Общее количество учащихся составляет: 406 человек

Из них в 1-4 классах 128 человек

в 5-9 классах 213 человек

в 10-11 классах 65 человек

Набор в 1 классы 36 человек

Набор в 10 классы 23 человека

В сравнении с прошлым 2005-2006 учебным годом общее количество учащихся уменьшилось на 40 человек.

В миккрарайоне нет детей не обучающихся ни в одном образовательном учреждении, в том числе по состоянию здоровья и по иным причинам. В школе нет отчисленных по неуспеваемости и за плохое поведение.

2 образовательный процесс направлен на удовлетворение различных образовательных запросов родителей О чём свидетельствуют особенности школьного компонента учебного плана:

«Начальное общее образование» /10 часов/ отводится на:

-введение третьего дополнительного часа физической культуры во II-IV классах.

-прведение занятий по немецкому языку (второй год обучения) в III классе.

-увеличение количество часов на русский язык во II классе

1 час

-введение истории в III-IV классах.

Школьный компонент с\части учебного плана

«Основное общее образование»/ 38 часов используются на:

-организацию индивидуальнл-групповых занятий по технологи «Обработка материалов с целью деления классов на группы 2часа.

-введение третьего дополнительного часа физкультуры в V VI VII классах

-введение информатики в V классе ( по решению педсовета)

-введение курса «Основы безопасности жизнедеятельности» V-_IX классах.

-увеличение клличества часов отводимыхна образовательные области или отдельные предметы федерального компонента:

-немецкий язык в 5-8 классах (по 1 часу)

6 часов

-химия 8 класс (по1 часу) 2часа

-русский язы к в классе 2часа

Всего 30 часов.

IX х классах часы школьного компонента отводятся на изучение следущих элективных курсов:

( в рамках предпрофильной подготовки обучающихся) 8 часов

-«Познай себя»

-Здоровый образ жизни»

-2Анатомиякомпьютера2

-«Офисные информационные технологии»

-«Психология экстримальных ситуаций»

-«Дизайн соременных строений»

Школьный компонент части

«Среднее полное общее образование» /30 часов/ исользуется на:

-организацию индивидуально-групповых занятий ( с целью подготовки к ЕГЭ)

-по маематике в 9-10 классах- 3часа.

-по информатики -2часа.

- увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы федерального компонента

- химия 8 кл. -3часа.

-физика в 10-11кл. 5часов

-русский язык в 10кл-3часа.

-биология-3часа

-информатика-5часов

В XI А классе в рамках профильного обучения (Оборонно-спртивный профиль) (Пожарно-прикладное дело)

Часыкольнгого компонента отводятся на изучение злективных предметов икурсов

-Вокруг квадратного трёхчлена.

-История русской культуры.

Русские полководцы.

-Медицинская подготовка.

-Практикум по пожарно –прикладному делу

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при шестидневной неделе не превышает нормы.

В школе разработана программа работы с одарёнными детьми

С целью реализации здоровьесберегающих технологий в школе была разработана модель психологической службы..

Основные задачи:

1.Оптимизировать психическое и личностное развитие обучающихся осредством подкрепления в критические и адаптационные периоды.

2.Выявлять индивидуальные особенности и развивать способности каждого ученика.

3.Научить обучающихся выбирать достойные способы общения в коллективе , основанные на уважительном отношении.

4.Формировать у обучащихся потребности в здоровом образежизни.

В 2005-2006 году служба поставила задачу опредилить причины , влияющие на психологический климат в коллективах. Анализ анкет детей , родителей и педогогов школы позволил сделать следующие выводы :

1.ведущую роль в создании комфортного психологического климата вдетском коллективе играет классный рукоодитель.

2родители обучающихся влияют на психологический клиат в классе

3.общественная активность детей влияет на психологический комфорт..

Определён ряд мер , направленных на улучшение психологического климата в детских коллективах.

