Образовательный стандарт высшего профессионального образования томского политехнического университета
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования томского политехнического, 846.71kb.
- Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство, 1434.78kb.
- Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство, 3189.24kb.
- Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство, 2424.52kb.
- Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство, 2585.19kb.
- Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство, 1488.99kb.
- Образовательный стандарт томского политехнического университета по направлению подготовки, 802.75kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 298.27kb.
- Учебное пособие Издательство Томского политехнического университета Томск 2006, 2195.01kb.
- Образовательный стандарт томского политехнического университета, 507.42kb.
ВЫПУСКНИКАМИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
“Технология неорганических веществ и материалов”
5.1. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:
- теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные -155 недель (час.);
- экзаменационные сессии - не менее 27 недель;
- практики - не менее 17 недель;
в том числе:
учебная – 4 недели,
производственная – 8 недель,
преддипломная – 5 недели;
- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - не менее 16 недель;
- каникулы (включая 4 недели последипломного отпуска) - 45 недель.
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.3 настоящего образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 – 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
- ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
“Химическая технология неорганических веществ и материалов”
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки инженера
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки инженера на основе настоящего образовательного стандарта и примерной образовательной программы.
Дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Дисциплины специализации являются частью цикла специальных дисциплин и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, выставляется итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, зачтено).
6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в пределах 5%; и для дисциплин, входящих в цикл в пределах 10%;
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который включает не менее 5 дисциплин из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие четыре дисциплины: "Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов), "Физическая культура" (в объеме не менее 408 часов), “Отечественная история”, “Философия”. Если вуз выбирает более 5 дисциплин, то объем часов по отдельным дисциплинам может быть сокращен. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на их изучение часы могут перераспределяться на изучение других дисциплин в рамка циклов ГСЭ, ЕН.
Занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно - заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла дисциплин специальности, реализуемых вузом.
- устанавливать по согласованию с УМО наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля, за их освоением студентами;
- реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков обучения проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (инженера) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют ученую степень и (или) опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного
процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (инженера) обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы, из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента.
Лабораторными практикумами обеспечены дисциплины: информатика, физика, общая и неорганическая химия, органическая химия, аналитическая химия и физико-химические методы анализа, физическая химия, поверхностные явления и дисперсные системы, механика, электротехника и электроника, процессы и аппараты химической технологии, общая химическая технология, системы управления химико-технологическими процессами, безопасность жизнедеятельности, основы технологии силикатных и неорганических материалов, минералогия и кристаллография, а также специальные дисциплины и дисциплины специализации.
Практические занятия предусмотрены при изучении дисциплин: история, культурология, политология, философия, иностранный язык, правоведение, социология, математика, физика, общая и неорганическая химия, органическая химия, аналитическая химия, физическая химия, начертательная геометрия и инженерная графика, механика, электротехника и электроника, процессы и аппараты химической технологии, общая химическая технология, экономика и управление производством, а также специальные дисциплины и дисциплины специализации.
Библиотечный фонд (в том числе фонд кафедры) содержит следующие журналы:
«Химическая промышленность»
«Химия и химическая технология. Известия вузов»
«Химия. Реферативный журнал»
«Теоретические основы химической технологии»
«Кинетика и катализ»
«Успехи химии»
«Доклады Российской академии наук».
Реферативный журнал “Химия”
Журнал неорганической химии
Журнал общей химии
Журнал прикладной химии
Химическая промышленность
Стекло и керамика
Огнеупоры
Цемент
Строительные материалы
Техническая керамика
и другие отраслевые журналы по профилю специальности.
Информационная база учебного процесса поддерживается наличием в библиотеке научной справочной литературы и монографий по профилю специальности. Студент имеет доступ к локальным информационным сетям вуза и возможность выхода в Internet.
6.4 Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста (инженера), располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно - исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам. Лаборатории высшего учебного заведения оснащены современным набором типовых и модульных лабораторий и элементов, приборами и промышленными образцами техники, используемой в данной химической технологии, специализированными установками и приборами исследовательского характера, которые обеспечивают изучение методов, оборудования и технологий производства неорганических и силикатных материалов в соответствии с содержанием основных образовательных программ. Лаборатории высшего учебного заведения оснащены современной компьютерной техникой и программным обеспечением.
6.5. Требования к организации практик
Практика является частью общего процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в производственных условиях и проводится на передовых предприятиях, в учреждениях и организациях. Практики направлены на закрепление в производственных условиях знаний, полученных в процессе обучения в высшем учебном заведении, на овладение производственными навыками, передовыми технологиями и методами труда. Практики организуются с учетом будущей специализации. Прохождение практик организовано таким образом, чтобы каждый студент имел возможность ознакомиться с разными по своей структуре предприятиями, различными технологическими процессами, имел возможность сравнить организацию, технический уровень, производственно-технический потенциал химических предприятий различных регионов и зарубежья.
6.5.1. Учебная практика
Целью учебной практики является получение студентами общих представлений о работе предприятия, выпуске продукции и организации производственных процессов на промышленных предприятиях профиля направления, изучение конструкций и характеристик основных химико-технологических аппаратов. Приобретение практических навыков и сведений об основных узлах и механизмах технологического оборудования, изучение методов технического контроля технологического процесса, а также сведений по определению и устранению причин выхода из строя оборудования. Место проведения практики: промышленные предприятия, оснащенные современным технологическим оборудованием и приборами.
Региональный и университетский компонент:
Во время учебной практики студент должен:
Изучить:
- организацию научно-исследовательской, проектно-конструкторской, технологической, метрологической деятельности предприятия; должностные обязанности и инструкции работников;
- виды производимой химической продукции, формы и методы сбыта продукции, ее конкурентоспособность;
- организацию и управление технологическим процессом на конкретном производстве;
- общие закономерности химических процессов производства;
- аппаратурное оформление технологических линий производств;
- сырьевую базу и контроль качества сырья, промежуточных и конечных продуктов;
- производственную санитарию и гигиену;
- защиту работающих то воздействия вредных веществ, пыли, шума, вибрации;
- безопасность производственной деятельности на конкретном предприятии;
- экологические аспекты производственной деятельности конкретного предприятия.
Освоить:
- приемы размещения технологического оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест;
- принципы работы и конструкции основных аппаратов производства.
6.5.2.Производственная практика.
Основными задачами производственной практики являются:
- закрепление и углубление теоретических знаний по специальным дисциплинам и дисциплинам специализации путем практического изучения современных технологических процессов и оборудования, средств механизации и автоматизации производства, организации передовых методов работы, вопросов безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды;
- приобретение практических навыков выполнения технологических операций и обслуживания оборудования предприятий путем дублирования (работы) рабочих основных технологических специальностей, изучение прав и обязанностей мастера цеха, участка;
- ознакомление со структурой предприятий, изучение вопросов снабжения их сырьем, материалами, энерго- и водоснабжения;
- изучение вопросов организации и планирования производства, форм и методов сбыта продукции.
Региональный и университетский компонент:
Во время технологической практики студент должен:
Изучить:
- проектно-технологическую документацию, патентные и литературные материалы в целях ее использования при выполнении проекта (работы);
- организацию и управление технологическим процессом на конкретном производстве;
- закономерности технологических процессов конкретного производства; машинное и аппаратурное оформление технологических линий; технологический и аналитический контроль производства; контроль и учет количества и качества сырья, готовой продукции, промежуточных изделий и веществ;
- организацию промышленной санитарии и безопасности труда; организацию природоохранной деятельности на предприятии и на объекте;
- организацию и функционирование маркетинговой службы предприятия.
Освоить:
- составление материальных и тепловых балансов производства;
- расчет себестоимости выпускаемой продукции.
Выполнить:
- анализ рынков и цен продуктов аналогов;
- технико-экономическое обоснование технического задания на объект разработки в курсовом проекте;
- материальный и тепловой балансы производства;
- все задания по программе практики и индивидуальное задание, связанное с темой курсового проекта (работы).
6.5.3. Преддипломная практика.
Задачи преддипломной практики:
- освоение в практических условиях принципов организации и управления производством, анализа экономических показателей производства, повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции;
- закрепление и углубление теоретических знаний в области разработки новых технологических процессов, проектирования нового оборудования, зданий и сооружений предприятия, проведения самостоятельных научно-исследовательских работ;
- сбор и анализ материалов для выполнения выпускной квалификационной работы.
Региональный и университетский компонент:
Во время преддипломной практики студент должен:
Изучить:
- проектно-технологическую документацию, патентные и литературные материалы в целях ее использования при выполнении выпускной квалификационной работы;
- организационную структуру подразделений предприятия, связанных с решением поставленных задач разработки;
- закономерности технологических процессов производства; машинное и аппаратурное оформление технологических процессов; технологический и аналитический контроль производства; организацию и функционирование системы контроля и учета количества и качества сырья, готовой продукции, промежуточных изделий и веществ;
- организацию промышленной санитарии и безопасности труда; организацию природоохранной деятельности на предприятии и на объекте;
- организацию и функционирование маркетинговой службы предприятия.
Выполнить:
- технико-экономическое обоснование технического задания на объект разработки выпускной квалификационной работы;
- оценку эффективности технологического процесса действующего производства по научно-техническим и экономическим показателям в соответствии с заданием;
- анализ рынков и цен продуктов аналогов;
- материальный и тепловой балансы производства;
- оценку эффективности используемых природоохранных процессов и технологий;
- все задания по программе практики и индивидуальное задание, связанное с темой выпускной квалификационной работы.
6.5.4. Аттестация по итогам практики
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
- ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 250800
«Химическая технология тугоплавких неметаллических и
силикатных материалов»
7.1. Общие требования к выпускнику инженерного вуза
- профессиональная компетентность (сочетание теоретических знаний и практической подготовленности выпускника), его способность осуществлять все виды профессиональной деятельности, определяемые образовательным стандартом ТПУ по направлению 654900;
- коммуникационная готовность (владение литературой и деловой письменностью и устной речью на родном языке, владение иностранным языком, умение разрабатывать техническую документацию и пользоваться ею, умение пользоваться компьютерами и другими средствами связи информации), знание психологии и этики общения, владение навыками управления профессиональной группой или коллективом;
- развитая способность к творческим подходам в решении профессиональных задач, умение ориентироваться в нестандартных условиях и ситуациях, анализировать проблемы, ситуации и задачи, а также разрабатывать план действий, готовность к реализации плана и к ответственности за его выполнение;
- устойчивое, осознанное позитивное отношение к своей профессии, стремление к постоянному личностному и профессиональному совершенствованию;
- владение методами технико-экономического анализа производства с целью его рационализации, оптимизации, а также методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды;
- понимание тенденции и основных направлений развития науки и техники.
7.2. Требования к профессиональной подготовленности специалиста
Выпускник должен обладать профессиональными знаниями и умениями, которые необходимы ему при решении задач, соответствующих квалификационной характеристике выпускника, указанной в п.1.4 образовательного стандарта.
По специальности 250800 – Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов
инженер должен:
Знать:
- способы осуществления технологических процессов получения основных типов тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- методы моделирования и оптимизации технологических процессов производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- принципы построения технологических схем и методы проектирования технологических процессов (в том числе с применением САПР) производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- методы теоретического и экспериментального исследования в области синтеза новых неорганических и силикатных материалов;
- основы охраны труда, противопожарной техники и защиты окружающей среды при организации и управлении производствами неорганических и силикатных материалов;
Владеть:
методами управления действующими технологическими процессами производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий на их основе;
- методами проведения стандартных испытаний по определению физико-химических и физических свойств тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- методами разработки технической документации и способами контроля за технологическими процессами производства неорганических материалов и изделий на их основе с применением современных методов автоматизации;
- методами и средствами теоретического и экспериментального исследования процессов синтеза, изучения свойств тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- методами расчета экономической эффективности внедряемых технологических решений и проектов;
- рациональными приемами поиска и использования научно-технической информации.
Региональный и университетский компоненты:
Знать:
- современные тенденции и направления развития технологий тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- номенклатуру продуктов тугоплавких неметаллических и силикатных материалов, областей и условий их использования;
- основы организации, планирования и управления производств тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- принципы построения экологически безопасных, малоотходных и безотходных технологических схем тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- основы экономики современного химического производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
Иметь опыт:
- в исследовании физико-химических процессов технологий тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- в проектировании технологической части химического производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- в проведении технико-экономического обоснования выбора технологической схемы производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- в составлении материальных, тепловых и других балансов;
- в проектировании и расчете реакционных аппаратов, вспомогательного оборудования;
- в использовании ЭВМ и другой микропроцессорной техники для оптимизации и оптимального управления химико-технологическими процессами.
