Федеральному Собранию Российской Федерации, Программы социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу, концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года, а также федеральным закон

Вид материала

Закон

Содержание Основные направления непрограммной деятельности 2. Основные характеристики бюджетных программ, реализуемых управлением образования. Участие в областной программе «Дети Владимирской области на 2007 - 2008 годы» Раздел 4. Распределение расходов по целям, задачам и программам Раздел V. Результативность бюджетных расходов

Подобный материал:

• Федеральному Собранию Российской Федерации, Программы социально-экономического развития, 614.79kb.
• Введение. Сущность и принципы государственной инновационной политики, 1133.84kb.
• Об основных направлениях налоговой реформы на 2003- 2005 годы, 597.88kb.
• Программы социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу, 2563.74kb.
• Правительства Российской Федерации на период до 2012 года Послание президента РФ федеральному, 162.47kb.
• Пояснительная записка к прогнозу социально-экономического развития Ростовской области, 428.93kb.
• Зования и науки Российской Федерации в 2005 году определялась положениями Посланий, 342.55kb.
• Ития на среднесрочную перспективу федеральных органов исполнительной власти, а также, 496.34kb.
• Конституцией Российской Федерации, Федеральным закон, 354.96kb.
• Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 730.9kb.

Раздел 3. Целевые программы и непрограммная деятельность

Реализация поставленных перед управлением образования целей и задач осуществляется за счет выполнения функций согласно Положению об управлении, выполнения функций подведомственных управлению учреждений, реализации бюджетных целевых программ.

1. Основные направления непрограммной деятельности
   

Структура отраслевых непрограммных расходов включает следующие основные направления:

• Организация обеспечения прав учащихся общеобразовательных учреждений на получение основного общего образования (в виде субвенций на реализацию общеобразовательных программ общеобразовательными учреждениями);
  
• Государственное обеспечение и социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в виде субвенций);
  
• Приобретение жилья для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в виде субвенций);
  
• Социальная поддержка детей-инвалидов дошкольного возраста (в виде субвенций);
  
• Обеспечение функционирования образовательных учреждений дошкольного и дополнительного образования детей;
  

• Приобретение бланочной продукции;
  

• Приобретение учебной литературы федерального и регионального комплектов учебников для льготных категорий обучающихся общеобразовательных учреждений района;
  
• Осуществление отдельных мер по социальной поддержке детей, находящихся под опекой и детей, воспитываемых в приемных семьях;
  
• Выплаты надбавок к должностным окладам выпускникам средних и высших профессиональных учебных заведений;
  
• Мероприятия по организации оздоровительной кампании детей и подростков в районных профильных сменах загородных оздоровительных лагерей;
  
• Проведение ЕГЭ;
  
• Проведение районных мероприятий;
  
• Организация питания учащихся;
  
• Осуществление ремонтных работ и пополнение материально – технической базы образовательных учреждений;
  
• Предоставление мер социальной поддержки по оплате за содержание и ремонт жилья, услуг теплоснабжения (отопления) и электроснабжения отдельным категориям граждан.
  

Эти мероприятия непрограммной деятельности позволяют достигать: планируемых показателей обеспечения доступности качественного образования как основы социальной мобильности и снижения социально-экономической дифференциации в обществе; создания условий для активного включения детей и молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества; успешной адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, в обществе, обеспечения их социальной мобильности.

2. Основные характеристики бюджетных программ, реализуемых управлением образования.

В отчетном периоде осуществлялась реализация поставленных перед управлением образования целей за счет реализации:

1. Муниципальной программы «Модернизация системы образования округа Вязники на период до 2010 года»,

2. Муниципальных программ «Безопасность образовательного учреждения на 2004-2007 гг.», «Безопасность образовательного учреждения на 2008-2010 гг.»

3. Областной программы «Дети Владимирской области на 2007-2008 годы»,

4. Инвестиционной программы местного бюджета, призванных решать следующие задачи:

1. Модернизация системы образования в соответствии с современными требованиями.

2. Обеспечение безопасности образовательных учреждений, направленной на защиту здоровья, сохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности.