Открытость образовательного учреждения

-С 2005 года школа является городской эксперементальной площадкой по предпрофильной подготовке и профильному обучению (оборонно-спортивный профиль) в рамках сетевого взаимодействия школа сотрудничает с детским домом творчества, спортшколой. Планируется установить связи с Современной Гуманитарной Академией.

В школе созданы и функционируют органы государственно-общественного самоуправления Попечительский Совет Школы, Педогогический Совет Школы, Совет Школы.

Условия осуществления образовательного процесса.

-

Состояние материально – технической базы школы.

Спортивные сооружения:

спортзал;
спортивная площадка;

Культурно- досуговый центр.

Туристско – краеведческое объединение.

Столовая на 70 посадочных мест.

15 учебных кабинетов, включая кабинеты информатики.

Библиотека с фондом.

Учебные мастерские:

комбинированные;
кабинет обслуживающего труда.

Медицинский кабинет.

Школа оснащена видеокамерой, тремя сканерами, коопировательной техникой цифровым фотоаппаратом, спутниковой антенной, тремя телевизорами, одним магнитофоном, одним музыкальны центром, одним видеомагнитофоном. В школе подключен Интернет, имеются 14компьютеров.

Характеристика педагогического коллектива.

Всего педагогических работников с высшим образованием 36-90%

Из них работающих

В 1-4 классах 6-85%

В 5-11 классах 25-88%

Со средним специальным образованием 4-10%

В 1-4 классах 1-14%

В 5-11 классах 3- 11%

В сравнении с прошлым годом количество педагогов с высшим образованием и со средним специальным образованием не изменилось.

Уровень аттестации остался прежним.

Всего педагогических работников 40

Из них имеют:

Высшую категорию 2-4%

Первую категорию 23- 60%

Вторую категорию 11- 27%

Не имеют категории 4-9%

Всего аттестовано 91% педагогических работников.

Педагогических работников, имеющих награды – 3 человека.

За последние три года не прибыло ни одного молодого специалиста.

В настоящее время педагогических работников, обучающихся заочно нет. .

Средний возраст педагогических работников составляет 42,3 года.

Количество педагогических работников пенсионного возраста составляет 5 человек, предпенсионного – 2 человека.

В этом учебном году в связи с сокращением классов – комплектов с 21 на 20 сократилась нагрузка учителей, двое учителей имеют неполную нагрузку.

3.2. Анализ основных параметров состояния здоровья школьников.

Из 135 человек начальной школы 57 практически здоровы. 78 человек имеют отклонения в здоровье.

Диаграмма заболеваемости учащихся начальной школы за 2005-2006 учебный год.

Из 318 человек 5-11 классов практически здоровы – 164 человека. 151 человек имеют отклонения в здоровье. Три человека – дети – инвалиды.

Диаграмма заболеваемости учащихся 5-11-х классов за 2005-2006 учебный год.

Результаты образовательной деятельности..

Следует отметить тенденцию качества образования по годам.

Учебный год	Успеваемость В %	Качество знаний
		По школе	По ступеням обучения
		По школе	1	2	3
2003/2004	100	46	63	41	44
2004/2005	100	46	63	41	44
2005/2006	100	46	63	41	44
2006/2007	100	46	63	41	44

Учебный год	Количество медалистов	Золотая медаль	Серебряная медаль	% Поступивших в ВУЗы
2003/2004	5		5	100
2004/2005	5	1	4	100
2005/2006	1		1	100
2006/2007	3	1	2	100

Рузультат ЕГЭ в 2007 году не высокий.

Несмотря на определенные достижения в обучении и воспитании, относительно стабильную динамику развития, образовательного учреждения, были выявлены следующие основные противоречия, характерные для образовательного процесса школы:

Перегруженность содержания базовых курсов школьных предметов, приводящих к ослаблению психоматического здоровья обучающихся, снижению мотивации их учебной деятельности, и необходимость введения новых, современных учебных дисциплин. В перспективе развития школы планируется развитие и внедрение в учебный процесс современных информационных технологий, установить связь с СГА. .

Blog

Общее количество учащихся составляет: 406 человек

Содержание