Geum.ru

«Вот это для детей!»

Вид материалаРассказ

Содержание


3 конкурс «Мы – художники»
4 конкурс «Неизвестный адресат»
5 конкурс «Корзина с потерянными вещами»
6 конкурс «Аукцион»
7 конкурс «Кроссворд»
Вопросы зрителям
8 конкурс Домашнее задание»
Памятка для жюри
Подобный материал:




«Вот это для детей!»

Турнир знатоков рассказов Н. Носова: К 100-летию со дня рождения писателя.

РАЗРАБОТАЛА:

Зав. Библиотекой

Агапова Н.М.


23 ноября 2008 года замечательному детскому писателю Николаю Николаевичу Носову исполнилось 100 лет.


Николай Николаевич Носов в своей статье «О себе и о своей работе» писал: «Мне часто приходится слышать вопрос: - Скажите, пожалуйста, как получилось, что Вы стали детским писателем?

Вопрос, заданный в такой форме, сам по себе говорит, что спрашивающий знает, что на писателя я никогда не учился. Литературного института не кончал и работал совсем в другой области. В школьные годы мечтал стать музыкантом, потом забросил скрипку, увлекся химией и вполне серьезно готовился к поступлению на химический факультет Политехнического института; перед самым поступлением передумал и вместо Политехнического поступил в Художественный институт. Окончил же Институт кинематографии, потом работал в кино, потом стал детским писателем.

Ответить на вопрос, как я стал писателем все же можно. Мне хотелось какой-то значительной деятельности, а деятельность писателя представлялась мне значительной, важной для людей, для общества. Я, однако ж, не мог осуществить своего желания писать, потому что у меня не было своей темы. Тема эта появилась сама собой, когда я, выражаясь фигурально, попал в волшебную страну детства. Случилось же это тогда, когда я стал отцом и увидел детство не в тумане далекого прошлого, а в непосредственной близости. Признаюсь, волшебная эта страна удивила меня, а творчество, как сказал один умный художник, начинается с удивления. Я увидел в ребенке то, чего не замечал раньше и чего, мне казалось, не замечали и другие. Отсюда - желание показать увиденное мною другим, желание писать о детях и для детей.»

(Для сведения. Биография Н.Н. Носова: Родился 10(23) ноября 1908 г. в Киеве в семье актёра-эстрадника. В 1927—1929 учился в Киевском художественном институте, откуда перевёлся в Московский институт кинематографии (окончил в 1932). В 1932—1951 — режиссёр-постановщик мультипликационных, научно-популярных и учебных (в т. ч. для Красной Армии, заслужив этим в 1943 орден Красной Звезды) фильмов. Годы творчества: 1938-1976. Дата смерти: 26 июля 1976).

Итак, начиналось все вроде бы случайно - с рассказов для маленького сына. Пете и его друзьям не хватало забавных детских историй. Рассказы сочинялись на ходу - и сам автор признавался: «Сочинять для детей наилучшее занятие». Потом рассказы были записаны, и автор решил отправиться в редакцию «Мурзилки» - популярнейшего в те годы детского журнала. В «Мурзилке», в 1938 году и состоялась первая публикация Носова - рассказ «Затейники». В это время Николай Николаевич еще работал в кино. В годы Великой Отечественной войны Носов занимался очень важным делом: снимал фильмы для наших солдат. Он так доходчиво рассказал молодым танкистом про боевую машину, что командование наградило его орденом Красной Звезды.


Но одновременно он начал писать для детских журналов «Костер», «Мурзилка», «Затейник», и газеты «Пионерская правда», на страницах которых впервые появились его веселые рассказы: «Живая шляпа», «Огурцы», «Тук- тук -тук! », «Фантазеры», «Мишкина каша», которые войдут в его первый сборник «Тук - тук-тук!» (1945). В 1946 году вышел второй сборник «Ступеньки», в 1947 году - третий под названием «Веселые рассказы», в который помимо ранее опубликованных произведений, вошли и новые. Затем почти ежегодно его рассказы публикуются в тематических сборниках и альманаха для детей. Нам всегда легко представить себе героев книг Николая Носова и все, что происходит с ними. Недаром художники любили делать картинки к его произведениям! Читаешь книгу и все в ней так ярко, ну просто, как в кино! Рассказы и сказки Носова так и просятся на экран или сцену.


