Img src= 312803 html m4ce06215

Вид материала

Документы

Содержание Профилактика правонарушений на дорогах Цели и задачи по воспитательной работе на 2009-2010 учебный год. Заведующая методическим кабинетом Маркова Н.А.

Подобный материал:

• Img src= 331834 html 7dc629e6, 104.38kb.
• Img src= 311719 html 4cdda47f, 87.51kb.
• Img src= 156052 html 7edceb3c, 198.88kb.
• Img src= 244017 html 2e262098, 1013.21kb.
• Img src= 5485 html 5f4eb1a9, 235.78kb.
• Img src= 315193 html m4ee46b8b, 375.66kb.
• Img src= 327455 html 2e262098, 2244.44kb.
• Img src= 296920 html m6d569a14, 1406.01kb.
• Img src= 164872 html 3d8d891d, 230.67kb.
• Img src= 359419 html m1532edd0, 246.98kb.

- Бережецкая СШ - - 1 человек.


На учёте в КДН – 21 человек: -29 человек

- ГПСШ № 1 - 4 человека; - 6 человек,

- ГПСШ № 2 - 7 человек; - 10 человек,

- Петровская СШ –6 человек - 9 человек,

- Иваньковская СШ – 3 человека; - 1 человек,

- Шекшовская ОШ – 1 человек, – 1 человек,


- Новосёлковская - - 1 человек,

- Ратницкая ОШ - - 1 человек.


На 01.06.09 г.


На учёте в ПДН – 52 человека:


- ГПСШ № 1 - 15 человек;

- ГПСШ № 2 - 10 человек;

- Петровская СШ –17 человек;

- Иваньковская СШ – 2 человека;

- Ратницкая ОШ – 1 человек;

- Шекшовская ОШ – 1 человек;

- Новосёлковская ОШ – 4 человека;

- Бережецкая СШ - 1 человек;

- Бородинская СШ - 1 человек.


На учёте в КДН – 32 человека:


- ГПСШ № 1 - 12 человек;

- ГПСШ № 2 - 11 человек;

- Петровская СШ – 4 человека;

- Иваньковская СШ – 2 человека;

- Шекшовская ОШ – 1 человек,


- Новосёлковская - 1 человек,

- Бережецкая СШ - 1 человек.

Из данных мы видим, что наблюдается рост детей, стоящих на разных учётах. С ними ведётся планомерная работа по включению их в кружковую деятельность(


- ГПСШ № 1 – из 10 – 7 человек;

- ГПСШ № 2 – из 19 – 10 человек;

- Петровская СШ – из 35 - 12 человек;

- Иваньковская СШ – из 6 - 4 человека;


- Шекшовская ОШ – из 4 - 4 человека;

- Новосёлковская ОШ – из 11 - 10 человек;

- Бережецкая СШ - из 4 - 3 человека;

- Осановецкая СШ - из 10 – 7 человек. )


Рост количества детей на учётах в ПДН, КДН, школьных обусловлен кризисом в стране, безработицей в районе, в следствие этого ростом неблагополучных семей, а иногда просто из-за отсутствия должного внимания со стороны родителей, но именно поэтому необходимо уделять внимание таким детям, вовлекать их в воспитательные мероприятия, занятия по интересам. Эти вопросы постоянно поднимаются на семинарах с заместителями директоров по воспитательной работе, районном совете старшеклассников, за круглыми столами с участием субъектов профилактики безнадзорности и правонарушений. Такие дети отслеживаются во время рейдов по неблагополучным семьям, во время тематических проверок школ, но результат ясно показывает, что работа в школах предстоит большая и, хочется надеяться, не для галочки на бумаге.

Поэтому одним из важнейших моментов в работе по профилактике правонарушений является деятельность медико-педагогического лектория, в состав которого входит врач-нарколог, работник прокуратуры, начальник подразделения по делам несовершеннолетних РОВД Пурышева С.В., инспектор ГИБДД Морева Е.В.

