Зодчество Древней Руси» пишет: «Сохранившийся почти полностью Никольский собор в настоящее время имеет одну главу, но на его чердаке, т е. под более поздней крышей, сохранились основания такое необычное для XII в решение

1   2   3   4   5

Максимальное количество баллов по вопросу – 32 балла.

Критерии оценивания ответа:

• Правильно определено название стихотворения. Максимум – 10 баллов.
  
• Приведено обоснование утверждения. Максимум – 10 баллов.
  
• Дополнительные оценки. Максимум – 12.
  

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.


Задание 13.

Ответ: Стихотворение А. Балтина называется «Буриданов осел». «Буриданов осел» - парадокс абсолютного детерминизма в учении о воле: осел, помещенный на равном расстоянии от двух одинаковых связок сена, будто бы должен умереть от голода, ибо не сможет избрать ту или иную связку. Переносный смысл – человек, колеблющийся в выборе между двумя равнозначными возможностями».
(Советский энциклопедический словарь).

Максимальное количество баллов по вопросу – 27 баллов.

Критерии оценивания ответа:

• Правильно определено название стихотворения. Максимум – 10 баллов.
  
• Исчерпывающе раскрыта идея стихотворения. Максимум – 5 баллов.
  
• Дополнительные оценки. Максимум – 12.
  

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.


Задание 14.

Ответ: Б. Кустодиев «Зима. Крещенское водосвятие», 1921.

Словосочетания: Зимний морозный день; покрытые инеем деревья; огромные белоснежные сугробы; залитый ярким солнцем храм и колокольня; отдыхающие ямщики вдали на холме; праздничное религиозное шествие; празднично одетые священнослужители; многочисленные хоругви; крестный ход; яркая пестрая многолюдная толпа, спускающаяся от храма вниз к реке; одиночные группы людей, стремящиеся догнать шествие; скованная льдом река; занесенная снегом лодка на берегу; торжественные одухотворенные позы священнослужителей, осуществляющих христианский ритуал крещенского водосвятия, т.е. очищения вод от нечисти; крестообразная прорубь на реке; читающий молитвы священнослужитель.

Смысл Крещенского Водосвятия. В канун великого праздника Святого Богоявления, завершающего Святки, православные верующие отмечают Крещенский сочельник, когда по традиции в православных храмах и на водоемах в первый раз совершается чин великого освящения воды, Водосвятия — Водокрещи.
Крещенская вода носит название Великая Агиасма — согласно учению Церкви, всякому, прикасающемуся к ней, дается «освящение, здравие, очищение и благословение», ею освящают жилища и иконы в течение всего последующего года.

В этот день издавна совершались Водосвятия на реках и озерах. Существовало поверье, что если в ночь на 19 января прийти на реку и вырубить прорубь, то вода как бы вскипает — это на нее сходит Святой Дух.

На Руси было принято делать «иордань» (название происходит от реки Иордан) — крестообразную прорубь на реке, в ее верхней части строили ледяные скульптуры в виде креста, голубя, других христианских символов, ее также украшали кристаллами изо льда, лентами и деревянными узорами. После этого крест опускали в иордань и совершали молебен с крестным ходом. С Водосвятием связан и обряд окунания — верующие три раза окунались в освященную воду и осеняли себя крестом.

Максимальное количество баллов по вопросу – 57 баллов.

Критерии оценивания ответа:

• По 2 балла за каждое адекватное определение и словосочетание. Максимум – 30 баллов.
  
• Правильно названо явление культуры, отображенное на картине. Максимум – 5 баллов.
  
• Правильно и подробно рассказано о явлении культуры. Максимум – 5 баллов.
  
• Правильно названа картина Б. Кустодиева. Максимум – 5 баллов.
  
• Дополнительные оценки. Максимум – 12.
  

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.


Задание 15.

Ответ:

На ней изображены два философа, представители двух типов: первый — молодой и высокий, священник, заботящийся о спасении души, а не о монастырской карьере, и второй — более старший, всецело углублённый в себя. Детали фигур отличаются друг от друга, но чувствуется духовное единство во всём, умиротворенность, озаренность особой душевной теплотой, торжественность, прекрасный русский пейзаж, в предчувствии свершения предна­чертанного свыше, мыслители, погружен­ные в неспешную беседу-размышление о сложнейших проблемах бытия. На картине изображены конкретные философы и в тоже время отражен собирательный образ русского философа.

