К. Г. Городенська, доктор філологічних наук, професор

Вид материалаДокументы

Содержание


Проголошення незалежності україни
Верховна рада україни
Завдання 9. Виправте помилки в реченнях.
Подобный материал:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28

АКТ


ПРОГОЛОШЕННЯ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ

Виходячи із смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною в зв’язку з державним переворотом в СРСР 19 серпня 1991 року;

– продовжуючи тисячолітню традицію державотворення в Україні;

– виходячи з права на самовизначення, передбаченого Статутом ООН та іншими міжнародно-правовими документами;

– здійснюючи Декларацію про державний суверенітет України, Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки урочисто

ПРОГОЛОШУЄ

НЕЗАЛЕЖНІСТЬ УКРАЇНИ та створення самостійної української держави – УКРАЇНИ.

Територія України є неподільною і недоторканною.

Віднині на території України мають чинність виключно конституція і закони України.

Цей акт набирає чинності з моменту його схвалення.

ВЕРХОВНА РАДА УКРАЇНИ

24 серпня 1991 року

ВАРІАНТ 7

Завдання 1. Дайте класифікаційну характеристику наведеного документа. Вкажіть реквізити. Укладіть зразок.

Резюме.

Завдання 2. Перекладіть наведені слова і словосполучення українською мовою.

Повестка дня, арендные отношения, быть на хорошем счету, по согласию, уехать по делам, мероприятия, в нашу пользу, брать обязательства, внедрение в производство, ввиду того, что, вынести благодарность, выписка из протокола, по поручению.

Завдання 3. Запишіть подані слова, поставте, де потрібно, пропущені букви чи знаки.

Р...юкзак, п...єдестал, м...який, полум...я, торф...яний, св...ято, дзв...якнути, з...їсти, львів...янин, Стеф...юк, жираф...ячий, матір...ю, без...язикий, роз...юшити, возз...єднаний, пан...європейський, духм...яний, тр...ох, по-україн...с...кому, винос...те, Хар...ків, ін...ший, товариш..., якіс...ний, об’їз...ний, з(с)твердити, з(с)шити, роз(с)чистити, пр...бігти, пр...поганий, пр...береж...я, від...аний, лавин...ий, солов’їн...ий, олов’ян...ий, однозмін...ий, височен...ий, електрон...ий, поміч...ю, промін...ю, зелен...ю, гордіст...ю, безліч...ю, мудріст...ю, покликан...я, машин...ий, ад...ютант, корис...ний, миш...як, форпос...ний.

Завдання 4. Напишіть, де потрібно, з великої літери.

корейська народно-демократична республіка, західна україна, кавказький хребет, чумацький шлях, парк культури імені тараса шевченка, програма демократичної партії україни, кемпінг “лісовий”, андріївська церква, орден почесного легіону, мотоцикл “ява”, житомирська автострада, рада безпеки організації об’єднаних націй, міжнародний жіночий день, президент україни, генерал-лейтенант, київська середня загальноосвітня школа № 17.

Завдання 5. Напишіть подані прізвища українською мовою.

Александров, Бестужев, Вельгорский, Венгеров, Веселовский, Державин, Кузнецов, Лермонтов, Озеров, Степанов, Лазарев, Рылеев.

Завдання 6. Провідміняйте наведені прізвища та імена.

Павлов Микола, Гаршина Ганна.

Завдання 7. Узгодьте числівник з іменником, провідміняйте словосполучення.

Серед цих 41 учасників, 2 тижні.

Завдання 8. Поставте у кличному відмінку.

Микола Петрович, Соломія, Мотря, Наталя, Ілля, Олег Іванович, Антон Григорович, Сергій, Любов Василівна, Марія Андріївна, колега, опонент, громадянин, слухач.

Завдання 9. Виправте помилки в реченнях.

Ми неодноразово піднімали питання про безпеку руху. Істеблішмент – слово, яким в англомовних країнах характеризують високий рівень прибутків, стійке положення в суспільстві. Поступила пропозиція прийняти участь у засіданні ради університету. Чи знаєте ви, що рішення облради відмінили? Гадаю, що ця інформація стане вам у нагоді. Згідно постанови міністерства наш підрозділ ліквідують. Ознайомтеся з заключенням експертної комісії. Наші погляди співпадають. Спів ставте факти, проаналізуйте результати. Вже десять годин п’ять хвилин. Перше запитання повістки дня – матеріальне положення студентів. Налогова система має багато недоліків. Ваша діяльність протирічить уставу нашої організації. Прийшли всі без виключення. До бібліотеки поступили нові журнали по радіотехніці.

