Программа дисциплины «Социально-исторический анализ экономического знания» для направления 040100. 68 «Социология»
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Рабочая программа дисциплины Для направления 040100. 62 «Социология» Москва 2011, 1215.2kb.
- Программа дисциплины «Экономическая теория (микроэкономика )» для направления 040100., 480.69kb.
- Программа дисциплины Этика для направления 040100. 62 «Социология» подготовки бакалавра, 626.51kb.
- Программа дисциплины Экономическая теория (микроэкономика) для направления 040100., 443.4kb.
- Программа учебной дисциплины «Языковая политика СССР и рф» (факультатив для бакалавриата), 110.26kb.
- Программа дисциплины «Социологический анализ идеологии» для направления 040100., 278.19kb.
- Программа дисциплины «Социология гендера» для направления 040100. 68 «Социология», 260.74kb.
- Программа дисциплины Социальная психология для направления/ специальности 040100., 271.91kb.
- Программа дисциплины Социология массовых коммуникаций для направления 040100. 62 «Социология», 213.78kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 441.45kb.
| ссылка скрыта | Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины «Социально-исторический анализ экономического знания» для направления 040100.68 «Социология» подготовки магистра |
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет социологии
Программа дисциплины
Социально-исторический анализ экономического знания
для направления 040100.68 «Социология» подготовки магистра
магистерской программы «Прикладные методы социального анализа рынков»
Автор программы:
Кирчик Олеся Игоревна
okirchik@hse.ru
Юдин Григорий Борисович
gregloko@yandex.ru
Одобрена на заседании кафедры экономической социологии «22» ноября 2011 г
Зав. кафедрой В.В. Радаев
Рекомендована секцией УМС "Социология" «___»____________ 20 г
Председатель В.Г. Ледяев
Утверждена УС факультета социологии «___»_____________20 г.
Ученый секретарь Е.В. Надеждина
Москва, 2011
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности 040100.68, обучающихся по магистерской программе «Прикладные методы социального анализа рынков» изучающих дисциплину «Социально-исторический анализ экономического знания».
Программа разработана в соответствии с:
- оригинальным образовательным стандартом НИУ ВШЭ по социологии;
- Образовательной программой 040100.68 «Социология».
- Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ специальности Социология, утвержденным в 2011 г.
2Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Социально-исторический анализ экономического знания» являются:
- Знакомство студентов с историей формирования и антропологическими предпосылками либеральной и неолиберальной идеологии и политики;
- Рассмотрение основных этапов формирования экономической науки, социально-историческим контекстом её возникновения и развития, её связью с экономическими практиками и социальной политикой
- Изучение основных теоретических подходов к анализу отношений между экономической жизнью, знанием и культурой;
- Предоставление аналитических инструментов для анализа современных проблем, включая глобальный экономический кризис, либеральную глобализацию и экономизацию социальных отношений.
3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
- Знать основные предпосылки и этапы развития экономической науки в их связи с распространением экономического знания;
- Понимать основные принципы распространения экономического знания;
- Уметь определять роль экономического знания в структурировании социальных феноменов и оценивать возможные последствия его экспансии.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы (формируется частично) | СК-М1 | - применяет социологические методы анализа текстов и дискурса для изучения распространения знания; - воспроизводит основные антропологические предпосылки экономической науки | лекции, семинары |
| Способен предлагать концепции, модели (формируется частично) | СК-М2 | - даёт определение понятиям «экономический», «укоренённость», «перформативность»; - распознаёт формальное и содержательное значения термина «экономический»; - использует первичные навыки анализа исторических, социологических, экономических и антропологических источников | лекции, семинары |
| Способен анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности (формируется частично) | СК-М6 | - демонстрирует умение связывать эмпирические наблюдения в целостное изложение с помощью теоретических знаний из различных областей | семинары, подготовка реферата |
| способен использовать методы и теории социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (формируется частично) | ИК-2 | - представляет связи между современными формами экономического знания и социально-историческим контекстом возникновения экономической науки; - распознаёт основные каналы распространения экономического знания в прошлом и настоящем - распознаёт основные формы экономического знания и обосновывает их связь с экономической наукой; - оценивает значение экономического знания для политической организации современного обществах на разных стадиях его развития; - распознаёт естественнонаучные и гуманитарные элементы экономического знания; - оценивает причины и последствия развития экономической науки и экономического знания; - распознаёт основные этапы эмпирического исследования экономического знания; | лекции, семинары |
| Способен свободно общаться на иностранных языках для целей профессионального и научного общения (формируется частично) | ИК-3 | - использует полученные навыки для проведения небольшого исследования, корректного оформления его результатов и представления их в исследовательской среде | подготовка реферата, написание итоговой зачётной работы |
4Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для магистерской программы «Прикладные методы социального анализа рынков» настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
- Социология науки История социологии или История экономических учений
- Экономическая теория
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
- Социология рынков
- Экономическая социология финансового поведения населения
- Теория и практика рекламной коммуникации
5Тематический план учебной дисциплины
| № | Название раздела | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | ||
| Лекции | Семинары | Практические занятия | ||||
| | Экономика и экономическое знание. Основные понятия | 27 | 2 | 2 | - | 23 |
| | Реконструкция экономической мысли-1: К. Поланьи | 27 | 2 | 2 | - | 23 |
| | Реконструкция экономической мысли-2: М. Фуко | 27 | 2 | 2 | - | 23 |
| | Математизация как проблема: спор о методе наук об обществе | 27 | 2 | 2 | - | 23 |
| | Проблема homo oeconomicus в антропологии | 27 | 2 | 2 | - | 23 |
| | Экономическая наука и хозяйственная идеология | 27 | 2 | 2 | - | 23 |
| | Перформативность экономической науки | 27 | 2 | 2 | - | 23 |
| | Экономика как технология управления | 27 | 2 | 2 | - | 23 |
| | | 216 | 16 | 16 | - | 184 |
6Формы контроля знаний студентов
| Тип контроля | Форма контроля | 1 год | Параметры | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| Текущий (неделя) | Реферат | | 9 | | | 3-4 тыс. слов |
| Итоговый | Зачёт | | * | | | Письменный зачёт 120 мин. |
6.1Критерии оценки знаний, навыков
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
Подготовка реферата строится вокруг выбранного студентом кейса – конкретной ситуации распространения экономического знания, подлежащей анализу. При подготовке реферата студент должен освоить основную литературу по данной теме, освоить теоретические источники, выделить основные понятия, необходимые для анализа кейса, сформулировать методологию, по которой проводится эмпирическое наблюдение. В рамках эмпирического наблюдения студент должен продемонстрировать базовые навыки использования социологических методов сбора и анализа информации. По итогам анализа студент должен дать объяснение распространению выбранной формы экономического знания и оценить его последствия.
