Учебно-методический комплекс история отечественного государства и права высшее профессиональное образование

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Раздел VI. Организация самостоятельной работы студентов 6.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работ Номера тем (по тематическому плану) Решение практических задач Изучение рекомендуемой литературы 6.1.2 Очно-заочная форма обучения Номера тем (по тематическому плану) Решение практических задач Изучение рекомендуемой литературы 6.1.3 Заочная форма обучения Решение практических задач Изучение рекомендуемой литературы Цель задания Срок выполнения Срок выполнения Срок выполнения Срок выполнения Срок выполнения Срок выполнения Срок выполнения Срок выполнения ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс история государства и права зарубежных стран высшее профессиональное, 3378.85kb.
• Учебно-методический комплекс актуальные проблемы теории государства и права высшее, 1567.1kb.
• Программа и учебно-методические материалы по дисциплине история менеджмента высшее, 578.62kb.
• Учебно-методический комплекс преступления в сфере экономики высшее профессиональное, 1457.08kb.
• Учебно-методический комплекс право международных договоров высшее профессиональное, 141.23kb.
• Учебно-методический комплекс назначение наказания по российскому уголовному праву высшее, 2119.53kb.
• Учебно-методический комплекс латинский язык высшее профессиональное образование направления, 1733.95kb.
• Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование, 2359.55kb.
• Учебно-методический комплекс физическая культура высшее профессиональное образование, 591.51kb.
• Учебно-методический комплекс инвестиционная стратегия высшее профессиональное образование, 1338.59kb.

Раздел VI. Организация самостоятельной работы студентов

6.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу

6.1.1 Очная форма обучения

Номера тем (по тематическому плану)	Время на СРС (по тематическому плану)	в том числе:
		Конспектирование учебной и другой литературы	Решение практических задач	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ позиций по проблемам учебного материала	Изучение рекомендуемой литературы	Подготовка докладов, сообщений
Введение	2	1			-	-	1
1	6	1	1	1	-	-	1	2
2	6	1		1	-	-	2	2
3	6	1		1	-	-	2	2
4	10	1	4	1	-	-	2	2
5	10	2	4	1	-	-	1	2
6	10	3		2	-	-	3	2
7	10	3		2	-	-	3	2
8	8	1	2	2	-	-	1	2
9	8	2		2	-	-	2	2
10	10	3		2	-	-	3	2
11	6	2		1	-	-	1	2
12	12	2		2	-	-	4	4
13	10	4		2	-	-	2	2
14	4	1		1	-	-	1	1
15	6	1		1	-	-	2	2
Всего	124	29	11	22	-	-	31	31

6.1.2 Очно-заочная форма обучения

Номера тем (по тематическому плану)	Время на СРС (по тематическому плану)	в том числе:
		Конспектирование учебной и другой литературы	Решение практических задач	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ позиций по проблемам учебного материала	Изучение рекомендуемой литературы	Подготовка докладов, сообщений
Введение	6	2		2	-	-	2
1	10	2	2	2	-	-	2	2
2	10	2		2	-	-	4	2
3	10	2		2	-	-	2	4
4	18	4	4	2	-	-	4	4
5	14	2	4	2	-	-	4	2
6	16	4		4	-	-	4	4
7	16	4		4	-	-	4	4
8	12	2	4	2	-	-	2	2
9	12	2		2	-	-	4	4
10	16	4		4	-	-	4	4
11	10	2		2	-	-	4	2
12	21	5		4	-	-	6	6
13	11	3		4	-	-	2	2
14	6	2		1	-	-	1	2
15	12	4		1	-	-	3	4
Всего	200	46	14	40	-	-	52	48

6.1.3 Заочная форма обучения

Номера тем (по тематическому плану)	Время на СРС (по тематическому плану)	в том числе:
		Конспектирование учебной и другой литературы	Решение практических задач	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ позиций по проблемам учебного материала	Изучение рекомендуемой литературы	Подготовка докладов, сообщений
Введение	3	1		1	-	-	1
1	11	2	3	2	-	-	2	2
2	9	2		2	-	-	3	2
3	11	4		2	-	-	3	2
4	19	6	4	2	-	-	4	3
5	16	6	4	2	-	-	2	2
6	19	6		2	-	-	5	6
7	18	6		2	-	-	6	4
8	15	4	4	2	-	-	3	2
9	12	4		2	-	-	4	2
10	19	6		2	-	-	7	4
11	12	4		2	-	-	2	4
12	28	6		12	-	-	6	4
13	13	3		4	-	-	4	2
14	7	2		1	-	-	2	2
15	12	2		2	-	-	4	4
Всего	224	64	15	42	-	-	58	45

Задания на самостоятельную работу студентов по темам


Задания на самостоятельную работу студентов по теме «Введение»


Цель задания: изучить предмет истории отечественного государства и права, ее цели и задачи, методологию и методику.

Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «История отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 533-538.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные:5,7,8,14,16,17,20,28.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1


Цель задания: изучение особенностей становления и развития государства и права Древней Руси (IX-XII вв.)


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Русская Правда как памятник права: ее возникновение, редакции, право собственности».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум:

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 5,9,10,13-18,20-22,28 .
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2


Цель задания: изучение характерных черт государства и права русских земель в период феодальной раздробленности (XII-XIV вв.)


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Региональные памятники права: Новгородская, Псковская, Белозерская, Двинская судные грамоты».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 30,33,35,160-167.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 5,9,10,13-18,20-22,28 .
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3


Цель задания: изучение государственного строя и права Золотой Орды и Великого княжества Литовского (XIII-XV вв.)


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Особенности права Великого княжества Литовского».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 193-203.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 5,12,10,14-18,20,28 .
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4


Цель задания: изучение истории образования русского централизованного государства и развитие права в XV-первой половине XVI вв.


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники права Московской Руси».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум:

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные:5,8,10,12,14-18,20,23-29 .
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 5

Цель задания: изучение особенностей становления сословно-представительной монархии в России и развития права в середине XVI-первой половине XVII вв.


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Соборное Уложение 1649 г. как свод феодального права».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 39,76-82,213-221.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные:5,6,8,10,11,14-17,20,26,35.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 6

Цель задания: изучение особенностей становления и развития абсолютной монархии в России

Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Государственные реформы первой четверти XVIII века».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 20,27,28,222-244.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  

- дополнительные:5,7,10,14,16,17,20,28,36,38.


Задания на самостоятельную работу студентов по теме 7


Цель задания: изучение основных тенденций развития права и правового обоснования российского абсолютизма.


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Законодательная деятельность Петра I».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 91-97,245.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 5,7,14,16,17,20,28,37,39-41.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 8


Цель задания: изучение особенностей развития российского государства и права в первой половине XIX в.

Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Систематизация русского права в первой половине XIX века».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 104-107,260-268.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 5,7,14,16,17,20,28,42-49,90.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 9


Цель задания: изучение эволюции государства и права России в период утверждения капитализма (вторая половина XIX в.)


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Реформы второй половины XIX века и их содержание».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 264-268.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 5,7,14,16,17,20,28,50,51,90,91.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 10


Цель задания: изучение особенностей развития российского государства и права в период перехода к конституционной монархии и парламентаризму (1905-1914 гг.)


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Российская империя на пути к парламентаризму».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 291-310.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные:7,14,16,17,20,28,52-60,90 .
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 11


Цель задания: изучение эволюции государства и права России в условиях кризисного развития (1914-октябрь 1917 гг.)


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Законодательная политика Временного правительства».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 331-355.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 14,16,17,20,28,57-62.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 12


Цель задания: изучение особенностей становления и развития советского государства и права до середины 50-х годов XX в.


Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Формирование права и судебной системы в Советской России».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 379-388,422-436.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 14,20,63-82,92.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 13


Цель задания: изучение истории советского государства и права в 1950-1980-е годы.

Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Особенности развития советского права до середины 60-х годов».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 452,453,468.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 14,20,82-89.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 14

Цель задания: изучение истории возникновения государственной и правовой системы Российской Федерации.

Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Конституция РФ 1993 года о государственном устройстве Российской Федерации. Основные принципы государственного строительства».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 448-451,461-467,469-487.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 14,20,82-89.
  

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 15

Цель задания: изучение особенностей совершенствования государственного механизма и правовой системы России на современном этапе.

Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Особенности совершенствования правовой системы России на современном этапе».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум:503-532.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные: 1-4;
  
• дополнительные: 89,94.
  

