Хмельницький обласний еколого натуралістичний

Вид материала

Содержание

Державне управління екології та природних ресурсів у Хмельницькій області
від 24 березня 2006 року № 14/ 143 Про затвердження Комплексних заходів
Н А К А З У є м о
Начальник держуправління екології
Комплексні заходи з екологічної освіти і виховання
Термін проведення
Роботи з екологічної освіти і виховання учнівської молоді
Хоенцум, дуе
Гармонійний розвиток нахилів, здібностей і обдарувань та формування
Іv. збереження і розвиток матеріальної бази закладів освіти для проведення

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Державне управління екології та природних ресурсів у Хмельницькій області

Управління освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації

Н А К А З

від 24 березня 2006 року № 14/ 143

Про затвердження Комплексних заходів

з екологічної освіти і виховання учнівської молоді

Хмельницької області на 2006-2010 роки

У відповідності до Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про позашкільну освіту”, “Про охорону навколишнього природного середовища” (ст. 20) та з метою забезпечення ефективності еколого-натуралістичної і природоохоронної роботи, досягнення якості екологічної освіти і виховання та формування екологічної культури підростаючого покоління в навчально-виховних закладах області,

Н А К А З У є м о:

1. Затвердити Комплексні заходи з екологічної освіти і виховання учнівської молоді Хмельницької області на 2006-2010 роки (додаються).

2. Державним інспекторам з охорони навколишнього природного середовища у районах забезпечити реалізацію положень Комплексних заходів на місцевому рівні.

3. Начальникам районних відділів та міських управлінь освіти:

3.1. Розробити заходи з екологічної освіти і виховання підростаючого покоління в навчальних закладах районів та міст відповідно до положень Комплексних заходів.

3.2. Посилити контроль та підвищити вимогливість до керівників і педагогічних працівників навчальних закладів та їх персональну відповідальність за забезпечення належного рівня роботи з екологічної освіти і виховання та формування екологічної культури підростаючого покоління.

4. Директору обласного інституту післядипломної педагогічної освіти В.І. Войтенку, директору обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді В.В.Климчуку організувати відповідне методичне забезпечення проведення Комплексних заходів в навчальних закладах області.

5. Контроль за виконанням наказу покласти на першого заступника начальника держуправління екоресурсів В.В.Андреєва та заступника начальника управління освіти і науки ОДА М.В.Соловея

Начальник держуправління екології

та природних ресурсів у Хмельницькій області Г.А.Сагайдак

Начальник управління освіти і науки ОДА С.В. Вознюк

Затверджено спільним наказом

Державного управління екології та природних

ресурсів у Хмельницькій області і управління освіти і науки

Хмельницької ОДА від 24 березня 2006 року № 14/ 143

КОМПЛЕКСНІ ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ

УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ НА 2006 - 2010 РОКИ

Заходи розроблені у відповідності до вимог Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про позашкільну освіту”, “Про охорону навколишнього природного середовища”, Державної національної програми “Освіта. Україна XXІ століття” і Програми розвитку позашкільних навчальних закладів, Національної доктрини розвитку освіти України в XXІ столітті, Указу Президента України “Про додаткові заходи щодо державної підтримки обдарованої молоді”, нормативних актів Кабінету Міністрів України, документів Міністерства освіти і науки України, Концепції позашкільної еколого-натуралістичної освіти та з метою забезпечення ефективності еколого-натуралістичної і природоохоронної роботи та якості екологічної освіти, виховання і формування екологічної культури підростаючого покоління.

