Международный конкурс для детей и молодёжи «Образование за мир» Италия. Город Форли. Май 2000 год
| Вид материала | Конкурс |
- Указом Президента России 2009 год объявлен Годом молодежи. Вмире существует большое, 129.89kb.
- Конкурс фото-видео творчества «Мир глазами молодежи», 148.41kb.
- Заместитель Губернатора Алтайского края, начальник управления Алтайского края по образованию, 117.68kb.
- Открытая международная выставка-конкурс изобразительного и декоративно-прикладного, 174.26kb.
- Смотр-конкурс проводится в три этапа: 1 этап в муниципальных образованиях (май-август, 60.27kb.
- Киев, ул. Трехсвятительская, 11, оф. 18, тел. 490 55 90 италия гранд тур по италии, 68.6kb.
- Положение III международного фестиваля-конкурса талантливых детей и молодёжи "московское, 78.65kb.
- Городском Дворце Творчества Детей и Молодежи; Детской школе искусств; Набережночелнинском, 541.45kb.
- Конкурс самодеятельного детского и молодёжного творчества " и помнит мир…", 126.21kb.
- Международный конкурс "Рим-2000" 2 премия (специальный приз жюри за лучшее исполнение, 36.06kb.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Начальник управления Директор КДХШ
культуры администрации им. В.А. Пташинского
муниципального образования город Краснодар В.Д. Мухин
Т.Н. Рубан
ОТЧЕТ
по итогам работы Краснодарской детской художественной школы
имени В.А. Пташинского за 2005/2006 учебный год
город Краснодар
2006 год
1. Состояние материально-технической базы, произошедшие изменения.
Проведение капитального и текущего ремонта помещений.
За отчетный период проведены следующие мероприятия по капитальному и текущему ремонту помещений:
-составлена смета по дальнейшему капитальному ремонту помещений, включая замену оконных блоков и реконструкцию кровельного покрытия основного здания школы, покрытие цветной тротуарной плиткой территории двора, капитальный ремонт внешнего фасада;
-оборудовано новое помещение под канцелярию;
-выполнена опрессовка отопительной системы;
-установлен профнастил на козырьки приямков подвального помещения;
-установлены пружины-доводчики на все входные двери зданий школы;
-соединена водопроводная часть санитарного узла с запасным водяным баком;
-установлена принудительная вентиляция в кабинах санитарного узла.
В летний период, до начала следующего 2006/2007 учебного года предстоит выполнить следующие ремонтно-строительные и хозяйственные мероприятия:
-реконструкцию кровли, капитальный ремонт фасада и замену оконных блоков основного здания школы;
-покрытие цветной тротуарной плиткой территории двора;
-разбивку двух цветников и их покрытие природным камнем;
-покрытие природным камнем бункера для глины и цоколя второго здания;
-установку керамических панелей в классных комнатах и коридорах второго и дополнительного здания;
-покрытие полов во всех классных комнатах износоустойчивой эмалью;
-установку двух дверей и подоконников в 6 классе;
-установку металлического лючка на переходное отверстие канализации;
-замену всех вентилей старого типа на шаровые переключатели воды;
-ревизию (набивку сальников) задвижек, в т.ч. в подвальном помещении колледжа сахарной промышленности;
-поставить стандартные краны на батареи отопления;
-установить подвесные потолки с точечными светильниками в холлах основного и второго здания;
-установить подвесной потолок со светильниками и отремонтировать кровлю веранды;
-установка моечных раковин в классе скульптуры.
Аварийность помещений, зданий.
Здания школы одноэтажные:
- здание Литер - «А» - площадь – 325 кв. м.
- здание Литер-«Б» - площадь – 105 кв. м.
- дополнительное здание – площадь – 145 кв. м.
- подсобные помещения (без отопления) – 45 кв. м.
Общая площадь – 620 кв. м., из них 575 кв. м. – отапливаемые помещения.
Общая кубатура строений по наружному обмеру- 2645 м3.
Количество классных комнат- 9, учебная площадь - 317 кв. м.
Убираемая площадь для уборщиц- 561 кв. м., при 3-х сменном режиме школы.
Убираемая площадь для дворника (асфальтированная) - 520 кв. м.
Тип кровли:
Литер-«А» - шифер дюралевый (Д-16), оцинкованное железо.
Литер-«Б», дополнительное здание – оцинкованный шифер.
