«бомбой»
| Вид материала | Урок |
- Александр борисов русь, куда же несешься ты?, 81.84kb.
- Император Николай Iоставил своему наследнику Крымскую войну, закон, 145.94kb.
Урок 9. Комментарии для учителей.
Основной стих: Гал.4:12
Задачи учителя:
- Помочь понять, почему в своем обращении Павел переходит от доводов, основанных на Священном Писании, к личному воззванию.
- Помочь ощутить и оценить эмоциональное обращение Павла как пастора, рассказывающего о своем беспокойстве и напоминающего галатам об их совместном опыте.
- Побудить принять благословение не только от духовных познаний наших руководителей, но и от их человеческой любви и заботы и, в свою очередь, оказывать им поддержку.
План урока
1. Двойное воззвание
А. Почему Павел использует как теологические доводы, так и личное обращение к галатам?
Б. Почему высказанное Павлом беспокойство должно было помочь галатам осознать серьезность их положения?
2. Пасторское беспокойство
А. Как напоминания об их совместном опыте помогли Павлу пробудить в галатах воспоминания о ранее полученных ими уроках?
Б. Почему доводы, обращения и переживания апостола Павла привели к искреннему возрождению и принятию Истины?
В. Как Павел противопоставлял свое страстное беспокойство о благополучии Церкви с желанием лжеучителей заслужить благосклонность людей?
3. Истинная, но неудобная весть
А. Как мы можем быть открыты обличению в такой же степени, как и словам похвалы и ободрения?
Б. Каким образом мы, подобно Павлу, можем использовать свои отношения как основу для проповеди истины, даже если она кому-то неудобна?
В. Как мы можем поддержать наших духовных наставников?
Вывод: После сильных духовных доводов Павел пишет эмоциональное обращение к галатам, прося их следовать Евангелию.
Учебный цикл
Шаг 1. Мотивируйте!
Основной принцип для духовного роста: Мы должны жить по Евангелию, которое проповедуем. Нет более сильного аргумента в пользу христианства, чем христианин, искренне любящий Иисуса Христа и служащий делу спасения людей.
Для учителей: Обсудите социальную ситуацию, в которой находится сейчас большая часть человечества. Дела людей редко соответствуют их словам, и это свидетельствует о природе человека.
Люди много говорят. Стоит лишь включить радио или телевизор, посмотреть сайты, и непременно столкнешься с целой армией говорящих, с готовностью высказаться по самым разнообразным вопросам дня. Финансовые аналитики считают себя достаточно квалифицированными, чтобы критиковать состояние системы образования. Политики перед выборами говорят одно, но, получив нужный пост, делают совсем другое, часто принимая взятки от заинтересованных лиц.
Порой люди с умственными расстройствами выступают на теле- и радиоканалах, выливают потоки брани и несуразностей, чтобы разжечь ненависть, привлечь слушателей и наполнить собственные карманы. Мир постоянно омывается потоком бессмысленной болтовни - люди многого не понимают, но бесстрашно продолжают болтать.
Подобно военачальнику, разместившему своих тайных союзников в тылу врага, Бог оставляет христиан в мире, в шуме пустых разговоров. Он делает это не для того, чтобы те слушали пустые слова, а чтобы христиане могли и возвестить Евангелие миру, и жить в соответствии с проповедуемой вестью. Бог являет поразительную любовь ко всему падшему миру.
Обсудите: Попросите учащихся составить список «главных ораторов», которые больше всего мелькают в СМИ. Почему у них всегда есть аудитория? Какова их главная весть: положительная или отрицательная? Живут ли ораторы по тем принципам, которые пропагандируют?
Шаг 2. Исследуйте!
Библейский комментарий
Для учителей: Изучая библейский комментарий урока; учащиеся узнают, как сам Павел слушался Бога, был готов жертвовать собой, чтобы только привести собратьев ко Христу и укрепить их в вере. Они также увидят его эмоциональные переживания, когда он убеждает своих братьев по вере избрать Христа. Беспокойство Павла о потерянных людях вдохновляет нас поступать так же.
I. Достигать сердец живой верой
(Прочитайте в классе 1Кор.9:19-23, Деян.14:1-26 и Гал.4:12)
Урок за вторник раскрывает перед нами один из самых важных аспектов проповеди истины, один из способов затронуть сердца людей контекстуализировать проповедуемую истину в их культуре. Павел понимал этот принцип, благодаря чему он (для всех сделался всем, чтобы спасти по крайней мере некоторых» (1Кор.9:22).
Осознавая свою великую ответственность за проповедь Евангелия, а также видя внимание, которое было приковано к его служению, Павел очень ответственно относится к своей задаче. Пока Павел и Варнава с успехом служили в Иконии, (неверующие Иудеи возбудили и раздражили против братьев сердца язычников» (Деян.14:2). Многочисленное население города было разделено настолько, что «одни были на стороне Иудеев, а другие на стороне Апостолов» (ст.4).
Апостол Павел не мог позволить себе беспечно относиться к своей жизни по вере. Его враги пристально следили за ним, ища повод уличить его. Но в первую очередь Павел не хотел своими проступками огорчать Бога.
Обсудите: Попросите кого-либо из учащихся прочесть Луки 15:1-10. Обратите внимание: после того как Иисус помогал отверженным и принимал их, Он столкнулся с ложными обвинениями. Как контекстуализация Евангелия Павлом согласовывалась с тем, как это делал Христос?