Уметь применять:
- методы организации и проведения исследований по синтезу новых тугоплавких неметаллических и силикатных материалов с заданными свойствами, поиска и разработки новых более эффективных путей синтеза силикатных материалов, включая организацию и проведение стандартных испытаний и технического контроля, обеспечивающих требуемое качество продукции;
- методы оценки технико-экономической эффективности проектов и технологических процессов, качества и условий использования продуктов тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;
- методы и системы проектирования химического производства;
- методы организации и управления производственной деятельностью химического предприятия;
- методы организации и управления качеством выпускаемой продукции.
7.3. Требования к итоговой государственной аттестации специалиста
7.3.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации
Итоговая государственная аттестация инженера включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5 вышеупомянутого стандарта.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
7.3.2. Требования к выпускной квалификационной работе
Выпускная квалификационная работа представляет собой самостоятельное и логически законченное исследование, связанное с разработкой теоретических вопросов, проведением экспериментальных исследований, проектных (конструкторских) работ для решения актуальных задач химии и химической технологии тугоплавких неметаллических и силикатных материалов; работа оформляется в виде пояснительной записки (рукописи) и иллюстративного материала (чертежей, графиков и т.д.).
Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденным Минобразованием России, образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста “Химическая технология неорганических веществ и материалов” и методических рекомендаций УМО по химико-технологическому образованию.
Время, отводимое на подготовку выпускной квалификационной работы, составляет не менее шестнадцати недель.
Университетский компонент:
В выпускной квалификационной работе выпускник проводит: анализ поставленной задачи на основе литературных /в том числе патентных/ источников и данных преддипломной практики; технико-экономическое обоснование выбора проектных решений; оценку эффективности технологического процесса проектируемого производства по научно-техническим и экономическим показателям; анализ рынков и цен продуктов - аналогов; обоснование выбора мощности производства и метода производства и реакционной аппаратуры; материальный и тепловой балансы производства. В выпускной работе необходимо: использовать методы компьютерного моделирования и проектирования; выполнять расчеты для анализа и оптимизации работы объектов и технологические расчеты; определять наиболее важные критерии и параметры, используемые для оценки эффективности работы отдельного агрегата /узла, отделения, цеха, предприятия/; разрабатывать схемы технологического контроля производства и автоматизации основного аппарата; разрабатывать вопросы по организации промышленной санитарии и безопасности труда; организации природоохранной деятельности на предприятии и на объекте; произвести оценку эффективности используемых природоохранных процессов и технологий; сделать выводы и дать рекомендации; оформить результаты по установленной форме (СТП ТПУ 2.5.01-99).
В общем случае выпускная квалификационная работа содержит:
- текстовый документ (ТД);
- графический материал.
Работа может быть полностью или частично представлена на технических носителях данных ЭВМ (ГОСТ 28.388-89), если это предусмотрено заданием.
Требования к структурным элементам текстового документа и графическому материалу разрабатывает высшее учебное заведение, где обучается студент-выпускник.
7.3.3. Требования к государственному экзамену инженера.
Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению “Химическая технология неорганических веществ и материалов” определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по химико-технологическому образованию, положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденных Минобразования России, и образовательного стандарта по направлению 654900 “Химическая технология неорганических веществ и материалов”.
СОСТАВИТЕЛИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ:
Учебно-методическое объединение по химико-технологическому образованию.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Совета учебно-методического объединения 22 декабря 1999г.(протокол № 1).
Председатель Совета УМО П.Д. Саркисов
Заместитель председателя Совета УМО В.Е. Кочурихин
СОГЛАСОВАНО:
Управление образовательных программ и
Стандартов высшего и среднего
Профессионального образования Г.К. Шестаков
Начальник отдела Е.П. Попова
Главный специалист Н.Л. Пономарев
СОСТАВИТЕЛИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ:
Региональный экспертный Совет по образованию
Председатель Совета
Учебно-методическое управление университета
Руководитель управления
СОСТАВИТЕЛИ УНИВЕРСИТЕТСКИХ ТРЕБОВАНИЙ:
Кафедра технологии силикатов
Заведующий кафедрой В.И. Верещагин
доцент кафедры В.Н. Смиренская
Утверждено Советом факультета
Председатель Совета факультета В.М. Погребенков
«СОГЛАСОВАНО»:
Управление образовательных программ
и стандартов высшего и среднего
профессионального образования Г.К. Шестаков
Начальник отдела
технического образования Е.П. Попова