Техническое состояние кровельного покрытия в зданиях Литер- «А»- удовлетворительное, но вследствие сложного рельефа, во время снежных зим наблюдаются подтеки талой воды в трех классных комнатах. Это стало причиной реконструкции кровли в летний период текущего календарного года.
Состояние кровли здания Литер-«Б», дополнительного здания технически исправно.
Фасад зданий:
Литер-«А»- кирпич, штукатурка; окрашен фасадной краской. Техническое состояние неудовлетворительное; наблюдаются сколы, трещины, отслаивание краски. В текущем календарном году намечен капитальный ремонт.
Литер-«Б» и дополнительное здание - керамический «итальянский» кирпич.
Фундаменты:
Литер - «А» - бутовый, ленточный.
Литер- «Б» - кирпичный, ленточный.
Дополнительное здание - ж/б блоки ФСК.
Техническое состояние фундаментов исправное.
Внутренние помещения:
В текущем календарном году намечена установка керамических панелей в классных комнатах и коридорах второго и дополнительных зданиях.
Инженерные сети:
Инженерные сети (канализация, электросети, водопровод, отопление) находятся в исправном техническом состоянии. Отопление центральное, водяное, учет автоматизированный. Количество осветительных точек - 134.
Все запланированные ремонтно-строительные работы финансируются преимущественно из бюджетных средств муниципального образования город Краснодар.
Приобретение оборудования, методической литературы, видеоматериалов, наглядных пособий, технических средств обучения и др.
За отчетный период выделены значительные бюджетные средства на пополнение материально-технической базы. За счет этого финансирования приобретены следующие технически средства:
-мульти - медиа проектор «Эпсон»;
-фотоаппарат «Панасоник»;
-муз. центр «Панасоник»;
-видеокамера «Сони»;
-ДВД – ресивер;
-телевизор «ДВС»
-холодильник «Стинол»
на общую сумму 135,0 т. руб.
Закуплены за счет бюджетных средств следующие товары:
-корпусная мебель для учительской и помещения канцелярии на общую сумму 102,0 т. руб.;
-канц. и хоз .принадлежности на общую сумму 51,0 т. руб.;
-вертикальные жалюзи на оконные проемы основного здания на общую сумму 47,8 т. руб.;
-шторы портьерные на сумму 33,6 т. руб.
С января т.г. начало осуществляться бюджетное финансирование расходов по ГСМ, составившее за 7 месяцев сумму 31.5 т. руб.
Для укрепления материально-технической базы привлекались и внебюджетные средства. За счет них приобретены:
-компьютерные аксессуары на сумму 15,0 т. руб.;
-оплата периодической подписки на сумму 7.7 т. руб.;
-приобретение мусорного контейнера – 3,0 т. руб.;
-оплата информационных услуг Российской Энциклопедии (вместе с подпиской) на сумму 38.0 т. руб;
-премия коллективу на общую сумму 70.4 т. руб.;
Также значительные внебюджетные средства пошли на финансирование ежемесячных доплат и надбавок целому ряду сотрудников.
Меры по обеспечению пожарной и антитеррористической безопасности.
В прошлом учебном году на комплекс противопожарных мероприятий было израсходовано 152 т. рублей бюджетных средств, изысканы бюджетные средства для организации эксплуатационного обслуживания средств аварийной сигнализации. В этом учебном году профинансировано из бюджета установка и эксплуатация «тревожной» телефонной трубки с выводом на пульт оперативного управления.
2. Размер надтарифного фонда в прошедшем учебном году и использование социальных льгот, системы социальной поддержки и поощрения управленческих и педагогических работников.
Из всех средств, направленных на доплаты и надбавки сотрудникам школы за отчетный период годовой надтарифный фонд составил 239,7 т. руб. (в среднем 20,0 т. руб. в месяц). Несмотря на некоторое увеличение, по сравнению с прошлым годом, надтарифного фонда он, по-прежнему, является недостаточным для ощутимой компенсации низкооплачиваемого труда сотрудников школы. Поэтому, в прошедшем учебном году пришлось изыскать дополнительные внебюджетные средства на доплаты и надбавки, составившие с учетом социального налога ежемесячную сумму около 30 т. рублей. Эта сумма пропорционально распределялась среди всех сотрудников школы.
