Практическое пособие для пастырей 2002
Вид материала | Документы |
- Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения, 1258.5kb.
- Практическое пособие Москва удк 159. 98 Ббк 88. 5 К89, 4383.9kb.
- Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения, 1395.3kb.
- Учебно-практическое пособие Экономическая политика Ускенбаева А. Р. для дистанционного, 3571.1kb.
- А. С. Чечёткин бухгалтерский учёт производства и контроль использования кормов в сельскохозяйственных, 3137.57kb.
- Практическое пособие Научный редактор д м. н., проф. Л. И. Вассерман Кулаков, 663.48kb.
- Н. В. Коротаева информатика учебно-практическое пособие, 1344.68kb.
- Практическое пособие для врачей Издательство нгма нижний новгород ♦ 2005, 2890.71kb.
- Научно-практическое пособие Екатеринбург 2010 ббк 86. 2 С904, 1928.57kb.
- Учебно- методическое пособие для студентов специальности d 210301 История Гродно 2002, 7296.16kb.
Возвращение в детство
Те из наших читателей, кто смотрел фильм «Малыш» с Брюсом Уиллисом в главной роли, помнят, что основной идеей фильма было возвращение в прошлое с целью уврачевания травматической ситуации, повлиявшей на дальнейшее развитие жизненных событий главного героя. То, что предлагается сделать здесь, — это помочь подопечному вернуться в свое детство, для того, чтобы там найти силы преодолеть недуг наркотической зависимости.
Приведу пример одной успешной работы подобного рода, значительно продвинувшей человека к выздоровлению.
Сергей, 27 лет, наркоман с двухлетним стажем, разведен. Решение бросить наркотик принял год назад. Считает себя православным христианином, хотя в храм ходит редко. Обращался за помощью к священнику. Тот взял с него обещание больше никогда не принимать наркотик, «под страхом смертного греха». После очередного срыва, священник сказал ему, что этот срыв — «хула на Духа Святаго, не простится ни в этом веке, ни в будущем».
Парень не отчаялся, верил, что Бог пошлет пастыря, который поможет ему. К счастью, ожидания его оправдались. Встреча состоялась. И, несмотря на сразу установившийся контакт, пастырю все же пришлось преодолевать недоверие подопечного, оставшееся у того от предыдущего общения со священником. Далее приводится восстановленная по памяти стенограмма беседы:
— Когда ты пришел к мысли, что пора бросать колоться, так как это приносит только одни проблемы?
— В принципе, я давно уже задумывался над этим, но считал, что у меня хватит силы воли бросить самому. Пристрастие к героину мешало на производстве, потому что вмажешься с утра — знаешь, что дорога на работу уже заказана. А во-вторых, наркотик сильно расхолаживает, тускнеют краски и чувства. За меня никто ничего не сделает. И в семье тоже стали возникать неприятности.
— Давно – это сколько?
— Может быть, год назад появились у меня такие мысли. Были периоды по 2–3 недели, когда я не кололся вообще, но потом снова срывался...
— Что приводило к этим срывам?
— В общем-то, ничего особенного не происходило – ни стрессов, ни особых расстройств. В последнее время у меня жизнь была более-менее спокойная.
— Ты же знал, что, уколовшись один раз, ты опять сорвешься.
— Меня это особенно не пугало. Я считал, что в этом нет ничего страшного, потому что мне казалось, что я контролирую ситуацию... Потом пошли срывы на работе, увольнение.
— Ты специально вмазывался, чтобы тебя уволили?
— Нет, не специально. В том-то и дело, что в последнее время получилось раздвоение личности. Периодически нападала депрессия, хотелось вмазаться. В таком состоянии мое «первое “я“» говорило: "Пройди мимо – тебе это не надо". А «второе “я“» отвечало: "Ничего в этом страшного нет. Вмажешься, и станет легче".
— Давай поговорим об этих двух “я“. Как они между собой уживались, эти “я“?
— Я пришел в Церковь, потому что чувствовал: за «вторым “я“» стоит какая-то страшная сила, оно побеждает, а силы воли моему «первому “я“» не хватает.