3. Создание условий для обеспечения доступности к качественному образованию детей с ограниченными возможностями, их социализации, эффективного выявления и поддержки одаренных детей, усиления профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

4. Создание современной материально-технической базы образовательных учреждений

5. Социальная защита учащихся и работников образовательных учреждений.

Муниципальная программа «Модернизация системы образования округа Вязники на период до 2010 года» утверждена решением Совета народных депутатов округа Вязники от 14.12.2004 № 555 (с последующими изменениями и дополнениями в 2006, 2007 годах). Главной целью данной программы является создание необходимых условий для обеспечения равного доступа учащихся к полноценному качественному образованию путем профилизации образования с учетом запросов личности, реструктуризации сети образовательных учреждений с учетом социальных и экономических потребностей территории. Достижение данной цели возможно при решении следующих задач:

1. обеспечение возможности выбора образовательных программ, соответствующих индивидуальным особенностям обучающихся, развитие профильного образования,

2. создание условий для проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально-значимой деятельности,

3. обеспечение социально-педагогической защиты детей, формирование чувства самоценности и психологического комфорта,

4. создание организационных и функциональных связей между всеми участниками процесса воспитания,

5. создание единого правового пространства,
6. определение ценностных приоритетов в образовании и воспитании детей и подростков с учетом социокультурных условий и возможностей социума, потребностей детей, родителей, общества,

7. обновление системы непрерывного профессионального образования педагогов.

За отчетный период проведены следующие мероприятия:

- прекращена образовательная деятельность в трех муниципальных общеобразовательных учреждений: «Маловская начальная общеобразова-тельная школа», «Воробьевская начальная общеобразовательная школа», «Перовская средняя общеобразовательная школа» ввиду перевода небольшого количества детей школьного возраста в другие ОУ;

- приобретены школьные автобусы в МОУ «Пирово-Городищенская сош» (по ПНПО), «Степанцевская сош», «Паустовская сош» (на условиях софинансирования областного и местного бюджета);

- начата работа по реструктуризации сети сельских образовательных учреждений: находятся в стадии ликвидации дошкольные образовательные учреждения в с. Сергиевы-Горки, д. Козлово, ст. Сарыево, д. Эдон; ведется работа по присоединению двух муниципальных образовательных учреж-дений дополнительного образования детей «Детско – юношеский клуб физической подготовки «Атлет» и «Детско – юношеский клуб физической подготовки «ЮниС-92» к муниципальному образовательному учреждению дополнительного образования детей «Дворец спорта для детей и юношества», переводу средних школ в статус основных: Чудиновской, Козловской, Сергиево – Горской, Шатневской.

- продолжается работа по компьютеризации образовательных учреждений города и поселков, приобретено 7 компьютерных классов,

- получено лицензионное программное обеспечение во все общеобразовательные учреждения территории,

- в 2008 году для проведения ЕГЭ, которое сдавали 526 чел., было создано 3 ППЭ и затрачено около 100 000 рублей.

Ожидаемыми результатами реализации Программы являются:

1. реализация Концепции модернизации российского образования в Вязниковском районе,

2. оптимальная организация образовательного пространства, обеспечиваю-щая равные возможности получения качественного образования для разных категорий детей в соответствии с образовательными запросами,

3. профилизация старшей школы,

4. оптимизация сети и структуры сельских школ,

5. достижение качественно нового уровня дифференциации и индивидуа-лизации образовательного процесса,

6. повышение эффективности использования кадровых и учебно-материальных ресурсов,

7. совершенствование системы дополнительного образования,

8. совершенствование форм и методов непрерывного профессионального образования педагогических и руководящих кадров, укрепление кадрового потенциала,

9. отработка эффективной модели управления образованием, отработка правовых и экономических моделей соучредительства и софинансирования.

Муниципальная программа «Безопасность образовательного учреждения», утвержденная решением Совета народных депутатов округа Вязники от 25.05.2004 № 459, действовала на территории муниципального образования Вязниковский район в целях создания безопасных условий для обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения пожарной, электрической санитарно-гигиенической и технической безопасности зданий и реализована на 01.01.2008 на 68 %. Разработана управлением и принята Советом народных депутатов Вязниковского района (решение № 279 от 05.06.2007) вторая целевая программа «Безопасность образовательного учреждения на 2008-2010 г.г.» с общим объемом финансирования 30090 тыс. руб. В стадии разработки находится Комплекс мероприятий по противодействию терроризму и ликвидации его последствий на 2008-2010 г.г. на сумму примерно 26507,2 тыс. руб.

