Про підсумки роботи педагогічних колективів закладів освіти Кілійського району у 2010-2011 н р. І основні завдання на 2011- 2012 н р
| Вид материала | Документы |
СодержаниеВсього виділено коштів бюджету по захищеним статтям Кілійського району станом на 01.06.2011 р. Основні напрямки роботи відділу освіти |
- Виступ начальника відділу освіти Уманської райдержадміністрації на серпневій конференції, 256.91kb.
- План роботи управління освіти адміністрації московського району харківської міської, 5126.83kb.
- План роботи управління освіти адміністрації Жовтневого району Харківської міської ради, 5151.83kb.
- О. В. Бугакова Шановні учасники конференції!, 450.57kb.
- 1. Затвердити План заходів щодо підготовки господарства Гагарінського району до осінньо-зимового, 39.55kb.
- План роботи Балаклійської районної державної адміністрації на ІІ квартал 2011 року, 970.91kb.
- "Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти у 2010/2011, 1924.46kb.
- Про підсумки роботи підприємств житлово–комунального господарства та бюджетних установ, 195.58kb.
- План роботи ізюмської районної державної адміністрації Харківської області на Іквартал, 922.31kb.
- План проведення засідань колегії Деснянського бувр на Іпівріччя 2012 року, 34.2kb.
Всього виділено коштів бюджету по захищеним статтям Кілійського району станом на 01.06.2011 р.
| № статті | Освіта | Фізична культура та спорт | ВСЬОГО |
| 1110 | 27506751 | 1018980 | 28525731 |
| 1120 | 9984980 | 369520 | 10354500 |
| 1132 | 32600 | 3200 | 35800 |
| 1133 | 1580900 | - | 1580900 |
| 1160 | 5601500 | 86800 | 5688300 |
| 1343 | 117670 | - | 117670 |
| | 44824401 | 1478500 | 46302901 |
Головні завдання.
Першочерговими завданнями розвитку загальної середньої, позашкільної освіти є забезпечення повноцінного фізичного і духовного здоров’я учнів; розвиток особистості відповідно до національних і загальнолюдських цінностей; підвищення якості надання освітніх послуг; створення умов для забезпечення рівного доступу громадян до якісної освіти.
Основні напрямки роботи відділу освіти
та навчальних закладів Кілійського району
на 2011-2012 навчальний рік
| № п/п | Напрямки роботи | Заходи щодо реалізації напрямків |
| 1. | Управлінська діяльність | 1. Діяльність навчальних закладів спрямувати на реалізацію освітньої політики, визначеною Конституцією України, законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", "Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти", "Про позашкільну освіту", "Про дошкільну освіту", іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, Кабінету Міністрів України, наказами МОН, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, 2. На основі комплексного аналізу освітнього простору навчального закладу, наповненості місцевості освітніми послугами створити умови для задоволення потреб усіх категорій населення у навчанні і вихованні, якості надання різних видів освітніх послуг та визначення шляхів їх удосконалення. 3. Основною метою розвитку навчальних закладів району має стати створення організаційно-педагогічного середовища, що забезпечує становлення гуманістично-орієнтованої особистості, якій притаманне почуття власної гідності, усвідомлення високої цінності свободи та демократичних засад, яка володіє комплексом знань, умінь і навичок, необхідних для інтеграції в навколишній світ і успішної реалізації життєвих планів. 4. Приділяти увагу збереженню, розвитку та оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів, створенню освітніх навчальних закладів у сільській місцевості, головним має стати спрямованість на практичні результати, розширення доступності, зростання ефективності, підвищення якості освітніх послуг. 5. Впроваджувати програмно-цільовий підхід до планування та пошуку оптимальних шляхів удосконалення освіти в районі . 6. Перетворювати шкільні бібліотеки в інформаційно-культурні центри шляхом поетапного створення шкільних електронних бібліотек. 7. Проаналізувати стан матеріально-технічної бази, навчально-методичного забезпечення та викладання з фізичного виховання з метою створення районної програми його модернізації, створення єдиного медико-освітнього простору. Проводити щорічні профілактичні медичні огляди дітей усіх вікових груп. 8. Основною метою навчального предмету "Фізична культура" є формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров'я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей, використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя. 9. Сприяти зміцненню та розвитку навчально-методичного комплексу, матеріально-технічної бази спортивних залів у навчальних закладах. 