Итоговая зачётная работа предполагает ответы на два письменных вопроса. В рамках зачётной работы студент должен обнаружить знание основных понятий, с помощью которых можно исследовать экономическое знание, основные закономерности распространения этого знания; продемонстрировать знакомство с литературой и способность к критической оценке распространения экономического знания и альтернативных теорий, объясняющих соответствующие феномены.
Студенту предлагается четыре вопроса, из которых он должен выбрать для ответа два вопроса. Ответ на каждый вопрос оценивается из 5 баллов; баллы складываются, и работа оценивается из 10 баллов.
7Содержание дисциплины
Раздел 1. Экономика и экономическое знание. Основные понятия
Представления об экономике в древнегреческой философии. Роль хозяйства в жизни граждан греческого полиса. Генезис знания об управлении хозяйством. Аристотель и современная экономическая теория. Спор между примитивистами и модернистами в исторической науке.
Хозяйство как сфера: гетерономия и автономия хозяйства. Основные принципы управления хозяйством. Экономика и хрематистика. Эволюция представлений о потребностях.
Экономическое знание и экономическая наука (Й. Шумпетер). Формы экономического знания.
Основные подходы к анализу экономической науки: от истории экономики к социологии научного знания и социологии профессий.
Литература по разделу:
Аристотель. Никомахова этика. 1129а-1138b (Аристотель. Никомахова этика // Сочинения. М.: Мысль, 1984. Т. 4. С. 145-171.)
Аристотель. Политика. 1256a-1260b28 (Аристотель. Политика // Сочинения. М.: Мысль, 1984. Т. 4. С. 387-402.) [английский перевод: Aristotle. Politics / Tr. by B. Jowett. IndoEuropeanPublishing.com, 2009 URL: mit.edu/Aristotle/politics.1.one.php].
Ксенофонт. Домострой // Ксенофонт. Сократические сочинения. М.: Ладомир, 2003. С.220-237.
Поланьи К. Аристотель открывает экономику // Истоки: экономика в контексте истории и культуры. М.: ГУ ВШЭ, 2004. С. 9-51. См. также: "Великая трансформация" Карла Поланьи: прошлое, настоящее, будущее / Под ред. Р.М. Нуреева. М.: ГУ ВШЭ, 2006. С. 99-137.
Шумпетер Й. История экономического анализа. СПб.: Экономическая школа, 2001. Ч. I, гл. 4; Ч. II, гл. 1.
Austin M., Vidal-Naquet P. Economic and social history of Ancient Greece: An introduction. Berkeley: University of California Press, 1977. P. 3-35.
Barth F. Economic spheres in Darfur // Themes in economic anthropology / Ed. by R. Firth. London: Routledge, 2004 [1967]. P. 149-174.
Cartledge P. The Greeks and anthropology // Anthropology Today. 1994. Vol. 10, No. 3. P. 3-6.
Coats A.W. The sociology of economics. Sections 6,7 // The Sociology and Professionalization of Economics. London; New York: Routledge, 1993.
Finley M. Aristotle and economic analysis // Past & Present. 1970. No. 47. P. 3-25.
Lowry S.T. Recent literature on Ancient Greek economic thought // Journal of Economic Literature. 1979. Vol. 17, No. 1. P. 65-86.
Lowry S.T. The economic and jurisprudential ideas of the Ancient Greeks: Our heritage form Hellenic thought // Ancient and medieval economic ideas and concepts of social justice. Leiden: Brill, 1998. P. 11-38.
McCloskey D. Thick and Thin Methodologies in the History of Economic Thought // The Popperian Legacy in Economics. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1988. P. 245-257.
Meikle S. Aristotle’s economic thought. New York: Oxford University Press, 1995.
