План мероприятия сценарий проведения круглого стола Приложения
| Вид материала | Сценарий |
СодержаниеСпасибо за участие в анкетировании! Дополнительная литература |
- Программа научно-практического круглого стола на тему «Российский модернизационный, 40.25kb.
- Стенографический отчет о заседаниях «круглого стола» 12 мая 2004 г. Вступительное слово, 3172.81kb.
- Уважаемый участники «круглого стола», 109.89kb.
- Рекомендации по итогам «круглого стола» на тему, 145.52kb.
- Резолюция «круглого стола» на тему, 119.49kb.
- Программа круглого Стола по теме: Функционально-активный текстиль, полученный с использованием, 27.33kb.
- -, 546.97kb.
- Методические рекомендации к проведению круглого стола в дошкольных учреждениях «Мотивационная, 108.81kb.
- «Круглого стола», 90.87kb.
- Адрес Государственного Эрмитажа Дворцовая набережная, дом 34 (прием гостей с Малого, 23.5kb.
1 2
| Ведущий: Предлагается характеристика некоторых распространенных в России и Ростовской области молодежных субкультур и неформальных организаций: Различают агрессивные и неагрессивные молодежные движения: презентация — слайды. Преподаватель правовых дисциплин, Юрисконсульт: презентация Ведущий: В ФГОУ СПО РГКИУ было проведено анонимное анкетирование студентов по теме:«Отношение студентов ФГОУ СПО РГКИУ к неформальным объединениям молодёжи». Цели: выявление в ходе анкетирования степени информированности студентов о неформальных объединениях молодежи, действующих в Ростове, их отношения к деятельности данных объединений; выявление в колледже студентов «группы риска» - принадлежащих к каким-либо неформальным движениям. Председатель студенческого совета: Добрый день всем участникам круглого стола! Совсем недавно в Госдуме состоялись парламентские слушания, на которых обсуждалась "Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в РФ и защиты их нравственности". Концепция эта касается не только "детей": многие ее положения относятся ко всем представителям молодежи, и особое место в этом списке отведено представителям различных субкультур. "Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в РФ и защиты их нравственности" рассчитана до 2020 года и разработана депутатами Госдумы, Общественной палатой и общественным советом при полпредстве президента в Центральном федеральном округе. В нее входят пять законопроектов и более десятка изменений в действующие законы. Вот выдержка из данной концепции по интересующему нас вопросу: «Серьезной проблемой для российского общества стали социально-негативные молодежные течения (сообщества подростков, формируемые организованными преступными группировками в качестве будущего кадрового резерва, а также скинхеды, готы, эмо и ряд др.). Эти молодежные течения дают существенный вклад в преступность несовершеннолетних и в насилие среди несовершеннолетних, они несут серьезный риск детских суицидов. Особенную тревогу вызывает быстрый рост числа молодежных и других экстремистских организаций националистического и неофашистского толка, как в среде доминирующего большинства, так и среди этнических меньшинств». Озаботившись духовно-нравственным воспитанием российской молодежи, парламентарии намерены бороться с современными молодежными субкультурами. В проекте «Концепции государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей» предлагается ввести «запрет появления в государственном или муниципальном образовательном учреждении, учреждении среднего или высшего профессионального образования обучающихся и иных лиц в явно узнаваемом и очевидно идентифицируемом макияже, одежде и атрибутике не только нацистских радикальных группировок вроде скинхедов, но и популярных среди молодежи стилей - «гота» и «эмо». Так же несовершеннолетним подросткам запретят покупать спортинвентарь (бейсбольные биты, клюшки для гольфа) и травмоопасные инструменты (топоры, ломы). Для профилактики наркомании среди детей и молодежи в школах и колледжах предлагается ввести обязательные регулярные тесты на наркотики. Разработчики документа позаботились и об альтернативе - в новое поколение федеральных госстандартов общего среднего образования планируется включить учебный предмет «Православная культура», разработает который совместная группа от Минобрнауки и Православной церкви. Многие считают, что реализация концепции приведет к нарушению элементарных прав и свобод российских граждан. Мы же считаем, что проект стоит как минимум обсуждать. Мы предлагали Вам анонимно ответить на вопросы анкеты «Отношение студентов ФГОУ СПО РГКИУ к неформальным объединениям молодёжи». Исследование проводили Студенческий Совет и юрисконсульт ФГОУ СПО РГКИУ с целью выявления степени информированности студентов о неформальных объединениях молодежи, действующих в Ростове, их отношения к деятельности данных объединений, а так же выявления в колледже студентов «группы риска» - принадлежащих к каким-либо неформальным движениям. Вопросы и результаты анкетирования: (Приложение 1) Ведущий: Основные принципы и правила проведения дискуссии, критерии. Особенности дискуссии. Принципы проведения дискуссии в основу дискуссии положены коллизия, альтернативные подходы, противоположные точки зрения; участники дискуссии аргументировано доказывают свою позицию (приводят убедительные аргументы); дискуссия уместна при наличии у учащихся достаточной информации по данному вопросу Правила проведения дискуссии:
Среди основных правил проведения дискуссии следует назвать такие:
Студент : Доклады студентов. Дискуссии «За и Против», Приложение 2. Ведущий слово психолога: Вопросов возникает немало. Действительно, есть о чем поспорить. Но существуют и психологически бесспорные вещи, ситуации, в которых наше сопротивление молодым продиктовано не чем иным, как простым упрямством по принципу «не положено!». Как правило, никакого социального смысла за ним нет. Впрочем, судите сами. Психологически творческие неформалы — особый тип молодых людей, живущих по непонятной и неудобной для массового сознания логике, отличной от привычной, обыденной. Но часто именно они оказываются способны в полной мере искренне, честно и действенно разобраться в себе, в окружающих, докопаться до причин, истоков того, что и нао самих часто не устраивает в жизни. Если анализировать их психику, то, как правило, это удивительно живые, ищущие, мучающие и себя, и нас подростки, юноши и девушки. Очень часто это глубоко страдающие и за себя-, и за нас дети. Один подросток уверял: «Мне иногда кажется, что я сойду с ума от такого количества противоречий, которые нахожу в себе и вокруг себя». У человека, одержимого подлинным социальным творчеством, психика не может быть слишком устойчивой, как говорят неформалы, «железобетонной». Такой подросток может быть безразличен к тем неприятным и даже опасным для него лично социальным последствиям своих отчаянных поступков, которые остановили бы иного, более предусмотрительного человека. Он глубоко верит в свою правоту и не видит ничего дурного даже в самых крайних своих действиях. Часто, говорим мы, у таких подростков нет «жалости к окружающим». Но ведь они бывают предельно безжалостны и к самим себе. А мы? И мы к ним, признаемся, слишком часто бываем безжалостны. Всячески пытаемся вытравить их инакомыслие и инакодействие. И часто достигаем успеха, «отрывая» того или иного от неформальной среды. Но те ли это «победы», которые нам нужны? Да и зачем опять стремиться к очередным «победам», как будто мы и впрямь на какой-то внутренней, гражданской войне, а не на благородном и сугубо мирном поприще воспитания? Давайте лучше будем пытаться заглянуть им в души,— может быть, найдем там что-то, что окажется полезным ну, если не для наших собственных душ, то по крайней мере для следующих поколений наших воспитанников. И тогда мы увидим, что у лучших из неформалов главная направленность их личности — стремление раскрыть, осуществить, реализовать себя и свои творческие потенции — придает необычную окраску подавляющему большинству привычных человеческих черт и качеств. Они пристальнее вглядываются в окружающий мир, острее и озабоченнее видят его. Их мировоззрение часто более свободно, чем наше, от тенденциозности и заданности. Многие из них мыслят необычно и раскованно. Поведение таких неформалов отличается особой свободой, произвольностью и подчиненностью своим собственным оценкам. Встать во время комсомольского собрания и высказать свое выстраданное мнение; назвать подлеца подлецом, а карьериста — карьеристом; если нужно, поспорить и не отступить ни перед учителем, ни перед директором,— согласитесь, это может далеко не каждый. Для этого необходимо осознавать себя самостоятельной, ответственной и равноправной с другими личностью. Надо уметь видеть и в родителях, и в учителях, и в директоре таких же людей, как ты сам, и вести себя достойно человеческого звания. Сохранить не общее выражение лица, быть самим собой, несмотря на давление обстоятельств,— вот что мы находим у лучших представителей неформального движения. Их принцип выражается в двух простых и ясных фразах: «Даже если тебя все вокруг презирают за твои убеждения, ими нельзя поступаться, если ты уверен в своей правоте. Нельзя подчиняться силе только потому, что ты слабее». Конечно, за все в жизни приходится платить. Неформалам выпадает расплачиваться сложными взаимоотношениями с нами, взрослыми, с официальными лицами, а иногда и с себе подобными. Отсюда, видимо, и столь бросающаяся в глаза обособленность неформалов, их повышенное (с нашей точки зрения) стремление к независимости даже в мелочах, а иногда и чувство одиночества, непонятности. Важная черточка в психологии лучших неформалов — озабоченность проблемами, решение которых не служит прямо собственному благополучию. Те же бригады по охране окружающей среды — примеры такой отстраненности от индивидуально-личного мирка, выход за его пределы в большой земной мир. Быть может, в этом и есть самый главный, высокий смысл человеческого предназначения — реальное служение обществу, не себе, а другим людям? Не кто иной, как неформалы, лучше всех прочувствовал это. Сюда