№ п.п.	Назва заходу	Термін проведення	Виконавці
1	2	3	4
І. РЕАЛІЗАЦІЯ Положень НАЦІОНАЛЬНИХ та ДЕРЖАВНИХ ПРОГРАМ ЩОДО РОЗБУДОВИ І ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ РОБОТИ ТА РОЗВИТКУ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
1.1.	Розробити комплексні заходи з екологічної освіти і виховання учнівської молоді навчальних закладів в районах (містах)	До 15 квітня	Начальники райво, міськупро, державні інспектори з охорони навколишнього природного середовища (ОНПС) в районах
1.2.	Забезпечити збереження і розвиток існуючої мережі позашкільних закладів, організацію функціонування у структурі кожного районного позашкільного закладу відділу біології, діяльності творчих дитячих об’єднань еколого-натуралістичного профілю та участь в них школярів навчальних закладів сільської місцевості	Щорічно	Начальники райво, міськупро, керівники ПЗ.
1.3.	Забезпечити виділення бюджетних коштів на створення дитячих еколого-натуралістичних об’єднань і практичне спрямування їх творчої, дослідницько-натуралістичної та природоохоронної діяльності в усіх загальноосвітніх навчально-виховних закладах міської і сільської місцевості	Щорічно	Начальники райво, міськупро, керівники закладів освіти.
1.4.	Передбачити кошти при складанні кошторисів на придбання і виділення для потреб навчально-виховного процесу в юннатівських гуртках сучасної комп’ютерної техніки з ліцензованим програмним забезпеченням, підключення її до мережі Інтернет, надання всім учням і вихованцям рівного доступу до новітніх інформаційних технологій і якісних знань	Щорічно	Начальники райво, міськупро, керівники закладів освіти.
1.5.	Забезпечувати нормативну наповнюваність дитячого контингенту в творчих об’єднаннях школярів (гуртках, групах, секціях, клубах, загонах та інших юннатівських об’єднаннях), залучити до участі в їх роботі обдарованих дітей та розвивати у них нахили і здібності	Постійно	Керівники ПЗ та ЗОШ.
1.6.	Домогтися належного матеріального забезпечення діяльності еколого-натуралістичних гуртків, клубів, груп, секцій, студій, загонів та інших дитячих творчих об’єднань позашкільних і загальноосвітніх навчально-виховних закладів. Передбачити регулярне матеріальне заохочування педагогів та школярів-активістів юннатівської роботи, учасників екологічних природоохоронних заходів	Щорічно	Начальники райво, міськупро.
1.7.	Забезпечити організоване залучення учнівської молоді навчальних закладів районів (міст) до участі в міжнародних, Всеукраїнських та обласних масових еколого-натуралістичних заходах (акціях, експедиціях, конкурсах, науково-освітніх проектах, тощо)	Постійно	Начвальники райво, міськупро. Керівники закладів освіти.
1.8.	Провести в закладах освіти області організаційну роботу по створенню системи відбору інформаційно-аналітичних матеріалів для Всеукраїнського інформаційного центрального банку даних “Обдаровані діти України”, що міститиме статистичні, аналітичні, персональні біографічні дані щодо творчої обдарованості учнів у галузі біологічних наук для проведення з цими школярами індивідуальної роботи з розвитку їх особистості, забезпечення їм державної підтримки у виборі і здобуванні професії	І квартал 2006 року	Облуон, ХОІППО, ХОЕНЦУМ.
1.9.	Сприяти створенню і організації практичної діяльності екологічних центрів і станцій юннатів на громадських засадах на базі кращих позашкільних та загальноосвітніх закладів, що мають бути навчально-методичними осередками пропаганди і поширення прогресивного досвіду педагогічної роботи з екологічної освіти і виховання підростаючого покоління, формування екологічної культури особистості	Постійно	Начальники райво, міськупро, керівники закладів освіти.

1.10.	Забезпечити роботу обласної координаційної науково-методичної ради з питань екологічної освіти, організації і проведення природоохоронної роботи з дітьми та учнівською молоддю	Щорічно	Облуон, ХОІППО, ХНУ, ХОЕНЦУМ, Державне управління екології та природних ресурсів у Хмельницькій області (ДУЕ)
1.11.	Забезпечити надання закладам освіти щорічних інформаційно-аналітичних матеріалів про стан довкілля в районі (місті)	Щорічно	ДУЕ
1.12.	Забезпечити проведення перевірок стану еколого-натуралістичної роботи в навчально-виховних закладах і розгляд їх результатів на виробничих нарадах керівників та профільних методоб’єднаннях педпрацівників закладів освіти районів (міст)	Щорічно, згідно планів роботи	Начальники райво, міськупро.
1.13.	Домогтись підвищення персональної відповідальності керівників навчальних закладів за стан організації і проведення юннатівської роботи, збереження НДЗД, навчальних теплиць, парників, кабінетів біології, екології, природознавства, географічних (метеорологічних) майданчиків, куточків живої природи, музеїв хліба і куточків бережливого ставлення до хліба, діяльності дитячих об’єднань еколого-натуралістичного профілю	З І-го кварталу 2006 року	Начальники райво, міськупро.
1.14.	Вжити заходів щодо виділення коштів навчальним закладам для виготовлення Державних актів на право постійного користування землею та забезпечити контроль за її цільовим використанням.	Протягом 2006-2007 року	Начальники райво, міськупро.
1.15.	Вжити заходів до недопущення незаконного вилучення в закладах освіти або нецільового використання навчально-дослідних земельних ділянок, матеріальна база яких призначена для забезпечення потреб дослідницької роботи, екологічної освіти і виховання учнівської молоді.	Щорічно	Начальники райво, міськупро, ДУЕ
1.16.	Забезпечити створення районних кабінетів екологічної освіти (Орхуських центрів) в районних центрах області	Згідно окремого графіку	Державні інспектори з охорони навколишнього природного середовища в районі

ІІ. УДОСКОНАЛЕННЯ КООРДИНАЦІЙНО-МЕТОДИЧНОЇ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНО-МАСОВОЇ РОБОТИ З ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
2.1.	Забезпечити проходження курсової перепідготовки директорами, їх заступниками, завідувачами відділами і методистами позашкільних навчальних закладів еколого-натуралістичного профілю на базі кафедри теорії та методики позашкільної освіти Національного ЕНЦУМ в м. Києві та керівниками профільних гуртків навчальних закладів у відділі виховної роботи Хмельницького ОІППО	Щорічно (за планом НЕНЦУМ, ХОІППО, )	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОІППО, ХОЕНЦУМ
2.2.	Проводити виїзди працівників ХОІППО, ХОЕНЦУМ в навчальні заклади області з метою вивчення в них стану організації і проведення організаційно-масової та навчально-виховної роботи з школярами, впровадження нетрадиційних методів і новаторських концепцій та надання педагогічним працівникам необхідної їм методичної допомоги з питань екологічної освіти і виховання та формування екологічної культури підростаючого покоління	Згідно плану	ХОІППО,ХОЕНЦУМ
2.3	Забезпечити систематичне поповнення новими матеріалами обласного інформаційно-методичного банку прогресивного педагогічного досвіду з питань екологічної освіти і виховання учнівської молоді, природоохоронної, дослідницько-експериментальної, еколого-натуралістичної роботи та використання матеріалів банку педпрацівниками навчальних закладів	Щорічно	начальники райво, міськупро, ХОІППО, ХОЕНЦУМ
2.4.	Забезпечити проведення аналітичної та моніторингової діяльності щодо стану і змісту еколого-натуралістичної, природоохоронної, дослідницько-експериментальної роботи в навчальних закладах області за матеріалами виїздів, звітів, інформаційних довідок методистів райво, міськупро, ХОІППО та ХОЕНЦУМ	Щорічно	методисти райво, міськупро, ХОІППО, ХОЕНЦУМ
2.5.	Сприяти регулярному проведенню науково-практичних конференцій, семінарів-практикумів, круглих столів, майстер-класів еколого-натуралістичного та природоохоронного спрямування з різними категоріями педпрацівників закладів освіти із залученням науковців, фахівців державних служб, громадських організацій	Щорічно	начальники райво, міськупро, ХОІППО, ДУЕ
2.6.	Забезпечити проведення на всіх рівнях виставок-конкурсів методичних розробок, рекомендацій, сценаріїв масових заходів еколого-натуралістичного спрямування, конкурсний відбір кращих робіт для використання їх в пропаганді перспективного педагогічного досвіду та навчально-виховному процесі	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОІППО,ХОЕНЦУМ
2.8.	Забезпечити організаційну підтримку ініціатив проведення в закладах освіти області масових еколого-натуралістичних заходів, конкурсів та науково-освітніх проектів міжнародного, Всеукраїнського та обласного рівнів	Постійно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ, ДУЕ
2.9.	Забезпечити заклади освіти області інструктивними матеріалами, методичними рекомендаціями і порадами з питань проведення щорічних екологічних місячників із впорядкування та благоустрою закріплених територій, екскурсій, екологічних походів, літніх зборів, табірних змін, науково-дослідницьких експедицій та дослідницько-експериментальної роботи у відділках НДЗД.	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ, ДУЕ
2.10.	Приймати участь в роботі районних та міських методоб’єднань вчителів біології і природознавства з питань дослідницько-натуралістичної роботи, екологічної освіти і виховання підростаючого покоління.	Щорічно	ХОІППО,ХОЕНЦУМ Керівники позашкільних закладів, ДУЕ
2.11.	Забезпечити організаційну, інформаційно-методичну, матеріально-технічну та іншу підтримку діяльності екологічних агітбригад в навчальних закладах області	Постійно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОІППО, ХОЕНЦУМ, ДУЕ
2.12.	Організовувати співпрацю учнівських об’єднань навчальних закладів області з громадськими організаціями екологічного спрямування для проведення спільних масових екологічних заходів, конференцій, круглих столів, семінарів тощо.	Постійно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ, ДУЕ
2.13.	Включити в плани роботи закладів освіти і педагогічних працівників проведення масових еколого-натуралістичних заходів та навчально-виховних занять на природоохоронну тематику і забезпечити високий рівень їх підготовки й проведення за участю працівників держуправлінь екології і природних ресурсів, підприємств, господарств, активістів природоохоронних громадських організацій, батьків.	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ДУЕ
2.14.	Розробити і направити в заклади освіти області для учнів – членів МАН примірну тематику експериментально-дослідницьких робіт в секціях сільського та лісового господарства хіміко-біологічного відділення Малої академії наук України	Щорічно	ХОЕНЦУМ
2.15.	Систематично вивчати, узагальнювати і пропагувати кращий досвід організації і проведення дослідницької роботи з школярами на НДЗД в закладах освіти та висвітлювати досягнення з цього напрямку роботи в засобах масової інформації	Постійно	ХОЕНЦУМ, начальники райво, міськупро
2.16.	Забезпечити щорічний аналіз та підведення підсумків участі навчальних закладів області в еколого-натуралістичній роботі	Щорічно	Облуон, ХОЕНЦУМ