Завдання 10. Визначте стиль поданого уривку. Яка сфера використання та призначення цього стилю? Які основні ознаки і мовні засоби характерні для наведеного стилю?

Вуглеводи, сахари, глюциди – дуже поширена у природі група органічних сполук, що складаються головним чином з вуглецю, водню і кисню. Прості вуглеводи, або моносахариди (глюкоза, фруктоза та ін.), становлять кристалічні безбарвні речовини, розчинні у воді, солодкі, оптично активні. За хімічною природою багатоатомні альдегідо- або кетоноспирти. Вони входять до складу рослинних соків, фруктів, ягід, меду.

ВАРІАНТ 8

Завдання 1. Дайте класифікаційну характеристику наведеного документа. Вкажіть реквізити. Укладіть зразок.

Службовий лист.

Завдання 2. Перекладіть наведені слова і словосполучення українською мовою.

Заведующий кафедрой, заинтересованное лицо, заказное письмо, заключить договор, испытательный срок, имущество, по инициативе, по контракту, злоупотреблять служебным положением, источник финансирования.

Завдання 3. Запишіть подані слова, поставте, де потрібно, пропущені букви чи знаки.

Б…юро, інтерв...ю, з...єднати, слов...янин, В...чеслав, черв...як, бар...єр, транс...європейський, пів...яблука, тьм...яний, безхліб...я, об...єкт, б...юрократ, арф...яр, медв...яний, т...охкати, пол...овий, близ...кість, винос...ся, вір...те, мен...ший, селян...ство, насип..., тис...нуло, з(с)конкретизувати, роз(с)хитати, з(с)житися, пр...погано, пр...шити, пр...рва, Пр...волжя, бе...захисний, стін...ий, знан...я, мід...ю, навчан...я, л...єш, ніч...ю, чест...ю, стат...ей, качин...ий, закон...ий, відкрит...ів.

Завдання 4. Напишіть, де потрібно, з великої літери.

китайська народна республіка, народи півночі, західна європа, кримський півострів, президент україни, бібліотека імені івана франка, повість “марія”, готель “дружба”, стара фортеця, орден пошани, літак “мрія”, кузбасівський театральний фестиваль, стрийський парк, товариство червоного півмісяця, вінницька середня загальноосвітня школа № 5, день захисту дітей, голова верховної ради україни, директор.

Завдання 5. Напишіть подані прізвища українською мовою.

Петров, Тургенев, Федин, Шмелева, Броневский, Веслов, Залесский, Мечислав, Мицкевич, Сенкевич, Дёмин, Новосёлов.

Завдання 6. Провідміняйте наведені прізвища та імена.

Романишин Ілля, Кобилянська Соломія.

Завдання 7. Узгодьте числівник з іменником, провідміняйте словосполучення.

51 кілометр, 5 стіл.

Завдання 8. Поставте слова у кличному відмінку.

Батько, син, ударник, слухач, товариш, тато, Віталій, вчитель, Гриць, край, лікар, Ігор, товариш, Оля, доня, прокурор, редактор, водій, свідок, завідувач.

Завдання 9. Виправте помилки в реченнях.

До бібліотеки поступили нові журнали по радіотехніці. Інститут чи університет – це дві великі різниці. Їм добавили зарплату. Секретар пішов по службових справах. Відбулася нарада по проблемам молоді. Пропоную винести подяку колективу школи № 2. Ось мій диплом і вкладиш до нього. Зверніться до замісника директора з наукової роботи. Його давно змістили з цієї посади. Розвиваються риночці відношення. Трудоустройство молоді – гостра проблема сьогодення. Довго ми обговорювали це питання і нарешті прийшли до згоди. Докладчик говорив довго, ніхто не перебивав його розмови. Будь ласка, задавайте запитання. Рекомендаційний лист – це лист, відправлений поштою з додатковою оплатою. Зазначте своє містожительство.

Завдання 10. Визначте стиль поданого уривку. Яка сфера використання та призначення цього стилю? Які основні ознаки і мовні засоби характерні для наведеного стилю?