Социального обслуживания семьи и детей л. Н. Мицкевич, Н. С. Говзич, С. С. Молибошко
| Вид материала | Документы |
- Духовно-нравственное воспитание детей в условиях учреждения социального обслуживания, 94.49kb.
- Правительство нижегородской области постановление от 30 июля 2007 г. N 261 о порядке, 679.2kb.
- Методические рекомендации по организации деятельности государственного (муниципального), 114.91kb.
- Координатор программы «Развитие детей раннего возраста Представитель Детского Фонда, 6642.4kb.
- Cols=2 gutter=47> Летний лагерь на базе, 256.19kb.
- Государственный стандарт, 922.6kb.
- В левашинском районе Управлением Росздравнадзора по рд проверена деятельность Центра, 10.44kb.
- Положение о порядке и условиях предоставления социального обслуживания гражданам пожилого, 746.64kb.
- Инновационные программы и проекты в области социального неблагополучия семьи и детей,, 120.85kb.
- 1 Полное наименование Центра: Муниципальное учреждение «Центр социального обслуживания, 162.02kb.
В ЧЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАСКРЫТИЯ СЕМЕЙНОЙ ТАЙНЫ?
Бывает, что от самих родителей не зависит принятие решения о раскрытии своего статуса детям, поскольку это могут им настоятельно рекомендовать специалисты. С профессиональной точки зрения, иногда нежелательно скрывать правду. Кроме того, специалистов может беспокоить эмоциональное благополучие детей.
Эмоциональное неблагополучие ребенка проявляется в негативном поведении, поведение ребенка меняется: он догадывается, чувствует, что в дом пришла беда.
Специалисты рекомендуют рассказать ребенку о своем статусе по трем причинам.
- Откровенный разговор с ребенком поможет положительно повлиять на его поведение. В таком случае, родителям достаточно сказать ребенку, что они больны (не обязательно ВИЧ), и поведение детей улучшится.
- Чем раньше ребенку сказать о болезни и возможной смерти родителей, тем больше ребенок будет готов к возможным изменениям в своей жизни, которые могут сделать его более самостоятельным и требовательным к себе.
- Защита прав ребенка. Приверженцы этой идеи считают, что детям обязательно следует рассказывать о ВИЧ-статусе (их собственном или их родителей), потому что они имеют право это знать.
Как правило, раскрытие любой тайны проходит несколько этапов.
- Скрытность.
Человек очень тщательно скрывает правду от всех, и только внутренне готовится её озвучить.
- Попытки поделиться.
Тайна сохраняется, но человек становится менее скрытным и кое-что озвучивает намеками в иносказательной форме.
- Готовность поделиться.
Четко планируется раскрытие тайны: обдумывается план.
- Раскрытие.
Человек созрел для открытия.
«У меня для тебя есть секрет…», «Я хотел бы поделиться секретом с тобой…», «Мне хочется рассказать тебе одну тайну …». С этих слова может человек начать рассказ-признание о своем заболевании тем близким, кому он доверяет. Некоторым родителям требуется помощь, потому что они не могут допустить, что дети могут негативно отреагировать на такую информацию. Таким родителям необходимо вспомнить и соотнести их собственную горестную реакцию после того, как им был сообщен диагноз, с реакцией детей.
Реакция детей, как впрочем, и взрослых, может проявиться через некоторое время.
- Они могут испытывать горе из-за чувства потери близкого человека, даже хотя он на самом деле еще жив.
- Они могут чувствовать, что их прежняя жизнь в семье прекращается.
- Они могут постоянно думать об умирающем родственнике.
- Они могут утратить чувство стабильности и безопасности жизни в родительском доме.
- Они могут лишиться привычного общения с родственником, инфицированным ВИЧ.
- Для некоторых детей, догадавшихся, что кто-то из членов их семьи ВИЧ-положительный, сообщение об этом вызовет облегчение, потому что их догадки подтвердились и больше не надо притворяться, что они ничего не знают.
