Образовательный стандарт высшего профессионального образования томского политехнического университета

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Томский политехнический университет

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор Томского

политехнического университета

______________Ю.П. Похолков

«___» _______________ 2004 г.

Регистрационный №

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Направление подготовки

240100 (550800) «Химическая технология и биотехнология»

Магистерская программа 550831 «Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов»

Квалификация выпускника – магистр техники и технологии

Вводится с момента утверждения

Томск 2004 г.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ

550800 «Химическая технология и биотехнология»

Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 марта 2000 г. № 686.
Степень (квалификация) выпускника – магистр техники и технологии.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 550800 – Химическая технология и биотехнология при очной форме обучения – 4 года.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по программе 550831 – Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов при очной форме обучения – 2 года. Общий срок обучения оставляет – 6 лет.

Квалификационная характеристика выпускника
1. Место направления в области техники и технологии

Химическая технология и биотехнология включает в себя совокупность методов, способов и средств получения веществ и создания материалов с помощью физических, физико-химических, и биологических процессов.

Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности магистра по направлению 550800 «Химическая технология и биотехнология» являются: химические вещества и материалы, методы и приборы определения состава и свойств веществ и материалов, оборудование, технологические процессы и промышленные системы получения веществ и материалов, включая управление ими и регулирование, методы и средства оценки состояния окружающей среды и защиты ее от влияния вредного воздействия всех видов промышленного производства. Объектами профессиональной деятельности магистра по магистерской программе 550831 «Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов» являются:

неорганические материалы и изделия из керамики, вяжущих, стекла различного назначения, композитов на их основе;
технология их создания и обработки;
оборудование для проведения технологических процессов;
приборы и методы исследования свойств сырья, полупродуктов, изделий;
закономерные взаимосвязи структуры и свойств неорганических материалов с их технологическими и эксплуатационными параметрами.

Виды профессиональной деятельности выпускника

Выпускник по направлению подготовки 550800 «Химическая технология и биотехнология» и магистерской программе 550831 «Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов» подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности, требующих углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе, организационно-управленческой и производственно-технологической, а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля - к педагогической деятельности.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник по направлению 550800 «Химическая технология и биотехнология» в зависимости от вида профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) научно-исследовательская деятельность:

анализ цели, новизны, задачи исследований в поставленном конкретном вопросе на основе подбора литературы и патентного поиска;
планирование научных исследований в области синтеза новых веществ и материалов;
поиск разработки новых процессов химической технологии и биотехнологии;
проведение экспериментальной работы по созданию новых материалов, технологии, испытания, оборудования;
моделирование и оптимизации производственных процессов;
определение и анализ свойств используемых и получаемых веществ и химических материалов;
составление описаний проводимых исследований, разрабатываемых технологий, конкретных выводов, решений к подготовке данных для отчетов, обзоров и иной научной и технической документации и их оформление с использованием ЭВМ;

б) организационно-управленческая:

участие в монтаже, наладке технологических производств химических продуктов;
навыки эксплуатации действующих установок;
контроль качества сырья вспомогательных материалов и продукции;
участие в выработке технологических решений по организации и совершенствованию производств;
анализ технологических схем и расчет технологических параметров;
проведение материально-технических расчетов;

в) производственно-технологическая:

участие в организации производственных коллективов;
участие в разработке методов эксплуатации оборудования, задач по ремонту оборудования, участие в обслуживании контрольно-испытательных комплексов;
участие в расчете показателей экономической эффективности и оценке различных технологических вариантов;
участие в разработке и реализации технологических мер по охране окружающей среды, составлении экологического паспорта производства.

Выпускник по магистерской программе 550831 «Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов» подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

- проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в качестве ответственного исполнителя или совместно с научным руководителем;

- осуществление сложных экспериментов и наблюдений;

- обработка, анализ результатов экспериментов и наблюдений;

- участие в составлении планов и методических программ исследований и разработок;

- участие в составлении практических рекомендаций по использованию результатов исследований и разработок.

