Geum.ru

Контрольная работа №1 \1;16;8;9\ Тема Предмет философии науки:(1,2 )

Вид материалаКонтрольная работа
Подобный материал:
Контрольная работа № 1 \1;16;8;9\


Тема 1. Предмет философии науки:(1,2,3.)

1. Что изучает философия науки?

2. Что такое «методологическая концепция»?

3. Чем обусловлено многообразие методологических концепций?


Тема 16. Экстернализм и интернализм о развитии науки:(1,2,3,4)

1. Какие внутринаучные и вненаучные факторы влияют на развитие

науки?

2. История науки в истолковании интернализма.

3. Экстериализм о социальных причинах возникновения и развития

научных идей.

4. Пути и способы взаимного влияния науки и общества.


Тема 8. Понятие научного факта (1,2,3,4)

1. Каковы основные структурные единицы научного знания?

2. Существующие истолкования понятия научного факта?

3. Функции фактов в научном познании.

4. Способы установления фактов науки.


Тема 9. Гипотетико-дедуктивная модель научной теории (1,2,3,5)

1. Основные виды научных теорий: описательные и объяснительные.

2. Исходные основания дедуктивной теории: основные величины и

постулаты.

3. Что такое идеализированный объект теории? Отношение

идеализированного объекта к реальности.
  1. Трудности эмпирической интерпретации понятий и утверждений

теории. Правила соответствия.

Контрольная работа № 2\ 2;15;7;10\


Тема 2. Логический позитивизм (1,2,4.5)

1. Что такое: «протокольное предложение»?

2. Каков смысл принципа верифицируемости?

4. Особенности эмпирического языка науки. Его термины и логическая

структура предложении.

5. Структура научного знания в неопозитивистской концепции.


Тема 15. Истина и правдоподобие (1,2,5,7)


1. В чем суть классической концепции истины?

2. Критерии истины и их относительный характер.

5. Как оценивается степень правдоподобия теории?

7. В чем выражается прогресс науки?


Тема 7. Определение понятия «наука»(1,2,3)

1. В чем состоит проблема демаркации?

2. Каковы критерии демаркации?

3. Отличительные особенности научного знания.


Тема 10. Виды научного объяснения (1,2,4,5)

1. Какие функции в познании выполняет научная теория?

2. Какова структура дедуктивно-номологического объяснения.

4. Проблема объяснения в общественных и гуманитарных науках.

5. Что такое «рациональное» объяснение?


Контрольная работа №3 \3,14,6,11\

Тема 3. Фальсификационизм К.Поппера: (1,3,5,6)


1. Что такое «протокольное предложение»?

3. Диспозиционные предикаты и их эмпирическая редукция.

5. Структура научного знания в неопозитивистской концепции.

6. Кумулятивистская модель развития знания.


Тема 14. Научная рациональность: (2,4,5,6)


2. Каков смысл понятия рациональности?

4. Историческая относительность представлений о рациональности

5. Что такое «рациональная реконструкция» истории науки?

6. Существует ли «реальная» история развития науки?


Тема 6. Эпистемологический анархизм: (2,4,5,7)


2. Что такое контриндукция?

4. Аргументы в пользу несоизмеримости альтернативных научных

теорий.

5. Почему невозможен выбор теории по рациональным основаниям?

7. Понимание науки эпистемологическим анархизмом.


Тема 11. Методы научного познания: (1,4,6,7)


1. Каковы наиболее распространенные классификации научных методов.

4. Характеристика эмпирических методов познания.

6. Моделирование как метод познания.

7. Характеристика гипотетико-дедуктивного метода.

Контрольная работа №4 (4;13;5;12)

Тема 4. Концепция научных революций Т.Куна: (2,4,6,7)


2. Связь понятий «парадигма» и «научное сообщество».

4. Что такое «аномальный факт»?

6. Что такое «научная революция»?

7. Антикумулятивистская модель развития науки.

Тема 13. Развитие и смена научных теорий: (1,3,5,7)


1. Эволюционное развитие научной теории и формы деятельности

ученых в этот период.

3. Как можно сравнивать конкурирующие теории?

5. Каково соотношение между старой и новой теориями?

7. Существует ли прогресс в развитии научного познания?

Тема 5. Критический рационализм. И Лакатос: (2,3,4,5)


2. Научно-исследовательская программа и ее элементы: «жесткое ядро»,

защитный пояс гипотез, позитивная и негативная эвристика, сдвиг

проблемы.

3. Как оценивается прогресс или регресс в развитии научных программ?

4. Какими критериями пользуются ученые при выборе теории?

5. Рационально ли развитие науки?

Тема 12. Подтверждение и опровержение научных теорий: (1,3,4,5)


1. Как осуществляется проверка научной теории.

Логическая схема подтверждения.

4. Логическая схема опровержение теории.

5. Каково соотношение между истинностью и подтверждаемостью теории?

6. Что такое решающий эксперимент?