Geum.ru

Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Задание 5. Назовите

5.1. Науки, послужившие фундаментом культурологии.

5.2. Основные функции игры как средства инкультурации личности.


Задание 6. Установите соответствие
    1. Боги

1. Ангхро-Манью а. Древняя Индия

2. Рудра б. Древняя Месопотамия

3. Инанна в. Древняя Греция

4. Артемида г. Древний Иран

    1. Литературные памятники

1. «Авеста» а. Древняя Индия

2. «Чему учил Хати своего сына Пети» б. Древний Иран

3. «Энума элиш…» в. Древний Египет

4. «Яджурведа» г. Древняя Месопотамия


Задание 7. Укажите, кому принадлежит данное высказывание. Назовите примерные даты его жизни и кратко сформулируйте, чем он знаменит.

«Эти страны следует называть Новым светом. У наших предков о них не было никакого представления, и, по мнению всех, это самое величайшее открытие…»


Задание 8. Продолжите перечисление. Назовите основные особенности европейской культуры эпохи Просвещения и кратко раскройте их сущность.

8.1. Вольтер, Дидро, …

8.2. Рококо, сентиментализм, …


Задание 9. Оценивая состояние современной культуры, развитие техники и технологий, уровень нравственности и духовности современного человека, можете ли Вы согласиться с приведенным ниже высказыванием? Свою точку зрения обоснуйте.


«Наука – не самодвижущая сущность, которая сама себя двигает и развивает, не мистический субъект, а результат деятельности живых, реальных людей – носителей знаний, ученых. А эти люди не могут отмахиваться от проблем современности, от злобы дня, от судеб мира…» (Ю.А. Жданов)


Задание 10. Исключите лишнее имя.

10.1. Ф. Рокотов, К. Брюллов, И. Павлов, Д. Левицкий.

10.2. П. Чайковский, М. Глинка, В. Боровицкий, С. Прокофьев.


ВАРИАНТ 4

Задание 1. Вставьте пропущенное понятие.

1.1. …  – переворот относящийся к тому духовному процессу, который шел между 800 и 200 гг. до н.э. Именно тогда по мнению К. Ясперса произошел основной исторический поворот, появился человек современного типа.

1.2. Для … личность тождественна его опыту, под которым понимается совокупность всего того, чему он научился, получая ту или иную реакцию окружающих на свои поступки.


Задание 2. Продолжите перечисление.

2.1. Авторы теории постиндустриального общества (Д. Бэлл, Г. Кан, О. Тоффлер, Ж. Фурастье, А. Турен выделяют следующие стадии цивилизации: аграрную (доиндустриальную), постиндустриальную, … .

2.2. В классификации языков культуры можно выделить следующие: вербальные, … .


Задание 3. Верно ли утверждение? Свой ответ обоснуйте.

3.1. Искусство – это один из элементов культуры, в котором аккумулируются художественно-эстетические ценности.

3.2. Праздник является древнейшей формой трансляции культурных ценностей и смыслов, приобщающей индивида к сакральным истокам культуры.


Задание 4. Найдите соответствие

4.1.

1. Витальные ценности
А. Патриотизм, гражданская активность

2. Экономические ценности
Б. Безопасность, качество жизни

3. Политические ценности
В. Долг, справедливость, любовь, дружба

4. Моральные ценности
Г. Красота, гармония, стиль

5. Религиозные ценности
Д. Вера, спасение, благодать

6. Эстетические ценности
Е. Наличие равных условий для товаропроизводителей и благоприятных условий для развития производства товаров и услуг

7. Социальные ценности
Ж. Равенство полов, личная независимость


4.2.

1. культура – сокровищница всего, сделанного человеком
А. просветительско-образовательная трактовка понятия

2. культура – знаковая система
Б. социологическая трактовка понятия

3. культура – форма трансляции социального опыта, знаний, верований
В. семиотическая трактовка понятия

4. культура – обработка, возделование души, ума
Г. антропологическая трактовка понятия


Задание 5. Назовите

5.1. Возможные критерии типологии культуры.

5.2. Наиболее распространенные принципы выделения различных жанров искусства.


