Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Крутогоровская школа основного общего образования» Соболевского муниципального района Камчатского края
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеГосударственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов Наименование общеобразовательного предмета Число выпускников, пересдавших в традиционной форме |
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 845.47kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1246.77kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 2424.79kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад, 1318.6kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 750.82kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1153.75kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения, 520.42kb.
АНАЛИЗ
государственной итоговой аттестации обучающихся 9 класса
за 2010/11 учебный год.
Государственная итоговая аттестация учащихся 9 класса в 2010/2011 учебном году проходила в определённый аттестационный период с 26 мая по 16 июня, проведение определялось соответствующими нормативно – правовыми документами.
В 2010/11 учебном году в 9 классе обучались 5 человек. Все были допущены к государственной итоговой аттестации. Программный материал по предметам усвоен всеми обучающимися. Практическая часть программ выполнена.
Письменный экзамен по алгебре и русскому языку учащиеся сдавали по новой форме ГИА, устные экзамены сдавали в традиционной форме.
| Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов МОУ «Крутогоровская школа основного общего образования» | | ||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||
| Наименование общеобразовательного предмета | Число выпускников 9 классов (всего) | Число выпускников, допущенных к аттестации | Выпускники, проходившие аттестацию в традиционной форме | Число выпускников, пересдавших в традиционной форме | Выпускники, проходившие аттестацию в новой форме | Число выпускников, пересдавших экзамен в традиционной форме | | ||||||||
| всего | в т.ч. с одной неудовлетворительной отметкой | число сдававших экзамены | число прошедших аттестацию | % выпускников, получивших неудовлетворительный результат | число сдававших экзамены | число прошедших аттестацию | % выпускников, получивших неудовлетворительный результат | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | | |||
| русский язык | 5 | 5 | | | | | | 5 | 2 | 60 % | 3 | | |||
| математика | | | | | | 5 | 2 | 60% | 3 | | |||||
| биология | | 3 | 3 | | | | | | | | |||||
| география | | 1 | 1 | | | | | | | | |||||
| история | | 4 | 4 | | | | | | | | |||||
| физическая культура | | 2 | 2 | | | | | | | | |||||
| Предмет | 9 класс | |||
| | «5» | «4» | «3» | Не справились |
| Русский язык ГИА | - | - | 2 | 3 |
| Алгебра ГИА | - | - | 2 | 3 |
| Биология | - | 1 | 2 | - |
| История России | - | - | 4 | - |
| География | - | 1 | - | - |
| Физическая культура | 1 | 1 | - | - |
| Русский язык (диктант) пересдача | - | - | 3 | - |
| Алгебра пересдача | - | - | 3 | - |
Рекомендации:
1. Учителям – предметникам организовывать подготовку к итоговой аттестации на более высоком методическом уровне, проводить занятия регулярно, используя дифференцированный подход, выявлять своевременно пробелы в знаниях, работать над исправлением типичных ошибок.
2. Администрации усилить контроль за проведением государственной итоговой аттестации в 2011/2012уч.году, учесть недостатки в работе при составлении плана работы школы по подготовке к государственной итоговой аттестации.
Методическая работа школы направлена на внедрение новых форм и методов коррекционной работы в образовательный процесс, а так же на повышение информационно-аналитической культуры педагогов.
Анализ состояния ЗУН учащихся
Административные контрольные работы
| класс | предмет | учитель | 2 четверть | 3 четверть | годовая | |||
| % успев | % кач. зн. | % успев | % кач. зн. | % успев | % кач. зн. | |||
| 1 | Чтение (техника чтения) | Ким Н.Т. | 100 | 100 | | | 100 | 100 |
| 1 | математика | Ким Н.Т. | | | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 1 | Русский язык | Ким Н.Т. | | | 100 | 50 | 100 | 100 |
| 2 | Чтение (техника чтения) | Ким Н.Т. | 67 | 67 | | | 75 | 75 |
| 2 | Русский язык | Ким Н.Т. | 75 | 50 | 100 | 50 | 100 | 50 |
| 2 | математика | Ким Н.Т. | | | 75 | 50 | 100 | 75 |
| 2 | Английский язык | Ким Н.Т. | | | | | 25 | 25 |
| 3 | Русский язык | Ким Н.Т. | | | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3 | математика | Ким Н.Т. | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3 | Чтение (техника чтения) | Ким Н.Т. | 100 | 100 | | | 100 | 100 |
| 3 | Английский язык | Ким Н.Т. | | | | | 100 | 100 |
| 4 | Русский язык | Ким Н.Т. | 100 | 67 | 67 | 25 | 100 | 67 |
| 4 | математика | Ким Н.Т. | | | 33 | 33 | 67 | 33 |
| 4 | Чтение (техника чтения) | Ким Н.Т. | 100 | 100 | | | 100 | 100 |
| 4 | Английский язык | Струнина Л.В. | 100 | 50 | | | 33 | 0 |
| 5 | математика | Кремлёва Ю.А. | | | 100 | 100 | 100 | 50 |