— Что хорошего было у «первого», которое говорило: "Откажись!"? И что хорошего было у «второго», которое говорило: “Да ладно, вмазывайся!”?
— Трудно сказать. Дело в том, что «первое» убеждало работать, быть хорошим мужем и отцом, а «второе» неосознанно тянуло к героину.
— Это оно уговаривало тебя уколоться?
— Да.
— Для чего? Что хорошего тебе это давало?
— Не знаю, я не могу точно определить. Непонятное состояние, подобное тому, что испытывает, наверное, сумасшедший. Я видел сумасшедших, которые не контролируют свои действия. Что-то подобное происходило со мной.
— И что же тебе говорило второе «я» в этой ситуации? Что ты получал для себя благодаря употреблению наркотика? Опиши, как "оно" убеждало принять наркотик?
— Я не знаю. Иногда хотелось снять груз проблем, облегчить себе жизнь, выпасть из графика этих бесконечных «должен» туда, «должен» сюда...
— То есть это помогало тебе снимать проблемное состояние, выпадать из графика?
— Да, можно сказать и так, хотя...
— Что еще хорошего было в этом для тебя?
— Да вроде больше ничего. По крайней мере, я не нахожу ничего другого или чего-то не понимаю.
— Если ничего другого ты не находишь, то готов ли ты найти новые способы реагирования в тех ситуациях, на которые раньше ты реагировал приемом наркотика?
— Да, пожалуй, я хотел бы этого, но вряд ли у меня хватит сил.
— Тогда давай попробуем провести работу с этими двумя частями. И хотя это условные части, но воздействие их реально, поскольку с их помощью ты приходишь к решению — колоться или не колоться. Для того чтобы провести эту работу, мне бы хотелось, чтобы ты сейчас подумал о первом «я». О той части тебя, которая говорит тебе: «Все, пора отказываться. Ты должен отказаться. И ты знаешь, почему нужно отказаться». Как она выглядит, когда говорит тебе: «Все, хватит!». Подумай о том, что это, возможно, твоя детскость, вспомни время, когда ты был чистым ребенком.
— Есть. Это как бы я, но маленький, мне там 6-7 лет. Это чистый такой ребенок, который как бы просит меня, взрослого, не колоться.
— Хорошо. Вспомни, как в беззаботном, приятном детстве жизнь кажется безоблачной и радостной. Посмотри на этого ребенка, как он играет в свою любимую игру. Подойди к нему, приласкай его, представь, как бы ты поиграл с ним...
Глядя на себя со стороны, Сергей невольно начинает испытывать добрые чувства к самому себе. Взгляд его просветляется, глаза наполняются добротой.
Зачем это нужно? Во-первых, необходимо вызвать в человеке хорошее отношение к самому себе. Во-вторых, нужно дать ему возможность вспомнить желания, намерения и мечты, которые он планировал осуществить. Фактически это необходимо, чтобы человек посмотрел на свою прожитую жизнь как бы со стороны и вспомнил все, что с ним было. Согласитесь, мы редко оцениваем то, что происходило с нами на протяжении всей нашей жизни. Ведь у каждого из нас есть и позитивный, и негативный опыт, но какой из них мы возьмем с собой в будущее, зависит только от нас.
Таким образом, мы даем человеку возможность оценить весь позитивный и негативный опыт прошлого, просим мысленно разделить его на две части и сфокусироваться на позитивном.
— А теперь посмотри глазами ребенка на взрослого, и узнай в нем самого себя. Вспомни, как дети воспринимают взрослых: они все могут и им все под силу. Скажи этому дяденьке, как ты к нему относишься, что ты в нем ценишь, каким бы ты хотел видеть его в будущем... Попробуй теперь, попроси его сделать для тебя нечто важное: отказаться от употребления наркотического яда.
И здесь пусть человек сам начнет думать и размышлять, как он поступит, что ему нужно для этого. В этой работе человек сам работает со своим внутренним миром.
— А теперь подумай. В момент искушения, на чьей ты будешь стороне, как ты защитишь своего "ребенка"?
...Подобная работа привела Сергея к совершенно удивительным для него результатам. Как важно иногда возвращаться в чистое состояние детства и оттуда брать силы для преодоления сомнений и проблем взрослой жизни!