же относится развитое чувство справедливости, готовность вступиться за слабого, помочь нуждающемуся в помощи. Это звено в той же цепи. Немало среди неформалов таких, кто готов пойти на риск, в ущерб собственному благополучию. Они мало думают о себе, они озабочены чужими бедами. Важное психологическое качество неформалов — постоянно бьющаяся творческая жилка. Они сами говорят так: «Люблю людей, подвергающих все сомнению, т. е. тех, кто пытается критиковать и самостоятельно мыслить. Поражает и покоряет смелость признать свои личные ошибки». Впрочем, кажется, пора остановиться в перечислении положительных качеств неформалов. Иначе может сложиться несколько идеализированное впечатление. Задача же стоит иная: не выискивать в них недостатки и достоинства, не рисовать одинаково тенденциозные портреты как преступников, так и «героев» нашего времени, а постараться понять неформалов во всей их многоплановой психологической пестроте. В ней же причудливо соединяются как яркие достоинства, так и не менее яркие недостатки. К числу последних даже у лучших представителей данной среды необходимо отнести далеко не всегда адекватное различение целей и средств их достижения. Подчас самые привлекательные и благородные замыслы оказываются скомпрометированными из-за того, что избираемые методы носят крайний, экстремистский характер. Многие из них убеждены в том, что цель оправдывает средства. Слишком часто даже лучшие из неформалов откровенно агрессивны. Даже их юмор носит болезненный, провоцирующий характер. Подчас они сами бывают авторитарны в отстаивании, точнее — иногда даже навязывании, своих взглядов. Равноправные отношения с другими людьми, полный реализм в восприятии мира, свобода в мышлении и оценках, отсутствие предрассудков, широта и глобальность чувств — слишком часто они лишь декларируют необходимость данных качеств и требуют их от других. Многого требуя, иногда бывает полезно и на себя оборотиться, стать примером того, что ты ждешь от других людей. К сожалению, с этим согласно не так уж много неформалов. Парадокс психологии неформальности состоит в том, что молодые люди, будучи недовольны той системой отношений, которая сложилась официально, сами являются детищем этой системы. Значит, они несут в себе многие из тех недостатков, в которых упрекают общество. В лучшем случае они выворачивают сложившуюся систему как бы наизнанку, формулируют свои требования по принципу «от противного». Сформулировав же их таким образом, неформалы демонстрируют то же качество «официалов», против которого борются: редкое упрямство, нежелание и неумение слушать и понимать других, искать компромиссы, не претендовать на истину в конечной инстанции. Для более объемного видения нашего объекта необходимо рассмотреть еще один ракурс,— как ни неожиданно это звучит, биологический. Дело в том, что целый ряд особенностей поведения подростков-неформалов можно гораздо легче понять в сопоставлении с их «биологическими» сверстниками. Воспитание культуры толерантности через систему образования Формирование толерантного сознания происходит в течение всей жизни человека, однако, его основы закладываются в процессе первичной социализации. Важнейшим институтом социализации наряду с семьей является образование. Именно система образования, в первую очередь дошкольного и школьного, должна заложить мировоззренческие основы будущей толерантной личности. В образовательных учреждениях г. Ростова-на-Дону немало делается для того, чтобы сформировать у детей и молодежи установки на позитивное восприятие этнического и конфессионального многообразия, интерес к другим культурам, уважение присущих им ценностей, традиций, своеобразия образа жизни их представителей. Существующие образовательные программы и система работы с обучающимися в значительной степени направлены на воспитание толерантного сознания и поведения, неприятие национализма, шовинизма и экстремизма. Вместе с тем, по ряду причин система образования не обеспечивает всего комплекса мер, реализация которых могла бы эффективно формировать у дошкольников, школьников и студентов основы толерантного мировоззрения. Об этом свидетельствуют факты проявления в молодежной среде национальной и расовой нетерпимости, рост числа конфликтов на этнической почве среди подростков. Дети мигрантов и представителей этнических меньшинств порой сталкиваются с враждебностью со стороны сверстников, что ведет к тяжелым психологическим травмам, социальной и культурной изоляции. Задачи раздела: Формирование у работников сферы образования навыков воспитания толерантного сознания у обучающихся, представлений о толерантной городской среде, идеологии и культуре толерантности. Разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс комплексов образовательных программ, направленных на укрепление установок толерантного сознания и поведения среди молодежи. Создание целостной системы научно-образовательного сопровождения Программы, направленной на развитие культуры гражданственности и толерантности в Ростове. Совершенствование