Сочинение на тему "Как я понимаю термин "миротворец". Кодекс юного миротворца"

Вид материалаСочинение

Содержание


Оформление работы
Куда направлять работы школьников
Подобный материал:
Сочинение

на тему "Как я понимаю термин “миротворец”. Кодекс юного миротворца"

(Методические рекомендации)


Объем сочинения: 2 - 3 страницы формата А4, написанные от руки или напечатанные на пишущей машинке или компьютере.


Кто пишет сочинение: школьники в возрасте 11-17 лет, планирующие сдать нормативы по программе “Юный миротворец” и представляемые школой для награждения почетным значком “Юный миротворец”, учрежденным Советом ветеранов Музея миротворческих операций.


Содержание работы: сочинение должно содержать ответы на следующие вопросы:

1.Что означает выражение “профессиональный миротворец”?

2. Профессиональные миротворцы – это военные или гражданские? Или это и военнослужащие, и гражданские лица?

3. Используют ли оружие профессиональные миротворцы при выполнении своих служебных обязанностей в ходе миротворческих операций ООН?

4. Как называется медаль, которой награждаются миротворцы-военнослужащие стран участниц ООН?

5. В каком году Россия (Советский Союз) впервые предоставила профессиональных миротворцев для включения в состав миротворческих операций ООН?

6. Сколько профессиональных миротворцев из разных стран погибло при выполнении миротворческого долга?

7. Как трактуется термин “миротворец” в священных книгах христиан (мусульман, буддистов, иудеев и представителей других конфессий)?

8. Что означает слово “миротворец” на бытовом уровне в повседневной жизни?

9. Можно ли назвать социально значимые мероприятия и добрые дела Вашей школы (класса) миротворческими?

10. Перечислите миротворческие мероприятия, проводившиеся Вашей школой (классом) в текущем учебном году.

11. Кто такие “юные миротворцы”? Чем они отличаются от скаутов и представителей других молодежных организаций?

12. Какими качествами должны обладать юные миротворцы? Ваши предложения в проект Кодекса чести юного миротворца.


Оформление работы: Кроме заголовка, указываются полное название школы, в которой обучается автор работы, его возраст, фамилия, имя и отчество; фамилия заместителя директора школы по воспитательной работе или классного руководителя, а также дата написания сочинения.


Куда направлять работы школьников: сочинения направляются в Московский институт открытого образования по почте (Москва, Пречистенский пер, д. 7-А. Сеть школ мира. Тел.151-69-92, 994-10-73 Гергелю В.В.) или по e-mail: director@un-museum.ru


Литература: Сборник ООН для старшеклассников. Pearson Publishing Ltd., 1995. Отпечатано для Информационного центра ООН в Москве (на рус.яз.) в ИПО "Лев Толстой.

Исаенко А.И. Реферат “Седьмая заповедь блаженства” ссылка скрыта

Вестник Музея миротворческих операций № 35 ссылка скрыта

Ощепков Дмитрий. Справка об участии сотрудников МВД Украины в миротворческих операциях (на украинском языке) ссылка скрыта

Филиппов Павел (учащийся 10-а класса школы № 1150). Конкурсная работа “Кто такие солдаты мира ООН” ссылка скрыта

Герасименко Владимир (школа «Эллада») Сочинение о миротворцах .ru/vestnik/213.php">