Были посещены Петровская средняя школа, Гаврилово-Посадская средняя школа №1, Гаврилово-Посадская школа №2, Новосёлковская СШ, Осановецкая СШ. В другие школы были выезды работников ГИБДД, подразделения по делам несовершеннолетних РОВД.

Профилактике правонарушений был посвящён районный конкурс презентаций программ организаций школьного самоуправления по работе с трудными подростками «Мы вместе», который прошёл 28 ноября на базе Гаврилово-Посадской СШ № 2.

В течении всего учебного года проходят различные операции-рейды, «Всеобуч», «Безнадзорные дети», «Здоровый образ жизни», «Лидер», в ходе которых на контроле были такие вопросы как успеваемость, прогулы, изъятия ребенка из семьи и помещение его в центр временного пребывания, профилактика правонарушений и контроль детей, стоящих на школьном учете, в ПДН, КДН, наблюдение за неблагополучными семьями.

Работа по профилактике дорожно-транспортных происшествий отделом ГИБДД РОВД проводятся совместно с работниками отдела образования. Организуется совместное совещание, выезды в школы, медико-педагогический лекторий. Это далеко не полный список. В него можно включить районный слет «Безопасное колесо», конкурс агитбригад «Светофор», районные соревнования «Школа безопасности» и другие.




17 февраля 2009 года в 15.00 на базе Гаврилово-Посадской средней школы № 2 прошёл районный смотр-конкурс агитбригад «Светофор».

В нём приняли участие 8 школ.

Цель конкурса - профилактике детского травматизма.

Среди основных задач выделены две: закрепление школьниками знаний правил дорожного движения и привлечение школьников к участию в пропаганде правил безопасного поведения с помощью театрализованных представлений.

При подведении итогов учитывались:

- тематическая направленность;

- раскрытие содержания;

- оформление (художественное, музыкальное), внешний вид;

- использование местного материала;

- мастерство исполнения;

- сценическая культура;

- оригинальность;

- авторство;

- разновозрастность учащихся;

- участие педагогов и родителей.

По итогам решения жюри:

1 место – Гаврилово-Посадская СШ №2;

2 место – Петровская СШ;

3 место – Бережецкая СШ.

Агитбригадам рекомендовано выступить в детских образовательных учреждениях.



5 мая 2009 года в 10-00 ч. на площадке у Гаврилово-Посадского ОГИБДД был проведен районный слет «Безопасное колесо».В слете приняли участие 7 команд из муниципальных Гаврилово-Посадской средней общеобразовательной школы №1, Гаврилово-Посадской средней общеобразовательной школы №2, Петровской средней общеобразовательной школы, Осановецкой средней общеобразовательной школы, Новоселковской основной общеобразовательной школы и Бережецкой средней общеобразовательной школы.

 На торжественном открытии слета ребят приветствовали заведующая отделом образования Кочнева Н.В., начальник Гаврилово-Посадского ДРСУ Федосеев О.В., инспектор ГИБДД Морева Е.В.

Слет прошел под патронажем местного Гаврилово-Посадского отделения ВПП «Единая Россия» в рамках реализации партийного проекта «Безопасные дороги».

Ребята соревновались в конкурсах на знание правил дорожного движения, на оказание первой медицинской помощи, на фигурное вождение велосипеда, в конкурсе плакатов.

После подведения итогов  места распределились так:

I место – Гаврилово-Посадская средняя общеобразовательная школа №1

II место – Осановецкая средняя общеобразовательная школа

III место – Гаврилово-Посадская средняя общеобразовательная школа №2Победители и участники награждены грамотами, подарками и сладкими призами.