Morris I. Gift and commodity in Ancient Greece // Man. New series. 1986. Vol. 21, No. 1. P. 1-17.
Pack S. Aristotle and modern economic theory // Foundations of Science. 2008. Vol. 13. P. 265-280.
Will E. Trois quarts de siècle de recherches sur l'économie grecque antique // Annales. Économies, Sociétés, Civilisations. 1954. Vol. 9, № 1. P. 7 – 22.
Раздел 2. Реконструкция экономической мысли-1: К. Поланьи
Социально-исторический контекст возникновения политической экономии. Рождение социальной политики и открытие общества. Понятие «укоренённости». Политика laissez-faire и роль государства.
Пионеры экономической мысли: А. Смит, И. Бентам, Р. Оуэн. Связь науки, практики и политики в XVII-XIX вв.
Рыночное мышление и экономический детерминизм. «Двойное движение» и «самозащита» общества. Тоталитаризм XX в. и его причины.
Литература по разделу:
Годелье М. Загадка дара. М.: Восточная литература, 2007. Гл. 1.
Поланьи К. Экономика как институционально оформленный процесс // Западная эко-номическая социология: Хрестоматия современной классики / Под ред. В.В. Радаева. М.: РОССПЭН, 2004. С. 82-104. См. также: Экономическая социология. 2002. Том 3, № 2. С. 62-73. См. также: "Великая трансформация" Карла Поланьи: прошлое, настоящее, будущее / Под ред. Р. Нуреева. М.: ГУ ВШЭ, 2006. С. 55-90.
Block F. Karl Polanyi and the writing of ‘The Great Transformation’ // Theory and Society. 2003. Vol. 32, No. 3. P. 275-306.
Block F. Polanyi’s double movement and the reconstruction of critical theory // Interventions économiques. 2008. Vol. 38, No.2.
Cook S. The obsolete "anti-market" mentality: A critique of the substantive approach to economic anthropology // American Anthropologist, New Series, 1966. Vol. 68, No. 2, Part 1. P. 323-345.
Evans P. Is an alternative globalization possible? // Politics & Society. 2008. Vol. 36, No. 2. P. 271-305.
Gemici K. Karl Polanyi and the antinomies of embeddedness // Socio-Economic Review. 2008. Vol. 6, No. 1. P. 5-33.
Godbout J.T., Caillé A. The world of the gift. McGill-Queen's University Press, 2001. P. 23-100.
Godelier M. The mental and the material. Thetford: Verso, 1986.
Krippner G. The Elusive Market: Embeddedness and the Paradigm of Economic Sociology // Theory and Society. 2001. Vol. 30, No. 6.
Krippner G., Alvarez A. Embeddedness and the intellectual projects of economics sociology // Annual Review of Sociology. 2007. Vol. 33. P. 219-240.
Polanyi K. Our obsolete market mentality // Commentary. 1947. Vol. 3. P. 109-117.
Polanyi K. The great transformation: The political and economic origins of our time. Boston: Beacon Press, 1957.
Раздел 3. Реконструкция экономической мысли-2: М. Фуко
Власть, знание и практика в философии Фуко. Режимы управления в XVII-XIX вв. Raison d’État и полицейское государство. Трансформация gouvernementalité. Истина, эпистема и экономическое знание. Проблема государства. Паноптическая объективность и дисциплина. Биополитика. Человек как самопредприниматель.
Литература по разделу:
Горц А. Нематериальное: Знание, стоимость и капитал. М.: Издательский дом ВШЭ, 2010.
Фуко М. Надзирать и наказывать. М.: Ad Marginem, 1997.
Фуко М. Нужно защищать общество. СПб.: Наука, 2005.
Фуко М. Рождение биополитики. СПб: Наука, 2010.
Foucault M. Security, territory, population. New York: Palgrave Macmillan, 2007.
Foucault M. The Chomsky-Foucault debate on human nature. New York, London: The New Press, 2006.
Guala F. Michel Foucault on Neoliberal Governmentality. Economics and Philosophy . 2006. 22: 429-439.
Lemke T. The birth of bio-politics: Michael Foucault’s lectures at the College de France on neo-liberal governmentality // Economy and Society. 2001. Vol. 30, № 2. P. 190-207.
Read J. A Genealogy of Homo Economicus: Neoliberalism and the Production of Subjectivity // Foucault Studies. 2009. No 6, pp. 25-36.
Steiner P. Foucault, Weber and the history of the economic subject // European Journal of History of Economic Thought. 2008. 15:3 503–527.
Раздел 4. Математизация как проблема: спор о методе наук об обществе.
Спор о методе на рубеже XIX и XX веков: историческая школа (институционализм) versus маржинализм (неоклассика). Физическая метафора в экономике (экономика как социальная физика). Математизация дисциплины и аксиоматизация теории общего равновесия. Критика экономического “мейнстрима” с позиций социально-исторических исследований науки и философии науки.
Литература по разделу:
Blaug M. The formalist revolution of the 1950s. In: A companion to the history of economic thought. (Samuels W.J. als. eds.). Blackwell Publishing, 2003.
Breslau D. and Y. Yonay. Beyond Metaphor: Mathematical Models in Economics as Empirical Research // Science in Context. 1999. N 12. P. 317-332.