   Неудивительно, что по произведениям Николая Николаевича поставлены художественные фильмы, сняты мультфильмы. По его книгам до сих пор ставятся пьесы в детских театрах.

Его книги - интересно читать не только детям, но и взрослым. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» (1951) была сначала напечатана в самом, что ни на есть «взрослом» журнале «Новый мир». За эту повесть писатель был удостоен Государственной премии СССР, и еще при жизни была переведена на 23 языка народов зарубежных стран.
   А потом Носов начал писать сказку. Даже не просто сказку, а «роман-сказку». И герой этой сказки – Незнайка - мгновенно стал любимцем миллионов детей сначала в нашей стране, а потом во многих странах мира. Очень скоро стараниями переводчиков этот неутомимый коротышка заговорил более чем на 20 языках мира. Незнайка привел с собой целую ораву веселых и шумных друзей, которые выбрали себе для постоянного места жительства три книжки Носова: «Приключения Незнайки и его друзей» (1953-1954), «Незнайка в Солнечном городе» (1958), «Незнайка на Луне» (1964-1965). За книги, составившие трилогию о Незнайке, в 1969 году Н.Носову была присуждена Государственная премия РСФСР имени Н.К. Крупской

   Произведения Н.Н. Носова приобрели поистине всемирную известность. По подсчетам журнала «Курьер ЮНЕСКО», в 1957 году книги писателя оказались в центре внимания читателей и стали третьими по частоте переводов после произведений М. Горького и А.С. Пушкина.

А в наши дни Центральным банком России была выпущена монета, посвященная 100-летию нашего любимого писателя Н.Н. Носова.

Валентин Катаев писал о писателе: «Носов умный, вдумчивый художник, полный неистощимого юмора, автор поистине классических книг: «Веселая семейка», «Дневник Коли Синицына», «Витя Малеев в школе и дома», «Приключения Незнайки» и множества маленьких шедевров в две-три странички, каждый из которых блестит, как яркая жемчужина, в довольно объемистом ларце нашей детской литературы.»


«Маленькие шедевры в две-три странички» - рассказы Носова. Сегодня, на нашем турнире знатоков рассказов Носова, мы узнаем, какая из команд является самой читающей, самой знающей рассказы Н.Н. Носова.


Команды: 1. Фантазеры – капитан команды …

2. Затейники - капитан команды …

Представление членов жюри.


Турнир

1 конкурс: Разминка
  1. В каком рассказе ребята забрались в колхозный огород («Огурцы»)
  2. В каком рассказе ребята приняли ворону за разбойников, которые якобы колотили в дверь и забрались на крышу («Тук-тук-тук»)
  3. В каком рассказе Виталик не пускал котенка Мурзика домой, чтобы ему не попало от мамы («Карасик»)
  4. В каком рассказе ребята посадили маленькие зернышки с маковку, а зимой получили посылку с вкусными желтыми овощами («Про репку»)
  5. В рассказе «Мишкина каша» что неправильно делал Мишка, когда варил кашу (воды было мало, а крупы насыпал много)

6.В рассказе «Мишкина каша» что неправильно делал Мишка, когда

жарил карасей (не налил масло на сковороду)

2 конкурс капитанов
  1. Как звали детей в рассказе «Фантазеры» (Мишутка, Стасик, Игорь, Ира)
  2. Как звали детей в рассказе «Затейники» (Валя и Петя)
  3. Почему Мишутка и Стасик не захотели сидеть с Игорем на одной лавочке (они выдумывали истории, никого не обманывая и не причиняя никому вреда, а Игорь солгал, сделав другому человеку плохо)
  4. О ком ребята подумали и кого испугались, когда кто-то схватил Петю за ногу (серого волка)
  5. В рассказе «Дружок» как ребята решили перевозить щенка в город (просверлили в чемодане дырки гвоздем, посадили туда Дружка)
  6. Что придумал Мишка, чтобы не было слышно Дружка, когда он царапал чемодан и скулил (читать стихи)


3 конкурс «Мы – художники»

Каждая из команд рисует на доске одного из героев рассказов Н.Н. Носова, по очереди прорисовывая детали рисунка. Качественно и быстро. Противоположная команда должна отгадать, кто нарисован.