В целях усиления работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди учащихся и воспитанников образовательных учреждений, администрациям школ и детских садов рекомендованы и выполнены следующие мероприятия:

- распространены памятки ГИБДД;

- оборудованы и обновлены уголки безопасности;

- назначены ответственные за работу по обучению несовершеннолетних правилам безопасного поведения на улицах и автодорогах по Гаврилово-Посадскому району;

- совместная работа социально педагогической службы, родителей и исполнительной власти;

- индивидуальные встречи с родителями учащихся, допустивших определённые правонарушения.

Профилактика правонарушений на дорогах :

сентябрь

• консультирование родителей, учителей: проведение педсоветов по вопросу безопасности детей на дорогах, общешкольных и классных собраний по теме «Навыки дисциплины движения на улицах и дорогах» с привлечением работников ГИБДД;
  

в течение года

• работа медико-педагогического лектория по теме «Основы личной безопасности и профилактика травматизма. Административная и юридическая ответственность при создании травмоопасной ситуации, нанесение телесных повреждений» (РОО, ГИБДД);
  
• беседы инспекторов ГИБДД по профилактике дорожно-транспортных правонарушений;
  
• проведение инструктажей с водительским составом школьных автобусов, педагогами, сопровождающими детей в поездках, с учащимися.
  

Все эти мероприятия , безусловно, приносят результаты по профилактике дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков, влияют на их мировоззрение,

Большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни антиалкогольной и антинаркотической работе. В общеобразовательных учреждениях в течении года проходит акция «Мы за здоровый образ жизни», в ходе которой сами ребята призывают сверстников бороться с пагубными пристрастиями.

На районном уровне 17 октября прошли два крупных мероприятия. Это конкурс социальной рекламы «Раскрась мир в свои цвета» участвовало (9 школ) и фестиваль агитбригад «Я выбираю жизнь!» (11 школ). (Не участвовала Скомовская НШ)

Районный конкурс плакатов социальной рекламы «Раскрась мир в свой цвета» состоялся 17 октября 2008 года в фойе районного ДК. В нем приняло участие 9 школ, не приняли участие Бородинская СШ, Скомовская НШ и Непотяговская ОШ.

Глядя на плакаты бросается в глаза не эстетичность оформления некоторых работ, т.е. хотелось бы так же, что бы школы присылали такие работы , которые могут достойно представлять свои учреждения на районном уровне. По итогам конкурса социальной рекламы «Раскрась мир в свои цвета» : первое место - работа ученицы 7 класса Бережецкая СШ Климовой Александры «Дружба спасёт мир», 2 место – плакат ученицы 9 класса Гаврилово-Посадской СШ № 1 Ефимовой Анастасии «Я выбираю жизнь!», 3 место - плакат ученика Иваньковской СШ Илларионова Сергея «Мишень». Все они были награждены грамотами и ценными подарками. Остальные работы отмечены поощрительными призами.

Метко сказано: XXI век – проблемный век. И одна из таких проблем – наркомания, алкоголизм, табакокурение – пороки, которым подвержено не только взрослое население, но и, что особенно тревожно, все большее число подростков.

Впервые, в рамках фестиваля «Будем жить!», ребята участвовали в литературной форме фестиваля. Интересными были работы ученицы 7 класса Шекшовской ОШ Коляды Натальи - стихотворения «Про мальчика Вову и о том, как он бросил курить!» и «Жил лисёнок на опушке», ученицы 9 класса Шекшовской ОШ – стихотворение «Задуматься о жизни нужно всем» и басня «Сказ о глупом лягушонке», ученицы 8 класса Шекшовской ОШ Коёкиной Натальи – басня «Как медведь в город ездил». Все работы отмечены грамотами и ценными подарками.

Уже несколько лет в нашем районе действует волонтерское движение, начатое Петровской основной школой, целью которого является пропаганда здорового образа жизни среди учащихся. Традиционными стали смотры агитбригад этой тематики. Очередной смотр-конкурс, организованный районным отделом образования совместно с отделом по молодёжной политике под названием «Будем жить!», прошел в РДК 17 октября 2008 года.

