К. Г. Городенська, доктор філологічних наук, професор
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЗавдання до виконання контрольної роботи Варіант і Завдання 4. Напишіть, де потрібно, з великої літери. |
- Програма київ − 2010 оргкомітет, 174.75kb.
- В. О. Соболь доктор філологічних наук, професор, 3194.35kb.
- Удк 37. 013. 42(075) ббк74. 6я7, 2614.78kb.
- Парламентське видавництво, 5723.42kb.
- Історія зарубіжної журналістики (від античності до іі пол. Хvііі ст.), 4492.09kb.
- С. М. Козьменко проректор двнз «Українська академія банківської справи нбу», доктор, 4637.05kb.
- С. М. Козьменко проректор двнз «Українська академія банківської справи нбу», доктор, 3416.48kb.
- С. М. Козьменко проректор двнз «Українська академія банківської справи нбу», доктор, 3090.43kb.
- України Суми "Видавництво СумДУ", 1850.09kb.
- Завідувач кафедри біології, доктор біологічних наук, професор Романенко, 346.35kb.
ЗАВДАННЯ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
Контрольна робота складається з 10 завдань, які передбачають опрацювання таких тем:
– поняття про мовний стиль та стилістичну норму;
– стилі української літературної мови: сфера поширення, призначення, стилістичні норми, жанри реалізації, система мовних засобів, підстилі;
– українська орфографія (опрацювання таких тем: вживання апострофа, м’якого знака, спрощення груп приголосних, подвоєння та подовження приголосних, правопис префіксів, написання слів іншомовного походження, вживання великої літери, правопис українських прізвищ, імен та по батькові);
– лексика (професійна лексика та слова-професіоналізми, термінологічна лексика і її роль та місце у текстах діловодства; омоніми, синоніми, антоніми, пароніми у діловому мовленні, фразеологія у діловому спілкуванні);
– українська морфологія (граматичні категорії самостійних частин мови, а саме: іменника, прикметника, дієслова, числівника, займенника;
– синтаксис (синтаксичні засоби усного і писемного мовлення);
– усне ділове мовлення (види і жанри публічних виступів: ділові наради, публічні виступи та ін.; телефонне спілкування, ділова бесіда, ораторське мистецтво).
Студентам також пропонується опрацювати стилістичні особливості
ділових паперів та укласти їх відповідно до вимог сучасного діловодства.
Передбачається засвоєння форм звертань, оскільки дуже важливим є знання мовного етикету.
ВАРІАНТ І
Завдання 1. Дайте класифікаційну характеристику наведеного документа. Вкажіть реквізити. Укладіть зразок.
Наказ.
Завдання 2. Перекладіть наведені слова і словосполучення українською мовою.
Адресование документа, благодарю вас, войти в сделку, визирование документа, в любом случае, внести в расход, в семь часов, выписка из протокола, государственная система делопроизводства, делать поблажку, материальный учет, по списку, по вариантам.
Завдання 3. Запишіть подані слова, поставте, де потрібно, пропущені букви чи знаки.
Тр...ох, криворіз...кий, дон...чин, ніж..., змагаєш...ся, хар...ківс...кий, роздоріж...я, тон...ший, уман...ський, Степан...чук, шприц..., дев...тсот, комп...ютер, прем...єр, надвечір...я, роз...яснити, дит...ясла, пів...ящика, ад...ютант, дзв...якнути, мавп...ячий, б...юджет, піддаш...я, туман...ий, міськ...ом, колос...я, сторіч...я, стат...я, річ...ю, мід...ю, л...ється, молод...ю, радіст...ю, област...ю, пр...гарний, пр...будувати, пр...вабливо, пр...гірок, пр...звисько, пр...бережний, ві...криття, бе...корисливий, сторіч..., стат...ей, навман...я, виїз...ний, тиж...невий, контрас...ний, шіс...надцять.
Завдання 4. Напишіть, де потрібно, з великої літери.
національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова, кабінет міністрів україни, генеральний прокурор україни, народний рух україни, українська республіканська партія, вінницька міська рада народних депутатів, яблунівська сільська рада, великдень, різдво, водохреще, марс, азія, балкани, зевс, венера, прометей, київський університет імені тараса шевченка, газета “голос україни”, журнал “дзвін”.
Завдання 5. Напишіть подані прізвища українською мовою.
Сераковский, Евдокимов, Бердяев, Гуляев, Исаенков, Алябьев, Афанасьев, Зиновьев, Ломтев, Пушкин.
Завдання 6. Провідміняйте наведені прізвища та імена.
Петров Антін, Шевченко Наталя.
Завдання 7. Узгодьте числівник з іменником, провідміняйте словосполучення.
2 товариші, 43 центнер.
Завдання 8. Поставте слова у кличному відмінку.
Місяць, пролетар, ясень, Богдан, голуб, друг, козак, орел, Петро, сокіл, Степан, директор, аспірант, референт, перекладач, водій, посередник, редактор.
Завдання 9. Виправте помилки в реченнях.
Ми заплатили згідно рахунку. Н.О. Шульга взяла ссуду і не повернула її. У магазині переучот. Дайте, будь ласка, дві поштові відкритки. Здайте виручку в банк. Обраховано пожиточний мінімум. Решту питань розглянемо другим разом. Слідуюче питання – забезпечення теплоелектростанцій пальним. Продовжуються територіальні спори. Наказ вступає в силу з дня його підписання. Змушений лишити вас слова. Я настоюю на обговоренні цього питання. Нам вдалося зібрати біля двох тисяч гривень. Повернутися через пару хвилин. Сподіваюся, ви розумієте, що це вимушена міра.
Завдання 10. Визначте стиль поданого уривку. Яка сфера використання та призначення цього стилю? Які основні ознаки і мовні засоби характерні для наведеного стилю?
Настав час злуки українства, єднання всіх батьків і дітей, братів і сестер! Українці нашої планети гуртуються на засадах рівності і братерства. Саме цим історичної ваги питанням присвячено велику розмову на Всесвітньому форумі українців. Він об’єднав усіх небайдужих до кращої історичної долі України, звернувся за підтримкою до українських товариств, об’єднань, спілок на всіх континентах.
ВАРІАНТ 2
Завдання 1. Дайте класифікаційну характеристику наведеного документа. Вкажіть реквізити. Укладіть зразок.
Автобіографія.
Завдання 2. Перекладіть наведені слова і словосполучення українською мовою.
Труды не пропали даром, ужесточить требования, учредительное собрание, целесообразный, чувство собственного достоинства, щекотливое обстоятельство, мероприятие, в адрес, в нашу пользу, брать обязательства.
Завдання 3. Запишіть подані слова, поставте, де потрібно, пропущені букви чи знаки.
Рум...яний, мереф...янський, дзв...якнути, верб...я, черв...як, підв...язати, міжгір...я, кур...єр, без...язикий, пів...яблука, пів...Вінниці, тьм...яний, кур...йоз, с...омий, близ...кість, Натал...чин, ін...ший, Уман...щина, волин...с...кий, брин...чати, товариш..., лікар ..., Грин...чишин, тон...ший, корис...ний, балас...ний, роз...ява, віськ...омат, причин...ий, осін...ій, туман...о, пр...красний, пр...зирливий, пр...крутити, пр...будувати, пр...ярок, пр...рва, щас...ливий, знаряд...я, гіл...я, сторіч...я, жит...єпис, туман...ість, подорож...ю, тін...ю, чес...ний.
Завдання 4. Напишіть, де потрібно, з великої літери.
юпітер, мати божа, день злуки, епоха відродження, полтавська битва, харківський національний університет, всесвітня рада миру, збройні сили україни, національний банк україни, конституційний суд україни, українська республіканська партія, народний рух україни, гельсінська спілка, міжнародна асоціація україністів, міністерство освіти і науки україни, національна рада демократичної партії україни, 8 березня.
Завдання 5. Напишіть подані прізвища українською мовою.
Елизаров, Матвеев, Пешковский, Репин, Столетов, Твердохлебов,
Воробйов, Алфёров, Верёвкин, Королёв, Тёркин, Пришвин.
Завдання 6. Провідміняйте наведені прізвища та імена.
Александров Сергій, Григор’єва Нінель.
Завдання 7. Узгодьте числівник з іменником, провідміняйте словосполучення.
45 кілометр, 40 рік.
Завдання 8. Поставте слова у кличному відмінку.
Полковник, перекладач, дитина, дипломант, швець, інженер, хлопець, президент, лікар, фінансист, доповідач, менеджер, добродій, адвокат, директор, вчитель, свідок.
Завдання 9. Виправте помилки в реченнях.
У нашому відділі немає вільних вакансій. Як керівництво відноситься до вас? Красно дякуємо вас. Нас не допустили до здачі іспитів. З ранку до вечора вона знаходиться на роботі. Розкрийте підручники на сторінці п’ятій. Роздався телефонний дзвінок. У мене гарні взаємовідношення з колегами, друзями, знайомими. Дві строчки написав правильно, пиши далі. Не дивлячись на несприятливі умови, поїздка відбудеться. Нічого не поробиш, така вже наша доля. Пів шостого він закінчує роботу. Переверніть сторінку, перепишіть теоретичні положення та приведені приклади. У вас велика виручка. Товарообіг складає 125 млн.гривень. Наші погляди завжди співпадають.
Завдання 10. Визначте стиль поданого уривку. Яка сфера використання та призначення цього стилю? Які основні ознаки і мовні засоби характерні для наведеного стилю?
– Михайле, синку, чому ти не їси?
– Я вже ситий! – відповів він ...
– Михайле! – вирвалося нараз з невимовним горем із уст батька.
– Скажи, чому тобі так тяжко?
– Мені так тяжко ... і я виджу, що я покинув хату в недобрій годині. Недурно перелетів мені чорний ворон дорогу. Тут має бути або моя смерть, або я не витримаю!..
– Що ж я тобі поможу, синку?..
– Витягніть мене з сього [з армії], або я піду геть, я хочу назад додому! – вирвалося вже дико й непогамовано з його грудей. – Назад, кажу вам!
– Я знаю, що ти хочеш додому, – сказав, – але як ти підеш? Без дозволу? Єй Боже!