В рамках программы решаются основные задачи:

1. оснащение образовательных учреждений всех типов и видов современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения,

2. обследование технического состояния зданий, сооружений и инженерных сетей образовательных учреждений, их паспортизация, оценка пожарной, электрической и конструкционной безопасности,

3. изучение и введение в практику работы образовательных учреждений методической документации по обеспечению безопасности образовательных учреждений,

4. организация обучения и периодической переподготовки кадров, ответственных за безопасность образовательных учреждений.

За отчетный период были проведены следующие мероприятия:

- установка автоматической – пожарной сигнализации и системы оповещения о пожаре (2007 г. – 1562,7 тыс. руб.);

- приведение электросетей, электрооборудования в соответствие с требованиями (2007 г. – 1414,7 тыс. руб.);

- замер сопротивления изоляции проводов (2007 г. – 639,6 тыс. руб.);

- обработка деревянных конструкций огнезащитным составом (2007 г. – 219,6 тыс. руб.);

- обеспечение технической безопасности зданий и инженерных систем (2007 г. – 387,4 тыс. руб.).

Затраты на реализацию программы составили в 1 полугодии 2008 года – 10089,2 тыс. руб. За последний год существенно пополнилась материальная база ОУ, на общую сумму около 2 млн. руб. (технологическое, учебное оборудование). Действие программы расширено, намечены мероприятия по антитеррористической, экологической, санитарной безопасности (см. таблицы «Выполнение мероприятий программы «Безопасность образовательного учреждения»).

Участие в областной программе «Дети Владимирской области на 2007 - 2008 годы», которая направлена на улучшение положения детей, разработку единой системы защиты прав детей, оказание помощи и поддержки детскому населению, реализацию базовых требований, определенных Конвенцией о правах ребенка, развитие, защиту и обеспечение условий активного участия в общественной жизни каждого ребенка, проживающего на территории района, повышение эффективности государственной системы поддержки детей, находящихся в особо сложных обстоятельствах и включает в себя четыре подпрограммы: «Здоровый ребенок», «Образование и воспитание детей», «Семья – естественная среда жизнедеятельности ребенка», «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Реализация мероприятий Программы приводит к повышению роли и престижа института семьи, укреплению его интеллектуального и демократического потенциала, к развитию социальной стратегии взаимодействия всех секторов общества, организаций и органов, дейст-

вующих в интересах детей. Общие затраты на реализацию программы «Дети Владимирской области на 2007 – 2008 годы» в Вязниковском районе составили по 180 тыс. руб. из областного и местного бюджетов.

В соответствии с мероприятиями данной подпрограммы из районного бюджета выделялись средства на организацию и проведение торжественной церемонии вручения золотых и серебряных медалей выпускникам общеобразовательных учреждений (60 тыс.руб.). В церемонии участвовали 35 выпускников - медалистов, 130 педагогов и представителей муниципальных органов управления образованием, 125 – родителей. Медалисты-выпускники школ получили подарки, разовые денежные выплаты (по 2 000 и 1000 рублей). Для участников церемонии выступили творческие коллективы с концертной программой.

Для подготовки и функционирования муниципального загородного лагеря в 2008 г. запланировано из областного и муниципального бюджетов по программе «Дети Владимирской области» - 200 тыс. руб., выделено – 180 тыс. рублей.

Из областного и муниципального бюджетов приобретено специальное медицинское оборудование для МДОУ № 14, № 16 и № 28 на сумму по 40 тысяч каждому.

Целью подпрограммы «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» является создание условий для эффективной реабилитации и всестороннего развития детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, укрепление материальной базы учреждений детского спорта, образовательных заведений, осуществляющих профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, привлечение их к занятиям физкультурой и спортом, организации досуга.

Реализация подпрограммы позволила создать условия для более широкого привлечения детей и подростков к занятиям спортом и физкультурой, укрепить материально-техническую базу образовательных учреждений, способствовать развитию познавательных интересов и навыков несовершеннолетних. В 4 квартале 2007года израсходовано 100 тысяч из областного и муниципального бюджетов для приобретения спортивного инвентаря для ДЮКФП «ЮниС-92».