Оценка СРС


Итоговая оценка СРС выставляется в журнал учебных занятий и учитывается при аттестации студентов в период экзаменационной сессии (сокращение числа экзаменационных вопросов при оценке СРС не ниже «хорошо», предоставление права студенту выбора экзаменационных вопросов из предложенных преподавателем, выставление оценки «зачет» по результатам СРС).


Вопросы для самоконтроля

1. Древнерусское государство: возникновение, общественный и государствен­ный строй.
   
2. Древнерусское право: источники, содержание основных отраслей права.
   
3. Русская правда как памятник права Древнерусского государства.
   
4. Новгородская феодальная республика: административное устройство, общественный и государственный строй.
   
5. Особенности государственно-политического развития русских княжеств в период феодальной раздробленности.
   
6. Псковская судная грамота- памятник права периода феодальной раздроблен­ности.
   
7. Земские Соборы в истории российского государства.
   
8. Исторические предпосылки, этапы и особенности образования Российского централизованного государства.
   
9. Сословно-представительная монархия в России: сущность, органы власти и управления.
   
10. Формирование крепостного права в России: этапы, правовые документы, последствия.
    
11. Судебники XV-XVI вв. как памятники феодального права.
    
12. Реформирование государственной системы и правовая политика самодержа­вия во второй половине XVI в.
    
13. Соборное Уложение 1649 г. как свод феодального права России.
    
14. Сущность абсолютизма и особенности его утверждения в России.
    
15. Воинский артикул Петра I и его правовое значение.
    
16. Система центральных и местных органов власти Российской империи о первой половине XIX в.
    
17. Свод Законов Российской империи 1832 г., его источники, структура и содер­жание.
    
18. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.
    
19. Крестьянская реформа 1861 г: сущность, особенности проведения, значение.
    
20. Земская реформа 1864 г. и ее значение.
    
21. Судебная реформа 1864 г., ее роль в формировании принципов буржуазного судопроизводства в России.
    
22. Военная реформа в России. Введение всесословной воинской повинности.
    
23. Контрреформы 80-х - 90-х гг. XIX в. и их роль в развитии государственной сис­темы России.
    
24. Особенности становления конституционной монархии в России.
    
25. Основные законы Российской империи о полномочиях центральных органов вла­сти.
    
26. Государственная Дума в истории России: основные полномочия и характер деятельности.
    
27. Изменения в государственном аппарате Российской империи в годы I мировой войны.
    
28. Деятельность Временного правительства по реформированию государствен­ной и правовой системы в России.
    
29. Февральская и октябрьская 1917 г. революции в России: характер, движущие силы, значение.
    
30. Создание государственной системы советского типа.
    
31. Конституция РСФСР 1918 г., ее структура, основные принципы и значение.
    
32. Реорганизация юстиции и правоохранительных органов в ходе НЭП. Судебная реформа 1922г.
    
33. Образование СССР: предпосылки, основные документы, значение.
    
34. Конституция СССР 1924 г.: структура, содержание, полномочия органов власти.
    
35. Кодификация советского права 1918 - 1922 гг.
    
36. НЭП: сущность, принципы построения, законодательные акты.
    
37. Особенности развития Советского государства в 30-е годы.
    
38. Конституция СССР 1936 г. о структуре, принципах построения и полномочиях высших органов власти.
    
39. Развитие права и правовых отношений в СССР в середине 40-х - 50-е годы.
    
40. Основные тенденции государственно-политического развития СССР в 50-е -60-е годы.
    
41. Реформы государственно-политической системы СССР в 1980-е - начале 1990-хгг.
    
42. Распад СССР как федеративного государства: причины, правовые оценки, последствия.
    
43. Конституция Российской Федерации 1993 г. о принципах построения, полно­мочиях и характере государственной власти.
    
44. Органы власти и управления Российской Федерации на современном этапе и их полномочиях.
    

Раздел VII. Промежуточный и итоговый контроль


Промежуточный контроль включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, а также оценку самостоятельной работы студентов.

Итоговый контроль проводится в форме экзамена.


Методические рекомендации по проведению экзамена


Отвечать на экзаменационные вопросы следует по существу и без лишних слов. Не следует затрагивать смежные вопросы при ответе, не относящиеся непосредственно к вопросу.

Ответ должен основываться на соответствующей нормативно-правовой базе, строиться в строгой логической последовательности, без повторений. Студент должен уделить большее внимание той части ответа, где сообщаются важные фактические данные, определения.