Задание 6. Установите соответствие

    1. Боги
  1. Митра а. Древний Китай
  2. Изида б. Древняя Индия
  3. Си Ван-му в. Древний Египте
  4. Варуна г. Древний Иран



    1. Литературные памятники

1. «История Синухета» а. Древний Китай

2. «Вавилонская теодицея» б. Древняя Индия

3. «Махабхарата» в. Древний Египет

4. «Книга весны и осени» г.Древняя Месопотамия


Задание 7. Укажите, кому принадлежит данное высказывание. Назовите примерные даты его жизни и кратко сформулируйте, чем он знаменит.

«Этот космос, единый из всего, не создан никем из богов и никем из людей, но он всегда был, есть и будет вечно живым огнем, в полную меру воспламеняющимся и в полную меру погасающим».


Задание 8. Продолжите перечисление. Назовите основные особенности европейской культуры XIX века и кратко раскройте их сущность.

8.1. Гегель, Маркс, …

8.2. Диккенс, Байрон, …


Задание 9. Оценивая состояние современной культуры, развитие техники и технологий, уровень нравственности и духовности современного человека, можете ли Вы согласиться с приведенным ниже высказыванием? Свою точку зрения обоснуйте.


«…никогда прежде человек не сознавал столь же ясно, как теперь, повелительную необходимость сообща трудиться над сохранением и совершенствованием земного благополучия и культуры» (Й. Хейзинга).


Задание 10. Исключите лишнее имя, обоснуйте свой выбор

10.1. Андрей Первозванный, Николай Угодник, Александр Невский, Петр Первый.

10.2. Анна Павлова, Галина Уланова, Любовь Орлова, Майя Плисецкая.


ВАРИАНТ 5


Задание 1. Вставьте пропущенное понятие.

1.1. … – форма отражения (воспроизведения) объективной действительности в искусстве с позиций определенного эстетического идеала.

1.2. … – процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте, а также непреложная часть социокультурной жизни и универсальный фактор становления и развития личности как субъекта общества и культуры.


Задание 2. Продолжите перечисление.

2.1. Культурная картина мира находит свое выражение в различном отношении к явлениям культуры, включает в себя представления о личности, о ее отношении к обществу, о свободе, о семье и сексуальных отношениях, о соотношении нового и старого, о смерти и душе, … .

2.2. В современной культурологии можно выделить такие классификации культуры, как антропологическая, аксиологическая, … .


Задание 3. Верно ли утверждение? Свой ответ обоснуйте.

3.1. Информационная цивилизация – это такой тип цивилизации, который отличается интенсивным развитием промышленности, широким внедрением достижений науки и техники, ростом инвестиций в индустрию, увеличением доли квалифицированного труда, изменением структуры занятости, преобладанием городского населения.

3.2. Секуляризация представляет собой мировоззренческую позицию, основу которой составляет представление о научном знании как наивысшей культурной ценности и достаточном условии утверждения человека в мире.


Задание 4. Найдите соответствие.

4.1.

1. П.А. Сорокин

А. игровая концепция культуры

2. Л. Фробениус
Б. концепция аполлонистического и дионисийского

3. Й. Хейзинга
В. концепция социокультурной динамики

4. Ф. Ницше
Г. концепция разделения культуры на матриархальную и патриархальную



4.2.

1. Гуманистиче-ский подход в определении личности
А. В рамках данного подхода личность выступает в качестве самостоятельного и не обусловленного культурой явления и, соответственно, в качестве зависимой переменной в экспериментальных культурологических исследованиях. Независимыми переменными в этом случае будут две (или более) различные культуры, которые сравниваются между собой по параметрам, соответствующим исследуемым чертам или измерениям личности.

2. Социально-психологический подход в определении личности.

Б. Основывается на предположении, что механизмы формирования личности не просто испытывают влияние со стороны культуры, а полностью обусловливаются ею. В то же время данный подход предполагает, что совокупность личностей, действующих согласованно, формирует культуру.

3. Культурно-психологический подход в определении личности.
В. Согласно этому подходу выделяются отношения и место человека в обществе. Личность есть совокупность социальных ролей человека, его взаимоотношений с другими людьми.