Одиннадцать программ одной направленности, но разные по подаче, использованию сценических образов, жанров, артистизму исполнителей прошли затем перед зрителями.

Лучшими были признаны агитбригады Гаврилово-Посадской средней школе №1, выступившей с театрализованным представлением «Хочешь быть здоровым – будь: это правильный путь!» и Петровской СШ «В плену у вредных привычек». Остальные агитбригады тоже были награждены грамотами в различных номинациях и отмечены ценными подарками

Вспоминая мероприятия «Я выбираю жизнь», хотелось бы пожелать нашему юному поколению, чтобы наркотики, спиртное, табак и другие «прелести» они видели только со сцены или в страшной сказке и никогда не допускали их в свою жизнь.

Следующим этапом был районный туристический слет. Районным туристическим соревнованиям школьников - 51 год. Он прошёл 17-19 июня в живописнейшем месте на берегу реки Нерль, в котором приняло участия 14 команд. Средние школы соревновались по виду «средние школы», основные школы по виду «основные школы».

Было закуплено необходимое снаряжение для соревнований по классу «А» и ребята смогли отрабатывать навыки работы с нами. Ребята проявили свои умения в КТМ, по ориентированию.

Так же прошел конкурс приветствий, смотр лагерей, эколого-краеведческая викторина и смотр художественной самодеятельности. У ребят ни одной минуты не было свободной. Во время туристического слета проводились соревнования по волейболу и мини-футболу среди команд-участниц.

Никто без наград не остался, в каждом виде соревнований команды были отмечены хорошими призами.

По итогам турслёта:

по виду «Средние школы»

1 место – муниципальная Гаврилово-Посадская средняя общеобразовательная школа № 1;

2 место - муниципальная Петровская средняя общеобразовательная школа;

3 место - муниципальная Гаврилово-Посадская средняя общеобразовательная школа № 2;

по виду «Основные школы»

1 место - муниципальная Шекшовская основная общеобразовательная школа;

2 место - муниципальная Гаврилово-Посадская средняя общеобразовательная школа № 1;

3 место - муниципальная Новосёлковская основная общеобразовательная школа.

Спортивный летний праздник «За здоровый образ жизни» среди лагерей дневного пребывания проводится МУДОД ДФООЦ и отделом образования. Он прошёл 10 июня на городском стадионе. В нём приняли участие 8 команд. Перед ребятами в начале праздника выступили волонтёры.

В задачах праздника:

- пропаганда здорового образа жизни;

- укрепление здоровья;

- совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы в лагерях дневного пребывания учащихся.

К участию допускались учащиеся 1-4 классов, 5-8 классов города и района, находящиеся на отдыхе в летнем лагере с дневным пребыванием.

В программе:

1. Общее построение. Приветствие команд.

2. Русская народная игра «Лапта».

3. Игра «Дартс».

4. Перетягивание каната.

5. Скакалка большая.

6. «Пионербол»


По итогам соревнований:

1 место «Лапта» - Бородинская СШ, команда «Радуга»

1 место «Дартс» - 1-4 кл. – Осановецкая СШ, команда «Солнышко»

1 место «Дартс» - 1-8 кл. – Гаврилово-Посадская СШ №1, «Непоседы»

1 место «Скакалка» - 5-8 кл. – Гаврилово-Посадская СШ №1, «Непоседы»

1 место «Пионербол» - 5-8 кл. – Гаврилово-Посадская СШ №1, «Непоседы»

1 место «Скакалки» - 1-4 кл. Ратницкая ОШ, «Колобки» и Шекшовская ОШ, «Растишка»

1 место «Канат» - Бородинская СШ «Радуга»


Отмечена команда Петровской средней школы, «220 вольт» как самая азартная команда, «Артистёнок» (Бережецкая СШ) и «Мумми-Троль» (Непотяговская ОШ) – за активное участие.