Hodgson G. How economics forgot history: The problem of historical specificity in social science. London, New York: Routledge, 2001.
Mirowski P. The effortless economy of science? Duke University Press, 2004. P. 1-50.
Weintraub E.R. How economics became a mathematical science. Duke University Press, 2002. P. 9-40.
Yonay Y. The struggle over the soul of economics: institutionalist and neoclassical economists in America between the wars. Princeton University Press, 1998. P. 77-114.
Раздел 5. Проблема homo oeconomicus в антропологии
“Человек экономический” как междисциплинарное понятие. Эволюция модели человека в экономической науке.
Формализм и субстантивизм. Проблема дара в экономической антропологии. Критика модели homo oeconomicus в экономической социологии.
Экономизация и трансформация человека.
Литература по разделу:
Автономов В. Модель человека в экономической науке. СПб.: «Экономическая школа», 1998.
Грановеттер М. Экономическое действие и социальная структура: проблема укоренённости // Экономическая социология. 2002. Том 3, № 3. С. 44-58.
Лаваль К. Человек экономический: Эссе о происхождении неолиберализма. М.: Новое Литературное Обозрение, 2010. С. 84-164.
Мосс М. Очерк о даре // Общества. Обмен. Личность: Труды по социальной антропологии. М.: Восточная литература, РАН, 1996. С. 83-222.
Çalişkan K., Callon M. Economization // Economy and Society. 2009. Vol. 38, No. 3. P. 269-298. 2010. Vol. 39, No. 1. P. 1-32.
Dalton G. Theoretical issues in economic anthropology // Current Anthropology. 1969. Vol. 10, No. 1. P. 63-102.
Gouldner A. The norm of reciprocity: a preliminary statement // American Sociological Review. 1960. Vol. 25, No. 2. P. 161-178.
Hahn C. The gift and reciprocity: perspectives from economic anthropology // Handbook of the Economics of Giving, Altruism and Reciprocity. Amsterdam: Elsevier, 2006. Vol. 1. P. 207-223.
Hirschman A.O. The passions and the interests: political arguments for capitalism before its triumph. Princeton University Press, 1977.
Раздел 6. Экономическая наука и хозяйственная идеология
Роль современного государства в институционализации экономической науки; присутствие экономистов в государственных структурах и их роль в определении политики. Национальные стили в экономике и политическая культура. Экономическая наука в России и СССР.
Основные этапы развития неолиберализма: коллоквиум Уолтера Липпмана, общество «Мон-Пелерин», ордолиберализм. Трансформация элит и неолиберализм в странах Латинской Америки и Восточной Европы. Критика неолиберализма как критика экономической науки.
Литература по разделу:
Розанваллон П. Утопический капитализм. История идеи рынка. М.: Новое Литературное Обозрение, 2007. С. 24-108.
Фуко М. Рождение биополитики. СПб: Наука, 2010.
Цвайнерт Й. История экономической мысли в России 1805-1905. М.: ГУ-ВШЭ, 2008.
Biglaiser G. 2002. The Internationalization of Chicago’s Economics in Latin America // Economic Development and Cultural Change. Vol. 50, No. 2. P. 269-286.
Bockman J., Eyal G. Eastern Europe as a Laboratory for Economic Knowledge: The Transnational Roots of Neoliberalism // American Journal of Sociology. 2002. N 108 (2). P. 310-352.
Denord F. French neoliberalism and its divisions: From the colloque Walter Lippmann to the Fifth Republic // Mirowski P., Plehwe D. (eds.) The road from Mont Pèlerin: The making of neoliberal thought collective. Cambridge, MA; London, 2009. P. 45-68.
Fourcade M. Economists and Societies: Discipline and Profession in the United States, Britain, and France, 1890s to 1990s. New Jersey: Princeton University Press, 2009.
Fourcade-Gourinchas M. Politics, institutional structures, and the rise of economics: a comparative study // Theory and society. 2001. N 30. P. 397-447.
Furner M. O. and B. Supple. 1990. Ideas, institutions, and state in the United States and Britain: an introduction. In: The State and economic knowledge: the American and British experience. Cambridge; New York: Woodrow Wilson International Center for Scholars, Cambridge University Press.
Lazzarato M. Neoliberalism in action: Inequality, insecurity and the reconstitution of the social // Theory, Culture & Society. 2009. Vol. 26, No. 6. P. 109-133.
Mirowski P. Postface: Defining neoliberalism // Mirowski P., Plehwe D. (eds.) The road from Mont Pèlerin: The making of neoliberal thought collective. Cambridge, MA; London, 2009. P. 417-456.
Plehwe D., Walpen B. Introduction // Neoliberal hegemony: a global critique / Ed. by D. Plehwe, B. Walpen, G. Neunhöffer. Oxford; New York: Routledge, 2006. P. 1-24.
Wagner P., Wittrock B. and R. Whitley. Discourses on society: the shaping of the social science disciplines. Dordrecht; Boston; London: Kluwer Academic Publishers. P. 3-22, 273-330.
Раздел 7. Перформативность экономической науки
Понятие “перформативности” (Ч. Остин, прагматическая традиция, П. Бурдьё). Тезис о перформативности экономической науки. Методологические проблемы исследования перформативности. Теория инноваций: проблема соотношения между наукой и практикой.
