Проект “Kaks keelt — üks meel“, 2011/2012 уч г

Вид материала

Урок

Содержание Два листа Краткие прилагательные отвечают на вопросы каков? какова? каково? каковы? и изменяются по родам (в единственном числе) и числам.

Подобный материал:

• Проект “Kaks keelt — üks meel“, 2011/2012, 38.96kb.
• Проект “Kaks keelt — üks meel“, 2011/2012, 54.42kb.
• Проект „Kaks keelt – üks meel“, 53.37kb.
• Проект Kaks keelt – üks meel“, 18.02kb.
• Проект „ Kaks keelt – üks meel, 85.34kb.
• Проект „Kaks keelt – üks meel“, 37.46kb.
• Проект, 727.34kb.
• Положение о проведении в 2011-2012 годах областного конкурса «Лучший инновационный, 99.27kb.
• Проект программы «Модернизация здравоохранения Песчанокопского района на 2011-2012, 994.45kb.
• Утвердить объекты областного коммунального имущества, подлежащие приватизации в 2011-2012, 243.19kb.

Задание 1. Повторение изученного. Прочитай текст. Выполни задания.

• Объясни правописание букв, выделенных в тексте.
  
• Вместо точек напиши падежное окончание. В скобках укажи падеж.
  

Вам письмо! В России первые почтовые ящики появились в 1848 году. Образец такого ящика можно увидеть в Санкт-Петербург ..... ( ) в Центральном музе .... ( ) связи имени А. С. Попова. На почтовом ящик .... ( ) изображен почтовый конверт с красной сургучной печат.... ( ) . Конструкция ящика была неудобной: ящик без особого труда можно было открыть. К тому же злоумышленники частенько уносили почтовые ящики вместе с письмами. Тогда попытались их утяжелить и сделали почтовый ящик из чугуна — вес.... ( ) более 40 кг. (М. Котляров.)

• К подчёркнутому слову подбери синонимы (слова, близкие по смыслу).
  

Задание 2. Прочитай стихотворение Александра Кушнера. Вставь пропущенные буквы. Выполни задания.

Два листа

Он вымок ноч...ю под д...ждём И пахнет старым клён...м. Воз...мём лист белый и на нём Напишем о з...лёном!

З...лёный лист и белый лист!
Кл...новый и бумажный!
Бумажный лист и сух и чист,

А лист кл...новый — влажный.

Задания.

• Существительные, выделенные в тексте, впиши в таблицу в форме именительного падежа единственного числа.
  

• Образуй форму именительного падежа множественного числа.
  

• Просклоняй существительные во множественном числе, выдели окончания.
  

И. Кто? что?
В. Кого? что?
Р. Кого? чего?
П. О ком? о чём?
Д. Кому? чему?
Т. Кем? чем?

Краткие прилагательные отвечают на вопросы каков? какова? каково? каковы? и изменяются по родам (в единственном числе) и числам. Красив□, красива, красиво, красивы.

Задание 3. Из стихотворения Александра Кушнера

• выпиши краткие прилагательные.
  

• Найди в стихотворении прилагательные, от которых можно образовать краткую форму. Запиши полную и краткую форму этих прилагательных.
  

• В какую колонку запишешь слова: из-за туч, ночь, вещь, дремуч, 5 задач,
  

с плеч, свеж, мышь, колюч ?

Краткое прилагательное на шипящий.	ь после шипящих у суще-ствительных 3-го скл.	Существительное на ши-пящий во мнжеств. числе, Р. падеже.

• Вывод о правописании этих слов запиши сюда:
  

ь после шипящих не пишется:

Задание 4. Читаем четвёртую главу из рассказа А.П. Чехова «Каштанка» .


Задания.

• Как ты понимаешь смысл шутливой пословицы "Чудеса: в решете дыр много, в выскочить некуда»?
  

• Почему глава, которую мы прочитали, называется «Чудеса в решете»?