II. Любой ценой
(Прочитайте в классе Гал.4:19, Иоан.3:3 и Колос.1:27)
Павел использует метафору с целью показать, что он словно пережил муки родов, дабы привести этих людей ко Христу. Но поскольку они намеревались вернуться к законничеству, процесс «родов» должен был повториться. Без сомнения, Павел повторяет слова Иисуса, сказанные Никодиму (см. Иоан.3).
Апостол продолжал наставлять церковь в Галатии, ибо хотел, чтобы Христос занял центральное место в жизни этих людей (Гал.2:20). Как ясно из урока за среду, чтобы выполнить эту задачу, Павел проповедовал им, даже несмотря на свой недуг. В своем Послании к Колоссянам он вновь использует метафору материнства, показывая, что Христос пребывает в нас, давая людям единственное «упование славы» (Колос.1:27).
Обсудите: Обсудите с учащимися, как Христос может проявлять Себя в жизни верующих. Какой становится жизнь христианина после того, как Христос начинает являть Себя в нем? Что изменяется? Что остается прежним? Почему Павел стремится помочь верующим в Галатии прийти к более глубокой и твердой вере в Иисуса Христа - единственному средству спасения? Как изменилась жизнь Павла после того, как Иисус «родился» в его сердце? Как это изменение в его жизни и свобода, которую оно принесло, стало источником желания Павла привести других к такому же опыту?
III. От сердца к сердцу
(Прочитайте в классе Гал.4:16 и 2Кор.1,2).
Эмоциональные призывы - одна из характерных черт трудов апостола Павла. Многие служители Евангелия не решаются на призывы в проповедях. На их фоне заметно выделяется личностный призыв Павла. Конечно, на эмоциях можно играть, как на инструменте, и многие религиозные лидеры овладели этим мастерством, но Павел говорит искренне.
В Гал.4:16 Павел, близкий друг верующих в Галатии, рискует этой дружбой, пытаясь помочь им «увидеть» Христа сквозь окружающий их туман законничества. «Вы сердитесь на меня, потому что я говорю вам правду?» - так звучали бы его слова сегодня.
Обращение Павла к Коринфской церкви в 2Кор.1,2 звучит еще более проникновенно. Павел пишет: «От великой скорби и стесненного сердца я писал вам со многими слезами не для того, чтобы огорчить вас, но чтобы вы познали любовь, какую я в избытке имею к вам» (2Кор.2:4).
Обращения Павла пронизаны любовью к тем, кого он хотел привести к Христу, что делает эти обращения эффективными.
Обсудите: Почему некоторые христиане боятся раскрыть свои «сердца», проповедуя другим? Некоторые культуры более строги, чем другие. Какую роль должны играть культурные нормы в том, как мы обращаемся к женщинам и мужчинам от имени Христа?
Шаг 3. Применяйте!
Для учителей: Попросите учащихся ответить на следующие вопросы.
Вопросы для размышления:
- Как вы приняли Иисуса Христа своим Господом и Спасителем? Побудил ли вас к этому друг, убедила ли вас великолепная проповедь или обращение, которое вы просто не могли отвергнуть? Что коснулось вашего сердца и пробудило в вас желание отдать свою жизнь Иисусу?
- Усилия Павла завоевывать души для Христа часто встречали сопротивление. Мешает ли вам делиться своей верой страх быть отвергнутым? Как вы планируете преодолеть его?
Практические вопросы:
- В тексте 2Кор.5:20 говорится: «Итак мы - посланники от имени Христова, и как бы Сам Бог увещевает чрез нас, от имени Христова просим: примиритесь с Богом». Какие особые ваши дары и таланты может использовать Бог, чтобы через вас обратиться к другим людям?
Вопросы для свидетельства:
- Очевидно, что хор противоречивых голосов сбивал галатов с истинного пути. Если бы это было не так, Павел не стал бы прилагать таких усилий, чтобы объяснить взаимосвязь между Законом и верой в Иисуса Христа. С какими трудностями сталкивается нынешнее поколение христиан, пытаясь поделиться с людьми Благой вестью?
- Как найти правильный баланс между стремлением сохранить взаимоотношения с теми, кого мы хотим спасти, и необходимостью говорить им правду? Какую роль в этом процессе играет дух Святой?
Шаг 4. Творческое задание
Для учителей: Раздайте листки бумаги и попросите учащихся написать одно-два предложения о том, как бы они обратились к людям в следующих ситуациях:
А. Выпивающий человек приходит в вашу церковь каждую неделю, зная, что получит горячую еду, а кто-то из членов церкви даст ему денег. Но он никогда не приходит на богослужения. Как должна реагировать церковь?
Б. Сару приглашали в вашу церковь несколько раз. Во время богослужения она внимательно слушает и даже купила свою первую Библию, чтобы следить за проповедью служителя. Все спрашивают, когда она отдаст свое сердце Иисусу и примет крещение, но ваш служитель редко обращается к кому-то лично. Когда он на это решается, то испытывает неудобство и старается скорее закончить разговор. Что бы вы сказали Саре?
В. Ваша близкая подруга многие годы не платила налогов.
Она ищет любую возможность сэкономить деньги, но порой переходит все границы. Иногда она вместе с вами шутит по этому поводу и оправдывается, говоря: «Все равно это мои деньги. Правительство только растратит их». Как бы вы помогли ей понять, что, она поступает неправильно? Станете ли вы упоминать Бога или расскажете ей лишь о юридической стороне - о том, что она нарушает закон? Поясните свой ответ.