адресной научно-просветительной деятельности в сфере образования по формированию толерантной среды Ростова среди разных возрастных и этнических групп. Ожидаемые результаты: Интеграция в образовательном пространстве Ростовской области представителей детей и молодежи различных национальностей, в том числе из числа мигрантов. Создание и внедрение в образовательный процесс учебно-методических комплексов по проблемам межнациональных отношений, взаимодействия культур в условиях мегаполиса и формирования толерантного сознания. Распространение культуры интернационализма, согласия, национальной и религиозной терпимости в среде учащихся общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведений Ростова. Формирование и реализация механизмов влияния системы образования в целом на создание толерантной среды Ведущий: Современное российское общество оказалось перед лицом вызова со стороны идеологии и практики экстремизма, составными элементами которого выступают нетерпимость, ксенофобия, национализм и агрессия. Одной из наиболее уязвимых для экстремизма социальных групп является молодёжь. Антиобщественная направленность: меры административной и уголовной ответственности за правонарушения и преступления.(Презентация-слайды). Приложение 3. Преподаватель правовых дисциплин, Юрисконсульт: Основные понятия и характеристика групп несовершеннолетних с антиобщественной направленностью. 1. Асоциальная группа. Исследование возникновения, развития и функционирования молодежных группировок показало, что они зарождались из обычных дворовых и уличных компаний несовершеннолетних по месту жительства. Это объективный процесс социализации несовершеннолетних, в основе которого лежит психологическая особенность детей – тяга к общению с себе подобными. Членами таких компаний чаще всего становятся лица, “вытолкнутые” из формальных сообщностей: семей, школ, трудовых коллективов, которые не работают и не учатся, нарушают трудовую или учебную дисциплину. Их негативное поведение чаще всего выражается в употреблении спиртных напитков, токсических и наркотических средств, бесцельном времяпрепровождении. Среди них немало лиц, состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел, в том числе и вернувшихся из специальных учреждений закрытого типа. Следует различать: -группы с отклоняющимся поведением асоциального характера, участники которых совершают аморальные поступки; -группы с отклоняющимся поведением антиобщественного характера, участники которых совершают административные правонарушения; -группы смешанного асоциально-антиобщественного характера, участники которых совершают и аморальные и административно наказуемые действия. Подобные антисоциальные группы несовершеннолетних не имеют четкой преступной ориентации и направленности, в них отсутствуют тесные связи с уголовным элементом. Тем не менее, в криминогенных ситуациях данными группами совершаются преступления. Задача состоит в том, чтобы своевременно выявлять такие группы, организовать индивидуально-профилактическую работу с каждым подростком, входящим в группу. Проведение профилактических мероприятий на раннем этапе могут дать положительные результаты. По мере формирования устойчивости группы происходит расширение сферы деятельности, особенно с появлением лидера группы. Увеличиваются потребности в карманных расходах, удовлетворить которые многие родители не в состоянии. Отсюда прямой путь к противоправному и преступному добыванию средств. Таким образом, происходит перерождение асоциальной группы в преступную группу. 2. Преступная группа. В науке уголовного права под преступной группой несовершеннолетних понимается группа, в состав которой входят лица, достигшие возраста уголовной ответственности, т. Е. 16 лет совершившие в форме соучастия хотя бы одно преступление. Соучастием (ст.32 УК РФ) в преступлении признается умышленное, совместное участие двух или более лиц в совершении преступления. Соучастником преступления наряду с исполнителем признаются организатор, подстрекатель и пособник (ч.1 ст33 УК РФ). Различают 4 формы преступных организаций (ст.35 УК РФ): группа лиц без предварительного сговора, группа лиц с предварительным сговором, организованная группа, преступное сообщество (преступная организация). В Особенной части УК предусматриваются и иные разновидности преступных организаций: бандитизм (ст.209 УК), вооруженное формирование (ст.208 УК), организация объединения, посягающего на личность и права граждан (ст.239 УК) и др. По характеру психологической сплоченности участников выделяют три типа преступных групп: 1)случайные (при отсутствии признаков предварительного сговора); 2)предварительно сговорившиеся на совершение преступления; 3) организованные. Преступные группы несовершеннолетних следует различать по характеру преступной деятельности: 1.корыстные, специализирующие на всех видах краж; насильственные, совершающие изнасилования, хулиганство; 2. корыстно-насильственные, специализирующиеся на разбоях и грабежах; 3. универсальные, совершающие самые различные преступления – от краж до хулиганства. Преступные группы несовершеннолетних характеризуются обязательными признаками, к которым следует отнести предварительный сговор, организованность и устойчивость. Предварительный сговор. Предварительный сговор о совершении преступления в основном относится к условиям, обеспечивающим достижение преступного результата, и не всегда затрагивает отдельные детали его осуществления. Организованность. Признак организованности присущ всем группам, причем уровень организованности, естественно, многовариантен - от хорошо организованных групп до случайных компаний. Степень организованности зависит от того, на сколько четко выражены в конкретной группе такие элементы как: а) преднамеренный подбор членов группы; б) иерархическое строение и распределение функций внутри группы; в) наличие в группе лидера-организатора; г) наличие определенных антиобщественных (преступных) целей совместной деятельности, которые имеют четкое согласование между индивидуальными и групповыми целями и направлены на “удовлетворение примитивных, вторичных социально вредных интересов ее членов. Важнейшей характеристикой группировки, элементом, связывающим все ее звенья, является лидерство. Лидеры – наиболее физически развитые участники группы, выделяющиеся, кроме того, организаторскими способностями, интеллектом, волей, наиболее активным участием в деятельности группировки. По содержанию деятельности выделяют лидера-вдохновителя, предлагающего программу поведения группы; лидера-исполнителя, организатора уже заданной программы; лидера, являющегося одновременно как вдохновителем, так и организатором заданной программы. Лица, являющиеся организаторами жизнедеятельности, но не проявляющие лидерских качеств в жизненно важных сферах деятельности группы, могут быть названы активными участниками, но не лидерами данных общностей. Устойчивость группы. Устойчивость - непременный, закрепленный в законе атрибут любой организованной преступной группы образуется определенным, специфическим для разных видов преступлений сочетанием признаков. Многоэпизодность и длительность преступной деятельности группы не могут, как это нередко встречается в обвинительных заключениях и приговорах судов, исчерпывать содержание понятия устойчивости преступной группы, а их отсутствие – исключать возможности применения данного признака. Устойчивая группа лиц характеризуется систематическим совершением чаще всего однородных преступлений на протяжении достаточно продолжительного времени и практически в одном составе. Меры административной ответственности за правонарушения, совершенные несовершеннолетними в группах. Административная ответственность. Статья 6.10 КоАП РФ. Вовлечение несовершеннолетних в употребление пива и напитков, изготовляемых на их основе, спиртных напитков или одурманивающих веществ. 1. Вовлечение несовершеннолетних в употребление пива и напитков, изготовляемых на их основе, - влечет наложение административного штрафа в размере оплаты труда. 2. Вовлечение несовершеннолетних в употребление спиртных напитков или одурманивающих веществ, - влечет наложение административного штрафа в размере от пяти до десяти минимальных размеров оплаты труда. Статья 6.9. Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, - влечет наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток. Примечание. Лицо, добровольно обратившееся в лечебно-профилактическое учреждение для лечения в связи с потреблением наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, освобождается от административной ответственности за данное правонарушение. Лицо, в установленном порядке признанное больным наркоманией, может быть с его согласия направлено на медицинское и социальное восстановление в лечебно-профилактическое учреждение и в связи с этим освобождается от административной ответственности за совершение правонарушений, связанных с потреблением наркотических средств или психотропных веществ. Статья 17.7 КоАП РФ. Невыполнение законных требований прокурора, следователя, дознавателя или должностного лица, осуществляющего производство по делу об административном правонарушении, - влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от 10 до 15 минимальных размеров оплаты труда. Статья 20.2 КоАП РФ 1.Нарушение установленного порядка организации либо проведения собрания, митинга, демонстрации, шествия или пикетирования – влечет наложение административного штрафа на организаторов в размере от 10 до 20 минимальных размеров оплаты труда. Статья 20.3 КоАП РФ. Пропаганда и публичное демонстрирование нацисткой атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, - влечет наложение административного штрафа в размере от 5 до 10 минимальных размеров оплаты труда с конфискацией нацистской или иной указанной атрибутики или символики либо административный арест на срок до 15 суток с конфискацией нацистской или иной указанной атрибутики или символики. Статья 6.9. Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, за исключением случаев, предусмотренных частью 3 статьи 20.20, статьей 20.22 настоящего Кодекса, -влечет наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток. Статья 20.20. Распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах 1. Распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе, а также алкогольной и спиртосодержащей продукции с содержанием этилового спирта менее 12 процентов объема готовой продукции в детских, образовательных и медицинских организациях, на всех видах общественного транспорта (транспорта общего пользования) городского и пригородного сообщения, в организациях культуры (за исключением расположенных в них организаций или пунктов общественного питания, в том числе без образования юридического лица), физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружениях - влечет наложение административного штрафа в размере от ста до трехсот рублей. 2. Распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции с содержанием этилового спирта 12 и более процентов объема готовой продукции на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах (в том числе указанных в части 1 настоящей статьи), за исключением организаций торговли и общественного питания, в которых разрешена продажа алкогольной продукции в розлив, - влечет наложение административного штрафа в размере от трехсот до пятисот рублей. 3. Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо потребление иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, а также в других общественных местах -
Статья 20.21. Появление в общественных местах в состоянии опьянения Появление на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах в состоянии опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность, - влечет наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток. Статья 20.22. Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до шестнадцати лет, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах -влечет наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от трехсот до пятисот рублей. Меры уголовной ответственности за преступления, совершенные несовершеннолетними в группах. Статья.105 УК РФ. Убийство ж) совершенное группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой, - л) по мотивам национальной, расовой, религиозной ненависти или вражды либо кровной мести - наказывается лишением свободы на срок от 8 до 20 лет. либо пожизненным лишением свободы, либо смертной казнью. Статья.116 УК РФ. Побои 1. Нанесение побоев или совершение иных насильственных действий, причинивших физическую боль, но не повлекших последствий, причинение ссылка скрыта, -наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до шести месяцев, либо арестом на срок до трех месяцев. 2. Те же деяния, совершенные: а) из хулиганских побуждений; б) по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы, - наказываются обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо арестом на срок от четырех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до двух лет. Статья .212 УК РФ. Массовые беспорядки 1. Организация массовых беспорядков, сопровождающихся насилием, погромами, поджогами, уничтожением имущества, применением огнестрельного оружия, взрывчатых веществ или взрывчатых устройств, а также оказанием вооруженного сопротивления представителю власти, -наказывается лишением свободы на срок от четырех до десяти лет. 2. Участие в массовых беспорядках, предусмотренных частью первой настоящей статьи, - наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми лет. Статья 158 УК РФ. Кража ч. 2. Кража, совершенная: группой лиц по предварительному сговору, - наказывается штрафом до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо лишением свободы на срок до 5 лет. Статья 166 УК РФ Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения. 2. То же деяние, совершенное: а группой лиц по предварительному сговору наказываются штрафом в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев либо лишением свободы на срок до 7 лет. Статья.150 УК РФ. Вовлечение несовершеннолетних в совершение преступлений Вовлечение несовершеннолетних в совершение преступлений путем обещаний, обмана, угроз или иным способом, совершенное лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, - наказывается лишением свободы на срок до 5 лет. Статья Ст.151 УК РФ. Вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий 1.Вовлечение несовершеннолетних в систематическое употребление спиртных напитков, одурманивающихся веществ, в занятие бродяжничеством или попрошайничеством, совершенное лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, - наказывается обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до 240 часов, либо исправительными работами на срок от 1 года до 2 лет, либо арестом на срок от трех до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 4 лет. Статья 209. Бандитизм 1. Создание устойчивой вооруженной группы (банды) в целях нападения на граждан или организации, а равно руководство такой группой (бандой) -наказываются лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до пяти лет либо без такового. 2. Участие в устойчивой вооруженной группе (банде) или в совершаемых ею нападениях -наказывается лишением свободы на срок от восьми до пятнадцати лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до пяти лет либо без такового. Статья 213 УК РФ. Хулиганство 1. Хулиганство, то есть грубое нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, совершенное: а) с применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия; б) по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы, -наказывается обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо лишением свободы на срок до пяти лет. 2. То же деяние, совершенное группой лиц по предварительному сговору или организованной группой либо связанное с сопротивлением представителю власти либо иному лицу, исполняющему обязанности по охране общественного порядка или пресекающему нарушение общественного порядка, -наказывается лишением свободы на срок до семи лет. Статья 214. Вандализм 1. Вандализм, то есть осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах, -наказывается штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев. 2. Те же деяния, совершенные группой лиц, а равно по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы, - наказываются ограничением свободы на срок до трех лет либо лишением свободы на срок до трех лет. Статья 228. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов 1. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов в крупном размере - наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до трех лет. Статья 243. Уничтожение или повреждение памятников истории и культуры 1. Уничтожение или повреждение памятников истории, культуры, природных комплексов или объектов, взятых под охрану государства, а также предметов или документов, имеющих историческую или культурную ценность, -наказываются штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев либо лишением свободы на срок до двух лет. 2. Те же деяния, совершенные в отношении особо ценных объектов или памятников общероссийского значения, - наказываются штрафом в размере от ста тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет либо лишением свободы на срок до пяти лет. Статья 244. Надругательство над телами умерших и местами их захоронения 1. Надругательство над телами умерших либо уничтожение, повреждение или осквернение мест захоронения, надмогильных сооружений или кладбищенских зданий, предназначенных для церемоний в связи с погребением умерших или их поминовением, - наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев. 2. Те же деяния, совершенные: а) группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой; б) по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы, а равно в отношении скульптурного, архитектурного сооружения, посвященного борьбе с фашизмом или жертвам фашизма, либо мест захоронения участников борьбы с фашизмом; в) с применением насилия или с угрозой его применения, - наказываются ограничением свободы на срок до трех лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до пяти лет. Статья 245. Жестокое обращение с животными 1. Жестокое обращение с животными, повлекшее их гибель или увечье, если это деяние совершено из хулиганских побуждений, или из корыстных побуждений, или с применением садистских методов, или в присутствии малолетних, -наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до шести месяцев. 2. То же деяние, совершенное группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой, - наказывается штрафом в размере от ста тысяч до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до двух лет либо лишением свободы на срок до двух лет. Статья 280 УК РФ Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности. 1. Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности - наказывается штрафом в размере до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 2 лет, либо арестом сроком от 4 до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 3 лет. 2.Те же деяния, совершенные с использованием средств массовой информации, - наказывается лишением свободы на срок до 5 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет. Из выше изложенного следует и на мой взгляд в современных условиях профилактические мероприятия должны быть: - пропагандистскими. Подросток должен почувствовать поощрительное отношение общества к высоконравственному поведению и уважительному отношению человека к человеку, высокую культуру общения, ненасильственные пути разрешения жизненных ситуаций. - дидактическими (назидательная) направленность профилактики преступного насилия, несмотря на явную непопулярность у большинства несовершеннолетних, также должна быть одной из мер. Подростки, как известно, обладают неустойчивой психикой и легко внушаемы, поэтому элемент назидания на них действует достаточно сильно, вызывая позитивные нравственные чувства. - устрашающими. Важно не запугивание, сколько разъяснение несовершеннолетним уголовной или иной правовой ответственности за совершаемые деяния. Наиболее эффективными являются психолого-педагогические формы воздействия на несовершеннолетних. Этим формам принадлежит главная роль в изменении внутренней структуры личности несовершеннолетнего правонарушителя. Они приводят к переосмыслению нравственных ценностей, своего места в обществе за совершенные поступки. Правоохранительным органам и образовательным учреждениям необходимо осуществлять предупредительную деятельность именно на уровне первичных групп, не дожидаясь, когда эпизодические проявления молодежного экстремизма примут системный характер. Соответствующим подразделениям органов внутренних дел, педагогам и воспитателям образовательных учреждений в целях предупреждения совершения групповых преступлений со стороны неформальных молодежных группировок. (Приложение 3.) По данным Следственного комитета при прокуратуре (СКП) РФ, в России выросло число преступлений, совершаемых экстремистами INTERFAX.RU - Как сообщили "Интерфаксу" С начала года в России зарегистрировано 380 преступлений экстремистской направленности, из которых 322 уже раскрыто следователями Следственного комитета при прокуратуре (СКП) РФ. СКП РФ, по сравнению с аналогичным периодом 2008 года рост преступлений данной категории составил более 9%. "В связи с этим пресечение таких преступлений, особенно совершаемых с использованием глобальной телекоммуникационной сети Интернет, является одним из ключевых направлений противодействия экстремистской деятельности", - отмечается в сообщении СКП. Цитата из интервью : глава МВД РФ ссылка скрыта, говоря о молодежном экстремизме В интервью ссылка скрыта, опубликованном с июне 2008 года, он ссылка скрыта, что на учете у милиции состоят 302 неформальных молодежных группировки (в них входит в общей сложности 10 тысяч человек). "Около 150 из них мы считаем склонными к агрессивным действиям", - заявил Нургалиев. Всего же, по данным МВД на 2008 год, в России живет 98 тысяч подростков, которые являются членами группировок «антиобщественного, экстремистского и иного характера» Таким образом, проведение в комплексе профилактических и репрессивных мероприятий по противодействию преступности при приоритете именно профилактических мер, позволит в определенной мере снизить тот негативный эффект, который испытывает российское общество и государство в связи с проявлениями агрессии со стороны неформальной молодежи!. Ведущий: 2009 год «Год молодежи в России». Студент: Презентация. Просмотр видео клипа 5 мин. Ведущий подведение итогов. Наша встреча проходит под девизом “Счастье, когда тебя понимают”. Но очень часто между детьми, входящими в какую-то группировку, и их родителями нет взаимопонимания, доверия, в результате чего возникают конфликтные ситуации, которые зачастую имеют печальный конец: дети уходят из семьи, бомжуют, вступают на путь наркомании, попадают в различные неприятные ситуации. Думаю, каждый из Вас возьмет все лучшее из нашей встречи, что каждый проявит свою индивидуальность, творческие способности, волю и готовность находить правильные решения в любых жизненных ситуациях. Всем спасибо за внимание! Приложение 1. Анонимное анкетирование студентов ФГОУ СПО РГКИУ по теме: «Отношение студентов ФГОУ СПО РГКИУ к неформальным объединениям молодёжи». Вопросы:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В АНКЕТИРОВАНИИ! Приложение 2. ДОКЛАДЫ СТУДЕНТОВ НА ТЕМУ: «НЕФОРМАЛЬНЫЕ МОЛОДЕЖНЫЕ ДИЖЕНИЯ В РОССИИ И РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ» Приложение 3 Литература 1. Алексеевский, М. Субкультура панкеров: генезис и вектор развития// Знание сила. - 2006. - №6 2. Влияние молодежной субкультуры на подростков//Доп. Образование и воспитание. - 2007. - №5 3. Воронова.В. Что нужно знать о молодежной субкультуре?// Воспитание школ. - 2001. - №5. 4 Гусельцева, М.С. Категория культуры в психологии и гуманитарных науках//Вопр. психологии. - 2006. -№4. 5 Дысютина, О. Панк в России 90-х: протест или товар?//Философские науки. - 2003. - №64. 6 Жиляев, А.А. Неформальные молодежные объединения как детерминирующий фактор девиантного поведения учащейся молодежи// Вопр. лит. - 2007. - №3. 7 Ладатко, А. В союзе с неформалами//Воспит. школьников. - 1990. - №3 8 Маркеева, А.Н. Неформальные молодежные объединения и подростковый наркотизм// Биология в шк. - 2006. - №2 9 Молодежная культура как объект исследования // Доп. Образование и воспитание. -2007. - №1. 10 Неформальное молодежное движение: динамика развития//Соврем. педагогика.1990.- №7. 11 Румянцев, О.К. Культура и культурология: тенденции и проблемы// Философские науки. -2002. - №4. 12 Федотова, А.В. Неформальные молодежные группы в современной подростковой субкультуре// Нач. шк.: Плюс до и после. - 2004. - №3. 13 Щекочихин, Ю. Члены неформальных объединений сами о себе// Воспит. школьников. 1988. - №5. 14 Чурбанов, В. Вечный треугольник культуры//Наше исследование. - 1990. - №5. 15 Журнал ссылка скрыта. Дополнительная литература
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта yar.ru |