Положение о системе оплаты труда работников общие положения
| Вид материала | Документы |
- Положение об отраслевой системе оплаты труда работников учреждений здравоохранения, 1240.15kb.
- Положение о системе оплаты труда работников муниципального образовательного учреждения, 691.85kb.
- Положение о новой системе оплаты труда работников муниципального общеобразовательного, 209.24kb.
- Приказ №180 от «01» сентября 2009г г. Кемерово, 2009 > Общие положения, 305.72kb.
- Положение о системе оплаты труда работников Государственного бюджетного образовательного, 155.71kb.
- Методика распределения стимулирующей части оплаты труда педагогических работников Общие, 588.55kb.
- Положение о системе оплаты труда работников Государственного бюджетного образовательного, 228.33kb.
- Положение об оплате труда работников муниципального автономного дошкольного образовательного, 204.72kb.
- Положение об организации оплаты труда работников муниципальных учреждений (приложение, 2623.61kb.
- Положение об условиях оплаты труда работников здравоохранения муниципальных учреждений, 343.33kb.
ПОЛОЖЕНИЕ
О СИСТЕМЕ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение (далее - Положение) МАОУ Луговской СОШ (далее – образовательное учреждение) разработано в соответствии со статьями 144, 145 Трудового кодекса Российской Федерации, статьями 30,31 Устава муниципального образования Тюменский муниципальный район, постановлением администрации Тюменского муниципального района от 28.02.2011 № 564 «О системе оплаты труда в муниципальных образовательных учреждениях Тюменского муниципального района, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, Уставом образовательного учреждения».
1.2. Настоящее Положение определяет общие требования к системе оплаты и стимулирования труда работников образовательного учреждения, разработано в целях усиления их материальной заинтересованности в развитии творческой активности и инициативы при реализации поставленных перед коллективом задач, повышения качества учебно-воспитательного процесса, укрепление и развитие материально-технической базы.
2. Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения
2.1. Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенного до образовательного учреждения исходя из:
а) регионального норматива финансового обеспечения расходов на обеспечение государственных прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее – расходы на государственный стандарт общего образования);
б) поправочного коэффициента к региональному нормативу, установленного для образовательного учреждения муниципальными правовыми актами Тюменского муниципального района или Тюменской области;
в) количества обучающихся в образовательном учреждении.
Фонд оплаты труда муниципального автономного общеобразовательного учреждения отражается в плане финансово-хозяйственной деятельности.
2.2. Расчетный фонд оплаты труда образовательного учреждения рассчитывается по следующей формуле:
ФОТ = N x К x Д x Н, где:
ФОТ - расчетный фонд оплаты труда образовательного учреждения;
N - региональный норматив финансового обеспечения расходов на государственный стандарт общего образования;
К - поправочный коэффициент к региональному нормативу финансового обеспечения расходов на государственный стандарт общего образования, установленный для конкретного образовательного учреждения муниципальными правовыми актами Тюменского муниципального района или Тюменской области;
Д - доля фонда оплаты труда в общем объеме доведенных образовательному учреждению расходов на государственный стандарт общего образования, определяемая образовательным учреждением самостоятельно в пределах коэффициентов, установленных Правительством Тюменской области;
Н - количество обучающихся в образовательном учреждении.
2.3. В расчетном фонде оплаты труда образовательного учреждения выделяется социальная часть (ФОТсоц), за счет средств которой обеспечивается осуществление:
а) ежемесячных доплат работникам и руководителям образовательных учреждений за ученые степени доктора наук, кандидата наук, за почетное звание СССР или Российской Федерации «Заслуженный работник...», за орден СССР или Российской Федерации;
б) единовременного вознаграждения педагогическим работникам и руководителям образовательных учреждений по достижении возраста 60 лет мужчинами и 55 лет женщинами, вне зависимости от продолжения или прекращения ими трудовых отношений с образовательным учреждением, в размере 20 тыс. рублей;
в) расходов на начисление к выплатам, указанным в подпунктах «а» и «б» пункта 2.3. настоящей Методики, районных коэффициентов к заработной плате, установленных решениями органов государственной власти СССР или федеральных органов государственной власти за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.
2.4. Ежемесячные доплаты работникам и руководителям образовательных учреждений, предусмотренные подпунктом «а» пункта 2.3. настоящей Методики, устанавливаются в размере:
а) за ученую степень доктора наук - 3600 рублей в месяц;
б) за ученую степень кандидата наук - 3000 рублей в месяц;
в) за почетное звание СССР или Российской Федерации «Заслуженный работник...», соответствующее профилю выполняемой работы, - 3000 рублей в месяц;
г) за орден СССР или Российской Федерации - 1800 рублей в месяц.
2.5. Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения из средств, поступающих от оказания дополнительных платных образовательных услуг и иных услуг, осуществляется руководителем образовательного учреждения в соответствии с локальными нормативными актами образовательного учреждения.
Фонд оплаты труда образовательного учреждения за счет средств, поступающих от оказания дополнительных платных образовательных услуг и иных услуг, формируется для оплаты труда руководителя образовательного учреждения, работников образовательного учреждения, задействованных в процессе деятельности, приносящей доход
3. Распределение фонда оплаты труда образовательного учреждения
3.1. Фонд оплаты труда образовательного учреждения составляют средства расчетного фонда оплаты труда образовательного учреждения за вычетом средств, направленных на формирование социальной части расчетного фонда оплаты труда образовательного учреждения.
3.2. Фонд оплаты труда образовательного учреждения состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст).
3.3. Объем базовой части (ФОТб) составляет 70 % фонда оплаты труда образовательного учреждения.
Объем стимулирующей части (ФОТст) составляет 30 % фонда оплаты труда образовательного учреждения.
3.4. Базовая часть фонда оплаты труда (ФОТб) обеспечивает гарантированную заработную плату работников образовательного учреждения (за исключением стимулирующих выплат), включая:
а) педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (учителя);
б) иные категории педагогических работников (воспитатели, воспитатели групп продленного дня, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, организаторы внеклассной и внешкольной работы и др.);
в) административно-управленческий персонал образовательного учреждения (руководитель образовательного учреждения, его заместители, руководители структурных подразделений и др.);
г) учебно-вспомогательный персонал образовательного учреждения (помощники воспитателя, младший воспитатель, лаборант, бухгалтер, кассир, инспектор по кадрам, библиотекарь, секретарь-машинистка, заведующий хозяйством и др.);
д) младший обслуживающий персонал образовательного учреждения (водитель, уборщик, гардеробщик, дворник, сторож, рабочий по обслуживанию здания и др.).
3.5. Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание образовательного учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда (ФОТб). При этом:
а) доля фонда оплаты труда для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТпп), устанавливается в объеме не менее фактического уровня за предыдущий финансовый год;
б) доля фонда оплаты труда для иных категорий педагогических работников, административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год.
3.6. Размеры должностных окладов работников образовательного учреждения, а также выплат компенсационного характера (в рублях или в процентном отношении к размеру должностного оклада) устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения в трудовых договорах, заключаемых с работниками руководителем образовательного учреждения.
В случае изменения фонда оплаты труда образовательного учреждения и (или) показателей, используемых при расчете должностных окладов работников образовательных учреждений в соответствии с настоящей Методикой, с ними заключаются дополнительные соглашения к трудовому договору, предусматривающие соответствующее изменение размеров должностных окладов и (или) выплат компенсационного характера.
3.7. Обеспечение функций младшего обслуживающего персонала и учебно-вспомогательного персонала в образовательном учреждении с учетом особенностей организации учебного процесса, режима занятий может осуществляться на основе гражданско-правовых договоров, заключаемых образовательным учреждением с физическими и (или) юридическими лицами, в пределах средств, определенных в плане финансово-хозяйственной деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения.
4. Определение стоимости бюджетной образовательной
услуги и повышающих коэффициентов
4.1. Доля базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТпп), состоит из общей части (ФОТо) и специальной части (ФОТсп).
Объем общей части (ФОТо) составляет не менее 71% доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТпп).
Объем специальной части (ФОТсп) составляет не более 29% доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТпп).
4.2. Общая часть доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТо), распределяется исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги, учебной нагрузки педагога и численности обучающихся в классах.
4.3. Для определения стоимости бюджетной образовательной услуги вводится условная единица «стоимость 1 ученико-часа».
Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом.
Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно в пределах общей части доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТо).
4.4. Стоимость бюджетной образовательной услуги в образовательном учреждении (руб./ученико-час) рассчитывается по следующей формуле:
ФОТо х 34
Стп = ------------------------------------------------------------------------------, где:
(а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 ... + а10 x в10 + а11 x в11) x 52
Стп - стоимость бюджетной образовательной услуги;
ФОТо - общая часть доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс;
52 - количество недель в году;
34 - количество учебных недель в учебном году;
а1 - количество обучающихся в первых классах;
а2 - количество обучающихся во вторых классах;
а3 - количество обучающихся в третьих классах;
...
а11 - количество обучающихся в одиннадцатых классах;
в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;
в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;
в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;
...
в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.
4.5. В образовательных учреждениях, имеющих филиалы, для выравнивания уровня должностных окладов педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, филиала и образовательного учреждения, при расчете размера должностных окладов педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс в филиале, стоимость бюджетной образовательной услуги увеличивается.
Размер повышающего коэффициента устанавливается образовательным учреждением самостоятельно.
4.6. Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно и должен обеспечивать реализацию в полном объеме федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.
4.7. Специальная часть доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТсп), обеспечивает:
а) осуществление выплат компенсационного характера в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации;
б) осуществление выплат компенсационного характера, предусмотренных локальными нормативными актами образовательного учреждения (доплата за заведование кабинетом, доплата за классное руководство, доплата за методическое обеспечение образовательного процесса);
в) установление повышающих коэффициентов, учитываемых при определении должностного оклада педагогического работника.
4.8. Оплата за заведование кабинетами выплачивается работнику из расчета 485 рублей (без учета районного коэффициента) за кабинет. Заведование кабинетом обслуживающего труда и кабинетом информатики оплачивается из расчета 970 рублей (без учета районного коэффициента). Заведование спортивным залом оплачивается 863 рубля (без учета районного коэффициента).
Доплата за классное руководство рассчитывается по следующей формуле:
Дкр=С*Н*12
Дкр – доплата за классное руководство
С – стоимость 1 ученико – часа
Н – количество учеников в классе
Доплата руководителям методических объединений осуществляется в размере 1245 рублей (без учета районного коэффициента) за полный рабочий месяц.
4.9. На осуществление выплат компенсационного характера, предусмотренных подпунктами «а» и «б» пункта 4.7. настоящей Методики, направляется до 16% доли базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТпп).
4.10. Повышающие коэффициенты, учитываемые при определении должностного оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, устанавливаются:
а) за сложность и (или) приоритетность предмета (К);
б) за квалификационную категорию педагога (А).
4.11. Повышающие коэффициенты за сложность и (или) приоритетность предмета (К) устанавливаются с учетом следующих критериев:
а) участие предмета в государственной (итоговой) аттестации, осуществляемой в форме единого государственного экзамена;
б) дополнительная нагрузка на педагога, обусловленная большой информативной емкостью предмета, постоянным обновлением содержания, наличием большого количества источников (литература, история, география), необходимостью подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования, неблагоприятными условиями для здоровья педагога (химия, физика, биология, информатика), возрастными особенностями обучающихся (начальная школа), физиологическими особенностями обучающихся (технология в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях).
4.12. Повышающие коэффициенты за сложность и (или) приоритетность предмета (К) устанавливаются в размере:
а) К = 1,15 (русский язык, литература, иностранный язык, математика, 1 класс начальной школы, родной (татарский) язык и литература, предметы учебного плана для обучающихся по специальным коррекционным (образовательным) программам в общеобразовательных учреждениях, социально-бытовая ориентировка, профессионально-трудовое обучение, индивидуальные и групповые коррекционные занятия, обучение на дому);
б) К = 1,10 (история, обществознание, география, биология, природоведение, информатика, физика, химия, 2 - 4 классы начальной школы);
в) К = 1,05 (право, экономика, технология);
г) К = 1,0 (астрономия, физическое воспитание, ИЗО, музыка, пение, черчение, ОБЖ, иные предметы учебного плана, не предусмотренные настоящей Методикой).
4.12. Повышающие коэффициенты за квалификационную категорию педагога (А) устанавливаются в размере:
а) А = 1,15 (для педагогических работников, имеющих высшую категорию);
б) А = 1,10 (для педагогических работников, имеющих первую категорию);
в) А = 1,05 (для педагогических работников, имеющих вторую категорию).
5. Определение размера должностного оклада педагогических
работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс
5.1. Должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, предусматривает фиксированный размер оплаты его труда за исполнение должностных обязанностей в пределах установленной продолжительности рабочего времени (не более 36 часов в неделю).
5.2. Должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по следующей формуле:
ДО = Стп x Н x Т x К x А, где:
ДО - должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Стп - расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час);
Н - количество обучающихся по предмету в классе (классах);
Т - количество часов по предмету в месяц (согласно учебному плану);
К - повышающий коэффициент за сложность и (или) приоритетность предмета;
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога.
5.3. В случае, если педагог ведет несколько предметов, его должностной оклад рассчитывается по следующей формуле:
ДО = Стп х (Н1 х Т1 х К1 + Н2 х Т2 х К2 … + Нn х Тn х Кn) x А
5.4. Должностной оклад педагогического работника, осуществляющего обучение детей на дому, рассчитывается по следующей формуле:
ДО=Стп х Н х Т х К х А х У, где:
Стп - расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб/ученико-час);
Н - количество обучающихся по предмету;
Т - количество часов по предмету в месяц (согласно учебному плану);
К - повышающий коэффициент за сложность и (или) приоритетность предмета;
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога;
У - повышающий коэффициент удорожания, соответствует средней наполняемости классов по образовательному учреждению.
5.5. Должностной оклад педагогического работника, осуществляющего обучение при делении класса на подгруппы, рассчитывается по следующей формуле:
ДО = Стп x Н x Т x К x А х П, где:
ДО - должностной оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Стп - расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час);
Н - количество обучающихся по предмету в классе (классах);
Т - количество часов по предмету в месяц (согласно учебному плану);
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога;
К - повышающий коэффициент за сложность и (или) приоритетность предмета;
П- коэффициент, учитывающий деление класса на подгруппы, определяемый следующим образом:
П = (Н1/Н2) х С, где:
Н1 - средняя наполняемость классов по образовательному учреждению;
Н2 - количество учеников в подгруппе;
С - понижающий коэффициент в размере 1,0.
5.6. При определении стоимости бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час) и соответственно должностного оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, учитывается его аудиторная и неаудиторная занятость.
Аудиторная и неаудиторная занятость педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, включает в себя следующие виды работы в соответствии с должностными обязанностями конкретного работника: проведение уроков и подготовка к ним, проверка тетрадей, консультации и дополнительные занятия с учащимися, обучение детей-инвалидов на дому, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).
6. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда
образовательного учреждения
6.1. Стимулирующая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения (ФОТст) обеспечивает осуществление работникам образовательного учреждения поощрительных выплат по результатам труда (премий).
6.2. Основными критериями для осуществления поощрительных выплат при разработке показателей эффективности труда для основных категорий работников образовательного учреждения, являются:
а) качество обучения;
б) здоровье учащихся;
в) воспитание учащихся.
6.3. Поощрительные выплаты работникам образовательных учреждений производятся с учетом следующих показателей:
| Наименование должности | Показатели | Количество баллов |
| Учитель | Качество обучения: | |
| Повышение показателей успеваемости обучающихся в сравнении с предыдущим периодом (по итогам четверти, по итогам административного контроля) | 10 | |
| Организация внеурочной деятельности по предмету (ежемесячно) | 5 | |
| Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня) | Школьный уровень – 2, 3, 5 баллов Районный уровень – 5,7,10 баллов Областной уровень – 10, 15, 20 баллов | |
| Организация подготовки к государственной (итоговой) аттестации (в том числе в форме единого государственного экзамена) | 1 балл за занятие | |
| Высокие результаты государственной (итоговой) аттестации (в том числе в форме единого государственного экзамена) в рейтинге школ района (1-5 место) | Для предметов по выбору: 1 – 50 баллов 2 – 40 баллов 3 – 30 баллов 4 – 20 баллов 5 – 10 баллов Для основных предметов: 1- 100 баллов 2- 80 баллов 3- 50 баллов 4- 40 баллов 5- 30 баллов | |
| Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, организация исследовательской деятельности, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов. | Школьный уровень - 20 баллов, Районный уровень - 30 баллов | |
| Наличие научно – методических публикаций | 20 баллов | |
| Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (отсутствие обучающихся, отчисленных из образовательного учреждения, не получивших основного общего образования, отсутствие обоснованных обращений обучающихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций, доля обучающихся, имеющих "портфолио" достижений, в том числе электронное) | 10 баллов | |
| Повышение уровня профессионально-педагогической компетенции путем участия в педагогических конкурсах, конференциях, организации открытых уроков, внеклассных мероприятий, семинаров, дистанционных курсов, работа в методических объединениях. | Школьный уровень – 5 баллов, районный уровень – 15 баллов, областной уровень – 30 баллов | |
| Участие в сетевых сообществах | 10 | |
| Использование современных в том числе информационных и здоровьесберегающих технологий в учебном и воспитательном процессах (ежемесячно) | 5 | |
| Обеспечение высокого уровня исполнительской дисциплины (качественное ведение документации, своевременное предоставление отчетов) 1 раз в четверть | 10 | |
| 2. Здоровье обучающихся: | | |
| Увеличение, высокий коэффициент здоровья обучающихся в сравнении с предыдущим периодом (ежемесячно) | 10 | |
| Участие и охват обучающихся оздоровительными мероприятиями: праздники здоровья, спартакиады, туристические походы и т.д. | 5 | |
| Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (организация и проведение профилактической работы с обучающимися и родителями, охват горячим питанием) | 5 | |
| Обеспечение безопасности учебно – воспитательного процесса | 5 | |
| Обеспечение санитарно – гигиенических условий в классном кабинете | 5 | |
| 3. Воспитание обучающихся: | | |
| Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы | 10 | |
| Подготовка призеров смотров, конкурсов | Школьный уровень - 2,3, 5 баллов Районный уровень – 10,15,20 баллов Областной уровень – 25,30, 50баллов | |
| Занятость обучающихся во внеурочное и каникулярное время | 10 | |
| Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (отсутствие преступлений и административных правонарушений, совершенных обучающимися класса, снижение количества обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, снижение (отсутствие) пропусков обучающимися уроков без уважительной причины, организация работы с родительской общественностью) | 10 | |
| | Организация дежурства по школе | 3-5 |
| Результативность деятельности детского самоуправления, соответствующего различным направлениям детской самостоятельности | 15 | |
| Содержательный уровень оформления классных уголков, своевременность смены информации (ежемесячно) | 5 | |
| Заместитель руководителя по учебно - воспитательной работе, педагог - организатор | Высокий уровень организации и контроля (мониторинга) воспитательно-образовательного процесса | 20 |
| Участие педагогов образовательного учреждения в районных мероприятиях по повышению профессионального мастерства семинарах, конференциях, конкурсах и т.д.) | 20 | |
| Высокий уровень организации аттестации педагогических работников образовательного учреждения | 20 | |
| Сохранение контингента обучающихся в 10-х, 11-х классах, отсутствие отчислений из образовательного учреждения обучающихся 1 - 9-х классов | 5 | |
| Отсутствие обучающихся, нерегулярно посещающих образовательное учреждение | 10 | |
| Высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации обучающихся | 30 | |
| Доля педагогов, имеющих базовую компетентность в области информационных технологий (не ниже 85%) | 20 | |
| Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательную и управленческую деятельность | 10 | |
| Разнообразие форм методической работы с кадрами, их эффективность, выстраивание индивидуальных проектов в работе с учителем | 10 | |
| Качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении образовательным учреждением (управляющий совет, педагогический совет, родительские комитеты, попечительский совет и т.д.) | 10 | |
| Взаимодействие с семьями обучающихся (нетрадиционные формы работы с родителями (законными представителями) обучающихся, отсутствие конфликтных ситуаций) | 20 | |
| Охват обучающихся организованным отдыхом и трудозанятостью в каникулярное время (районный уровень и выше) | 20 | |
| Эффективно использование современных информационных, здоровьесберегающих, проектных технологий в работе образовательного учреждения (доля педагогов не ниже 70%) | 20 | |
| Результативность работы по предоставлению дополнительных образовательных услуг, внеурочной работы учителей по предмету | 30 | |
| Участие и проведение районных мероприятий | 50 | |
| | Исполнительская дисциплина | 10 |
| Разработка новых программ, положений. | За разработку положений до 10 баллов; За разработку программ – до 30 баллов | |
| | | |
| Завхоз | Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях образовательного учреждения | 10 |
| Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда в помещениях и на территории образовательного учреждения | | |
| Экономное и эффективное использование материальных ресурсов | 10 | |
| Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ | 30 | |
| Содержание пришкольной территории без замечаний | 10 | |
| Материально -техническая обеспеченность образовательного процесса | 20 | |
| Сохранность имущества | 10 | |
| Обеспечение режима энергосбережения в образовательном учреждении | 10 | |
| Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок | 10 | |
| Работники бухгалтерии | Разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов, направленных на эффективное использование бюджетных средств | 20 |
| Качество (показатели) финансовой деятельности | 10 | |
| Своевременная и качественная подготовка отчетов | 30 | |
| отсутствие штрафов за просроченную кредиторскую задолженность по платежам во внебюджетные фонды и ИФНС | | |
| Социальный педагог | Результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися, участие в районных, областных мероприятиях | 10 |
| Анализ социологических исследований и различных форм мониторинга | 10 | |
| Качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля | 5 | |
| Снижение количества обучающихся, состоящих на различных видах учета (КДН, ПДН, внутришкольный учет, областной межведомственный банк данных несовершеннолетних и их семей "Группа особого внимания") | 5 | |
| Отсутствие обучающихся, нерегулярно посещающих общеобразовательное учреждение | 20 | |
| Библиотекарь | Высокая читательская активность обучающихся | 10 |
| Пропаганда чтения как формы культурного досуга | 10 | |
| Участие в районных мероприятиях | 20 | |
| Эффективное использование материальных ресурсов библиотеки | 10 | |
| Обслуживаю-щий персонал (уборщик служебных помещений) | Проведение генеральных уборок | 10 |
| Содержание помещений и территории образовательного учреждения в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений | 20 | |
| Участие в общих мероприятиях образовательного учреждения (подготовка и проведение праздников, конкурсов и т.д.) | 10 | |
6.4. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются управляющим советом муниципального автономного общеобразовательного учреждения, по представлению руководителя образовательного учреждения.
6.5. Размеры, порядок и условия осуществления поощрительных выплат по результатам труда, включая показатели эффективности труда для основных категорий работников образовательного учреждения (педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, иных категорий педагогических работников, административно-управленческого персонала, учебно-вспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала) определяются настоящим положением.
6.6. Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), должна быть не ниже минимального размера оплаты труда.
7. Оплата труда руководителя
7.1. Размер, порядок и условия оплаты труда руководителя образовательного учреждения устанавливаются в трудовом договоре, заключенным с управлением образования Администрации Тюменского муниципального района.
8. Заключительные положения
8.1. Положение распространяется на всех работников образовательного учреждения.
8.2. В настоящее Положение могут быть внесены изменения и дополнения.
8.3. Положение вступает в силу с момента утверждения.