- Иногда может показаться, что ребенок вообще никак не реагирует на сказанное. Это происходит не потому, что он не понимает значения этой информации или что информация не вызвала сильной реакции, а потому что ему необходимо время, чтобы подумать обо всем в одиночестве, так как его может беспокоить то, как родители отреагируют на его реакцию.
КАКИЕ СПОСОБЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ
ПРИ РАССКАЗЕ О ДИАГНОЗЕ?
Родителям всегда трудно говорить с детьми на серьезные темы – будь это ВИЧ-инфекция, сложная ситуация в семье, секс или наркотики. Всегда в последний момент приходит мысль: может быть, ему еще рано об этом думать? Однако замалчивание проблемы не даст положительных результатов, ведь ребенок все равно будет размышлять на эту тему. Каждый родитель сам определяет, что он хочет озвучить ребенку, и процесс этот может проходить по-своему в каждой семье.
Любое объяснение будет эффективным, если оно основывается на привычных для ребенка ситуациях.
Способы раскрытия диагноза детям:
- Организовать с детьми ролевую игру, чтобы дети отвечали на разные вопросы или записывали свои ответы.
- Найти книгу (рассказ, сказку) о ВИЧ/СПИДе, которую можно прочитать совместно.
- Маленьким детям рассказать о ВИЧ, например, так: «У всех людей в крови есть хорошие, белые клетки. Они помогают людям не болеть. А у меня в крови клетки заболели, поэтому я иногда быстро устаю или болею».
- Рассказать при посещении врача, когда заболел ребенок. Врач может сказать, что у ребенка вирус, который вызвал простуду - ОРВИ. Родители могут объяснить ребенку, что у них тоже вирус, только не такой, от которого дети болеют простудой. Их вирус очень сложный, поэтому иногда мама/папа чувствует себя плохо «и не может с тобой поиграть», или «поэтому мама или папа должны лечь в больницу, чтобы врачи дали им лекарство, от которого они будут лучше себя чувствовать».
С подростками необходимо разговаривать по – взрослому!
Р
азговор должен быть похож на желание посоветоваться, чтобы получить поддержку от ребенка.П
одросткам можно сообщать похожую информацию на основании их понимания природы болезни, функций организма и обсуждения проблем наркотиков и секса.И
ногда подростки могут получить эту информацию в СМИ или при обсуждении темы ВИЧ в школе. Иногда на базе этой информации, иногда на основании знания о прошлом своих родителей дети могут догадаться, что члены их семьи инфицированы ВИЧ. Если вы это почувствовали, то можно начать со слов: «Я знаю, что ты догадываешься об изменениях в нашей семье, ведь ты уже взрослый…»Ч
то и как рассказывать ребенку, зависит еще и от вербальных и невербальных признаков, указывающих, как он справляется с полученной информацией. Например, ребенок может расстроиться, уйти от разговора или сменить тему, или убежать из комнаты. Настойчивость в завершении разговора проявлять не надо. Пусть ребенок успокоится. Пройдет время, возможно, он сам начнет разговор.Р
одители должны поговорить с детьми о важности сохранения этой информации в тайне. Это означает, что ребенок должен знать, кто еще знает об этом, и с кем можно об этом говорить. Детям нужно сказать, что они не должны никому этого рассказывать ни при каких условиях. Нужно найти объяснение, в соответствии с их возрастом, почему они не должны рассказывать об этом другим, например, сказать, что «некоторые люди плохо думают о ВИЧ, и из-за этого могут возникнуть неприятности у нашей семьи».Так же, как и вы, ваш ребенок временами чувствует себя неуверенно, беспокойно, у него появляются страхи. Но ребенок не в состоянии сказать о них. Он выражает их в поведении. Как родители, вы знаете, как ваш ребенок ведет себя обычно, поэтому именно вы можете первыми уловить его состояние. Продуманная игра может стать для вас способом помочь ребенку выразить свои страхи и беспокойства и возможностью поддержать и ободрить его. Через рисование, игру с домашними животными или куклами, особенно ролевую игру ребенок может сказать вам:
- что он не понимает в происходящем,
- чего он боится,
Родители же могут в игре передать свою любовь и успокоить.