Три типа перформативности экономического знания (Д. Маккензи). Каким образом экономическая теория “создает” рынки?
Экономическая наука как риторика (Д. Макклоски).
Литература по разделу:
Гарсия М.-Ф. Социальное конструирование совершенного рынка: голландский аукцион в Фонтен-ан-Солонь // Вопросы экономики. 2010. № 8. С. 72-89.
Callon M., Muniesa F. Economic markets as calculative collective devices // Organization Studies. 2005. Vol. 26. No. 8. P. 1229-1250.
Callon M. Introduction // The laws of the markets / Ed. by M. Callon. London: Blackwell, 1998. P. 1-57.
Espeland W., and M. Stevens. Commensuration as a Social Process // Annual Review of Sociology. 1998. Vol. 24. P. 313–343.
Guala F. Paradigmatic Experiments: The Ultimatum Game from Testing to Measurement Device // Philosophy of Science. 2008. Vol. 75. P. 658-669.
MacKenzie D. and Y. Millo. Constructing a Market, Performing Theory: The Historical Sociology of a Financial Derivatives Exchange // American Journal of Sociology. 2003. Vol. 109. P. 107-145.
MacKenzie D. Is economics performative? Option theory and the construction of derivatives markets // Journal of the History of Economic Thought. 2006. Vol. 28, No. 1. P. 29-55.
MacKenzie D., Munieasa F. and L. Siu. Introduction. In: Do economists make markets? On the Performativity of Economics. Princeton: Princeton University Press, 2007.
Mirowski P., Nik-Khah E. Markets Made Flesh: Callon, Performativity and a Problem in Science Studies, Augmented with Consideration of the FCC Auctions. In: MacKenzie et al. (eds.) Do Economists Make Markets? On the Performativity of Economics. Princeton: Princeton University Press, 2007.
Раздел 8. Экономика как технология управления
Экономические дисциплины и экономические технологии. Маркетинг, реклама, менеджмент.
«Эффект Фуко». Экономическое знание в образовании (человеческий капитал, тестовые системы). Экономические технологии в социальной политике.
Социальные технологии перформативности: квантификация и соизмеримость; рынки как “коллективные калькулятивные устройства”. Экономика качеств. Рациональность на финансовых рынках.
Литература по разделу:
Аболафия М. Рынки как культуры: этнографический подход / Пер. М. Добряковой // Западная экономическая социология: Хрестоматия современной классики. М.: РОССПЭН, 2004. С. 431-444.
Каллон М., Меадель С., Рабехарисоа В. Экономика качеств // Журнал социологии и социальной антропологии. 2008. Т.11, № 4. С. 47-58.
Biglaiser G. 2002. The Internationalization of Chicago’s Economics in Latin America // Economic Development and Cultural Change. Vol. 50, No. 2. P. 269-286.
Bockman J., Eyal G. Eastern Europe as a Laboratory for Economic Knowledge: The Transnational Roots of Neoliberalism // American Journal of Sociology. 2002. N 108 (2). P. 310-352.
Cochoy F. Another discipline for the market economy: marketing as a performative knowledge and know-how for capitalism // The laws of the markets / Ed. by M. Callon. London: Blackwell, 1998. P. 194-221.
Fourcade-Gourinchas M. and S.L. Babb. The Rebirth of the Liberal Creed: Paths to Neoliberalism in Four Countries // American Journal of Sociology. 2002. Vol. 108, No. 3. P. 533-579.
Gordon C. et al. The Foucault effect. Studies in governmentality. Chicago: The University of Chicago Press, 1991.
Guala F. Michel Foucault on neoliberal governmentality // Economics and Philosophy. 2006. N 22. P. 429-439.
MacKenzie D. An engine, not a camera: How financial models shape markets. Massachusetts: MIT Press, 2006.
McFall L. Advertising: a cultural economy. London: Sage, 2004.
Peters M. et al. Governmentality studies in education. Rotterdam: Sense Publishers, 2009.
8Образовательные технологии
Поскольку задачей курса является развитие исследовательских навыков, в ходе курса студенты готовят небольшие исследовательские кейсы. Семинарские занятия предполагают обсуждение кейсов по мере их готовности. Такой интерактивный режим позволяет студентам получать критическую реакцию коллег и учитывать её в ходе дальнейшей работы, а также самим формировать навыки критического анализа.
9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1Тематика заданий текущего контроля
Примерные темы для эссе:
1. Экономист как эксперт: анализ случаев привлечения учёных-экономистов к выработке экономической и социальной политики.
2. Учебный план и идеологический аппарат: анализ обстоятельств распространения экономического знания в учебных планах средних и высших учебных заведений.
3. Профессионализация экономики: анализ случаев становления экономических профессий в их связи с экономической наукой.
4. Генезис технологий контроля: анализ условий введения технологий регламентации повседневной жизни и стоящих за ними экономико-антропологических предпосылок.
5. Контекст советской экономической науки: сопоставление теоретических высказываний советских экономистов и институциональных условий их деятельности.
6. «Нужно ли защищать общество?»: анализ риторики «защиты общества» и примеров защиты в повседневной жизни.
7. Границы калькулятивности: анализ случаев внедрения калькулятивных устройств и их материальной среды.
8. История дара: генезис и трансформация практик дарения.
