Проект “Kaks keelt — üks meel“, 2011/2012 уч г

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Проект “Kaks keelt — üks meel“, 2011/2012, 54.42kb.
• Проект „Kaks keelt – üks meel“, 53.37kb.
• Проект “Kaks keelt — üks meel“, 2011/2012, 36.06kb.
• Проект Kaks keelt – üks meel“, 18.02kb.
• Проект „ Kaks keelt – üks meel, 85.34kb.
• Проект „Kaks keelt – üks meel“, 37.46kb.
• Проект, 727.34kb.
• Положение о проведении в 2011-2012 годах областного конкурса «Лучший инновационный, 99.27kb.
• Проект программы «Модернизация здравоохранения Песчанокопского района на 2011-2012, 994.45kb.
• Утвердить объекты областного коммунального имущества, подлежащие приватизации в 2011-2012, 243.19kb.

Задание 1. Повторение изученного. Прочитай стихотворение Самуила Маршака.Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Выполни задания к тексту.

Летняя ночь на севере.

На неизвес...ном полустанк..., От поб...реж...я невдали, К нам в поез... фин.....ие цыганки Июнь.....им веч...ром вошли. Хоть волосы их были русы, Цыганок выд...вала реч... Да в три р...да цв...тные бусы И шали, спущенные с плеч... .

И в этот веч...р полнолунья, В цыган......ий веч...р, забрели В вагон г...далки и пл...сун...и Из древней сказоч...ной з...мл... .

Задания.

• Укажи тип склонения подчёркнутых слов.
  

• Над выделенными словами надпиши падеж.
  
• Объясни, как ты понимаешь слова.
  

полустанок

полнолуние


Задание 2. Познакомься с некоторыми фактами из жизни известных русских писателей. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Выполни задания.




Александр Сергеевич Пушкин родил...ся в Москве, в Немецкой слободе. Его отец, Сергей Л...вович, принадлежал к старинному дв...рянскому роду.

В 1882 г...ду Лев Николаевич Толстой, участвуя в переписи населения в Москве, бли...ко познакомился с ж...зн...ю людей в городских

трущобах.


В 1892 г...ду Антон Павлович Чехов купил имение Мелихово, где пом...гал мес…ным крест...янам как врач..., а также строил школы для крест...янских д...тей.


В 1916 г...ду Корней Чуковский стал руководить детским отделом в издательстве "Парус" и нач...л п...сать книги для д...тей.


Самуил Яковлевич Маршак п...сал стихи ещё в детстве, считался вундеркиндом. В 1912 году, во время учёбы в Лондонском университете, чтобы выучить язык, нач...л перев…дить английские песни и баллады.

Задания.

• Повтори правило правописания суффиксов прилагательных – к – / – ск –!
  
• От какого прилагательного образовано слово, выделенное в тексте? Запиши прилагательное, обьясни его правописание.
  

• В подчёркнутых прилагательных выдели суффиксы.
  
• Найди в тексте слово, которое соответствует следующему определению:
  

Ребёнок с необыкновенными, для своего возраста, способностями.

• Найди перевод данных слов в тексте
  

asula linna ääres–

mahajäetud nurk–

mõis –

kirjastus–

Задание 3. Вставь проущенные буквы. Выдели суффиксы прилагательных – к – / – ск –.


Город......ой житель, турист......ий маршрут, сколь.....ий лёд, дер.....ий взгляд, январ.....ий мороз, ре.....ий ветер, молоде.......ая удаль, флот........ий порядок, белорус.......ий язык, дет.....кий журнал.


Задание 4. Прочитай седьмую главу рассказа А.П.Чехова «Каштанка». ate.com/r#d=vLpORML2 Выполни задание.

• Расставь по порядку фрагменты текста. Порядковый номер укажи в скобках.
  

( ) Из отворённой двери вышел какой-то человек, принадлежащий к разряду заказчиков. Так как Каштанка взвизгнула и попала ему под ноги, то он не мог не обратить на неё внимания.


( ) Мимо Каштанки, заслоняя ей поле зрения и толкая ее ногами, безостановочно взад и вперед проходили незнакомые заказчики.


( ) Надо жить мирно и дружно. – Хозяин погладил Каштанку и продолжал: – А ты, рыжик, не бойся… Это хорошая публика, не обидит.


( ) Каштанкою овладели отчаяние и ужас. Если бы она была человеком, то, наверное, подумала бы:«Нет, так жить невозможно! Нужно застрелиться!»


( ) Предчувствуя неприятную встречу, Каштанка вошла в маленькую комнатку с грязными обоями и в страхе попятилась назад. Она увидела нечто неожиданное и страшное.


( ) ...... с умилением и с любопытством глядела на незнакомца, который сидел за столом и обедал. Он ел и бросал ей кусочки…


( ) Тётке было скучно, грустно и хотелось плакать. Она даже не понюхала куриной лапки, а пошла под диван, села там и начала скулить тихо, тонким голоском.


( ) И он стал учить её разным наукам. В первый урок она училась стоять и ходить на задних лапках, что ей ужасно нравилось.

( ) Она вспомнила, упала со стула и забилась на песке, потом вскочила и с радостным визгом бросилась к этим лицам.


( ) Яркий свет ударил Тётку по глазам; она прыгнула вон из чемодана и, оглушённая рёвом, быстро, во всю прыть забегала вокруг своего хозяина и залилась звонким лаем.