С октября 2008 года на базе муниципальной Гаврилово-Посадской средней общеобразовательной школы № 2 по инициативе совета старшеклассников прошло два заседания с участием старшего инспектора ПДН Пурышевой С.В. На них шла работа с подростками, пропускающими занятия по неуважительным причинам и неуспевающими. В плане отряда рейды по классам с целью выявления неуспевающих и работы с ними, дежурство на школьных дискотеках, посещение неблагополучных детей на дому с целью оказания помощи при выполнении домашних заданий и вовлечение социально-неблагополучных детей в досуговую деятельность.

Работа в этом направлении ведётся в муниципальной Гаврилово-Посадской средней общеобразовательной школе № 1 и муниципальной Петровской средней общеобразовательной школе.


9 мая 2009 года в 10.00 на городской площади состоялась легкоатлетическая эстафета, посвящённая 64-й годовщине Победы над фашистской Германией.

В эстафете принимали участие учащиеся образовательных учреждений города и района – всего 142 человека. Участников приветствовали ветераны Вов.

Места распределились следующим образом:

начальное звено.

1 место – ГПСШ № 2;

2 место – ГПСШ № 1;

3 место – Осановецкая СШ;

основное звено (основные школы):

1 место - Новосёлковская ОШ;

2 место – Детский дом;

3 место – Шекшовская ОШ:

основное звено (средние школы):

1 место – ГПСШ № 1;

2 место – ГПСШ № 2;

3 место – Петровская СШ;

старшее звено (средние школы):

1 место – Петровская СШ;

2 место – ГПСШ № 1;

3 место ГПСШ № 2.

Участники эстафеты получили сладкие призы, а ветеранов ребята поздравили с днём Победы и вручили цветы.

В течении года проходили ежемесячно семинары заместителей директоров по воспитательной работе, на которых рассматривались вопросы профилактики правонарушений, патриотического воспитания, антинаркотической и спортивно-туристической деятельности образовательных учреждений.

Был проведен выездной семинар по работе детского школьного самоуправления в условиях городской школы на базе Гаврилово-Посадской СШ № 2, на базе Ратницкой ОШ семинар не состоялся по объективным причинам.

Так же рассматривались вопросы по обучению актива школьного самоуправления, развитию форм общественного самоуправления в образовательных учреждениях района, резервам образовательного учреждения для повышения качества учебно-воспитательного процесса, инновациям в области компьютерных технологий. Не всё здесь удаётся. Многое ещё, к сожалению, работает только на бумаге. Эти недоработки высвечиваются в крупных делах и проектах. В таких школах как Непотяговская ОШ.

«Современному обществу нужны люди образованные, ответственные за судьбу страны, области, районы, города. Детские общественные организации или иначе школьное ученическое самоуправление решают именно эти задачи, вовлекая в свои ряды ребят с целью реализации духовных, интеллектуальных, творческих, физических и социальных потребностей личности».

О работе ученического актива.

Были проведены три заседания районной ученической коллегии. На них были рассмотрены вопросы по итогом летней оздоровительной работы образовательных учреждений, выборы актива, работа школ по акции «Священное поле Победы», обучение команды актива ученического самоуправления, внеурочная занятость трудных учащихся, работа школьного СМИ, участие школьного самоуправления в организации летней занятости детей особенно «группы риска», участие школьников в работе Управляющих советов.


Цели и задачи по воспитательной работе на 2009-2010 учебный год.


Цель: Развитие у учащихся высокой социальной активности, духовности, становление граждан, обладающих позитивными ценностями качествами, способность проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечение его жизненно важных интересов и устойчивого развития.

Введение в режим работы, через Управляющие советы, общественно-государственный характер управления школой.


Задачи: 1. Формировать духовно и физически здорового человека.

2. Вовлечение в профилактическую и антинаркотическую деятельность учащихся образовательных учреждений района.

3. Создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации способностей одаренных детей.

4. Развитие, через Управляющие советы, общественно - государственного характера управления школой.