9. Автономизация хозяйства: анализ условий и следствий автономизации и гетерономизации отдельных хозяйственных практик.
10. Универсальность и специфика экономизации: сравнительный анализ экономизации сходных практик в разных культурах.
9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерные темы для рефератов:
1. Экономист как эксперт: анализ случаев привлечения учёных-экономистов к выработке экономической и социальной политики.
2. Учебный план и идеологический аппарат: анализ обстоятельств распространения экономического знания в учебных планах средних и высших учебных заведений.
3. Профессионализация экономики: анализ случаев становления экономических профессий в их связи с экономической наукой.
4. Генезис технологий контроля: анализ условий введения технологий регламентации повседневной жизни и стоящих за ними экономико-антропологических предпосылок.
5. Контекст советской экономической науки: сопоставление теоретических высказываний советских экономистов и институциональных условий их деятельности.
6. «Нужно ли защищать общество?»: анализ риторики «защиты общества» и примеров защиты в повседневной жизни.
7. Границы калькулятивности: анализ случаев внедрения калькулятивных устройств и их материальной среды.
8. История дара: генезис и трансформация практик дарения.
9. Автономизация хозяйства: анализ условий и следствий автономизации и гетерономизации отдельных хозяйственных практик.
10. Универсальность и специфика экономизации: сравнительный анализ экономизации сходных практик в разных культурах.
10Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: представление текстов в формате докладов, участие в критическом обсуждении докладов, а также ответы на вопросы, предложенные для изучения текстов. Оценки за работу на семинарских занятиях пре-подаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:
Отекущий = Оэссе;
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следую-щей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:
Оитоговый = 0,4·Озачет + 0,4·Отекущий + 0,2·Оаудиторная
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме зачета – арифметический.
На первой пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнитель-ный балл для компенсации оценки за текущий контроль, за исключением предоставления нового эссе (новое эссе предоставляется за неделю до назначенной даты первой пересдачи). На второй пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.
В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.
11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1Базовый учебник
Базовый учебник по дисциплине отсутствует.
11.2Основная литература
Аристотель. Политика. 1256a-1260b28 (Аристотель. Политика // Сочинения. М.: Мысль, 1984. Т. 4. С. 387-402.) [английский перевод: Aristotle. Politics / Tr. by B. Jowett. IndoEuropeanPublishing.com, 2009 URL: mit.edu/Aristotle/politics.1.one.php].
Каллон М., Меадель С., Рабехарисоа В. Экономика качеств // Журнал социологии и социальной антропологии. 2008. Т.11, № 4. С. 47-58.
Лаваль К. Человек экономический: Эссе о происхождении неолиберализма. М.: Новое Литературное Обозрение, 2010. С. 84-164.
Мосс М. Очерк о даре // Общества. Обмен. Личность: Труды по социальной антропологии. М.: Восточная литература, РАН, 1996. С. 83-222.
Поланьи К. Аристотель открывает экономику // Истоки: экономика в контексте истории и культуры. М.: ГУ ВШЭ, 2004. С. 9-51. См. также: "Великая трансформация" Карла Поланьи: прошлое, настоящее, будущее / Под ред. Р.М. Нуреева. М.: ГУ ВШЭ, 2006. С. 99-137.
Фуко М. Рождение биополитики. СПб: Наука, 2010. Гл. 1-3.
Fourcade M. Economists and Societies: Discipline and Profession in the United States, Britain, and France, 1890s to 1990s. New Jersey: Princeton University Press, 2009. Р. 1-60.
MacKenzie D. Is economics performative? Option theory and the construction of derivatives markets // Journal of the History of Economic Thought. 2006. Vol. 28, No. 1. P. 29-55.
Mirowski P. Postface: Defining neoliberalism // Mirowski P., Plehwe D. (eds.) The road from Mont Pèlerin: The making of neoliberal thought collective. Cambridge, MA; London, 2009. P. 417-456.
Polanyi K. The great transformation: The political and economic origins of our time. Boston: Beacon Press, 1957. Р. 64-94.
Weintraub E.R. How economics became a mathematical science. Duke University Press, 2002. P. 9-40.
11.3Дополнительная литература
Аболафия М. Рынки как культуры: этнографический подход / Пер. М. Добряковой // Западная экономическая социология: Хрестоматия современной классики. М.: РОС-СПЭН, 2004. С. 431-444.
Автономов В. Модель человека в экономической науке. СПб.: «Экономическая школа», 1998.
Аристотель. Никомахова этика. 1129а-1138b (Аристотель. Никомахова этика // Со-чинения. М.: Мысль, 1984. Т. 4. С. 145-171.)
Гарсия М.-Ф. Социальное конструирование совершенного рынка: голландский аукцион в Фонтен-ан-Солонь // Вопросы экономики. 2010. № 8. С. 72-89.
Годелье М. Загадка дара. М.: Восточная литература, 2007. Гл. 1.
Горц А. Нематериальное: Знание, стоимость и капитал. М.: Издательский дом ВШЭ, 2010.
Грановеттер М. Экономическое действие и социальная структура: проблема укоре-нённости // Экономическая социология. 2002. Том 3, № 3. С. 44-58.
Ксенофонт. Домострой // Ксенофонт. Сократические сочинения. М.: Ладомир, 2003. С.220-237.