Результаты реализации действующих областных и муниципальных программ по проблемам детства позволяют говорить о преимуществах и экономической эффективности решения проблем программными методами.

Проводимая в последние годы государственная политика в отношении детства в области и районе позволяет добиваться положительной динамики в отношении некоторых показателей жизнеобеспечения и жизнедеятельности детского населения.


Раздел 4. Распределение расходов по целям, задачам и программам

На достижение стратегических целей и решение тактических задач направляются средства районного бюджета путем сметного финансирования образовательных учреждений, средства областного бюджета и средства на реализацию приоритетного национального проекта «Образование».

Распределение бюджетных средств между целями основывается, прежде всего, на их социальной и экономической значимости, количестве задач, которые надо решить для достижения указанных целей, их масштабности и сложности, а также количестве подведомственных учреждений, участвующих в их реализации.

Таким образом, цель «Обеспечение доступности качественного
образования как основы социальной мобильности и снижения социально - экономической дифференциации в обществе» представляется более финансово емкой по сравнению с другими целями и расходы на ее реализацию составляют 82,5 % от общего объема расходов. Реализация задачи «Разработка и реализация территориальной модели образовательной сети, оптимизация сети» осуществляется путем обеспечения реструктуризации сети сельских школ и учреждений дополнительного образования, объем расходов составляет 8 % от общего объема. Самой объемной является задача «Разработка и реализация государственных стандартов» (63 % от общего объема), которая обеспечивается путем перечисления субвенций из областного бюджета на реализацию общеобразовательных программ общеобразовательными учреждениями, приобретением аттестационно - бланочной продукции, школьных учебников для социально незащищенной категории учащихся. Задача «Обеспечение доступности к качественному образованию детей с ограниченными возможностями, их социализация» реализуется путем предоставления адресной социальной помощи детям-инвалидам дошкольного возраста, обучающимся на дому. Ежегодное проведение районных мероприятий (олимпиад, смотров, конкурсов, спортивных соревнований) позволяют решать задачу «Создание системы выявления и поддержки одаренных детей». Обеспечение организации и проведения ЕГЭ направлено на решение задачи «Создание системы независимой оценки качества»; выплаты надбавок молодым специалистам районных образовательных учреждений, социальной поддержки отдельных категорий граждан по коммунальным услугам - на решение задачи «Развитие кадрового потенциала и социальная поддержка работников системы образования». Обеспечение реализации задачи «Развитие материально-технической базы системы образования, создание безопасных условий в образовательных учреждениях» осуществляется в основном за счет муниципальных и областных целевых программ «Безопасность образовательного учреждения на 2008-2010 годы», «Модернизация системы образования округа Вязники на период до 2010 года», «Дети Владимирской области» и инвестиционной программы местного бюджета. Весомым вкладом в решение задачи «Создание условий для активизации инновационной деятельности образовательных учреждений» стали средства федерального бюджета, получаемые образовательными учреждениями – победителями конкурса образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы.

Цель управления «Создание условий для активного включения детей и молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества» менее финансово обеспечена по сравнению с другими (7,7 %), но имеет огромное значение в развитии социально значимых инициатив учащихся. Задача «Создание условий, направленных на успешную социализацию учащихся, их патриотическое и гражданское воспитание» обеспечивается как программной деятельностью («Модернизация системы образования округа Вязники на период до 2010»), так и непрограмной (организация профильных лагерных смен, повышение уровня воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях посредством выплаты вознаграждения педагогическим работникам за выполнение функции классного руководителя). Реализация задачи «Содействие социальной адаптации детей и молодёжи, формирование здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения» частично осуществляется за счет программ «Дети Владимирской области», «Комплексные меры противодействия употреблению наркотиков», «Правовое просвещение», «Комплексные меры профилактики правонарушений» и частично за счет обеспечения функционирования учреждений дополнительного образования детей.

Расходные обязательства по достижению третьей цели «Успешная адаптация детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, в обществе и на рынке труда, обеспечение их социальной мобильности», обеспечиваемой непрограммной деятельностью управления образования составляют 4,3 % всего объема расходов. Решение задачи «Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» осуществляется путем оказания государственной поддержки детям-сиротам, воспитывающимся в семьях опекунов и приемных родителей.