П.А. Флоренский, С.Н. Булгаков.

П.А. Флоренский – богослов, ученый. Автор таких произведений по искусству, как «Иконостас», «Обратная перспектива». Занимался физиков и математикой. Был осужден и сослан в Соловецкий лагерь, где сделал ряд научных открытий.

С.Н. Булгаков – философ, православный священник. Автор книги «Философия хозяйства». Преподавал политэкономию в Императорском московском техническом училище. После революции жил в эмиграции.

Максимальное количество баллов по вопросу – 52 балла.

Критерии оценивания ответа:

• По 2 балла за каждое адекватное определение и словосочетание. Максимум – 30 баллов.
  
• Правильно названы философы. По два балла за каждое правильно названное имя. Максимум – 4 балла.
  
• Приведены сведения о философах. По 2 балла за каждый факт. Максимум – 6 баллов.
  
• Дополнительные оценки. Максимум – 12.
  

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.


Задание 16.

Ответ:

7. Веретено - предмет домашнего быта, простое, ручное орудие для пряжи, для ручного пряденья: деревянная, точеная палочка, четверти в полторы, острая к верхнему концу и утолщенная к нижней трети, с зарубкою и с круто заостренною пяткою. «Смирен топор, да веретено бодливо» (о мужике и бабе).
   
8. Мутовка (предмет кухонной утвари, лопатка, палочка с крестовинкой, кружком или спиралью на конце, служащая для взбалтывания или взбивания (жидкостей, муки с водою или молоком и т.п.). Синонимы: венчик, сбивалка.
   
9. Рубе́ль (ребрак, пральник) — предмет домашнего быта, который в старину русские женщины использовали для глажения белья после стирки. Отжатое вручную бельё наматывали на валик или скалку и раскатывали рубелём, да так, что даже плохо постиранное белье становилось белоснежным, как будто из него все «соки» выжали. Отсюда пословица: «Не мытьем, а катаньем».
   
10. Ухват - предмет домашнего быта, представляющего собой длинную палку с металлической вилкой на конце, которой захватывают и ставят в русскую печь горшки, чугуны. «В хлеву у бы­ка копна на рогах, а хвост на дво­ре у бабы в руках». Нетрудно до­гадаться, что хлев — это топлив­ник русской печи, а хвост быка — деревянная рукоятка ухвата.
    
11. Валек. (ВАРДА- КОЛОТИЛКА, ЛАПТА, ПОРТОМОЙНИК, ПРАЛЬНИК). 1. Массивная прямоугольная пластина для выколачивания белья во время стирки, слегка изогнутая, с рукояткой. Вальки делали преимущественно из легких пород дерева — липы или березы. Верхняя лицевая поверхность некоторых вальков украшалась выемчатой резьбой, росписью. Наибольшей декоративностью отличались вальки, служившие подарками парней девушкам. Одни выполнялись в виде стилизованной женской фигуры. Головой ее являлось округлое утолщение на конце рукояти, а туловищем — рабочая поверхность валька. У других вальков в рукоятках высверливались пустоты и в них помещали мелкие камешки или горошины, издававшие при работе звуки, напоминающие трещотку. 2. Плоская пластина с длинной рукоятью. Использовался во время полоскания белья на реке.
    
12. Прялка - приспособление для ручного прядения.
    

Максимальное количество баллов по вопросу – 36 баллов.

Критерии оценивания ответа:

• Приведены названия предметов. По 2 балла за каждый. Максимум – 12 баллов.
  
• Определено назначение каждого предмета. По 2 балла за каждый. Максимум – 12 баллов.
  
• Приведены поговорки и загадки, иллюстрирующие предметы. По 2 балла за каждый. Максимум – 12 баллов.
  
• Дополнительные оценки. Максимум – 12.
  

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.


Задание 17 .