10. Сприяти організації в навчальних закладах спеціальних медичних груп для учнів , які потребують корекції стану здоров'я за фізичними показниками. 11. Механізм управління середньою освітою має бути диверсифікованим і гнучким, враховувати думку усіх зацікавлених сторін, у зв'язку з цим продовжувати роботу щодо активізації участі органів місцевого самоврядування, батьків, піклувальних рад, меценатів, громадських організацій, засобів масової інформації у навчально-виховній, науково-методичній, економічній діяльності навчальних закладів району. 12. Забезпечити активну взаємодію відділу освіти , керівників навчальних закладів, служб сім'ї та молоді у справах неповнолітніх, кримінальної міліції, громадських організацій з питань запобігання дитячої безпритульності, профілактики негативних явищ у дитячому та молодіжному середовищі. 13. Періодично інформувати громадкість через засоби масової інформації про стан, перспективи, та проблеми освітянської галузі. Практикувати проведення днів відділу освіти у навчальних закладах, зустріч з територіальними громадами сіл та міст. |
| 2. | Дошкільна освіта | 1. На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», проекту Державної цільової соціальної програми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року створити належні умов для функціонування, збереження та розширення мережі дошкільних навчальних закладів незалежно від форм власності, забезпечити для кожної дитини дошкільного віку можливості для одержання обов»язкової дошкільної освіти через різні форми її здобуття. 2. Відповідно до Закону України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти», інструктивно-методичного листа МОН України «Про організацію роботи з дітьми 5-річного віку» забезпечити рівні стартові можливості для подальшого шкільного навчання усім дітям 5-річного віку, охопити дошкільною освітою усіх дітей старшого дошкільного віку шляхом розширення різних форм здобуття дітьми дошкільної освіти. 3. Провести підготовчі роботи щодо відкриття 2-х груп дитячого садка на базі Кілійського НВК « ЗОШ І-ІІІ ст. – гімназія». 4. Клопотати перед місцевими органами влади про: - відкриття групи для організації роботи з дітьми старшого дошкільного віку на базі Кілійського Будинку дитячої та юнацької творчості; - про поновлення роботи груп в дошкільних навчальних закладах «Ромашка» м. Кілія, «Колосок» с. Мирне, «Зіронька» с. Ліски, с.Шевченкове «Топольок», с.Приморське « Колосок». 5. Забезпечити виконання чинного законодавства щодо організації харчування дітей, а саме: виконання норм харчування, батьківська плата за перебування дітей у ДНЗ. 6. Забезпечити якісне медичне обслуговування дошкільнят. 7. Клопотати перед місцевими органами влади про забезпечення дошкільних навчальних закладів кадрами відповідно до Типових штатних нормативів для дошкільних навчальних закладів, що затверджені наказом МОН України № 1055 від 04.11.2010р. 8. Порушити клопотання перед місцевими органами влади про забезпечення дошкільних навчальних закладів комп»ютерами. 9. Методичній службі відділу освіти та дошкільних навчальних закладів прикласти максимум зусиль для забезпечення і підвищення якості дошкільної освіти через створення комплексного методичного забезпечення освітнього процесу ДНЗ з використанням інформаційних комп»ютерних технологій /ІКТ/. 10. Покращити матеріально-технічне забезпечення дошкільних закладів для впровадження Державної базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». 11. Визначити одним із основних завдань педагогічних колективів дошкільних навчальних закладів у 2011-2012 навчальному році – організацію розвивального простору як одного із найголовніших чинників освітнього процесу і формування повноцінної життєтворчої особистості дитини. 12. Керівникам дошкільних навчальних закладів ввести в практику роботи, при атестації, рейтингову систему оцінки професійної компетентності педагогічних працівників. 13. У 2011/2012 навчальному році педагогічним колективам дошкільних навчальних закладів особливу увагу необхідно звернути на розв'язання таких питань: - організація освітнього процесу з дітьми 5-ти річного віку; - забезпечення наступності в роботі з дітьми старшого дошкільного віку та учнями перших класів та створення розвивального життєвого простору; - створення розвивального простору для дітей дошкільного віку. З цією метою у дошкільних навчальних закладах варто вивчити стан роботи з цих питань, результати вивчення заслухати на засіданнях педагогічних рад. |