4. Кросскультур-ный подход в определении личности.
Г. Согласно этому подходу личность – это преимущественно «Самость», свободный выбор, то, каким человек будет в конечном результате, зависит от него самого, несмотря на безусловное влияние опыта и отношений с окружающими.


Задание 5. Назовите

5.1. Вторичные языки культуры.

5.2.  Пространственно-временные виды искусства.


Задание 6. Установите соответствие
    1. Боги

1. Анахита а. Древняя Индия

2. Агни б. Древний Рим

3. Мардук в. Древний Иран

4. Лары г. Древняя Месопотамия

    1. Литературные памятники

1. «Рамаяна» а. Древняя Месопотамия

2. «Спор человека и Ба» б. Древний Китай

3. «Гимн храму города Кеша» в. Древний Египет

4. «Ода изящному искусству» г. Древняя Индия


Задание 7. Укажите, кому принадлежит данное высказывание. Назовите даты его жизни и кратко сформулируйте, чем он знаменит.

«Мне горько, что на дорогу жизни вышел я слишком поздно и что ночь республики наступила прежде, чем успел я завершить свой путь».


Задание 8. Продолжите перечисление. Назовите основные особенности европейской культуры XX века и кратко раскройте их сущность.

8.1. П. Элюар, Г. Гессе,

8.2. П. Пикассо, С. Дали, …


Задание 9. Оценивая состояние современной культуры, развитие техники и технологий, уровень нравственности и духовности современного человека, можете ли Вы согласиться с приведенным ниже высказыванием? Свою точку зрения обоснуйте.

«Прекращение деятельности человека в области ли искусства, религии, философии или общественной жизни не может не отразиться болезненным, может быть, подавляющим образом на науке» (В.И.Вернадский)


Задание 10. Исключите лишнее имя, обоснуйте свой выбор

10.1. Ярослав Мудрый, Петр Великий, Екатерина II, Александр I.

10.2. И. Павлов, Н. Вавилов, А. Попов, Н. Бердяев.


ВАРИАНТ 6

Задание 1. Вставьте пропущенное понятие.

1.1. Согласно … подходу цивилизация обозначает историческую эпоху, пришедшую на смену «варварству».

1.2. Универсальная категория в культуре, раскрывающаяся через сопоставления предметного образа и глубинного смысла. … трактуется в следующих аспектах: во-первых, как предмет, действие и т.п., служащее условным обозначением какого-либо образа, понятия, идеи; во-вторых, как художественный образ, воплощающий какую-либо идею; в-третьх, как условный вещественный опознавательный знак для членов определенной социальной группы.


Задание 2. Продолжите перечисление.

2.1. В концепции П.А. Сорокина выделяются следующие типы культуры: идеациональный, … .

2.2. Выделяют следующие виды культурной трансмиссии, т.е. передачи культурной информации, необходимой человеку для освоения: вертикальная трансмиссия, …


Задание 3. Верно ли утверждение? Свой ответ обоснуйте.

3.1. Особенности культуры того или иного народа могут проявляться только в удовлетворении материальных потребностей (в типах одежды и жилищ, видах орудий труда, способах трудовых операций и т.д.).

3.2. Массовая культура характеризуется эстетической свободой и коммерческой независимостью творчества, мировоззренческой глубиной тематики, философским проникновением в сущность явлений и души человека, сложностью и разнообразием форм художественного освоения мира.


Задание 4. Найдите соответствие.

4.1.

1. Индивид


А. Процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте.

2. Инкультурация

Б. Единичный представитель человеческого рода, отдельно взятый человек безотносительно к его реальным антропологическим и социальным особенностям.

3.Индивидуальность


В. Своеобразное сочетание в человеке природного и социального.

4. Социализация


Г. Процесс освоения человеком – членом конкретного общества – основных черт и содержания культуры своего общества, менталитета, культурных образцов и стереотипов в поведении и мышлении.


4.2.