ІІІ. АКТИВІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ДИТЯЧИХ ЕКОЛОГО - НАТУРАЛІСТИЧНИХ ОБ’ЄДНАНЬ. ГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК НАХИЛІВ, ЗДІБНОСТЕЙ І ОБДАРУВАНЬ ТА ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ
3.1.	Забезпечити створення різновікових дитячих творчих об’єднань еколого-натуралістичного профілю та залучення їх до виконання практичних робіт в процесі дослідницько-натуралістичної і природоохоронної діяльності відповідно до навчальних програм та статутів навчально-виховних закладів	Щорічно з 01.09		начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.2.	Забезпечити врахування особливостей місцевих умов при створенні кожного гуртка еколого-натуралістичного профілю (біохіміків, ботаніків, мікробіологів, фізіологів рослин, агрохіміків, акваріумістів, орнітологів, ентомологів, бджолярів, голубівників, любителів домашніх тварин, генетиків-селекціонерів, флористів, грибівників, рослинників, овочівників, садоводів, квітникарів, лісівників-дендрологів, фотонатуралістів та інші )	Постійно		начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.3.	Забезпечити проведення систематичного вивчення та глибокого аналізу індивідуальних особливостей, нахилів, здібностей і обдарувань кожного школяра в процесі комплектації творчих дитячих еколого-натуралістичних об’єднань (гуртків, груп, клубів, загонів, студій, секцій) та виборі їх профілю і пріоритетних напрямків діяльності (природоохоронного, дослідницько-експериментального, реабілітаційно - оздоровчого або профорієнтаційного)	Щорічно		начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.4.	Організувати на базі кращих (опорних) загальноосвітніх, дошкільних і позашкільних закладів та професійних ліцеїв діяльність дитячих і юнацьких екологічних клубів, кіно-відео лекторіїв, студій, агітбригад та забезпечити їх активну діяльність, спрямовану на поглиблене вивчення природничих наук, екології рідного краю та пропаганду природоохоронної роботи серед учнів і вихованців освітніх закладів	З 01.09.2006 р.		начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.5.	Підвищити рівень індивідуалізації гурткової роботи та спрямування її на поглиблене вивчення і отримання гуртківцями додаткових якісних знань з природознавства, біології, екології, хімії, географії, землеробства та досягнення всебічного розвитку творчих особистостей для забезпечення їх потреб в творчій самореалізації	Протягом року		начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.6.	Забезпечити залучення дітей сільської місцевості до участі в гуртках еколого-натуралістичного профілю, удосконалення якості навчально-виховного процесу і профорієнтаційної роботи з гуртківцями, виховання в них інтересу і шани до сільськогосподарської праці, дбайливого ставлення до природи, вдосконалення практичних вмінь і навичок вирощування рослин, почуття господаря землі	Протягом року	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.7.	Сприяти створенню на базі загальноосвітніх та позашкільних закладів освіти і проведенню активної творчої діяльності еколого-натуралістичних гуртків на громадських засадах та за рахунок батьківських і залучених коштів	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.8.	Організовувати систематичне залучення школярів і юннатів до участі в проведенні навчально-дослідницьких, науково-дослідних та експериментальних робіт з природничих наук за завданнями вчених в процесі уроків біології та в позаурочний час на навчально-дослідних земельних ділянках, в теплицях і парниках, під час вивчення місцевої флори і фауни та проведення природоохоронних заходів по її збереженню	Постійно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.9.	