, с небольшими вариациями работает большинство (22) групп отделения. Она содержит в себе элементы комплексного подхода к изобразительной деятельности ребенка, направлена на развитие образного мышления учащихся, осознанный выбор будущей профессии. Экспериментальное применение программы А.В.Щербакова осуществляемое в школе более 10 лет, подтвердило в целом правильность предложенной автором концепции.

Вместе с тем, практика показала, что эта программа не в полной мере отвечает требованиям возрастной психологии младших школьников, т.е. учащихся 1=2 классов художественной школы. Поэтому, уже второй год, в двух группах 1и2 класса ведутся занятия по следующей программе:

2) Авторская программа В.Д.Мухина, педагога школы, рассчитанная на учащихся 1-2 классов.

Эта программа представляет собой переходную модель, позволяющую постепенно адаптировать ребенка к требованиям академической школы. Особенностью ее является соединение в единый образовательный блок традиционных учебных предметов- рисунок, живопись, композиция и психологическая настройка учащихся к освоению основ изобразительной грамоты в соответствии с их возрастными особенностями. Первые исследования дали обнадеживающие результаты

В следующем учебном году по этой программе будут работать педагоги уже четырех учебных групп 1 и 2 классов школы.

3) Учебная программа для 5 профориентационного класса. Разработана педагогом школы Сокур С.В.на основе требований к абитуриентам Краснодарского художественного училища и рассчитана на непосредственную подготовку выпускников школы к поступлению в специальные художественные учебные заведения. В этом учебном году профориентационный класс не был предусмотрен.

ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Это отделение образовалась в результате присоединения 4 групп обучения ИЗО старших школьников, взрослых и 2 групп обучения керамике бывшей КШОХО№1.

1) Учебная программа, подготовленная В.В.Каменевым, педагогом школы.

Ее отличительная особенность определяется составом групп обучения – это преимущественно старшие школьники и взрослые. Здесь две мотивации к обучению: - непосредственно подготовиться к поступлению в соответствующие учебные заведения или получить общеэстетическое образование, изучив предметы изобразительного цикла без дальнейшей профессиональной ориентации. Поэтому, преподаются только две основные дисциплины- рисунок и живопись, с изучением основных композиционных законов.

2) Учебная программа по скульптуре и керамике, разработанная педагогом школы Садыевой А.О.

Помимо скульптуры большое внимание уделено освоению детьми керамического искусства, традиционного вида художественных народных промыслов Кубани.


ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Включает в себя 2 группы раннего эстетического развития для детей 5-7 лет и 6 групп непосредственной подготовки (9-10 лет).

1) Авторская программа 2-х летнего обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста в подготовительных группах детских художественных школ и художественных отделений школ искусств. Разработана педагогами школы Поляковой В.И. и Беломыцевой Н.Н.

В нее вошел многолетний опыт работы данных учителей с детьми 5-7 лет.

2) Учебная программа для учащихся (9-10 лет) подготовительных групп детской художественной школы. Составлена педагогом школы Кузьменко А.И.

Эта программа рассчитана на учащихся, готовившихся к поступлению в основные группы художественной школы.


ОТДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Это отделение в количестве 3 групп открыто в марте текущего года с целью приобщения детей-инвалидов к изобразительному творчеству.

1) Учебная программа, составленная педагогами отделения Руськиной Т.А. и Руськиным В.И. на основе экспериментальной программы А.В.Щербакова.

Дополнительно включены в программу разделы по изучению древне-русской живописи (иконописи) и стеклолепке.

Перечисленные программы обучения обсуждены и приняты на заседаниях педсовета школы, и за исключением программы А.В.Щербакова, снабжены рецензиями специалистов в области ИЗО а также пояснительными записками.

Применяемая структура учебного процесса, его программное обеспечение позволяет говорить о наличии в школе определенной системы непрерывного художественного образования и воспитания детей, суть которой состоит в постепенном, целенаправленном «погружении» ребенка, начиная с 5-летнего возраста, в мир изобразительного искусства, раскрытии творческого потенциала детей через созвучные миру Детства формы и методы педагогической работы, внедрение новых образовательных технологий и далее, в старших классах, профессиональной ориентации перспективных учащихся.

Завершается школьный цикл разрабатываемой ныне системы непрерывного художественного образования обучением выпускников в специальном 5 профориентационном классе и соответствующих группах отделения общего художественного образования, где ведется непосредственная подготовка воспитанников к поступлению в профильные учебные заведения.

Важным фактором непрерывности образовательной системы является ее массовость, привлечение как можно большего количества учащихся, с раннего детства, к обучению ИЗО и создание условий для их успешного окончания полного курса обучения в школе, с минимальным отсевом учащихся. Это одна из главных задач, стоящих перед учебным заведением.


5.2 Методическое обеспечение