| 3. | Загальна середня освіта | 1. У 2011/2012 н.р. пріоритетними залишаються завдання підвищення якості освіти, забезпечення рівного доступу до неї; запровадження інноваційних технологій навчання; розроблення та поступове запровадження моделі інклюзивної школи як колективу особистостей з різними потребами та можливостями, але з різними правами, взаємоповагою, з культом загальнолюдських цінностей. 2. Створювати сприятливі умови для врахування індивідуальних особливостей, інтересів і потреб учнів для формування в них орієнтації на майбутню професійну діяльність. Профільна школа найповніше реалізує принцип особистісно-орієнтованого навчання, що значно розширює можливості учня у виборі власної освітньої траєкторії. 3. Приділити особливу увагу профілізації сільської школи. 4. Методичному кабінету відділу освіти вносити зміни до "Освітньої карти профільного навчання району" у зв'язку з удосконаленням його мережі. 5. Керівникам навчальних закладів створювати належні умови для організації допрофільної підготовки. В результаті її учні мають набути знання, які необхідні для вибору профілю навчання, професійного самовизначення. 6. Керівники навчальних закладів мають приділити велику увагу створенню здоров'язберігаючого середовища у кожному навчальному закладі, формуванню навичок здорового способу життя у школярів; свідомої потреби в руховій активності, систематичних занять фізичною культурою та спортом. 7. Клопотати перед місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування про вдосконалення навчально-виховного процесу та створення сприятливих умов навчання для учнів 1-го класу. 8. Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів звернути увагу на вдосконалення навчально-виховного процесу та створення сприятливих умов навчання для учнів 1-го класу, сприятливого середовища до адаптації дитини для навчання. 9. Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів слід забезпечити належну увагу ефективній просвітницькій роботі з сім'єю щодо виховання здорової дитини, профілактики захворювань та їх ускладнень. Обов'язковою має бути диспансеризація дитячого населення, у тому числі майбутніх першокласників, особливо сільської місцевості. 10. Необхідним є проведення семінарів для вчителів, які розпочинають навчання першокласників загальноосвітніх навчальних закладів та практичних психологів з метою обговорення проблем успішної організації навчально-виховного процесу з урахуванням результатів проведення перших Всеукраїнських Інтернет-зборів батьків майбутніх першокласників. 11. На виконання Закону України «Про загальну середню освіту» з метою впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Міністрів України від 20.04.2011р. № 462 організувати роботу щодо переходу з 1 вересня 2012 року до Державного стандарту початкової загальної освіти, який ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів, що зумовлює чітке визначення результативної складової засвоєння змісту початкової загальної освіти. 12. Здійснити заходи щодо повного охоплення дітей шкільного віку загальною середньої освітою, забезпечувати постійний контроль за дотриманням законодавства спрямованого на профілактику правопорушень та бездоглядності серед учнів. 13. Розширити мережу загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання, створити умови для вивчення рідної мови в навчальних закладах з національним складом учнів. 14. Приділити увагу створенню умов для забезпечення функціонування загальноосвітніх навчальних закладів з малою чисельністю учнів на підставі системного аналізу кадрового та навчально-методичного забезпечення навчальних закладів. Розглянути можливість щодо відкриття внутрішньошкільних профільних груп за рахунок використання варіативної частини навчальних планів. 15. Продовжувати роботу по обговоренню проектів моделей сучасних загальноосвітніх закладів, що враховують інноваційний характер освіти та будуть відповідати запитам особистості. 