Затверджена комплексна Програма розвитку гуманітарної сфери на 2009-2013 роки., яка базується на окремих підпрограмах, забезпечених реальним
| Вид материала | Документы |
- Комплексної міської програми соціального захисту населення на 2011-2015 роки, 178.34kb.
- Про стан виконання програми розвитку малого підприємництва у Кіровоградській області, 173.92kb.
- Регіональна програма розвитку системи професійно-технічної освіти на 2009-2013 роки, 1547.75kb.
- Комплексна програма перспективи аґропромислового комплексу та розвитку сільських територій, 1426.81kb.
- Комплексна програма профілактики правопорушень у Харківській області на 2011-2015 роки,, 1642.04kb.
- Міська програма цукровий діабет на 2011-2013 роки Загальні положення, 85.39kb.
- Програма сприяння розвитку підприємництва у м. Львові на 2011-2013 роки вступ, 798.27kb.
- Програма сприяння розвитку сфери побутового обслуговування населення Коломацького району, 1419.47kb.
- Програма розвитку інвестиційної діяльності в м. Чернівцях на 2008-2011 роки, 464.89kb.
- Програма розвитку сфери побутового обслуговування населення Дергачівського району, 317.47kb.
Додаток № 12
Інформація
про кількість дітей-інвалідів та хворих дітей шкільного віку, які навчаються у ЗНЗ
_____________________________ району (міста)станом на _______________ р.
Всього дітей шкільного віку, які навчаються в ЗНЗ району (міста) станом на 05.09.200_ р. ______________________
Не підлягають навчанню (проживають) __________________
| Всього хворих дітей | З них мають посвідчення «Інвалід дитинства» | Діти, які мають обмежені рухові можливості | Діти, які мають психічні захворювання або вади розумового розвитку | Діти, які мають інші фізичні вади | |||||||||||||||
| Всього | З них навчаються в ЗНЗ (денна форма) | Індивідуальна форма навчання | Не підлягають навчанню дітей-інвалідів | Всього | З них навчаються в ЗНЗ (денна форма) | Індивідуальна форма навчання | Не підлягають навчанню дітей-інвалідів | Всього | З них навчаються в ЗНЗ (денна форма) | Індивідуальна форма навчання | Не підлягають навчанню дітей-інвалідів | ||||||||
| Згідно з довідкою | Дитина-інвалід | Згідно з довідкою | Дитина-інвалід | Згідно з довідкою | Дитина-інвалід | Згідно з довідкою | Дитина-інвалід | Згідно з довідкою | Дитина-інвалід | Згідно з довідкою | Дитина-інвалід | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Примітки: у графі 1, 2, 3, 9, 15 не враховувати учнів, які не підлягають навчанню;
у графі 15 указати кількість дітей, які за результатами щорічного поглибленого медичного обстеження, мають відхилення у стані здоров’я.
Додаток № 13
Інформація
про мови навчання у загальноосвітніх навчальних закладах ___________________ району (міста) у 200___ р.
| № з/п | Всього закладів освіти | Із них (кількість): | Вивчають як предмет /факультативно (кількість учнів) | ||||||||||||||||
| Україномовні | Російськомовні | Двомовні | Інші* | ||||||||||||||||
| Закладів | Учнів | Закладів | Учнів | Закладів | Учнів, які навчаються | Закладів | Учнів | Українську | Російську | Іврит | Китайську | Корейську | В’єтнамську | Латинську | Польську | Іншу | |||
| Українською | Російською | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Додаток № 14
ІНФОРМАЦІЯ
про стан діяльності з міжнародного партнерства у загальноосвітніх навчальних закладах
_________________________ району (міста) у 200_/200_ навчальному році
| Назва загальноосвітнього навчального закладу | Країна | Партнер (організація, установа, заклад) | Контактні телефони, е-mail | Термін дії | Стислий перелік заходів | |
| | код | назва | | | | |
Додаток № 15
ІНФОРМАЦІЯ
про вивчення та викладання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах _______________________ району (міста) у 200_/200_ навчальному році
| № | Назва загальноосвітнього навчального закладу | Іноземна мова | Кількість учнів (осіб), які вивчають іноземні мови | Кількість викладачів (осіб) | |||
| | | | як першу мову | як другу мову | факультативно | всього | |
Додаток № 15-1
Інформація
про кількість учнів, посад вчителів та класів у денних загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин (російською, англійською, білоруською, гагаузькою, грецькою, єврейською, кримськотатарською, молдовською, німецькою, польською, румунською, словацькою та угорською)
станом на 05.09.2009 р.
