Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
| Вид материала | Документы |
- I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 1607.88kb.
- I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 1519.05kb.
- 1. организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 4934.03kb.
- 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Академии, 2396.01kb.
- Федеральное агентство по образованию, 2877.22kb.
- Отчет о результатах самообследования Западно-Уральского филиала, 1133.37kb.
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 3886.84kb.
- Отчет о результатах самообследования омского государственного технического университета, 1689.91kb.
- Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала), 1479.91kb.
- 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 2486.91kb.
Таблица 11А
Сводная информация об участии сотрудников факультета в работе научных конференций по годам и о числе сделанных докладов
| Статус конференции | Число участников конференций по годам / сделано докладов | |||||
| Всего | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Международные | 89/111 | 14/25 | 14/19 | 10/10 | 28/34 | 23/23 |
| Всероссийские | 92/110 | 11/18 | 22/24 | 21/30 | 14/14 | 24/24 |
| Региональные | 21/22 | 5/6 | 4/4 | 6/6 | 2/2 | 4/4 |
| Внутривузовские | 43/43 | 8/8 | 8/8 | 10/10 | 9/9 | 8/8 |
| Всего | 245/286 | 38/57 | 48/55 | 47/56 | 53/59 | 59/59 |
Активное участие в научно-исследовательской работе принимают студенты химического факультета. На базе химического факультета и ИрИХ СО РАН ежегодно проводится межвузовская конференция студентов. Кроме того, студенты ежегодно направляются на различные конференции, проводимые другими ВУЗами и институтами РАН. Результаты научно-исследовательской деятельности студентов за отчётный период представлены в таблице 12.
Таблица 12
Сводная информация о научно-исследовательской работе студентов по годам
| Формы научной работы | Данные по годам | ||||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Общее число участвующих в НИРС студентов | 190 | 165 | 150 | 180 | 180 |
| Кол-во докладов на научных конференциях | 35 | 28 | 37 | 23 | 58 |
| Кол-во публикаций студенческих работ | 31 | 57 | 64 | 47 | 65 |
| Число студентов, участвующих в работе по госбюджетной тематике кафедры | 190 | 120 | 140 | 120 | 120 |
- Воспитательная работа
За текущий период в проведении мероприятий по воспитательной работе со студентами произошли кардинальные изменения. Под руководством проректора университета Г.В.Васильевой и зам. декана по воспитательной работе Л.М. Димовой воспитательная работа на факультете проводится планомерно и из воспитательных акций превратилась в постоянную помощь студентам в организации их внеучебного времени. На базе «естественноучебного» кураторства (кураторами в группах становятся те преподаватели, которые проводят в группах практические занятия по химии) студенты получили возможность решать свои проблемы с представителями факультета как минимум еженедельно, помимо текущей, повседневной помощи, оказываемой им зам. декана. Активно в этой связке заработало студенческое профбюро факультета и, как следствие, профорги групп и курсов (профактив составляет около 10 человек). Для внеучебных мероприятий и репетиций используются все имеющиеся у факультета учебные аудитории (если они не заняты, согласно приказу ректора, факультетом сервиса и рекламы). Ежегодно на внебюджетные средства факультета у Юридического института ИГУ арендуется спортзал для оздоровительных занятий студентов и сотрудников факультета. В целях усиления и совершенствования использования в воспитании возможностей учебно-воспитательного процесса, на факультете регулярно в течение года проводятся встречи со специалистами, которые дают информацию по своей профессиональной деятельности, знакомят с историей города и университета, традициями факультета. Для выяснения склонностей и желаний студентов при организации их досуга, на факультете ежегодно проводится обязательное анкетирование студентов первого курса. В рамках организации гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания проводятся встречи студентов с ветеранами факультета.