Забезпечити проведення педпрацівниками навчальних закладів роботи в дитячих колективах з відбору обдарованих школярів, виконання ними науково-дослідницьких робіт з біології, хімії, екології, географії, медицини, сільського і лісового господарства під керівництвом науковців та їх захист на учнівських конкурсах-захистах секцій хіміко-біологічного відділення Малої академії наук України	Постійно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.10.	Провести закладання колекційних ділянок лікарських, рідкісних і зникаючих рослин, мікродендраріїв - заказників на шкільних НДЗД з послідуючим систематичним поповненням новими екземплярами та використанням їх під час практичних занять на уроках біології та в гуртковій роботі	З 2006 року	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.11.	Організувати в закладах освіти діяльність зоолого-тваринницьких відділків НДЗД, спрямовану на залучення школярів і юннатів до вирощування тварин та догляд за ними, виконання дослідницької роботи за завданнями вчених-аграріїв. Поповнювати відділки новими високопродуктивними видами і породами тварин, необхідним обладнанням, інструментом, інвентарем	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.12.	Регулярно та раціонально використовувати для забезпечення потреб екологічної освіти і виховання учнівської молоді шкільні Музеї хліба і куточки бережливого ставлення до хліба, “зелені класи”, географічні (метеорологічні) майданчики, куточки охорони природи, домагатись їх збереження і регулярного поповнення навчально-матеріальної бази	Протягом року	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.13.	Створити в кожному закладі освіти паспортизовану навчальну екологічну стежку і систематично використовувати її для надання школярам додаткових знань з біології, екології, природознавства, забезпечення потреб екологічної освіти, виховання і формування їх екологічної культури	Протягом 2006 року	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.14.	Активізувати проведення екологічних екскурсій, походів, експедицій та рейдів екологічних загонів (“голубих” та “зелених” патрулів, загонів по боротьбі з ерозією грунтів) з метою вивчення місцевої флори і фауни, збереження природних реліктів, захисту первоцвітів та ранньоквітучих червонокнижних рослин, виявлення джерел і місць забруднення навколишнього середовища з подальшим поданням інформації про них у відповідні природоохоронні органи	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ, ДУЕ
3.15.	Планувати і систематично проводити з учнями і вихованцями закладів освіти масові еколого-натуралістичні заходи: тижні біології, екології, хімії, природознавства, дитячі ранки, тематичні вечори, конкурси, вікторини, КВК, брейн-ринги, бесіди, круглі столи, зустрічі з цікавими людьми за участю батьків та спеціалістів місцевих господарств (підприємств), активістів державних і громадських екологічних організацій	Постійно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.16.	Забезпечити прийняття дитячими та педагогічними колективами закладів освіти активної участі у міжнародних, Всеукраїнських, обласних, міських і районних етапах масових еколого-натуралістичних заходів, оголошених Президентом України, Кабінетом Міністрів України, Міністерством освіти і науки та Міністерством охорони навколишнього природного середовища України, Академією наук України і Національним ЕНЦУМ, обласними та регіональними установами і організаціями відповідно до умов Положень та вимог їх організаторів:	Постійно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