| 5 | Русский язык | Вербовская И.Н. | | | | | 100 | 50 |
| 5 | природоведение | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 50 |
| 5 | Английский язык | Струнина Л.В. | | | | | 0 | 0 |
| 5 | история | Кнаус М.И. | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 6 | математика | Кремлёва Ю.А. | | | 100 | 50 | 100 | 50 |
| 6 | Русский язык | Вербовская И.Н. | | | | | 100 | 100 |
| 6 | география | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 100 |
| 6 | обществознание | Кнаус М.И. | | | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 6 | Английский язык | Струнина Л.В. | 100 | 50 | | | 50 | 0 |
| 6 | история | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 50 |
| 7 | Русский язык | Журавкова Л.И. | | | | | 100 | 25 |
| 7 | алгебра | Кремлёва Ю.А. | 75 | 25 | | | 75 | 50 |
| 7 | обществознание | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 50 |
| 7 | история | Кнаус М.И. | | | 100 | 0 | 100 | 25 |
| 7 | география | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 50 |
| 7 | физика | Кремлёва Ю.А. | | | | | 75 | 50 |
| 7 | Английский язык | Струнина Л.В. | | | 75 | 25 | 25 | 0 |
| 8 | история | Кнаус М.И. | | | 100 | 0 | 100 | 0 |
| 8 | география | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 25 |
| 8 | Русский язык | Журавкова Л.И. | 50 | 0 | | | 100 | 25 |
| 8 | биология | Вербовский Н.И. | | | | | 100 | 25 |
| 8 | обществознание | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 0 |
| 8 | алгебра | Кремлёва Ю.А. | | | 75 | 25 | 50 | 0 |
| 8 | Английский язык | Струнина Л.В. | | | 25 | 0 | 75 | 0 |
| 8 | физика | Кремлёва Ю.А. | | | | | 50 | 25 |
| 9 | биология | Вербовский Н.И. | | | | | 100 | 60 |
| 9 | алгебра | Кремлёва Ю.А. | 100 | 60 | | | 100 | 40 |
| 9 | история | Кнаус М.И. | 100 | 60 | | | 100 | 40 |
| 9 | география | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 0 |
| 9 | обществознание | Кнаус М.И. | | | | | 100 | 60 |
| 9 | Английский язык | Струнина Л.В. | | | 60 | 0 | 100 | 40 |
| 9 | Русский язык | Журавкова Л.И. | 40 | 0 | | | 60 | 0 |
| 9 | физика | Кремлёва Ю.А. | | | | | 80 | 60 |
Уровень обученности повысился, качество знаний в основной школе понижается с переходом в следующий класс. В следующем учебном году усилить контроль, учителям- предметникам обратить особое внимание на 5-9 классы, классным руководителям работать над повышением уровня мотивации обучения в этих классах.
Важной составляющей методической работы школы являются тематические педагогические советы. Цель их проведения – коллективно выработать управленческое решение по созданию условий для эффективного сотрудничества членов школьного коллектива по той или иной методической проблеме. Содержание деятельности: заслушивание творческих отчетов учителей, их теоретических знаний по конкретной методической проблеме, изложение результатов проделанной работы, принятие управленческого решения по проблеме.
Согласно плану работы школы в этом учебном году было проведено 6 заседаний педагогического совета.
| 1. а) О выборе секретаря педсовета б) Итоги 2009–2010 учебного года. Задачи и перспективы на 2010 –2011 учебный год. в) Об учебном плане на 2010 –2011 учебный год г) О плане работы школы на 2010 –2011 учебный год |
| 2. а) «Формирование системы отношений учащихся и учителей как условие комфортного пребывания в ОУ» б) Итоги первой четверти |
| 3. а) «Современная школа и здоровье учащихся» б) Итоги третьей четверти |
| 4. а) О результатах итогового контроля за качеством знаний, умений и навыков учащихся во 1,9 классах б) О допуске к выпускным экзаменам учащихся 9 класса |
| 5. О переводе учащихся 2 –8 классов |
| 6. а)О выпуске учащихся 9 класса б) О плане работы на 2011– 2012 учебный год |
Для проведения тематических педсоветов использовались новые методики, создавались творческие группы учителей, что способствовало заинтересованному участию каждого педагога, созданию благоприятного климата общения.
Участие учащихся в олимпиадах
| | 2009/2010 учебный год | 2011/2012 учебный год | ||
| Школьный уровень | Муниципальный уровень | Школьный уровень | Муниципальный уровень | |
| Количество участников олимпиады | 16 | 0 | 9 | 2 |
Данные о поступлении в учреждения профессионального образования
| | 2009/2010 учебный год | 2011/2012 учебный год | ||
| Профессиональные училища | Техникумы | Профессиональные училища | Техникумы | |
| Количество выпускников | 1(50%) | 1(50%) | 1(20%) | 4(80%) |
Задачи на следующий учебный год.
Продолжить работу по повышению качества обучения.
- Продолжить работу по предупреждению неуспеваемости.
- Продолжить работу по преемственности начального и среднего звена.
- Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки их к сдаче ГИА.
- Продолжить работу с мотивированными учащимися направленную на участие в предметных олимпиадах.
- Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы (Интернет, библиотека)
- Продолжить работу по развитию материально – технической базы школы.