Рабочей программы учебной дисциплины геометрия уровень основной образовательной программы
Вид материала | Документы |
СодержаниеТрудоёмкость дисциплины 1. Цели освоения дисциплины 2. Содержание дисциплины 3. Образовательные технологии 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение 4.2 Дополнительная литература |
- Рабочей программы учебной дисциплины «векторная алгебра» Уровень основной образовательной, 38kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины литература Уровень основной образовательной программы, 105.38kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины культурология Уровень основной образовательной, 154.46kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины логика Уровень основной образовательной программы, 117.37kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины экономика уровень основной образовательной программы, 67.97kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины общая психология уровень основной образовательной, 50.07kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины язык и культура Уровень основной образовательной, 136.76kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины детская литература Уровень основной образовательной, 115.99kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины история искусств Уровень основной образовательной, 463.36kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины экономика предприятия уровень основной образовательной, 59.78kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФАДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ГЕОМЕТРИЯ
Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Направление подготовки: 050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
Профиль: Математика
Форма обучения: очная
Кафедра: Алгебры и геометрии
ФИО разработчиков: Заварзина Н.А., Капленко Э.Ф.
Трудоёмкость дисциплины: ___13_ зачетных единиц
Количество часов 468
В т.ч. аудиторных 198; внеаудиторных 270
Форма отчетности: зачёт (1 и 3 семестры); экзамен (2, 4 семестры)
г. Воронеж – 2011 г.
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Целью освоения дисциплиной геометрия является: формирование систематизированных знаний в области геометрии и ее основных методов.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции;
Специальные:
- владеет основными положениями классических разделов математической науки, базовыми идеями и методами математики, системой основных математических структур и аксиоматическим методом (СК-1);
- владеет культурой математического мышления, логической и алгоритмической культурой, способен понимать общую структуру математического знания, взаимосвязь между различными математическими дисциплинами, реализовывать основные методы математических рассуждений на основе общих методов научного исследования и опыта решения учебных и научных проблем, пользоваться языком математики, корректно выражать и аргументировано обосновывать имеющиеся знания (СК-2);
- способен понимать универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость в различных областях человеческой деятельности, роль и место математики в системе наук, значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике, общекультурное значение математики (СК-3);
- владеет математикой как универсальным языком науки, средством моделирования явлений и процессов, способен пользоваться построением математических моделей для решения практических проблем, понимать критерии качества математических исследований, принципы экспериментальной и эмпирической проверки научных теорий (СК-4);
- владеет основными положениями истории развития математики, эволюции математических идей и концепциями современной математической науки (СК-7).
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п | Наименование раздела учебной дисциплины | Содержание раздела в дидактических единицах |
1 | Элементы векторной алгебры в пространстве. | 1. Линейные операции над векторами 2. Теорема о разложении вектора по трем некомпланарным векторам. Базис векторного пространства. Координаты вектора относительно базиса. Теорема о координатах линейной комбинации векторов. 3. Скалярное произведение двух векторов: определение, геометрический и координатный смысл, свойства 4. Векторное произведение двух векторов. Смешанное произведение трёх векторов. |
2 | Метод координат на плоскости и в пространстве | 1.Система координат на плоскости и в пространстве. Простейшие задачи в координатах на плоскости и в пространстве. 2 Преобразование координат точки при переходе от одной системы координат к другой. 3.Понятие уравнения фигуры в аналитической геометрии (на плоскости и в пространстве). Алгебраическая линия на плоскости и в пространстве. Алгебраическая поверхность в пространстве. Две основные задачи в аналитической геометрии. 4. Различные способы задания прямой на плоскости и соответствующие им уравнения. 5. Взаимное расположение двух прямых на плоскости. Формула для вычисления расстояния от точки до прямой. Формулы для вычисления угла между двумя прямыми. 6.Способы задания плоскости в трехмерном пространстве и связанные с ними уравнения плоскости. Теорема о плоскости как алгебраической поверхности I порядка. Взаимное расположение двух плоскостей. Угол между двумя плоскостями. Расстояние от точки до плоскости. |
