Сергеева Ольга Евгеньевна Чебоксары 2011 год пояснительная записка

Содержание

1. 
   Ахутина Т.В., Игнатьева С.Ю., Максименко М.Ю. и др. Методы нейропсихологического обследования детей 6—8 лет // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1996. №2.
   
2. Ахутина Т.В., Манелис Н.Г., Пылаева Н.М. и др. Скоро школа. Путешествие с Бимом и Бомом в страну математику: Пособие по подготовке детей к школе. М., 2006.
   
3. Ахутина Т.В., Полонская Н.Н., Пылаева Н.М. и др. Нейропсихологическая диагностика // Нейропсихологическая диагностика и обследование письма и чтения младших школьников / Под ред. Т.В. Ахутиной, О.Б. Иншаковой. М., 2007.
   
4. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Нейропсихологический подход к коррекции трудностей обучения // Нейропсихология сегодня / Под ред. Е.Д. Хомской. М., 1995.
   
5. Безруких М.,Ефимова С., Круглов Б. Почему учиться трудно? – М.: «Семья и школа», 1995.
   
6. Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Учеб. пособие. М.: Издательство Московского психолого-социалього института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2005. – 496с.
   
7. Бизюк А.П. Компендиум методов нейропсихологического исследования. Методическое пособие. – СПб.: Речь, 2005. – 400с.
   
8. Брязгунов И. П., касатикова Е.В. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных детях. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003.-96с.
   
9. Глозман Ж.М. Практическая нейропсихология :помощь неуспевающим школьникам. – М.: Эксмо, 2010. – 288с.
   
10. Грибанов А.В,. Волокитина Т.В,. Гусева Е.А, .Подоплекин Д.Н. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей. – М.: Академический проект, 2004. – 176с.
    
11. Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. Неуспевающие дети: Нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников. М., 1997.
    
12. Кривцова С.В. Тренинг: учитель и проблемы дисциплины. М., 1997
    
13. Круглова Н.Ф. Как помочь ребенку успешно учиться в школе. – СПб.: Питер, - 2004. – 128с.
    
14. Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. М.: «Ось 89», 2007. – 144с.
    
15. Локалова Н.П. Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика: - СПб.: Питер, 2009 -368с.
    
16. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: Издательство «Речь», 2001. – 190с.
    
17. Монина Г.Б. Проблема школьной неуспеваемости по русскому языку // Практическая психология в школе. СПб , 1998.
    
18. Монина Г.Б., Панасюк Е.В. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником. – СПб.: Издательство «Речь», 2005. – 200с.
    
19. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – 2-е изд.,- М.: «Просвещение», 1996. - 352с.
    
20. Пассольта М. Гиперактивные дети: коррекция психомоторного развития: Учеб.пособие для студентов высш.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.-160с.
    
21. Политика О.И. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. –СПб.: Речь, 2006. – 208с.
    
22. Полонская Н.Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста. М., 2007
    
23. Семаго Н.Я. Современные подходы к формированию пространственных представлений у детей как основа компенсации трудностей освоения программы начальной школы // Дефектология. 2000. № 1.
    
24. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. М., 2002.
    
25. Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учебное пособие. М.: Генезис,2007.- 474с
    
26. Слободняк Н.П. Психологическая помощь школьникам с пробемами в обучении. – М.: Айрис-пресс, 2004. -256с.
    
27. Слободяник Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении – 3-е изд. -. М.: Айрис-прес, 2006. – 256с.
    
28. Соболева А.Е, Емельянова Е.Н. Пишем грамотно. – М.: Эксмо,2009. – 96с.
    
29. Соболева А.Е, Краснова С.В. Чтение с увлечением. – М.: Эксмо,2009. – 128с.
    
30. Соболева А.Е, Печак Е.е. Математика. Считаем уверенно. – М.: Эксмо,
    
31. Староверова М.С. Неуспешность детей в школе: как с этим бороться. – М.: Сентябрь, 2006. – 176с.
    
32. Сунцова А.В., Курдюкова С.В.. Изучаем пространство. – М.: Эксмо, 2009. – 64с.
    
33. Фопель К. как начитьдетейсотрудничать? Ч. 1-3. М., 1998
    
34. Хомская Е.Д. Нейропсихология: 4-е издание. – СПб.: Питер, 2006. -496с.
    
35. Хухлаева О. Хочу быть успешным: Методическое пособие – М.:Чистые пруды,2005.-32с. (Библиотечка «первое сентябр», серия «Школьный психолог» Вып. 5)
    
36. Шевченко Ю.С. коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобным синдромом. М., 1997
    
37. Ясюкова Л.А. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников. – Спб.: Речь, 2003. – 384с.