	Тиждень всеукраїнських та міжнародних науково-освітніх проектів “Україна-Європа-Світ – 2006-2010 Всеукраїнська акція “Зелений паросток майбутнього”, в т.ч. операції: “Чисте подвір”я”, “Жива зелена хвиля подвір”я”, “Лісам, паркам, скверам – бути чистими” , “Чисті прибережні смуги - живі водні плеса і джерела”; акції: “День довкілля”, “Всесвітній день Землі”, “Дерево - життя”, “Чиста планета”, “Ріки мого дитинства”; щорічний конкурс “До чистих джерел”; Всеукраїнський проект – трудові акції з активізації суспільно-корисної роботи та трудової діяльності школярів „Турбота молоді тобі, Україно!”, в т.ч. трудові акції: „ Плекаємо сад”, „Дослідницький марафон”, „Юннатівський зеленбуд”, „Парад квітів біля школи”, „Кролик”; Всеукраїнська щорічна акція „Рослини – рятівники від радіації”; Всеукраїнський конкурс школярів і учнівської молоді “Вчимося заповідувати”; Всеукраїнський конкурс “Міжнародний водний приз”; Всеукраїнський екологічний моніторинг за міжнародною науково-освітньою програмою GLOBE (глобальне вивчення і спостереження з метою поліпшення довкілля); Міжнародний конкурс молодіжних проектів з енергоефективності “Енергія і середовище”; Всеукраїнський щорічний конкурс “Новорічний подарунок”; Всеукраїнський щорічний конкурс юнацького відеофільму “В об’єктиві натураліста”; Всеукраїнський конкурс екологічних колективів (агітбригад) загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів; Всеукраїнський конкурс-огляд на зразкову навчально-виховну екологічну стежку; Всеукраїнська постійно діюча еколого-краєзнавча акція “Пам’ятні стежини Перемоги”; Всеукраїнський щорічний конкурс “Мій рідний край – моя земля” за напрямками: “Практична природоохоронна робота і екологія”, “Експериментальна робота з біології, продуктивна праця і дослідницька робота в галузі сільського і лісового господарства”, в тому числі місцеві природоохоронні заходи: операції „Конвалія”, „Підсніжник”, „Джерело”, „Лелека”, „Ялинка”, “Лісова аптека”, „Сад” та інші, рейдів, десантів „Урожай”, „Зернятко”, „Пташине містечко”, „Жива вода”, “Живе срібло”, „Первоцвіти”, „Сон-трава”, „Вербовий пояс”, „Зелена аптека”, „Дерево”, “Нерест”, „Мурашка” та інші; Щорічні природоохоронні пропагандистські акції “Птах року” й Великий різдвяний облік птахів;
	Всеукраїнський щорічний конкурс дітей дошкільного віку та школярів “Джміль та бджілка”; Всеукраїнський конкурс “Юний селекціонер”; Всеукраїнський конкурс-огляд “Галерея кімнатних рослин”; Всеукраїнська молодіжна акція “Флора України: компас у зеленому світі”; Всеукраїнський конкурс-огляд “Географічний майданчик в дії”; Всеукраїнський конкурс “Лишайники - індикатори стану навколишнього середовища”; Всеукраїнський конкурс експериментально-дослідницьких робіт із природознавства та біології “Юний дослідник”; Обласний конкурс дитячих малюнків і виробів з природного матеріалу “Природа очима дітей“; Обласні конкурси – огляди на кращу організацію роботи шкільних НДЗД, навчальних екологічних стежок, учнівських лісництв, екологічних агітбригад, загонів, патрулів та інших дитячих об’єднань
3.18.	Планувати і регулярно проводити в навчальних закладах дитячі масові еколого-натуралістичні заходи: “Свято квітів”, “Свято урожаю”, “Свято хліба”, “Свято осені”, “Опале листя”, “Свято зимуючих птахів”, “Годівничка”, “Птахи рідної землі”, “Білий лелека”, “Лебедине озеро”, “Птахи нашого саду”, “День зустрічі птахів”, “Крилаті сусіди”, “Криниця”, рейди по захисту первоцвітів, “День землі”, “День охорони навколишнього середовища”, Тижні предметів природничого циклу та інших	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.19.	Забезпечити систематичні випуски школярами та гуртківцями стінгазет, тематичних стендів, фотомонтажів, альбомів, плакатів та листівок на екологічну тематику, висвітлення в них діяльності еколого-натуралістичних об’єднань, результатів їх участі у масових природоохоронних заходах	Постійно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.20.	Провести районні, міські та обласні збори юних натуралістів – учасників Всеукраїнської школи передового досвіду юннатівської роботи, відповідно до визначених напрямків і забезпечити організовану участь їх переможців у заключному Всеукраїнському етапі	Щорічно (травень-червень)	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