Квалификационные требования

Для решения профессиональных задач бакалавр:

изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области химической технологии и биотехнологии;
участвует в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;
осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);
принимает участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) материалов и технического оборудования химической технологии и биотехнологии;
составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
участвует во внедрении результатов исследований и разработок.

Для решения профессиональных задач магистр:

- собирает, обрабатывает, анализирует и обобщает научно-техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области химической технологии тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;

- планирует и проводит теоретические и экспериментальные исследования в области получения веществ и материалов, изучения их структуры, состава и исследования их свойств;

- составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- принимает участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) материалов, отдельных химических аппаратов и технологических схем;

- участвует во внедрении результатов исследований и разработок;

- консультирует по вопросам создания конкурентоспособной продукции, разработки прогрессивных технологических процессов.

Магистр должен знать:

-новейшие достижения химической технологии, методологию научного творчества, современные информационные технологии, методы получения, обработки и хранения информации;

-математические методы теоретического и экспериментального исследования процессов химической технологии тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;

-методы термодинамического анализа и возможности проведения химических процессов;

-методы кинетического анализа химических реакций, определения кинетических параметров реакций в силикатных системах;

-современные приборы и методы определения химического и фазового состава изучаемых систем;

-теоретические и экспериментальные методы установления связи состав – структура - свойства и прогнозирования свойств конечных веществ и материалов;

-методы моделирования химико-технологических аппаратов и процессов.

Возможность продолжения образования

Бакалавр подготовлен к продолжению образования в магистратуре по направлениям: 550800 Химическая технология и биотехнология

550804 – Химия и технология неорганических веществ и материалов;

550820 – Процессы и аппараты химической технологии;

550831 – Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов;

и освоению в сокращенные сроки основных образовательных программ по направлениям подготовки дипломированного специалиста:

654900 – химическая технология неорганических веществ и материалов;

Магистр подготовлен к продолжению образования в аспирантуре по специальностям:

05.17.11. Технология керамических, силикатных и тугоплавких неметаллических материалов;

05.23.05. Строительные материалы и изделия;

05.27.06. Технология полупроводников и материалов электронной техники;

05.17.01. Технология неорганических веществ;

05.17.08. Процессы и аппараты химической технологии.

1.5. Аннотация магистерской программы

550831 - Химической технологии тугоплавких неметаллических и силикатных материалов

Программа включает фундаментальные основы синтеза, физико-химические характеристики, практическое использование тугоплавких неметаллических и силикатных материалов.

Основными объектами изучения являются тугоплавкие неметаллические и силикатные материалы – вяжущие, керамика и стекло.

В программе значительное место занимают теоретические вопросы и методы синтеза тугоплавких неметаллических и силикатных материалов, технологические особенности синтеза, физика и химия наноматериалов, моделирование силикатных и оксидных систем, кристаллохимия силикатов и оксидов, физико-химические методы анализа ТНСМ.

Освоение программы предполагает овладение теоретическими основами и практическими навыками создания производственных процессов получения и использования тугоплавких неметаллических и силикатных материалов, расчетов оборудования и основ его проектирования, комплексом методов синтеза, проведения физико-химических исследований и анализа тугоплавких неметаллических и силикатных материалов.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ,

НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА.

УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА

2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени (бакалавра), подтвержденное документом государственного образца.

2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению 550800 Химическая технология и биотехнология зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе настоящего Образовательного стандарта высшего профессионального образования магистра по программе.

2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в пп.2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным Образовательным стандартом ТПУ по данному направлению и магистерской программе.

3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

550800 Химическая технология и биотехнология

Профессиональная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования № 267 тех/маг от 27.03.2000 и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследовательской и научно-педагогической) практик, программы научно-исследовательской работы и программы итоговой государственной аттестации.

Требования к обязательному минимуму содержания профессиональной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются государственным образовательным стандартом и настоящим образовательным стандартом ТПУ. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ.

Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из профессиональной образовательной программы бакалавра и программы специализированной подготовки, которые формируются из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, факультативных дисциплин и научно-исследовательской работы и педагогической практики. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
Профессиональная образовательная программа подготовки магистра предусматривает изучение студентом ниже перечисленных циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:

цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины направления;

цикл СД - специальные дисциплинынаправления;

ФТД - факультативные дисциплины;

ИГА - итоговая государственная аттестация бакалавра;

в соответствии с программой специализированной подготовки:

цикл ДНМ - дисциплины направления специализированной подготовки магистра;

цикл СДМ - специальные дисциплины магистерской подготовки;

НИРМ – научно-исследовательская работа магистра;

Педагогическая практика магистра;

ИГАМ - итоговая государственная аттестация магистра (Государственный экзамен по направлению. Защита магистерской диссертации).

Содержание национально-регионального компонента профессиональной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечить подготовку выпускника магистра в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Образовательным стандартом.

ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 550800 - «Химическая технология и биотехнология»

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
1	2	3
ГСЭ	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины	1698
ГСЭ.Ф.00	Федеральный компонент
ГСЭ.Ф.01	Иностранный язык: специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции; лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая); понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. понятие об основных способах словообразования; грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы; основные особенности научного стиля; культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета; говорение; диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; основы публичной речи (устное сообщение, доклад); аудирование; понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; чтение; виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография. Региональный и университетский компоненты: изучение иностранного на уровне международных стандартов (школа Совета Европы, сертификаты UCLES), закрепление программы средней школы, введение нового лексического материала, необходимого для общения в повседневно-бытовой, социокультурной, профессиональной и др. сфер общения. Развитие умений во всех видах речевой деятельности на уровне международных стандартов. Курс профессионально-ориентированного языка (TSP), курс основ делового языка, делового общения и деловой корреспонденции, курсов основ языка компьютеров, курс научно-технического перевода. Курс по подготовки к сдаче экзаменов на получение международных сертификатов.	630
ГСЭ.Ф.02	Физическая культура: физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; ее социально-биологические основы; физическая культура и спорт как социальные феномены общества; законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте; физическая культура личности; основы здорового образа жизни студента; особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности; общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания; спорт; индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма. Региональный и университетский компоненты: приоритетные виды спорта в условиях резко континентального климата Западной Сибири.	420
ГСЭ.Ф.03	Философия: предмет философии; место и роль философии в культуре; становление философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюрастические концепции бытия; самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство; время, движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс: личность и масс, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание, сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление, логика и язык; научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.	128
ГСЭ.Ф.04	Отечественная история: сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России – неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; древняя Русь и кочевники; византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в Х1–ХПвв.; социально – политические изменения в русских землях в ХШ – ХУ вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра 1; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в.; реформы и реформаторы в России; русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру; роль ХХ столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале ХХ в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция; их результаты и последствия; российская эмиграция; социально -экономическое развитие страны в 20–е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие; общественно-политическая жизнь; культура; внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1985 – 1991 гг.; перестройка; попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности (1993 -1999 гг.); Россия на пути радикальной социально- экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Региональный компонент: этногенез славян; этногенез сибиряков; особенности исторического развития Сибири. Университетский компонент: история технического образования в Сибири и развитие науки. Роль ученых Томского политехнического университета в становлении экономики Сибири и России.	144
