Geum.ru

Концепция магистерской программы «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» Москва 2011

Вид материалаРеферат

Содержание


Миссия, цели и задачи программы
Цель программы
Задачи программы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

МИССИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ



Миссия программы «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» - стимулирование процесса модернизации и инновационного развития российской экономики путем раскрытия организаторских способностей, личностного, научного и творческого потенциала менеджеров среднего и высшего управленческого звена среднего и крупного технологического бизнеса.

Цель программы – подготовка высокопрофессиональных специалистов в области организации и управления научными экспериментами, исследованиями, разработками и инновациями, способных рассматривать инновационный процесс в комплексе на протяжении всего его развития и эффективно управлять им, готовых заниматься инновационной предпринимательской деятельностью, как в государственном, так и в частном секторе, а также создание кадрового резерва для российских и мировых технологических компаний.

Задачи программы:
  • Обеспечить развитие на новом качественном уровне современных комплексных знаний в области организации и управления научными экспериментами, исследованиями и разработками в крупных и средних компаниях.
  • Сформировать навыки самостоятельной исследовательской работы, позволяющие исследовать и анализировать различные аспекты инновационных процессов.
  • Обеспечить диссеминацию образцов лучшей практики управления R&D в российских и зарубежных компаниях.
  • Стимулировать развитие у студентов необходимых для успешной и эффективной работы в инновационной сфере деятельности личностных качеств, наращивание интеллектуального потенциала, обеспечивающего инновационное развитиепредприятий.
  • Расирить компетенции в области проектного управления, принятия и обоснования управленческих решений.

Инициаторы программы рассчитывают, что с помощью современной информационно-технологической базы НИУ ВШЭ можно создать полноценную инфраструктуру процесса обучения, необходимую для данного направления подготовки, в том числе для работы с современными программными пакетами и информационными системами. Создать предпосылки для включения студентов и выпускников программы в профессиональное сообщество R&D менеджеров государственных и частных компаний, исследователей, а также в международные профессиональные сети.


Отличительные особенности программы:
  • Глубокая аналитическая работа, проводимая студентами при исследовании инновационных процессов в высокотехнологичных компаниях,
  • Использование уникальных учебных материалов, собственных исследовательских проектов по изучению процессов управления R&D и инновациями в компаниях.
  • Стажировки в R&D подразделениях российских и международных компаний, консультации практиков, создание сети необходимых связей на государственном и муниципальном уровне.

Обучение подразумевает включение блока адаптационных дисциплин и логику образовательного процесса, ориентированную на постепенное и глубокое погружение студентов с техническим и естественнонаучным образованием в экономическую среду;

Занятия проводят ведущие преподаватели НИУ-ВШЭ, приглашенные преподаватели из других вузов России (ГУУ, МГУ им. М.В. Ломоносова, МИРБИС, ФРИДАС и других) и мира (США, Германия, Финляндия, Голландия).

Учебный план выстроен таким образом, что позволяет обучение совмещать основную работу. С первого года обучения начинается работа над выпускной квалификационной работой под контролем личного научного руководителя и консультанта–практика. При этом предпочтение оказывается темам выпускных квалификационных работ, которые ориентированы на решение реальных проблем инновационной деятельности по месту своей профессиональной деятельности
  • Ориентация на широкое вовлечение студентов в практическую деятельность в инновационной сферы, ее изучение и моделирование определяет содержание программы научно-исследовательской практики, а также приводит к необходимости расширения работы с конкретными ситуациями, создания собственных мини-проектов, проведения круглых столов и дискуссий, что позволяет студентам полностью адаптироваться к реалиям современного высокотехнологичного инновационного бизнеса..

В процесс обучения студент приобретает компетенции, связанные со следующими аспектами профессиональной деятельности в инновационной сфере:
  • исследовательская работа по анализу инновационных процессов.
  • развитие современных теорий инновационного развития, методологии научных исследований.
  • организация и управление НИОКР в крупных и средних компаниях, отбора и оценки предпринимательских идей.
  • систематизация знаний по истории, состоянию и тенденциям технологического развития, по прогнозированию тенденций технологического развития.
  • анализа предпринимательства в инновационной сфере и современных проблем управления инновационной деятельностью.
  • организация и функционирование инновационного высокотехнологичного бизнеса: юридические, бухгалтерские, правовые, налоговые аспекты, вопросы лицензирования и сертификации.
  • развитие знаний в области технологического маркетинга, исследования будущих и формирующихся рынков.
  • обобщение практики проектирования высокотехнологичного инновационного бизнеса, формирование бизнес–моделей и разработка стратегий инновационного бизнеса.
  • развитие подходов к управлению человеческими ресурсами, командообразованию, разработке и презентации бизнес-плана инновационного проекта.