Нераспределенные по целям и задачам средства 5,5 % направляются на обеспечение функций аппарата управления образования, ЦБ, РЭУ, а с 2008 года – МУ Вязниковского района «Комбинат питания».

Раздел V. Результативность бюджетных расходов

Проводимая управлением образования в отчетном периоде бюджетная политика в целом соответствует стратегическим целям экономического развития региона, повышению качества жизни населения.

В системе образования района решается главная стратегическая задача – обеспечивается равный доступ молодых людей к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностям и, независимо от материального достатка семьи, места проживания, национальной принадлежности и состояния здоровья.

Обеспечение государственных прав граждан на получение общедоступного начального общего, основного общего, среднего (полно-го) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях осуществляется посредством выделения субвенции из областного бюджета бюджету района.

Объем субвенций каждому муниципальному образованию определен согласно региональному нормативу расходов для реализации основных общеобразовательных программ муниципальными общеобразовательными учреждениями, утвержденному Законом области в расчете на одного учащегося. Норматив рассчитан в разрезе ступеней обучения по видам общеобразовательных учреждений с учетом реализуемых ими общеобразовательных программ и среднегодовой численностью учащихся, согласованной с муниципальными органами управления образованием, и включает в себя расходы на оплату труда с начислениями работников общеобразовательных учреждений, расходы на обеспечение учебного процесса в части приобретения учебных пособий, ТСО, расходных материалов и на хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и оплаты коммунальных услуг).

Расходы за счет субвенции на реализацию основных общеобразовательных программ в 2008 году составят 144548 тыс. руб. Годовой норматив в расчете на одного школьника в среднем 15,5 тыс. руб.

В соответствии с областным законом о региональном нормативе муниципалитеты за счет собственных средств имеют право увеличивать объем расходов на реализацию общеобразовательного процесса сверх суммы субвенции. Из бюджета Вязниковского района общеобразователь-ным учреждениям выделено на оснащение учебного процесса и обору-дование учебных помещений 1500 тыс.руб.

При расчете объема субвенции из областного бюджета муниципальным образованиям на реализацию общеобразовательных программ учитывается контингент и негосударственных общеобразова-тельных учреждений. Негосударственное общеобразовательное учреж-дение «Православная гимназия им. Серафима Саровского», действующее на территории Вязниковского района, получает в 2008 году за счет средств субвенции 1462 тыс. руб.

Новый механизм распределения бюджетных средств позволил выявить резервы их использования. Это сокращение классов с наполняемостью менее нормы, уменьшение штатной численности административно-хозяйственного персонала.

В соответствии с постановлением Губернатора области от 01.02.2005 № 52 «О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений Владимирской области, расположенных в сельской местности», осуществляется оптимизация сети сельских общеобразовательных учреждений. Принята целевая программа реструктуризации образовательных учреждений, расположенных в сельской местности.

К началу 2008-2009 учебного года система образования района осталась стабильной, изменилось количество образовательных учреждений, дающих основное образование (их уменьшение с 38 до 35 не повлияло на доступность и качество образования) (см. таблицы «Сеть учреждений и количество воспитанников в ДОУ», «Сеть общеобразовательных учреждений и количество учащихся в них»). В результате экспериментальной работы развиваются новые виды образовательных учреждений, удовлетворяющие образовательные запросы населения: МОУ «Буторлинская средняя общеобразовательная школа», как социо-культурный комплекс, МОУ «Никологорская средняя общеобразователь-ная школа» - многопрофильная опорная школа «полного дня». Реализация школами инновационных программ позволила 3 общеобразовательным школам стать обладателями гранта Президента РФ.

В текущем учебном году действуют 39 дошкольных образовательных учреждений, из них 19 в сельской местности, 35 общеобразовательных учреждений, из которых 26 располагаются в сельской местности, 8 основных общеобразовательных школ, 27 средних общеобразовательных школ, 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа. На базе 5 общеобразовательных учреждений открыты группы дошкольного образования, в перспективе планируется открытие еще 2 групп. Экономия от оптимизации муниципальной сети образовательных учреждений в 2007 - 2008 году составляет более 600 тыс.руб.