Заведующая методическим кабинетом Маркова Н.А.


Современный образовательный процесс нацелен на обеспечение качественного образования и требует наличия в школе высококлассного учителя, мастера свого дела.

Традиционно мастером принято считать того педагога, который овладел искусством урока, как основной формой обучения, умеет установить гуманные отношения в процессе обучения, стимулирует учебно-познавательную деятельность школьника не только посредством интересного учебного материала и разнообразных методов его преподнесения, но и характером отношений, которые он утверждает в процессе обучения.

В атмосфере любви, доброжелательности, сопереживания , уважения школьник охотно и легко воспринимает учебно-воспитательную задачу.

Учитывая это, работа РМК ориентирована на «Совершенствование учебно-воспитательной работы в ОУ через повышение профессионального мастерства педагогов». Направлений этой работы несколько.

Первое – это повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и переподготовку на базе Института развития образования. В 2008-09 уч. году из заявленных 49 человек прошли обучение 43 (33 по школам-21,5%, и 10 – по ДОУ- 15,4%). Кроме этого, приняли участие в работе тематических и проблемных семинаров, групповых консультациях 72 педагога, т.е. 40% от общего количества работников ОУ района. На консультациях по новой форме аттестации учащихся в 9, 11 классах присутствовали учителя всех школ района, работающие в выпускных классах.

Другое направление в повышении квалификации – это участие в работе районных предметных МО. По сложившейся традиции проводятся расширенные заседания МО, круглые столы, семинары – практикумы при проведении квалификационной аттестации.

В прошедшем учебном году учителями начальных классов ГПСШ №1 Козловой Т.В., Данилушкиной Т.А. и Пугиной Е.В. проведен семинар – практикум для учителей района по «Организации познавательной деятельности учащихся на уроках в начальной школе»

Использовались разные учебные программы – традиционная и программа под редакцией

Виноградовой «Школа 21 века». Представленные уроки были настоящими педагогическими произведениями, отличающимися целостностью, где просматривались индивидуализация обучения , продуманы игровые формы элементов и этапов урока, показано осуществление перехода игры в работу, как выработку привычки подчинять каприз усложняющейся дисциплине. Причем культура учителя, его интеллектуальный и нравственный облик является одним из главных условий эффективности урока.

Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, оптимизмом, психологической устойчивостью, высокой нравственностью и физической работоспособностью может активно жить, успешно преодолевать профессиональные и бытовые трудности. По статистике, двигательная активность, столь необходимая для сохранения здоровья, у ученика пришедшего в школу и севшего за парту снижается на 50%. Разрешение этой проблемы ищут учителя наших школ В начальных классах практически все учителя на каждом уроке проводят физкультпаузы, часто используя приёмы, которые включают элементы изучаемого предмета, что позволяет сохранить логическую канву урока. Но особо стоить отметить работу учителей ГПСШ №2 Пушко Г.И. и Женаевой Е.Е., которые на базе этой школы провели семинар – практикум по использованию методики психофизической тренировки. разработанной д.м.н. профессором Н.Н. Нешкиной. Присутствовали учителя физкультуры и начальных классов школ района. Много говорят по поводу этой программы, но её достоинства трудно переоценить. Не надо специального зала, тренажеров. спортивных снарядов - только не ленись быть здоровым, а быть здоровым – это престижно.

Если взять за основу определение профильного обучения и профильной школы в целом, то обобщённое понимание профильности возможно как актуализация личных способностей в определённых сферах деятельности. Т. е. школа,

педагоги на современном этапе решают задачи определения будущей социализации личности, определения будущего выпускника в профессии. Проблема не из лёгких. Опытом предпрофильного и профильного ориентирования поделились в ходе работы семинаров - практикумов учителя технологии Бутурлина Р.И., ГПСШ №2, и Ткаченко Ю.Н.- Осановецкая СОШ.