Социальными льготами (жилищными, коммунальными, транспортными и др.) пользовались в коллективе ветераны труда. Постановлением главы муниципального образования город Краснодар № 734 от 24.03.2005 г., установлена стимулирующая социальная доплата педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей муниципального образования город Краснодар, подведомственных Министерству культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации. Она касается работников, имеющих педагогический стаж работы до двух лет и оплата труда которых производится в диапазоне 6-10 разрядов Единой тарифной сетки.
3.Муниципальная поддержка образовательных учреждений дополнительного образования детей.
Касаясь вопроса поддержки школы как муниципального образовательного учреждения со стороны местного городского самоуправления, следует отметить резкое увеличение финансирования школы одним из учредителей – управлением культуры муниципального образования город Краснодар. За последние 5 лет только на финансирование кап. ремонта было выделено более 1.8 млн. рублей, что позволило практически в полном объеме осуществлять долгосрочную программу развития школы. При такой динамике финансирования, с привлечением внебюджетных средств, она будет реализована к намеченному, юбилейному, 2007 году.
В муниципальном образовании город Краснодар уже несколько лет реализуется целевая программа «Юные дарования – третьему тысячелетию», в рамках которой систематически поощряются как учащиеся школ дополнительного художественного образования, так и педагоги.
Традиционной формой реализации школой системы поощрения одаренных и профессионально перспективных детей, а также детей из малообеспеченных семей стала выездная летняя учебная практика – пленэр. В июне т.г. более 200 учащихся выезжают в живописный район Кубани в ст. Крепостная (турбаза «Крымская поляна»), что позволит не только плодотворно провести летнюю учебную практику (пленэр), но и предоставить детям оздоровительный отдых, возможность приобщится к красоте родного края.
4. Статистические данные по контингенту учащихся.
В настоящее время контингент учащихся (на конец учебного года) распределен по отделениям школы в следующем порядке:
Основное отделение.
Кол-во педагогов - 16 чел., из них штатных - 16 чел.
26 учебных групп, 367 уч-ся (из них – первоклассников – 107 чел.)
Планируемый выпуск учащихся по отделению – 71 чел.
- Отделение общего художественного образования.
Кол-во педагогов - 4 чел., из них штатных - 4 чел.
5 учебных групп, 58 уч-ся.
Планируемый выпуск учащихся по отделению – 7 чел.
- Подготовительное отделение (на условиях самоокупаемости)
Кол-во педагогов - 4 чел, из них штатных - 3 чел.
8 учебных групп, 90 уч-ся.
Планируемый выпуск учащихся по школе – 78 чел.
Общий контингент учащихся по состоянию на 01.06.2006 г. - 425 учащихся, на условиях самоокупаемости – 90 чел. Для сравнения: общий контингент учащихся по состоянию на 15.09.2005 г. составил 457 учащихся,
на условиях самоокупаемости – 109 чел.
Подготовительное отделение с сентября 2004 года работает на условиях полной самоокупаемости.
Приоритет в развитии отделений определяется их местом в общей образовательной структуре учебного заведения. Создаваемая в школе система непрерывного художественного образования представляет собой вертикальную ось, в которой на первой ступени располагается подготовительное отделение, где осуществляется подготовка учащихся к обучению в основном отделении школы – центральном звене системы, по окончании обучения, выпускникам предоставляется возможность дальнейшего обучения в 5-м профориентационном классе или отделении общего художественного образования – замыкающем звене.
Другими словами, каждое из отделений школы осуществляет работу по определенным программам обучения, входящим в единую образовательную программу учебного заведения и подчинено реализации концепции непрерывного художественного образования в рамках одного учебного заведения.
Анализ программного обеспечения по отделениям школы.
ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Экспериментальная программа по ИЗО (1-4 кл.). Разработана в лаборатории изобразительного искусства НИИ художественного воспитания АПН РФ под общей редакцией А.В.Щербакова.
По этой программе, с небольшими вариациями обучается 16 групп отделения. Она содержит в себе элементы комплексного подхода к изобразительной деятельности ребенка, направлена на развитие образного мышления учащихся, осознанный выбор будущей профессии. Экспериментальное применение программы А.В. Щербакова, осуществляемое в школе более 10 лет, подтвердило в целом правильность предложенной автором концепции.