ГСЭ.Ф.05	Правоведение: государство и право; их роль в жизни общества; норма права и нормативно-правовые акты; основные правовые системы современности; международное право как особая система права; источники российского права; закон и подзаконные акты; система российского права; отрасли права; правонарушение и юридическая ответственность; значение законности и правопорядка в современном обществе; правовое государство; Конституция Российской Федерации - основной закон государства; особенности федеративного устройства России; система органов государственной власти в Российской Федерации; понятие гражданского правоотношения; физические и юридические лица. Право собственности; обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение; наследственное право; брачно-семейные отношения; взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей; ответственность по семейному праву; трудовой договор (контракт); трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение; административные правонарушения и административная ответственность; понятие преступления; уголовная ответственность за совершение преступлений; экологическое право; особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности; правовые основы защиты государственной тайны; законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны. Региональный и университетский компоненты: правовые основы «Сибирского соглашения»; устав и другие нормативные документы ТПУ.	96
ГСЭ.Ф.06	Экономика: введение в экономическую теорию; блага, потребности, ресурсы, экономический выбор; экономические отношения; экономические системы; основные этапы развития экономической теории; методы экономической теории; микроэкономика; рынок; спрос и предложение; потребительские предпочтения и предельная полезность; факторы спроса; индивидуальный и рыночный спрос; эффект дохода и эффект замещения; эластичность; предложение и его факторы; закон убывающей предельной производительности; эффект масштаба; виды издержек; фирма; выручка и прибыль; принцип максимизации прибыли; предложение совершенно конкретной фирмы и отрасли; эффективность конкурентных рынков; рыночная власть; монополия; монополистическая конкуренция; олигополия; антимонопольное регулирование; спрос на факторы производства; рынок труда; спрос и предложение труда; заработная плата и занятость; рынок капитала; процентная ставка и инвестиции; рынок земли; рента; общее равновесие и благосостояние; распределение доходов; неравенство; внешние эффекты и общественные блага; роль государства; Макроэкономика; национальная экономика как целое; круговорот доходов и продуктов; ВВП и способы его измерения; национальный доход; располагаемый личный доход; индексы цен; безработица и ее формы; инфляция и ее виды; экономические циклы; макроэкономическое равновесие; совокупный спрос и совокупное предложение; стабилизационная политика; равновесие на товарном рынке; потребление и сбережения; инвестиции; государственные расходы и налоги; эффект мультипликатора; бюджетно-налоговая политика; деньги и их функции; равновесие на денежном рынке; денежный мультипликатор; банковская система; денежно-кредитная политика; экономический рост и развитие; международные экономические отношения; внешняя торговля и торговая политика; платежный баланс; валютный курс; особенности переходной экономики России; приватизация; формы собственности; предпринимательство; теневая экономика; рынок труда; распределение и доходы; преобразования в социальной сфере; структурные сдвиги в экономике; формирование открытой экономики Региональный компонент: экономический потенциал и перспективы развития производительных сил 19 областей и республик, входящих в состав Сибирского соглашения. Социально-экономические содели рынка стран, входящих в Азиатско-Тихоокеанский регион. механизм включения сибири и Дальнего Востока в единое рыночное пространство России. Изучение программ конверсии ВПК. Университетский компонент: частная собственность как основа предпринимательской деятельности, интеллектуальная собственность; предпринимательство как способ функционирования рыночной экономики; проблема перехода к смешанной экономике в России: разгосударствление и приватизация, особенности инвестиционной политики в регионах; маркетинг в деятельности фирмы: анализ финансового положения фирмы; экономический рост; международная торговля; валютные курсы и платежный баланс; социальная защита населения и политика доходов; антиифляционная политика государства в России. Специфика развития экономики стран Востока и Сибири. ЭкономикаСибири и экономика Запада. Роль Томского политехнического университета в развитии экономики Сибири и России.	280
ГСЭ Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент
ГСЭ.В.00	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом
ГСЭ.В.01	Культурология: структура и состав современного культурологического знания; культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология; культурология и история культуры; теоретическая и прикладная культурология; методы культурологических исследований; основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация; типология культур; этническая и национальная, элитарная и массовая культуры; восточные и западные типы культур; специфические и "серединные" культуры; локальные культуры; место и роль России в мировой культуре; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе; культура и природа; культура и общество; культура и глобальные проблемы современности; культура и личность; инкультурация и социализация. Региональный компонент: восток и Запад как идеальные типы мировой культуры. Проблема генезиса культуры, культурно-исторические эпохи, основные тенденции социального, культурного, современного развития региона. Университетский компонент: переход от культуры индустриального общества к культуре постиндустриального общества (создание интеллектуальных технологий, формирование класса производителей нового знания, революция свободного времени), русская культура, проблема генезиса русской культуры, специфика ментальности русского типа; специфика культуры сибирского этноса.