На факультете свято чтут традиции. Традиционный предновогодний вечер «Химик» в прошлом году отметил свое 61-летие. На этом вечере, кроме традиционной культурной программы, отмечаются благодарностями и подарками лучшие выпускники факультета. Также традиционным является вечер посвящения в студенты. На факультете, в учебной аудитории № 6, работает постоянно действующая экспозиция фотографий «выпускников», когда-либо ранее работавших на факультете – история факультета в фотопортретах. Очень сильны на факультете музыкальные традиции, имеется своя звукозаписывающая студия, регулярно появляются студенческие ВИА и рок-группы, есть своя команда КВН. Как следствие, ежегодно факультет принимает самое активное участие в фестивале «Студенческая весна». Активом факультета ведется серьезная работа в общежитии, поддерживается постоянный контроль за поведением студентов факультета в общежитии № 10. На должном уровне и информационно-рекламное обеспечение воспитательной деятельности: существуют факультетские стенды (научный, спортивный, стенд отличников, общеинформационные), есть свой Интернет-сайт. В газете «Комсомольская правда» (приложение «Иркутский университет») регулярно появляется информация о наиболее значимых мероприятиях, проводимых на факультете. Работаем мы и с другими СМИ (газета «Иркутский университет», телевидение и радио). Регулярно проводятся дни открытых дверей, выступления руководства факультета в школах, лицеях и гимназиях Иркутска и области.
- Инновационные методы обучения
Широко используется мультимедийные технологии (компьютер + проекционный аппарат) на защите квалификационных работ бакалаврами и магистрантами.
Разработана программы расчета параметров спектров ЯМР Н-1 и С-13 для студентов химического факультета.
При изучении кинетики сложных каталитических реакций студенты используют программу симуляции интегральных кинетических зависимостей GEPASI 3.10, пакет программ для нахождения констант скоростей элементарных стадий сложных каталитических реакций (поиска решения систем нелинейных уравнений, EXCEL 2002).
При изучении спектроскопии ЭПР студенты используют программу симуляции спектров MMM-FULL, что значительно облегчает понимание теории ЭПР.
Продолжается совершенствование электронного учебного справочного пособия, используемого в сети Интернет и локальной информационной сети Иркутского государственного университета: «Химический ускоритель» WWW.CHEM.ISU.RU./ LEOS. Автор - проф. Тимохин Б.В.
Проф. Тимохиным Б.В. широко используются модели Бриглеба - Стюарта в спецкурсе «Стереохимия».
Внесены изменения в курс «Новые информационные технологии в науке и образовании» для I курса магистратуры (Кобычев В.Б.):
- рассмотрены современные средства изображения структурных формул молекул и визуализации их пространственного строения,
- расширен круг заданий по компьютерному моделированию молекулярных систем с использованием современных методов молекулярной механики и квантовой химии,
- рассмотрены примеры работы пользователя в режиме процедурно-ориентированной среды.
Постоянно используется учебно-компьютерный комплекс по общему курсу «ВМС», включающий режимы тренажа-тестирования по теории, обработки результатов лабораторных работ, базу данных для расчетных задач и систему текущего контроля знаний.
Практические занятия по курсу “Химия гетероциклических соединений” проводятся в диалоговом режиме «on-line» на базе имеющихся на кафедре органической химии компьютеров.
- Оценка качества подготовки бакалавров
4.1. Тестирование студентов
С 2008 года на химическом факультете проводится on-line тестирование студентов по различным предметам для обнаружения остаточных знаний. Общая диагностика проводилась по дисциплинам циклов ГСЭ и ЕН. Результаты тестирования представлены в таблице 14.