3 | Кривые и поверхности второго порядка в евклидовом пространстве | 1.Эллипс: определение, каноническое уравнение. 2. Гипербола: определение, каноническое уравнение. 3. Парабола: определение, каноническое уравнение 4.Понятие о поверхности второго порядка. Изучение формы и свойств этих поверхностей по каноническим уравнениям методом сечений координатными плоскостями и плоскостями, параллельными координатным. |
4 | Геометрические преобразования евклидовой плоскости и пространства. | 1.Отображение множеств и их свойства. Группа преобразований плоскости. Общее определение геометрии с точки зрения теории групп. 2. Преобразование движения евклидовой плоскости. Метрическая группа плоскости. Метрическая геометрия. Частные виды движений плоскости. Движения первого и второго рода. Классификация движений плоскости. 3.Преобразования подобия евклидовой плоскости (определение, свойства, координатное задание). Гомотетия как частный случай подобия. Теорема о группе подобий плоскости. 4.Аффинное преобразование плоскости и его основные характеристики. Теореме об аффинной группе плоскости. Аффинная геометрия. 5. Инверсия как пример нелинейного преобразования плоскости. 6.Метод преобразований при решении геометрических задач. |
5 | Основания геометрии. | 1. Историческое введение. «Начала» Евклида. Попытки доказательства V постулата. Создание неевклидовой геометрии и разрешение проблемы параллельных прямых. 2.Предложения, эквивалентные V постулату. Доказательство эквивалентности V постулата и аксиома Плейфера (гипотезы прямого угла Лежандра, Постулата Валлиса, постулата Бояи). 3. Понятие об аксиоматическом методе в геометрии и математических структурах. Модель системы аксиом. Требования к системе аксиом. Достаточный признак независимости аксиомы (с выводом). 4.Система аксиом Вейля евклидовой геометрии. Непротиворечивость, независимость и полнота системы аксиом Вейля. Определение понятий и доказательство теорем евклидовой геометрии на основе аксиоматики Вейля 5. Система аксиом Гильберта евклидовой геометрии. Аксиома параллельности прямых (Плейфера). Абсолютная геометрия. 7. Аксиоматика геометрии Лобачевского. Свойства треугольников и четырёхугольников на плоскости Лобачевского. Определение параллельных прямых на плоскости Лобачевского. Взаимное расположение прямых на плоскости Лобачевского. Угол параллельности, Функция Лобачевского. Три типа пучков на плоскости Лобачевского и связанные с ними кривые. 10. Доказательство непротиворечивости геометрии Лобачевского (Пуанкаре; Кэли-Клейна). Доказательство независимости V постулата Евклида. |
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Учебный материал преподносится лекционным методом (вводная и обзорные лекции), а затем прорабатывается (усваивается, применяется) на практических занятиях. Результаты усвоения проверяются в форме контрольных работ, коллоквиумов, индивидуальных домашних заданий, зачета и экзамена.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Основная литература
[1]. Л.С. Атанасян, В.Т. Базылев. Геометрия – Ч.II.- Просвещение, 1987.
[2]. В.Т.Базылев, К.И. Дуничев, Геометрия - Ч. II. Просвещение 1975.
[3]. Л.С. Атанасян, Г.Б. Гуревич. Геометрия. - Ч. II.- Просвещение, 1976.
[4]. А.Я. Трайнин. Основания геометрии. – М.: Учпедгиз, 1961.
[5]. В.И. Костин. Основания геометрии /Учебник для педагогических институтов/ Учпедгиз, 1946.
[6]. Б.В.Кутузов. Геометрия Лобачевского и элементы оснований геометрии. М.: Учпедгиз, 1955.
[7]. И.П. Егоров. Лекции по аксиоматике Вейля и неевклидовым геометриям. - Рязань, 1973.
[8]. С.Г. Маркова. Основания геометрии /Тексты лекций по геометрии для студентов IV-V курсов физико–математического факультета/ - Воронеж, 2006.
4.2 Дополнительная литература
[1] Э.Ф. Капленко. С.Г. Маркова. Сборник задач по геометрии. Ч I. Элементы векторной алгебры в пространстве. Векторный метод решения задач. - Воронеж,2003.-84с.
[2] Э.Ф. Капленко. С.Г. Маркова. Сборник задач по геометрии. Ч II. Метод координат на плоскости и в пространстве. Координатный метод решения задач. - Воронеж,2005.-101с.
[3] Э.Ф. Капленко, С.Г. Маркова. Сборник задач по геометрии. Ч III. Геометрические преобразования плоскости. – Воронеж, 2007.-80.
[4] В.Н. Литвиненко. Практикум по решению задач школьной математики. Геометрия. Москва: Просвещение 1982, 158с.
[5]. А.Я. Трайнин. Основания геометрии. – М.: Учпедгиз, 1961.
[6]. В.И. Костин. Основания геометрии /Учебник для педагогических институтов/ Учпедгиз, 1946.
[7]. Б.В.Кутузов. Геометрия Лобачевского и элементы оснований геометрии. М.: Учпедгиз, 1955.
[11]. И.П. Егоров. Лекции по аксиоматике Вейля и неевклидовым геометриям. - Рязань, 1973.
[8]. С.Г. Маркова. Основания геометрии /Тексты лекций по геометрии для студентов IV-V курсов физико-математического факультета/ - Воронеж, 2006.
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы