Ух образовательных учреждений: Можайской городской шрм, история которой начинается с 1945 года, и районного заочного отделения, бывшей Межрайонной заочной школы
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеПричины выбытия Итоги экзаменов Русский язык (ЕГЭ) Русский язык |
- Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета (специальности, 478.32kb.
- Бизнес план программы развития заочной школы областная заочная школа «Информатика», 1256.76kb.
- Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета (специальности, 346kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «История экономических учений» для студентов, 546.97kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров Iкурса дневного отделения и студентов-специалистов, 1806.19kb.
- История становления и развития базовой кафедры «Экономика и управление в машиностроении», 71.19kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения исторического факультета, 3933.83kb.
- Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета (специальности, 291.16kb.
- Авторы программы Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. Пояснительная записка, 253.69kb.
- Приказ от 30. 09. 11 №570 Ореализации городской программы «Папа, мама, я здоровая семья», 27.36kb.
Причины выбытия:
| | | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 |
| 1 | в другие ОУ | 2 | 2 | 3 | 6 | | |
| 2 | в ПУ | 3 | 5 | 1 | 1 | | |
| 3 | на работу | 16 | 5 | 13 | 21 | 10 | |
| 4 | не работают, не учатся | 5 | 6 | – | - | | |
| 5 | призыв в армию | 3 | | – | - | | |
| 6 | декретный отпуск | 4 | | 1 | - | | |
| 7 | по семейным обстоятельствам | 6 | 3 | 3 | 2 | 2 | |
| 8 | не посещаемость | | 2 | – | 5 | 6 | |
| 9 | переезд | | 3 | | 3 | | |
| 10 | по заявлению родителей | | | | | 2 | |
| 11 | прочие | | | | | 2 | |
| | ИТОГО | 39 | 26 | 21 | 38 | 22 | |
Отсев большой из – за условий работы, но многие сами себя обеспечивают, поэтому работа для учащихся на первом месте. Контингент учащихся: разный возраст одноклассников, разный психологический и педагогический опыт, у некоторых значительный перерыв в учёбе. Причины, по которым учащиеся оказались в вечерней школе разные: тяжёлое финансовое положение, создание семьи, конфликт с учителями в средней школе и т.д. У нас учатся «трудные подростки», дети из неблагополучных семей, сироты, мамы, демобилизовавшиеся из армии, работающие. Поэтому наша задача – создать для учащихся условия, которые помогут избавиться от страха перед учёбой, поспособствовать всестороннему развитию личности и встать на серьёзный жизненный путь.
Итоги экзаменов
12 классы
| Предмет | Количество учащихся | Число сдававших экзамены | Уровень обученности | Качество знаний | Средний балл |
| Русский язык (ЕГЭ) | 10 | 10 | 100% | 3.3 | 50.0 |
| Математика (ЕГЭ) | 10 | 10 | 100% | 3.3 | 31.3 |
| Обществознание (ЕГЭ) | 3 | 3 | 100% | 4.6 | 38 |
| История (ЕГЭ) | 1 | 1 | 100% | 4.0 | 36 |
9 классы
| Предмет | Количество учащихся | Число сдававших экзамены | Уровень обученности | Качество знаний | Средний балл |
| Русский язык | 61 | 61 | 100% | 21% | 3.2 |
| Алгебра | 61 | 61 | 100% | 4% | 3.1 |
| История России | 28 | 28 | 100% | 5.0 % | 3.1 |
| Биология | 31 | 31 | 100% | 22.1 % | 3.3 |
| Физика | 28 | 28 | 100% | 18.0 % | 3.2 |
| Обществознание | 61 | 61 | 100% | 21.1 % | 3.3 |
Экзамены в форме ЕГЭ показали, что учащиеся готовы сдавать экзамены в этой форме.