4 конкурс «Неизвестный адресат»

Команды должны отгадать по зачитанным отрывкам рассказ Н. Носова («Дружок» (письмо), «Про репку» (письмо), «Федина задача», «Про тигра»)


5 конкурс «Корзина с потерянными вещами»

Показать картинки, на которых изображены предметы, и отгадать из каких они рассказов: шляпа («Живая шляпа»), тушь («Клякса»), рябина (Тук-тук-тук»), гречневая крупа («Мишкина каша»), огурцы («Огурцы»), чемодан («Дружок»)


6 конкурс «Аукцион»

Команды должны по очереди назвать:
  1. Рассказа Н.Н. Носова
  2. Рассказы, где главный герой Мишка («Мишкина каша», «Дружок», «Тук-тук-тук», «Огородники», «Наш каток», «Автомобиль», «Веселая семейка», «Телефон», «Бенгальские огни»)
  3. В каких произведениях Носова есть собаки (Лобзик - «Витя Малеев в школе и дома», Дружок – «Дружок», Булька – «Незнайка в Солнечном городе», Бобик т Барбос – «Бобик в гостях у Барбоса», собака – «Телефон»)
  4. Рассказы, названия которых относятся к продуктам питания («Огурцы», «Про репку», «Мишкина каша», «Карасик», «Леденец»)

7 конкурс «Кроссворд»

Задания к кроссворду – рисунки с фрагментами из рассказов Н. Носова.

Ответы:

Затейники: 1- Носов, 2- Затейники, 3 – Огородники, 4 – Саша, 5 – Телефон, 6 – Автомобиль

Фантазеры: 1 – Носов, 2 – Фантазеры, 3 – Огурцы, 4 – Карасик, 5 – Дружок, 6 - Находчивость


Вопросы зрителям
  1. Как ребята решили отметить лучшую бригаду и отстающую в рассказе «Огородники» (знамя «Лучшему огороднику» и «Пугало» - отстающей)
  2. Каким образом Миша и Коля решили завоевать знамя, и что получилось в результате (они копали свой участок ночью, но оказалось, что вскопали чужой, а за свой получили пугало)
  3. В каком рассказе ребята испугались котенка Ваську и почему («Живая шляпа». Шляпа накрыла котенка, она двигалась по полу и они решили, что она живая)
  4. Кого ребята приняли за тигра в рассказе «Про тигра» (осла)
  5. Как стал считать сторож съеденный Котькой огурец (он его Котьке подарил)
  6. Почему Мишкино письмо в рассказе «Дружок» с просьбой взять домой щенка так долго шло (Мишка сделал в адресе много ошибок)
  7. Что сделали ребята из телефона в рассказе «Телефон» (телеграф, электрический звонок, разобрали батарею)


8 конкурс Домашнее задание»

Команды инсценируют рассказы Носова «Фантазеры» и «Затейники»


Жюри подводит итоги


Кроссворды


Затейники



2












1

































3













































4

С

А
Ш
А















5



















































6





























Фантазеры












2



1







































3



























4







































5






























6

Н
А
Х
О
Д
Ч
И
В
О
С
Т
Ь







По вертикали: 1 – писатель

По горизонтали: 2, 3, 4, 5, 6, - рассказы


Памятка для жюри


Каждый ответ оценивается в 2 балла, 1 балл за дополнение или неполный ответ.

Конкурс «Домашнее задание» оценивается по 5-ти бальной системе



Затейники
Фантазеры

1
конкурс

2
конкурс

3
конкурс

4
конкурс

5
конкурс

6
конкурс

7
конкурс

8
конкурс

Ит
ого