К 2010 году планируется ликвидировать 3 основные общеобразовательные школы – Галкинская, Никологорская, Большевысо-ковская, ряд школ изменят свой статус – Сергиево – Горская, Шатневская, Пирово - Городищенская, Станковская оош, Табачихинская оош.

Таким образом, новый механизм бюджетных ресурсов стал важным условием достижения необходимого качества образования и основой предстоящих реформ в образовании. Вместе с тем, внедрение нового ме-ханизма распределения бюджетных средств обеспечил их социальную эффективность, которая связана с улучшением положения учащихся и воспитанников, их родителей в части расширения доступности качественного образования, защиты прав и законных интересов вязниковцев.

Важной задачей обеспечения доступности качественного образования являлась реализация государственных стандартов в образовательных учреждениях, основным компонентом которых был областной (региональный) базисный учебный план, в т. ч. обеспечивающий получение предпрофильной подготовки и профильного обучения на III ступени образования. Приказом департамента образования от 05.08.2003 г. № 330 введен в действие областной (региональный) базисный учебный план, основной особенностью которого является обеспеченность профильного обучения в контексте Концепции профильного обучения, утвержденной приказом МО РФ от 18.07.2002 № 2783. Управлением образования проводится активная работа по поэтапному переходу на федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Министерства образования от 09.03.2004 № 1312, который предоставляет образовательным учреждениям возможность осуществлять предпрофильную подготовку учащихся 9 классов, что обеспечит полноценность выбора учащимися профиля обучения. Но Законом Владимирской области от 11.03.2008 № 40-ОЗ Закон Владимирской области "О региональном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования Владимирской области" был признан утратившим силу. Общеобразовательные учреждения, реализующие региональный компонент базисного учебного плана, продолжают работу по нему до выполнения поставленных задач.

Введение федерального базисного учебного плана позволило, начиная с 2006-2007 учебного года в полном объеме со 2 класса реализовывать региональный компонент в виде курса «Наш край» 2 - 4 кл. Финансирование расходов на учебный процесс не выходит за рамки определенных учебными планами объемов учебной нагрузки по предметам. В то же время, некоторое увеличение объемов финансирования неизбежно будет происходить в связи с делением групп, обучающихся иностранным языкам в школе I ступени, чего не было ранее, т.к. иностранные языки в начальной школе практически не изучались. Прогнозируется увеличение объемов финансирования в связи с массовым переходом школ на профильное обучение в школе III ступени, т.к. часть школ будут многопрофильными, что потребует деления контингента учащихся на подгруппы при изучении профильных предметов. Другая часть школ будет реализовывать модель «индивидуального учебного плана», что также сопряжено с возрастанием общего количества финансируемых учебных занятий. Эти средства должны быть изысканы за счет реструктуризации сети.

Показателем достижения результатов по главной стратегической задаче управления образования является уровень усвоения учащимися образовательных программ.

Успешно освоили образовательный стандарт 99,9 % учащихся (2006 - 2007 уч.г. – 99,8 %). Закончили основную школу – 786 выпускников 9-х классов (99,8 %) и 639 выпускников 11-х классов (100 %) (в 2006-2007 уч.г. 9 кл. – 99,8 %; 11 кл. – 100 %). Получили аттестат с отличием 15 выпускников 9-х классов – (1,9 %; 2006-2007 уч.г. – 4 %), золотые и серебряные медали 35 выпускников 11-х классов – (6,5 %; 2006-2007 уч.г. – 9,9 %). Также как и в 2006-2007 учебном году оставленных на 2-ой год обучения не стало; не стало учащихся, оставленных на 3 и 4 год обучения; увеличилось число учащихся, переведенных условно с 1 чел. до 3 чел.(0,04 %, 2007 г. – 0,03 %); 1 выпускник 9-го класса окончил школу со справкой (0,1 %, 2007 г. – 0,8 %). По итогам 2007-2008 учебного года 1 выпускник 11-го класса получил справку о среднем (полном) общем образовании (см. таблицы «Результаты обучения учащихся», «Результаты обучения по ОУ»).

Результаты обучения учащихся