Вместе с тем, практика показала, что эта программа не в полной мере отвечает требованиям возрастной психологии младших школьников, т.е. учащихся 1-2 классов художественной школы. Поэтому, как было указано выше, в этих классах стала применяется педагогическая программа В.Д. Мухина, педагога школы, представляющая собой практическую часть диссертационного исследования автора по теме: «Педагогические условия адаптации к изобразительному искусству учащихся младших классов детских художественных школ».
Учебная программа для 5 профориентационного класса. Разработана бывшим педагогом школы Сокур С.В. на основе требований к абитуриентам Краснодарского художественного училища и рассчитана на непосредственную подготовку выпускников школы к поступлению в специальные художественные учебные заведения.
Практика работы школы показывает, что обучение в профориентационном классе способствует существенной подготовке учащихся к поступлению в художественные высшие и средние учебные заведения.
ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебная программа, подготовленная В.В.Каменевым, педагогом школы. Ее отличительная особенность определяется составом групп обучения – это преимущественно старшие школьники и взрослые. Здесь преобладают две мотивации к обучению: - непосредственно подготовиться к поступлению в соответствующие учебные заведения или получить общеэстетическое образование, изучив предметы изобразительного цикла без дальнейшей профессиональной ориентации. Поэтому, преподаются только две основные дисциплины - рисунок и живопись, с изучением основных композиционных законов.
Учебная программа по скульптуре и керамике, разработанная педагогами школы Садыевой А.О.и Свистуновым Ю.А. Помимо скульптуры большое внимание уделено факультативному освоению детьми керамического искусства, традиционного вида художественных народных промыслов Кубани.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Авторская программа 2-х летнего обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста в подготовительных группах детских художественных школ и художественных отделений школ искусств. Она разработана педагогами школы Поляковой В.И. и Беломыцевой Н.Н. В нее вошел многолетний опыт работы данных учителей с детьми 6-8 лет.
Учебная программа для учащихся (9-10 лет) подготовительных групп детской художественной школы, составленная бывшим педагогом школы Кузьменко А.И. Эта программа рассчитана на учащихся, готовившихся к поступлению в основные группы художественной школы.
В настоящее время завершается перестройка содержания образования подготовительного отделения, устраняется дублирование заданий, и повторяемость содержательной части занятий.
Перечисленные программы обучения обсуждены и приняты на заседаниях педсовета школы, и за исключением программы А.В.Щербакова, снабжены рецензиями специалистов в области изобразительного искусства.
В перспективе, в соответствии с долгосрочной программой развития школы, планируется открытие группы обучения учащихся медиаискусству, освоению детьми азов операторского, режиссерского и сценарного искусства.
5. Указать и конкретизировать причины отсева учащихся.
Отсев на бюджетных и платном отделениях школы составил 7%.
Основная причина отсева – смена родителями места жительства – составляет 4%. По причинам болезни – 1%. Остальные причины находятся в мотивационной сфере, изменения установок семьи и самого ребенка на другие виды образовательной деятельности.
6. Количественные показатели выпуска учащихся текущего года.
В текущем учебном году 65 выпускников окончило полный курс обучения в школе. Работа учебного заведения ориентирована на выявление перспективных в плане дальнейшего профессионального обучения учащихся и их качественной подготовки к поступлению в высшие и средние специальные художественные учебные заведения. В летний период 2005 года 30 выпускников школы поступило в следующие профильные учебные заведения:
- Краснодарское художественное училище – 11 чел.
- Педколледж №3 (худ.граф. отделение) – 2 чел.
- Кубанский госуниверситет (ХТГ, дизайн-архитектура) – 7 чел.
- Университет культуры (монументальное искусство) – 3 чел.
- Архитектурно-строительный колледж – 5 чел.
- Институт экономики, права и гуманитарных специальностей – 2 чел.
В текущем учебном году около 30 чел. собираются продолжить учебу по художественной специальности в различных высших и средних учебных заведениях города и края.
Большинство абитуриентов являются выпускниками основного отделения и отделения общего художественного образования школы, что связано со спецификой их работы, направленной на допрофессиональную подготовку учащихся.
Динамика поступления выпускников школы:
2002/2003 учебный год
- КХУ – 3 чел.
- Педколледж – 7 чел.
- КГУ – 6 чел.
-Университет культуры – 2 чел.
ИТОГО: 18 чел.
2003/2004 учебный год
- КХУ – 9 чел.
- Педколледж №3 (худ.граф. отделение) – 1 чел.
- КГУ(ХТГ, дизайн-архитектура) – 7 чел.
- Университет культуры (монументальное искусство) – 3 чел.
- Архитектурно-строительный колледж – 5 чел.
- Институт прикладного искусства и творчества (г. Санкт-Петербург) – 1 чел.
- Глазуновский институт ваяния и зодчества (г. Москва) – 1 чел.
ИТОГО: 27 чел.
Всего за три последних года студентами стали 75 выпускников школы.
7. Контроль учебно-воспитательного процесса.
В текущем учебном году школа имела следующие погрупповые учебные показатели:
кл. гр. ФИО педагога кол-во уч-ся общая качествен. посещаем.
№№ 10.09.05/ 01.06.06 успев. % успев.% в %
1. ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
1)1 1. Шаброва О.М. 12 13 100 77 89
2) 2. Городиская Г.П. 16 14 100 72 85
3) 3. Городиская Г.П. 16 15 100 60 87
4) 4. Кошевая А.Г. 14 15 100 73 90
5) 5. Кошевая А.Г. 18 16 100 75 82
6) 6. Середняя И.С. 16 16 100 81 83
7) 7. Каменев В.В. 18 18 100 67 80
8) 2 1. Мухин В.Д. 18 16 100 87 83
9) 2. Беломыцева Н.Н. 14 14 100 86 81
10) 3. Беломыцева Н.Н. 20 16 100 87 81
11) 4. Колокуток М.А. 19 16 100 63 80
12) 5. Ионова С.В. 14 14 100 79 79
13) 6. Александрова Л.С. 15 16 100 88 77
14)3 1. Присяжнюк В.С. 13 12 100 67 64
15) 2. Присяжнюк В.С. 18 14 100 93 69
16) 3. Пономарева Ж.Н. 11 11 100 91 88
17) 4. Пономарева Ж.Н. 22 21 100 81 87
18) 5. Колокуток М.А. 11 11 100 45 82
19) 6. Колокуток М.А. 15 13 100 69 85
20) 7. Губанова Е.В. 15 15 100 93 80
21)4 1. Полякова В.И. 15 15 100 80 91
22) 2. Полякова В.И. 16 16 100 75 92
23) 3. Бундюк Ж.Л. 12 10 100 90 92
24) 4. Бундюк Ж.Л. 12 8 100 88 95
25) 5. Колокуток М.А. 11 11 100 100 87
26) 6. Шаброва О.М. 12 11 100 73 95
ВСЕГО: 393 367 100 78 84
2. ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
27)1 1. Пыркин А.В. 12 11 100 100 93
28)2 2. Каменев В.В. 14 14 100 100 98
29)3 3. Пыркин А.В. 15 13 100 100 95
30)5 4. Полякова В.И. 13 10 100 100 95
керамика
31) 5. Садыева А.О. 10 10 100 100 93
ВСЕГО: 64 58 100 100 96
3. ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
32) 1. Бурмистрова С.В. 12 12 100 100 95
33) 2. Пономарева Ж.Н. 16 12 100 100 85
34) 3. Бурмистрова С.В. 14 13 100 100 95
35) 4. Пономарева Ж.Н. 15 14 100 100 85
36) 5. Губанова Е.В, 12 9 100 100 88
37) 6. Губанова Е.В. 12 11 100 100 86
38) 7. Луицкий А.Г. 11 7 100 100 79
39) 8. Луицкий А.Г. 17 12 100 75 83
ВСЕГО: 109 90 100 97 88
ИТОГО ПО ШКОЛЕ: 566 515 100 84 87
В том числе бюджетные отделения –
457 425
платные услуги (подг. отд)
109 90
Контроль учебно-воспитательного процесса осуществлялся путем посещения администрацией школы уроков в группах обучения (директор – 28 посещений, зам. директора по учебной работе – 34 посещения, зам директора по воспитательной работе – 31 посещение). Результаты посещений рассматривались на заседаниях педагогических и методических советов.
Наиболее интересно прошли открытые уроки таких преподавателей как Александрова Л.С. (история искусств, 2 кл., 5 гр.), которая работает по новой адаптивной программе и Середняя И.С. (живопись), преподавателя основного отделения. Традиционными формами контроля качества предоставляемых образовательных услуг являются полугодовые и годовые просмотры текущих и контрольных работ учащихся, результаты которых анализируются на заседаниях методического совета.
8. Методическое обеспечение учебного процесса, использование новых методик в образовательной деятельности.