Таблица 14
Результаты тестирования студентов
| год | Курс | Дисци-плина | Количество тестируемых | Правильность выполненных заданий | |||||||||
| 41 – 50 % | 51-60 % | 61-70 % | 71-80% | 81-90 % | |||||||||
| абс | % | абс | % | абс | % | абс | 2 | абс | % | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 2008 | 2 | Русский язык и культура речи | 10 | 1 | 10 | 3 | 30 | 4 | 40 | 2 | 20 | 0 | 0 |
| 2 | Отечественная история | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 50 | 2 | 20 | 3 | 30 | |
| 3 | Информатика | 10 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 2009 | 2 | Культурология | 20 | 4 | 20 | 5 | 25 | 6 | 30 | 5 | 25 | 0 | 0 |
| 4 | Психология и педагогика | 17 | 1 | 5,9 | 1 | 5,9 | 6 | 35,3 | 7 | 41,2 | 2 | 11,8 | |
| 3 | Русский язык и культура речи | 16 | 2 | 12,5 | 3 | 18,8 | 4 | 25 | 4 | 25 | 3 | 18,8 | |
| 3 | Биология | 19 | 4 | 21,1 | 5 | 26,3 | 5 | 26,3 | 5 | 26,3 | 0 | 0 | |
| 2 | Отечественная история | 11 | 0 | 0 | 1 | 9,1 | 2 | 18,2 | 6 | 54,5 | 2 | 18,2 | |
| 3 | Информатика | 21 | 5 | 23,8 | 5 | 23,8 | 3 | 14,3 | 5 | 23,8 | 3 | 14,3 | |
| 2010 | 3 | Информатика | 17 | 3 | 17,6 | 4 | 23,5 | 3 | 17,6 | 4 | 23,5 | 3 | 17,6 |
| 3 | Отечественная история | 10 | 1 | 10 | 0 | 0 | 1 | 10 | 4 | 40 | 4 | 40 | |
Общий анализ качества знаний отраженных в результатах тестирования по циклам дисциплин позволяет представить общую картину следующим образом. Для тестирования по циклу ГСЭ были определены такие дисциплины как: Психология и педагогика, Отечественная история, Культурология, Русский язык и культура речи. Полученные результаты показывают высокие остаточные знания по «Отечественной истории» и «Психологии и педагогике» у 2/3 студентов. Достаточно высокие показатели получены и для предметов «Культурология» и «Русский язык и культура речи» где более половины тестируемых выполняют задания на 60 и более %. Проверка остаточных знаний выявила тот факт, что студенты в целом понимают содержание гуманитарных и социально-экономических дисциплин и показали удовлетворительную теоретическую подготовку.
Неплохо обстоит дело и с дисциплинами цикла ЕН: Информатикой и Биологией где более 50% тестируемых справляются с заданиями.
4.2. Анализ промежуточных аттестаций
В таблице 6 представлена успеваемость студентов по результатам экзаменационных сессий.
Таблица 6
Итоги успеваемости студентов по результатам экзаменационных сессий
(очная форма обучения)
| Учебный год | Всего студентов | Отл./ % | Хор./ % | Удовл./ % | Неудовл./ % | Отл. и хор. / % | Отл., хор. и удовл. / % | Успеваемость % |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 2006-2007 | 101 | 2 / 2,0 | 3 / 3,0 | 4 / 4,0 | 44 / 44,4 | 16 / 16,2 | 16 / 16,2 | 55,6 |
| 2007-2008 | 149 | 4 / 2,7 | 5 / 3,4 | 22 / 14,8 | 15 / 10,1 | 9 / 6,0 | 8 / 5,4 | 55,7 |
| 2008-2009 | 172 | 25 / 14,5 | 7 / 4,1 | 5 / 2,9 | 73 / 42,5 | 29 / 16,9 | 12 / 7,0 | 56,4 |
| 2009-2010 | 121 | 9 / 7,4 | 12 / 9,9 | 8 / 6,6 | 60 / 49,6 | 11 / 9,1 | 6 / 5,0 | 50,4 |
За отчётный период средняя успеваемость по факультету составляет 54,5 %. Несколько ниже оказалась успеваемость в 2009-2010 уч. году, что можно объяснить низкой успеваемостью на 2 курсе. Как правило, неудовлетворительные оценки получают студенты первого и второго курса по циклу ЕН (математика, физика), что свидетельствует о низком уровне школьной подготовки по этим дисциплинам. Среднее за период качество знаний составляет 24,3 %. При этом в последнее время наблюдается незначительное, но всё же повышение качества знаний. Так в 2008-2009 уч. году эта величина составляет 35,4 %. Хотя в 2009-2010 уч. году качество знаний вновь уменьшилось до 26,4 %.
- Итоги ГАК
Первый выпуск бакалавров на химическом факультете состоялся в 2009 году. Председателем ГАК в период с 2006 по 2010 год являлся д.х.н., проф. ИрГУПС Корчевин Н.А.
Результаты защиты выпускных квалификационных работ бакалавров представлены в таблице 15.