На занятии элективного курса в разновозрастной группе девочек Римма Ивановна поделилась опытом использования индивидуальных карт - заданий, позволяющих каждому ребёнку реализовать возможности и развить свои способности, научной организации и культуре труда, а также использования в обучении метода проектов.

Ориентация на будущую профессию сельского

механизатора проходит через элективный курс

Ткаченко Ю.Н. Педагоги района познакомились с

методическими наработками учителя, приёмами

организации учебной деятельности на уроке,

тематическим и поурочным планированием.

Вообще, школа оказывается между молотом и

наковальней поставленных перед ней двух

взаимоисключающих задач: - необходимостью обучать

всех, но при этом обеспечивать хорошее качество

подготовки учеников. Поэтому, эффективное решение

этой проблемы без профильной ориентации и

подбора индивидуальных образовательных прог рамм

невозможно.

Считается, что 95% всего воспитательного

времени ученик находится на уроке или принимает

участие в деятельности, связанной с уроком.

С предметом. Так или иначе временная, содержательная, пространственная нагрузка ложится на учителей – предметников, и от того как они умеют, способны и хотят реализовать на практике задачу необходимого для дальнейшей жизни обучения, развития и воспитания в значительной степени зависит успех воспитания вцелом. Члены МО учителей русского языка и литературы с успехом решают эти задачи, задачи формирования лучших нравственных качеств личности, патриотизма, любви к близким людям, толерантности, развития чутья и влечения к прекрасному. Опытом постановки и решения воспитательных задач урока поделились учителя русского языка и литературы Логинова А.С.,Ратникова Г.В.,Петровская СОШ, Назарова О.Е., Кузнецова В.А., Шекшовская ООШ.

Воспитательная ценность, делающая акцент на формирование чувства гордости и уважения к Малой Родине, к памяти ушедших в мир иной земляков проходили красной нитью внеклассного занятия по творчеству К. Бальмонта у Логиновой А.С.

Опытом использования краеведческого материала поделилась на семинаре –практикуме по литературному краеведению Назарова О.Е.. На занятии, посвященном творчеству нашего земляка- ивановца М.Дудина использовались репродукции с картин художников Левитана, Шишкина, Ге и др, подкреплённые музыкальным фоном из народных песен, песен на слова М Дудина и Вл. Жукова. Без излишней многословности и витиеватости красиво и разумно реализованы задачи урока: воспитание любви к отчему краю, умению жить среди людей. и природы. Участие в занятии поэта Алексея Гордеевича Рогова, внучка которого учится в данной школе, авторское исполнение стихов сделало эту встречу незабываемой. Уместить такого объёма информационный и наглядный материал помогло использование ИКТ, которыми учитель владеет на хорошем уровне.

Необходимо отметить, что за последние 2-3 года использование компьютера, материалов, дополняющих информацию по теме урока, взятую из Интернета, стало традиционным и позволяет педагогам сделать уроки более плотными, эффективными и положительно мотивированными.

Но, говоря об использовании компьютера на уроке, нужно иметь в виду, что ключевая роль принадлежит учителю, его умению владеть вниманием учащихся, знанием преподаваемого предмета, методической подготовкой. Это особо важно в проведении занятий, где используются нетрадиционные формы организации урока. Опытом работы в этом направлении поделилась с коллегами учитель истории ГПСШ №1 Новикова Н.А.

Урок – исследование в11кл по теме «Гражданская война в России» был ориентирован на самостоятельную работу учащихся. В соответствии с заранее составленным планом школьники сами подбирали материал из различных источников, в том числе и через Интернет, готовили выводы по вопросам темы урока. Целью таких уроков является и формирование гражданской позиции, умения высказать в корректной форме своё мнение, выслушать мнение оппонента, учиться отстаивать свою точку зрения, а это одна из задач воспитания коммуникабельности и безболезненной социализации в обществе.