1. Культура рассматривается как знаково-символическая система
А. Деятельностный подход к пониманию сущности культуры

2. Культура рассматривается как совокупность материальных и духовных символов
Б. Семиотический подход к пониманию сущности культуры

3. Культура рассматривается как совокупность материального и духовного производства
В. Диалоговый подход к пониманию сущности культуры

4. Культура рассматривается как пространство смыслов, возникающее в межличностном общении
Г. Аксиологический подход к пониманию сущности культуры


Задание 5. Назовите

5.1. Функции культуры.

5.2. Временные виды искусства.


Задание 6. Установите соответствие

6.1. Боги

1. Думузи а. Древняя Месопотамия

2. Ваю б. Древний Египет

3. Анахита в. Древняя Индия

4. Сет г. Древний Иран


6.2. Литературные памятники

1. «Джатаки» а. Древний Египет

2. «Прославление писцов» б. Древняя Индия

3. «Энмеркар и правитель Араты» в. Древний Иран

4. «Вендидада» г. Древняя Месопотамия


Задание 7. Укажите, кому принадлежит данное высказывание. Назовите даты его жизни и кратко сформулируйте, чем он знаменит.

«На этом я стою. И не могу иначе. Бог поможет мне. Аминь»


Задание 8. Продолжите перечисление. Назовите основные особенности древнегреческой культуры и кратко раскройте их сущность.

8.1. Микены, Афины, Спарта, …

8.2. Гомер, Гесиод, ...


Задание 9. Оценивая состояние современной культуры, развитие техники и технологий, уровень нравственности и духовности современного человека, можете ли Вы согласиться с приведенным ниже высказыванием? Свою точку зрения обоснуйте.


«Основной вопрос времени сводится, по-видимому, к тому, возможен ли еще независимый человек, сам определяющий свою судьбу. Под вопрос вообще поставлено, может ли человек быть свободным» (К.Ясперс)


Задание 10. Исключите лишнее имя:

10.1. Иван Болотников, Кузьма Минин, Кондратий Булавин, Емельян Пугачев, Степан Разин.

10.2. Филарет, Иосаф, Никон, Аввакум.


ВАРИАНТ 7

Задание 1. Вставьте пропущенное понятие.

1.1. … человеческий индивид в аспекте его социальных качеств, формирующихся в процессе исторически конкретных видов деятельности и общественных отношений.


1.2. Согласно концепции П.А. Сорокина, для данного типа культуры характерными признаками являются следующие: реальность имеет сверхчувственную природу; главные потребности духовные; способ удовлетворения потребностей – трансформация личности, минимизация физических нужд, аскетизм.


Задание 2. Продолжите перечисление.

2.1. К глобальным проблемам цивилизации относят: предотвращение угрозы новой мировой (термоядерной) войны; преодоление экологического кризиса и его последствий; …

2.2. В эпоху античности наибольшее распространение получили дорический, … ордеры.


Задание 3. Верно ли утверждение? Свой ответ обоснуйте. Приведите примеры.

3.1. Нормы культуры устойчивы, несмотря на изменения в культуре, они остаются постоянными.

3.2. К искусственным языкам относятся коммуникационные структуры, надстраивающиеся над естественно-языковым уровнем (например, искусство).


Задание 4. Найдите соответствие.

4.1.

1. культура – это мир ценностей
А. структуральная трактовка культуры

2. культура – это взаимодействие текстов
Б. коммуникационная трактовка культуры

3. культура – это путь от создателя культурных благ к потребителю
В. психологическая трактовка культуры

4. культура – это отражение коллективного бессознательного начала человеческой психики
Г. аксиологическая трактовка культуры


4.2.

1. Индигенная личность

А. Особый тип интеграции человека в культурную среду. Такой тип включает в себя особенности социализации членов данной культуры и их индивидуально-личностные характеристики.

2. Базовая личность
Б. Наиболее часто встречающийся в культуре тип личности, выявленный эмпирическим путём.

3. Модальная личность
В. Совокупность личностных черт и характеристик, присущая исключительно конкретной рассматриваемой культуре.


Задание 5. Назовите

5.1. Имя ученого, первым применившего термин «культурология» для обозначения систематизированного знания о целостных свойствах культуры и её структурных элементах.

5.2. Основные сферы жизнедеятельности человека, необходимые для развития всесторонней, гармоничной личности.