Ответ:

Купив этот компакт - диск вы узнаете об уникальном музее старинных музыкальных инструментов, каких нет нигде в мире. Вам предоставляется уникальная возможность перенестись в Великий Новгород и посетить сказочный деревянный терем - "Центр музыкальных древностей", построенный Владимиром Поветкиным – легендарным мастером и создателем музея - своими руками. В ходе виртуальной экскурсии по «Центру музыкальных древностей» вы сможете ознакомиться с многочисленными древненовгородскими музыкальными инструментами, воссозданными мастером В.Поветкиным. Вы сможете стать участником процесса реконструкции гуслей былинного Садко по найденному археологами фрагменту и понять, насколько важен был один обломочек для того, чтобы представить, каким мог быть в древнем Новгороде однострунный смычковый инструмент. Вы узнаете, что дудка и рожок были у славян самыми первыми инструментами, потом появились жалейка, рог и свирель, волынка, гудок, балалайка, ложки и гусли, что в древнем Новгороде под словом "гусли" подразумевались все струнные инструменты, без разделения на "щипковые" или "смычковые", и что больше всего наши предки любили гусли, гусельки яровчатые, т.е. сделанные из явора-клена, которые в сказках, легендах и былинах награждались самыми ласковыми именами и эпитетами. Во многих песнях, играх и обрядах вы услышите отзвуки далекой музыкальной старины, связанной с обожествлением природы, когда небо, солнце, лес, луга представлялись людям живыми существами. Языческие верования забывались, а песни, сопровождаемые игрой на бесхитростных инструментах, вроде рожка и других музыкальных инструментах, долго еще оставались в памяти народной. Вам предоставляется уникальная возможность познакомиться с реконструированными древнейшими наигрышами-формулами, которые играли во времена седой древности в праздничных действах: свадьбах, крестинах, рекрутских сборах, церковных богослужениях. Вы узнаете, кого называли наши предки "сопельником", "плясцом", "игрецом", и получите много другой информации о скоморохах в Древней Руси. Вы сможете познакомиться с произведениями устного народного творчества: былинами о купце Садко, витязе Василии Буслаеве, сказании о Вадиме Храбром. Наконец, вы услышите новгородские колокольные звоны: благовест — созывал на проведение религиозных обрядов; набатный — собирал вече; всеполошный, или пожарный, — оповещал о пожарах (звучал средний колокол, яркий по звуку охранный — предупреждал о возможном нападении врага (с особым тембром); путевой — указывал дорогу путникам. Вы узнаете, как рождались звуки духовой музыки, и что общего между вдуванием воздуха в инструмент и дуновением ветра, которое воспринималось нашими предками как исходящее из открытых уст богов, и как фантазия древних славян сближала вой бури и свист ветров с пением и музыкой. И какое отношение имеет к духовым инструментам сурепка (сурна). Благодаря этому компакт-диску вы сможете приобщиться к удивительным и интересным страницам музыкального мира древних славян.

Максимальное количество баллов по вопросу – 60 баллов.

Критерии оценивания ответа:

• Текст соответствует жанру рекламного текста. Максимум – 10 баллов.
  
• Перечислены старинные музыкальные инструменты. По 2 за каждый. Максимум – 20 баллов.
  
• Названы исполнители музыкально-театрализованных действий. По 2 балла за каждое название. Максимум – 8 баллов.
  
• Названы формы музыкально-театрализованных действий. По 1 баллу за каждую форму. Максимум – 4 балла.
  
• Названы герои произведений. По 2 балла за каждого героя. Максимум – 6 баллов.
  
• Дополнительные оценки. Максимум – 12.
  

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.


Задание 18.