16. Спрямовувати методичну роботу на оволодіння педагогічною культурою знаннями теорії і методики навчання й виховання, уміннями аналізувати, прогнозувати, конструювати навчально-виховний процес, передбачати наслідки своєї діяльності на кінцевий результат, конкретну допомогу вчителю у вдосконаленні його професійної майстерності. 17. При планування науково - методичної роботи з педагогами навчальних закладів району ширше використовувати сучасні активні методи, нетрадиційні форми навчання. 18. Впроваджувати в практику роботи вчителів технології особистісно-зорієнтованого навчання, формування компетентної особистості. сучасних педагогічних компетенцій. 19. Організувати роботу щодо опанування теоретичними знаннями, впровадження ППД з реалізації науково-методичної проблеми освітян району "Особистісно-орієнтовані підходи до навчання та виховання учнів. Формування компетентної особистості". 20. Налагоджувати чітку систему інформування випускників, батьків, учителів, громадськості щодо процедур проведення зовнішнього незалежного оцінювання 2012 року. 21. Удосконалювати систему навчально-методичного забезпечення загальноосвітніх навчальних закладів, продовжити підключення їх до системи Інтернет, встановлювати програмне забезпечення НКК. Зорієнтувати застосування інформаційно-комунікативних технологій не лише на роботу вчителя з класом, а й на індивідуальну роботу вчителя з учнем та самостійну роботу учня як у класі, так і за його межами; застосовувати дистанційні форм навчання, що створить нові умови для організацації самостійної роботи учня. 22. З метою здійснення принципу практичної спрямованості навчання продовжити роботу по оснащенню сучасним обладнанням кабінетів фізики, хімії, біології, географії, інформатики та шкільних майстерень. 23. Керівникам навчальних закладів , заступникам директорів з НВР запроваджувати при атестації рейтингову систему оцінки професійної компетентності педагогічних працівників. Результати рейтингу використовувати для прогнозування шляхів творчого зростання педагогів. 24. Педагогічним колективам навчальних закладів посилити роботу з обдарованими учнями та підготовку їх до участі у Всеукраїнських олімпіадах, конкурсах, науково-дослідницькій роботі в секціях МАН. 25. Активізувати роботу з історичного краєзнавства. 26. Забезпечити стовідсоткове підвезення учнів та педагогічних працівників сільської місцевості до загальноосвітніх навчальних закладів. 27. Забезпечити стовідсоткове безкоштовне харчування учнів 1-4 класів та пільгового контингенту. 29. Активізувати правоосвітню роботу з учасниками навчально-виховного процесу. |
| 4. | Позашкільна освіта | 1. Сприяти здобуттю дітьми позашкільної освіти в сільській місцевості, з цією метою розширити мережу гуртків в позашкільнихзакладах. 2. Посилити дослідницьку, експериментальну, пошукову роботу з вихованцями в позашкільних навчальних закладах. 3. Розвивати мережу гуртків туристсько-краєзнавчого, еколого-натуралістичного, науково-технічного напрямку. 4. Приділити особливу увагу соціальному захисту найбільш уразливих та незахищених категорій дітей, зокрема дітей-сиріт та позбавлених батьківського піклування, дітей групи ризику. 5. Забезпечувати позашкілля кваліфікованими педагогічними кадрами та організовувати підвищення їх фахової кваліфікації. 6. Працювати над поліпшенням матеріально-технічної бази, навчально-методичного забезпечення, створенням належних умов для роботи з дітьми та підлітками. 7. Вжити заходів щодо розширення роботи спортивних секцій ДЮСШ та прогнозування розвитку їх матеріально-технічної бази, кадрового забезпечення та спортивно-виховного процесу. 8. Продовжити роботу ДЮСШ по впровадженню системи багатоступеневих спортивно-масових змагань з міні-футболу, футболу, баскетболу, шахів, боротьби, волейболу, веслування на байдарках і каноє тощо. 9. Вдосконалювати роботу щодо пропаганди здорового способу життя, шляхом розповсюдження досвіду фізкультурно - спортивної роботи, презентації досягнень юних талановитих спортсменів. |