Мастерство тем и отличается, что внешне всё кажется лёгким, незатруднительным. Это происходит потому, что найден единственный правильный для конкретных условий, т.е. оптимальный путь, а он быстрее всех достигает цели. Своё мастерство педагога – мастера представили на суд жюри участники конкурса «Педагог года-2009»

Профессиональный конкурс – это ещё одна из форм обмена опытом работы, повышения квалификации педагога как участника, так и присутствующих на занятии.

В 2008-09 уч. году приняли

участие в конкурсе представители

9 школ района:

ГПСШ №1 – Колотилова Е.А.

ГПСШ №2 – Ярыгина М.С.

ПСОШ - Федякина Е.Вл.

Осановецкая СОШ – Болотов С.И.

Бородинская СОШ – Шуянова С.В.

Новосёлковская ООШ – Недорубова Е.В.

Непотяговская ООШ – Гурьянова Л.В.

Шекшовская ООШ – Назарова О.Е

Ратницкая ООШ – Туманова Н.В.

Спектр участников, как в плане преподаваемых предметов, так и возрастных групп обучаемых, довольно широк, но их всех объединяет тема конкурса «Использование ИКТ в учебно – воспитательном процессе». Педагоги , принимавшие участие в конкурсе, показали возможности использования компьютерной техники на уроке. Учителя иностранного языка Болотов С.И. и Ярыгина М.С. эффективно и разумно используют интерактивную доску с её богатством мультимедийных возможностей, которая позволяет раскрепостить учеников при ответах на вопросы, совершенствовать навыки самоконтроля, делая процесс обучения более ярким и увлекательным. Учителя Недорубова Е.В., Гурьянова Л.В., Туманова Н.В., воспитатель дошкольной группы Шуянова С.В. через подготовленные презентации показали информационные возможности Интернета, как одного из источников дополнительного материала по изучаемой теме. Использование ИКТ позволило учителям Колотиловой Е.А. и Назаровой О.Е. наряду с обеспечением информационным и иллюстративным материалом подобрать и музыкальное оформление урока, что позволило создать особый эмоциональный настрой и мотивацию на работу.

Педагоги знают, как трудно держать внимание учащихся , особенно в младших классах (это обусловлено, в том числе, и физиологией ребёнка). ИКТ и здесь играет роль помощника, снижает нагрузку, позволяет разнообразить виды деятельности, учитывая индивидуальные возможности учащихся, причём организовать работу на уроке в индивидуальном темпе каждого ребёнка. Такого типа урок коллеги видели у учителя начальных классов Федякиной Е.В.

Анализируя результаты конкурса и уроки участников, следует, что

- при использовании ИКТ совершенствуются традиционные методы и формы организации урока;

- на медиауроках учитель чаще выступает в виде консультанта, что способствует развитию познавательной активности учащихся, у учителя появляется больше возможностей для индивидуальной работы.

Результаты конкурса известны:

1-е место Болотов С.И.- учитель нем яз Осановецкая СОШ

2-е Недорубова Е.В. – учитель биологии Новосёлковской ООШ

3-е Ярыгина М.С. – учитель анг. яз ГПСШ №2

Выращивание талантов – искусство сложное. доступное, как показывает жизнь. не каждому , и такое мастерство педагога имеет, без преувеличения можно сказать, государственную важность. Талантов во всём: в рабочей профессии, в науке, в искусстве.

Таким показателем является у нас участие ребят в олимпиадах и конкурсе «Ученик года» Четвёртый раз этот конкурс проводится среди учащихся 8-11 классов нашего района , в нём приняли участие школьники 8-9 кл из 9-ти школ, 10-11 кл из 4-х школ. По результатам 2-го этапа, т.е. после тестовых работ по 7-ми предметам учебного плана в группе 8-9 кл

1- место –Фёдорова Екатерина, ГПСШ №1

2-е - Фролова Светлана, Ратницкая ООШ

3-е - Зыкова Марина , Непотяговская ООШ