3.21.	Забезпечити щорічне проведення конкурсних відборів та направлення в м. Київ для навчання під керівництвом провідних вчених країни і літнього оздоровлення у Всеукраїнському таборі “Юннат” кращих школярів та гуртківців області – активістів юннатівського руху і переможців заключних етапів Всеукраїнських еколого-натуралістичних конкурсів, науково-освітніх проектів, екологічних акцій тощо	Щорічно (червень-липень)			начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
ІV. ЗБЕРЕЖЕННЯ І РОЗВИТОК МАТЕРІАЛЬНОЇ БАЗИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДНИЦЬКО - НАТУРАЛІСТИЧНОЇ ТА ПРИРОДООХОРОННОЇ РОБОТИ
4.1.	Забезпечити придбання закладами освіти інвентарю, палаток, аптечок, фляг та іншого спорядження, необхідного для організації і проведення з школярами екскурсій в природу, екологічних походів, літніх польових практик, юннатівських зборів, табірних змін, науково-дослідницьких експедицій	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів
4.2.	Провести придбання максимально безпечних для здоров’я дітей сучасних комп’ютерів з ліцензованими програмами та інших, необхідних для навчально-виховного процесу, технічних засобів навчання і лабораторного обладнання для навчальних кабінетів біології, хімії, географії, екології	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів
4.3.	Забезпечити створення та, в міру потреби, поновлення і поповнення матеріальної бази куточків живої природи, музеїв кімнатних рослин, музеїв хліба та куточків бережливого ставлення до хліба, географічних (метеорологічних) майданчиків, навчальних екологічних стежок, учнівських лісництв, навчальних пасік, теплиць, парників та зоотваринницьких ферм, відділків НДЗД закладів освіти	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
4.4.	Забезпечити своєчасне придбання необхідних інструментів, обладнання, реманенту, спеціального інвентарю і знарядь сільськогосподарської праці, малогабаритної техніки, добрив та засобів захисту рослин для потреб дослідницько-натуралістичної роботи і навчально-виховного процесу на НДЗД	Щорічно	начальники райво, міськупро,керівники навчальних закладів,
4.5.	Забезпечити проведення обліку та паспортизації навчальних екологічних стежок, учнівських лісництв, навчально-дослідних земельних ділянок в навчальних закладах області	Згідно графіку	начальники райво, міськупро, ОЕНЦУМ
4.6.	Залучити школярів та гуртківців до виконання практичних робіт, спрямованих на виготовлення колекцій, гербаріїв, вологих препаратів, опудал, муляжів, обладнання куточків живої природи, тематичних стендів і експозицій, екологічних відеофільмів, слайдів, роздаткових, дидактичних та інших природних матеріалів, необхідних для забезпечення навчально-виховного процесу в кабінетах природничих дисциплін	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ
4.7.	Забезпечити поповнення шкільних бібліотек записаними на електронних носіях і друкованими збірками нормативних документів, програм гуртків еколого-натуралістичного профілю, матеріалів наукового, інформаційно-методичного і навчально-виховного змісту з питань екологічної освіти і виховання школярів	Щорічно	начальники райво, міськупро, керівники навчальних закладів, ХОЕНЦУМ

Начальник відділу контролю земель, надр

та заповідної справи держуправління екоресурсів Р.Г. Білик

(тел. 65-43-75)

Директор Хмельницького обласного

еколого-натуралістичного центру учнівської молоді В.В. Климчук

(тел. 55-14-49)

Blog