Поланьи К. Экономика как институционально оформленный процесс // Западная эко-номическая социология: Хрестоматия современной классики / Под ред. В.В. Радаева. М.: РОССПЭН, 2004. С. 82-104. См. также: Экономическая социология. 2002. Том 3, № 2. С. 62-73. См. также: "Великая трансформация" Карла Поланьи: прошлое, настоящее, бу-дущее / Под ред. Р. Нуреева. М.: ГУ ВШЭ, 2006. С. 55-90.
Розанваллон П. Утопический капитализм. История идеи рынка. М.: Новое Литера-турное Обозрение, 2007. С. 24-108.
Фуко М. Надзирать и наказывать. М.: Ad Marginem, 1997.
Фуко М. Нужно защищать общество. СПб.: Наука, 2005.
Цвайнерт Й. История экономической мысли в России 1805-1905. М.: ГУ-ВШЭ, 2008.
Шумпетер Й. История экономического анализа. СПб.: Экономическая школа, 2001. Ч. I, гл. 4; Ч. II, гл. 1.
Austin M., Vidal-Naquet P. Economic and social history of Ancient Greece: An introduc-tion. Berkeley: University of California Press, 1977. P. 3-35.
Barth F. Economic spheres in Darfur // Themes in economic anthropology / Ed. by R. Firth. London: Routledge, 2004 [1967]. P. 149-174.
Biglaiser G. 2002. The Internationalization of Chicago’s Economics in Latin America // Economic Development and Cultural Change. Vol. 50, No. 2. P. 269-286.
Blaug M. The formalist revolution of the 1950s. In: A companion to the history of eco-nomic thought. (Samuels W.J. als. eds.). Blackwell Publishing, 2003.
Block F. Karl Polanyi and the writing of ‘The Great Transformation’ // Theory and Socie-ty. 2003. Vol. 32, No. 3. P. 275-306.
Block F. Polanyi’s double movement and the reconstruction of critical theory // Interven-tions économiques. 2008. Vol. 38, No.2.
Bockman J., Eyal G. Eastern Europe as a Laboratory for Economic Knowledge: The Transnational Roots of Neoliberalism // American Journal of Sociology. 2002. N 108 (2). P. 310-352.
Bockman J., Eyal G. Eastern Europe as a Laboratory for Economic Knowledge: The Transnational Roots of Neoliberalism // American Journal of Sociology. 2002. N 108 (2). P. 310-352.
Breslau D. and Y. Yonay. Beyond Metaphor: Mathematical Models in Economics as Empirical Research // Science in Context. 1999. N 12. P. 317-332.
Çalişkan K., Callon M. Economization // Economy and Society. 2009. Vol. 38, No. 3. P. 269-298. 2010. Vol. 39, No. 1. P. 1-32.
Callon M. Introduction // The laws of the markets / Ed. by M. Callon. London: Blackwell, 1998. P. 1-57.
Callon M., Muniesa F. Economic markets as calculative collective devices // Organization Studies. 2005. Vol. 26. No. 8. P. 1229-1250.
Cartledge P. The Greeks and anthropology // Anthropology Today. 1994. Vol. 10, No. 3. P. 3-6.
Coats A.W. The sociology of economics. Sections 6,7 // The Sociology and Professional-ization of Economics. London; New York: Routledge, 1993.
Cochoy F. Another discipline for the market economy: marketing as a performative knowledge and know-how for capitalism // The laws of the markets / Ed. by M. Callon. London: Blackwell, 1998. P. 194-221.
Cook S. The obsolete "anti-market" mentality: A critique of the substantive approach to economic anthropology // American Anthropologist, New Series, 1966. Vol. 68, No. 2, Part 1. P. 323-345.
Dalton G. Theoretical issues in economic anthropology // Current Anthropology. 1969. Vol. 10, No. 1. P. 63-102.
Denord F. French neoliberalism and its divisions: From the colloque Walter Lippmann to the Fifth Republic // Mirowski P., Plehwe D. (eds.) The road from Mont Pèlerin: The making of neoliberal thought collective. Cambridge, MA; London, 2009. P. 45-68.
Espeland W., and M. Stevens. Commensuration as a Social Process // Annual Review of Sociology. 1998. Vol. 24. P. 313–343.
Evans P. Is an alternative globalization possible? // Politics & Society. 2008. Vol. 36, No. 2. P. 271-305.
Finley M. Aristotle and economic analysis // Past & Present. 1970. No. 47. P. 3-25.
Foucault M. Security, territory, population. New York: Palgrave Macmillan, 2007.
Foucault M. The Chomsky-Foucault debate on human nature. New York, London: The New Press, 2006.
Fourcade-Gourinchas M. and S.L. Babb. The Rebirth of the Liberal Creed: Paths to Ne-oliberalism in Four Countries // American Journal of Sociology. 2002. Vol. 108, No. 3. P. 533-579.
Fourcade-Gourinchas M. Politics, institutional structures, and the rise of economics: a comparative study // Theory and society. 2001. N 30. P. 397-447.
Furner M. O. and B. Supple. 1990. Ideas, institutions, and state in the United States and Britain: an introduction. In: The State and economic knowledge: the American and British expe-rience. Cambridge; New York: Woodrow Wilson International Center for Scholars, Cambridge University Press.