ГСЭ.В.02	Политология: объект, предмет и метод политической науки; функции политологии; политическая жизнь и властные отношения; роль и место политики в жизни современных обществ; социальные функции политики; история политических учений; российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика; современные политологические школы; гражданское общество, его происхождение и особенности; особенности становления гражданского общества в России; институциональные аспекты политики; политическая власть; политическая система; политические режимы, политические партии, электоральные системы; политические отношения и процессы; политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии; политический менеджмент; политическая модернизация; политические организации и движения; политические элиты; политическое лидерство; социокультурные аспекты политики; мировая политика и международные отношения; особенности мирового политического процесса; национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации; методология познания политической реальности; парадигмы политического знания; экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика. Региональный компонент: национально государственная политика России в Западной и Восточной Сибири.
ГСЭ.В.03	Социология: предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки; социологический проект О.Конта; классические социологические теории; современные социологические теории; русская социологическая мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы и общности; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальная организация; социальные движения; социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность; понятие социального статуса; социальное взаимодействие и социальные отношения; общественное мнение как институт гражданского общества; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции и реформы; концепция социального прогресса; формирование мировой системы; место России в мировом сообществе; методы социологического исследования. Региональный и университетский компоненты: особенности социально-культурного развития Сибирского региона и Политехнического университета.
ГСЭ.В.04	Психология и педагогика: Психология: предмет, объект и методы психологии; место психологии в системе наук; история развития психологического знания и основные направления в психологии; индивид, личность, субъект, индивидуальность; психика и организм; психика, поведение и деятельность; основные функции психики; развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза; мозг и психика; структура психики; соотношение сознания и бессознательного; основные психические процессы; структура сознания; познавательные процессы; ощущение; восприятие; представление; воображение; мышление и интеллект; творчество; внимание; мнемические процессы; эмоции и чувства; психическая регуляция поведения и деятельности; общение и речь; психология личности; межличностные отношения; психология малых групп; межгрупповые отношения и взаимодействия. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики; основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача; образование как общечеловеческая ценность; образование как социокультурный феномен и педагогический процесс; образовательная система России; цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования; педагогический процесс; образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения; воспитание в педагогическом процессе; общие формы организации учебной деятельности; урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация; методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом; семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности; управление образовательными системами. Региональный и университетский компоненты: особенности развития личности в социокультурных условиях Сибири. Индивидуализация обучения в условиях ТПУ.
ГСЭ.В.05	Русский язык и культура речи: стили современного русского языка; лексика, грамматика, синтаксис, функционально-стилистический состав книжной речи; условия функционирования разговорной речи и роль внеязыковых факторов; лингвистические и экстралингвистические факторы публичной речи; сфера функционирования, видовое разнообразие, языковые черты официально-делового стиля; взаимопроникновение стилей; специфика элементов всех языковых уровней в научной речи; жанровая дифференциация, отбор языковых средств в публицистическом стиле; особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды аргументов; подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи; основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов; словесное оформление публичного выступления; понятность, информативность и выразительность публичной речи; языковые формулы официальных документов; приемы унификации языка служебных документов; интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи; язык и стиль распорядительных документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; язык и стиль инструктивно-методических документов; реклама в деловой речи; правила оформления документов; речевой этикет в документе; основные единицы общения (речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие); нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; культура речи и совершенствование грамотного письма и говорения (литературное произношение, смысловое ударение, функции порядка слов, словоупотребление); невербальные средства коммуникации; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Университетский компонент: иметь высокий общеязыковой и общекультурный уровень в сфере профессионального общения

Blog

Образовательный стандарт высшего профессионального образования томского политехнического университета

Содержание

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ

550800 «Химическая технология и биотехнология»