Ответ: Понятие «клиповое мышление» или «клиповое сознание» сейчас встречается довольно часто. Как справедливо замечает Э.С.Радзинский, оно обозначает особенность восприятия информации, заключающуюся в восприятии мира посредством короткого, яркого посыла, воплощенного в форме либо видеоклипа (отсюда и название), либо слогана рекламы. Отовсюду мы слышим, что такое мышление это плохо, потому что мы все говорим рекламными слоганами, читаем урывками, слушаем музыку в авто, в конце концов получаем информацию пульсами, не фокусируясь особо на идеях, а лишь на отдельных вспышках и образах. Знания складываются из разрозненных обрывков, связанных простыми, чисто случайными отношениями близости по времени усвоения, по созвучию или ассоциации идей. Эти обрывки не образуют структуры. Но так ли это плохо? Э.С. Радзинский отмечает, что в жизни этот ритм скорее всего еще более будет убыстряться. И он прав. Ведь такое сознание - это защитная реакция организма на информационную перегрузку. Если учитывать всю ту информацию, которую мы видим и слышим за день, плюс всемирную свалку Интернет, то нет ничего удивительного в том, что наше сознание изменилось - так мы пытаемся просто приспособиться к новому миру. И, конечно, со временем приспособимся. Но в мире искусства, по словам Э.С. Радзинского, скорее всего, станет притягательным ритм произведений И.С. Тургенева. Как подчеркивает Радзинский, чтобы сейчас работать в тургеневском ритме, необходимо чувствовать и любить бешеный, современный ритм. Со временем мы привыкнем к этому ритму и наше восприятие мира станет глубже. Поэтому Радзинский оптимистично оценивает современный ритм. При этом Радзинский обращает внимание еще на одно важное условие, необходимое для того, чтобы работать в тургеневском ритме, - это наличие истинной литературы. Радзинский несомненно прав, поскольку эффект от обладания сознанием подобного свойства плодотворен лишь тогда, когда в нем присутствует тот первоначальный классический фундамент, для которого свобода нелинейности является усилением его возможностей, а не ослаблением, как это чаще всего и случается.

Максимальное количество баллов по вопросу – 44 балла.

Критерии оценивания ответа:

• Дано определение клиповому сознанию. Максимум – 5 баллов.
  
• Приведены факты и сформулированы важнейшие качества клипового сознания. По 2 за каждый факт и по 3 за каждое качество. Максимум – 15 баллов.
  
• Сформулировано отношение к клиповому сознанию. Максимум – 2 балла.
  
• Соблюдена форма рецензии. Максимум – 10 баллов.
  
• Дополнительные оценки. Максимум – 12.
  

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.


Задание 19.

Ответ: Картина М. Врубеля «К ночи».

Максимальное количество баллов по вопросу – 15 баллов.

Критерии оценивания ответа:

• Правильно определено имя художника. Максимум – 5 баллов.
  
• Правильно названа картина. Максимум – 5 баллов.
  
• Дополнительные оценки. Максимум – 5.
  

1. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.


Задание 20. Выберите тему эссе из предложенного ниже списка.

• «Трагедия — это движущаяся живопись, это одушевленная картина» (Вольтер).
  
• «Наука и искусство так же тесно связаны между собой, как легкие и сердце, так что если один орган извращен, то и другой не может правильно действовать» (Л.Н.Толстой).
  
• «Где дух не водит рукой художника, там нет искусства» (Леонардо да Винчи)
  
• «Живопись - это поэзия, которую видят, а поэзия - это живопись, которую слышат» (Леонардо да Винчи)
  
• «Служенье муз не терпит суеты» (А.С. Пушкин)
  
• «Люди, делающие искусство своим бизнесом, по большей части мошенники»
  (П. Пикассо)
  
• «Все виды искусств служат величайшему из искусств – искусству жить на Земле»
  (Б.Брехт)
  
• «Искусство заключается в том, чтобы посредством наипростейших средств выразить наисложнейшее.  Оно - высшая форма экономии»
  (Платонов)
  
• «Искусство всегда дело всей личности. Поэтому оно в основе своей трагично»
  (Франц Кафка)
  

Максимальное количество баллов по вопросу – 35 баллов.

Критерии оценивания ответа:

• Участник раскрывает суть поставленного вопроса. Максимум – 10 баллов.
  
• Логично выстраивает высказывание. Максимум – 5 баллов.
  
• Применяет образы в ходе рассуждения. Максимум – 5 баллов.
  
• Глубина раскрытия вопроса. Максимум – 5 баллов.
  
• Привлекает дополнительный внешкольный материал. Максимум – 5 баллов.
  
• Выходит за рамки вопроса, расширяя видение проблемы. Максимум – 5 баллов.
  

Всего 695 баллов (максимальное количество возможных баллов).