Gemici K. Karl Polanyi and the antinomies of embeddedness // Socio-Economic Review. 2008. Vol. 6, No. 1. P. 5-33.
Godbout J.T., Caillé A. The world of the gift. McGill-Queen's University Press, 2001. P. 23-100.
Godelier M. The mental and the material. Thetford: Verso, 1986.
Gordon C. et al. The Foucault effect. Studies in governmentality. Chicago: The Universi-ty of Chicago Press, 1991.
Gouldner A. The norm of reciprocity: a preliminary statement // American Sociological Review. 1960. Vol. 25, No. 2. P. 161-178.
Guala F. Michel Foucault on neoliberal governmentality // Economics and Philosophy. 2006. N 22. P. 429-439.
Guala F. Michel Foucault on Neoliberal Governmentality. Economics and Philosophy . 2006. 22: 429-439.
Guala F. Paradigmatic Experiments: The Ultimatum Game from Testing to Measurement Device // Philosophy of Science. 2008. Vol. 75. P. 658-669.
Hahn C. The gift and reciprocity: perspectives from economic anthropology // Handbook of the Economics of Giving, Altruism and Reciprocity. Amsterdam: Elsevier, 2006. Vol. 1. P. 207-223.
Hirschman A.O. The passions and the interests: political arguments for capitalism before its triumph. Princeton University Press, 1977.
Hodgson G. How economics forgot history: The problem of historical specificity in social science. London, New York: Routledge, 2001.
Krippner G. The Elusive Market: Embeddedness and the Paradigm of Economic Sociolo-gy // Theory and Society. 2001. Vol. 30, No. 6.
Krippner G., Alvarez A. Embeddedness and the intellectual projects of economics sociol-ogy // Annual Review of Sociology. 2007. Vol. 33. P. 219-240.
Lazzarato M. Neoliberalism in action: Inequality, insecurity and the reconstitution of the social // Theory, Culture & Society. 2009. Vol. 26, No. 6. P. 109-133.
Lemke T. The birth of bio-politics: Michael Foucault’s lectures at the College de France on neo-liberal governmentality // Economy and Society. 2001. Vol. 30, № 2. P. 190-207.
Lowry S.T. Recent literature on Ancient Greek economic thought // Journal of Economic Literature. 1979. Vol. 17, No. 1. P. 65-86.
Lowry S.T. The economic and jurisprudential ideas of the Ancient Greeks: Our heritage form Hellenic thought // Ancient and medieval economic ideas and concepts of social justice. Leiden: Brill, 1998. P. 11-38.
MacKenzie D. An engine, not a camera: How financial models shape markets. Massachu-setts: MIT Press, 2006.
MacKenzie D. and Y. Millo. Constructing a Market, Performing Theory: The Historical Sociology of a Financial Derivatives Exchange // American Journal of Sociology. 2003. Vol. 109. P. 107-145.
MacKenzie D., Munieasa F. and L. Siu. Introduction. In: Do economists make markets? On the Performativity of Economics. Princeton: Princeton University Press, 2007.
McCloskey D. Thick and Thin Methodologies in the History of Economic Thought // The Popperian Legacy in Economics. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1988. P. 245-257.
McFall L. Advertising: a cultural economy. London: Sage, 2004.
Meikle S. Aristotle’s economic thought. New York: Oxford University Press, 1995.
Mirowski P. The effortless economy of science? Duke University Press, 2004. P. 1-50.
Mirowski P., Nik-Khah E. Markets Made Flesh: Callon, Performativity and a Problem in Science Studies, Augmented with Consideration of the FCC Auctions. In: MacKenzie et al. (eds.) Do Economists Make Markets? On the Performativity of Economics. Princeton: Princeton University Press, 2007.
Morris I. Gift and commodity in Ancient Greece // Man. New series. 1986. Vol. 21, No. 1. P. 1-17.
Pack S. Aristotle and modern economic theory // Foundations of Science. 2008. Vol. 13. P. 265-280.
Peters M. et al. Governmentality studies in education. Rotterdam: Sense Publishers, 2009.
Plehwe D., Walpen B. Introduction // Neoliberal hegemony: a global critique / Ed. by D. Plehwe, B. Walpen, G. Neunhöffer. Oxford; New York: Routledge, 2006. P. 1-24.
Polanyi K. Our obsolete market mentality // Commentary. 1947. Vol. 3. P. 109-117.
Read J. A Genealogy of Homo Economicus: Neoliberalism and the Production of Subjec-tivity // Foucault Studies. 2009. No 6, pp. 25-36.
Steiner P. Foucault, Weber and the history of the economic subject // European Journal of History of Economic Thought. 2008. 15:3 503–527.
Wagner P., Wittrock B. and R. Whitley. Discourses on society: the shaping of the social science disciplines. Dordrecht; Boston; London: Kluwer Academic Publishers. P. 3-22, 273-330.
Will E. Trois quarts de siècle de recherches sur l'économie grecque antique // Annales. Économies, Sociétés, Civilisations. 1954. Vol. 9, № 1. P. 7 – 22.
Yonay Y. The struggle over the soul of economics: institutionalist and neoclassical economists in America between the wars. Princeton University Press, 1998. P. 77-114.