| 5. | Виховна робота. | 1. Виховання учнів в навчальних закладах здійснювати в контексті національної і загальнолюдської культури відповідно до нормативно-правової програми "Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів" затвердженої МОН України, наказ від 17.12.2007р. № 1113, намітити шляхи її реалізації. 2. Кожному навчальному закладу визначити свою систему виховної роботи, спрямовану на формування відповідного виховного простору. 3. Підвищити рівень правової культури дітей, забезпечити систему вивчення та дотримання учнями прав і обов'язків. 4. Активізувати співпрацю педагогічних колективів з органами учнівського та батьківського самоврядування щодо формування у дітей та молоді активної життєвої позиції. 5. Провести організаційні заходи по залученню учнів навчальних закладів району до військово-патріотичних ігор "Джура", "Котигорошко", "Зірниця". 6. Активізувати формування в учнів навичок культури здоров'я, безпечної поведінки, підвищення рівня їх інформованості з питань профілактики тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії, профілактики ВІЛ/СНІДу. 7. Використовувати метод проектів у виховній роботі навчального закладу. 8. Виховувати в учнів національну єдність, повагу до минулого, сучасного засобами шкільної музейної педагогіки. |
| 6. | Кадри | 1. Вживати оперативних результативних заходів щодо стовідсоткового забезпечення закладів освіти кваліфікованими педагогічними кадрами. 2. Задля суттєвого підвищення статусу педагогічних працівників у суспільстві, забезпечити проведення профорієнтаційної роботи серед випускників загальноосвітніх навчальних закладів для відбору найкращих з них для навчання у вищих навчальних закладах за педагогічними спеціальностями. 3. Відповідно до Указу Президента України від 19 березня 1999 року №262 «Про державну підтримку підготовки фахівців для сільської місцевості» та постанови Кабінету Міністрів України від 29 червня 1999 року № 1159 «Про підготовку фахівців для роботи в сільській місцевості», згідно з перспективною потребою у педагогічних кадрах забезпечити якісний підбір молоді, яка виявила педагогічні здібності до педагогічної професії, для направлення на навчання до педагогічних навчальних закладів на цільові місця. 4. Сприяти поліпшенню житлово-побутових умов педагогів. Сприяти постановці молодих спеціалістів, які направлені на роботу до навчальних закладів району за розподілом молодих спеціалістів, на квартирний облік як осіб, що потребують поліпшення житлових умов, а також прикріплення до медичної установи. 5. Забезпечити дотримання вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 6 жовтня 2010 року за № 930, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 грудня 2010 р. за № 1255/18550. 6. Забезпечити вивчення норм, які містяться у Типовому положенні про атестацію педагогічних працівників, працівниками відділу освіти, керівниками та педагогічними працівниками навчальних закладів зокрема щодо критеріїв оцінювання рівня кваліфікації педагогічного працівника для встановлення його відповідності займаній посаді та для присвоєння кваліфікаційних категорій і педагогічних звань; порядку та строків проведення атестацій; оскарження рішень атестаційних комісій тощо. 7. Планувати курси підвищення кваліфікації вчителів, які викладають два і більше навчальних предметів, застосовуючи очно-дистанційні, дистанційні, варіативні та інші форми навчання, які б органічно взаємоузгоджувалися з процедурою атестації педагогічних працівників. 8. Керівникам навчальних закладів з метою 100-відсоткового оволодіння вчителями основ інформаційно-комунікаційних технологій активізувати традиційні форми організації роботи та запроваджувати інноваційні форми, використовуючи методичні рекомендації Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо навчання вчителів основам інформаційно-комунікаційних технологій. |
Шановні освітяни!
Освітня галузь Кілійщини може пишатися багатьма досягненнями. Приємно відзначити, що більшість керівників, членів педагогічних колективів, представників батьківської громадськості добре попрацювали й попри всілякі труднощі забезпечили належну підготовку до нового 2011-2012 навчального року.
Висловлюю всім освітянам району вдячність за вашу творчу і сумлінну працю, високо вшановую ваш духовно-інтелектуальний потенціал, вашу велику і натхненну працю, взаємоповагу й взаєморозуміння у вирішенні нелегких освітніх проблем. Сподіваюсь, що набутий нами досвід забезпечить успішну практичну реалізацію нових завдань розвитку освіти у 2011-2012 навчальному році в районі.
Додатки до розділів доповіді :
« Про підсумки роботи педагогічних колективів закладів освіти Кілійського району у 2010-2011н.р. і основні завдання на 2011- 2012 н.р. »