| Назва району (міста) | Кількість закладів з навчанням мовами націон. меншин - одиниць | в них учнів, які вивчають українську мову, осіб | Класів, у яких вивчається українська мова | У тому числі кількість класів з наповнюваністю | Кількість посад вчителів української мови та літератури, одиниць – при наповнюваності класів | |||||||
| Міська місцевість | Сільська місцевість | Міська місцевість | Сільська місцевість | Міська місцевість | Сільська місцевість | |||||||
| більше 27 учнів | 23 учня та більше | більше 27 учнів | 16 учнів та більше | більше 27 учнів | 23 учня та більше | більше 27 учнів | 16 учнів та більше | |||||
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| | | | | | | | | | | | | |
Примітка
У графах 9 і11 наводяться дані про фактичну кількість посад (зайнятих і незайнятих), а у графах 10 і 12 – про розрахункову кількість необхідних посад
Дані графи 6 повинні бути більше даних графи 5
Дані графи 8 – більше даних графи 7
Дані графи 10 – більше даних графи 9
Дані графи 12 – більше даних графи 11
Додаток № 16
Інформація
про прийом учнів до 1-х класів у 200_/200_ навчальному році
____________________ району (міста), станом на __.__. 200_ року
| № | Назва загальноосвітнього навчального закладу | Прогнозований прийом учнів до 1-го класу | З них: | Фактично прийнятих заяв від батьків станом __.__.200_ року | З них: | |||||
| у сільській місцевості | у місті | кількість | % до прогнозованих показників | у сільській місцевості | % до прогнозованих показників | у місті | % до прогнозованих показників | |||
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | Всього в районі (місті) | | | | | | | | | |
Додаток № 17
Інформація
про стан організації навчально-виховного процесу для учнів 1-4 класів
у ___________________ районі (місті,) у 200_/200_ навчальному році
| ВСЬОГО | З НИХ: | Класи, у яких менше 5 учнів | Мова навчання | Організація навчання на базі ДНЗ | ГПД | ||||||||||||||||
| 1-4 класів | учнів | 1 класів | Учнів | 2 класів | Учнів | 3 класів | Учнів | 4 класів | учнів | Кількість 1-4 класів | Кількість учнів | українська | російська | бюджетні | позабюд-жетні | ||||||
| 1-4 класів | учнів | 1-4 класів | учнів | 1 класів | Учнів | Груп | Учнів 1-4 класів | Груп | Учнів 1-4 класів | ||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Додаток № 18
Інформація
про стан організації НВП у 200_/200_ н.р. для учнів 1-х класів у закладах освіти _____________________________ району (міста)
| Кількість ГПД для учнів 1 кл. | Кількість учнів 1-х кл. в них | Кількість приміщень для відпочинку (під час навчально-виховного процесу) | Кількість приміщень для денного сну (ГПД, групи при ДНЗ) | ||
| Окремі ігрові кімнати | Ігрові куточки | На базі ЗНЗ, НВК | На базі ДНЗ | ||
| | | | | | |
Додаток № 19
Інформація
про учителів (вихователів), які здійснюють навчально-виховний процес для учнів 1-4 класів
у закладах освіти ___________________________ району (міста) у 200_/200_ навчальному році
| Всього 1-4 класів у районі (місті) | Всього учителів | Стаж роботи (кількість) | фахова освіта (кількість) | кваліфікаційний рівень (кількість) | Всього ГПД | Всього вихователів | З них пенсійного віку | З них за фахом: (кількість) | Вакансій учителів початкових класів | Вакансій вихователів ГПД | |||||||||||||||
| Молоді спеціалісти | До 10 років | До 20 років | До 30 років | Пенсійного віку | Відповідно до фаху | Вища освіта | Середня-спеціальна | Не закінчена вища | Без відповідної фахової освіти | Вища категорія | Спеціаліст І категорії | Спеціаліст ІІ категорії | Спеціаліст | Мають звання | Учителів початкових класів | Вихователів | Інший фах | Без відповідної фахової освіти | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |