С. В. Соболь 200 г. Экзаменационные вопросы
Вид материала | Экзаменационные вопросы |
- Л. Н. Гумилева отдел международных образовательных программ экзаменационные вопросы, 38.83kb.
- Л. Н. Гумилева отдел международных образовательных программ экзаменационные вопросы, 37.32kb.
- Экзаменационные вопросы по истории и философии науки Курс «История и философия науки», 135.47kb.
- Экзаменационные вопросы по дисциплине «Теория инвестиций», 22.53kb.
- Экзаменационные вопросы по курсу «Философия», 543.86kb.
- Экзаменационные вопросы по дисциплине «Статистика», 22.97kb.
- Экзаменационные вопросы по дисциплине «Теория финансового менеджмента», 41.22kb.
- Экзаменационные вопросы по дисциплине «Общая хирургия, анестезиология», 98.18kb.
- Экзаменационные вопросы по дисциплине «Инновационный менеджмент», 25.36kb.
- Адмірала с. О. Макарова п. П. Соболь методичні вказівки до курсу філософські проблеми, 618.66kb.
Утверждаю
проректор по научной
работе ННГАСУ
д.т.н., профессор С.В. Соболь
______________200 г.
Экзаменационные вопросы
к кандидатскому экзамену «История и философия науки»
Часть 1. Общие проблемы философии науки
- Предмет и основные концепции современной философии науки.
- Наука как познавательная деятельность.
- Наука как социальный институт.
- Наука как особая сфера культуры.
- Закономерности научного познания в его историческом развитии.
- Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки.
- Наука в культуре современной цивилизации.
- Наука и философия.
- Наука и искусство.
- Наука и обыденное познание.
- Наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила.
- Преднаука и наука в собственном смысле слова.
- Становление первых форм теоретической науки.
- Организация науки в средневековых университетах.
- Западная и Восточная средневековая наука.
- Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
- Мировоззренческая роль науки в новоевропейской культуре.
- Формирование науки как профессиональной деятельности.
- Научное знание как сложная система.
- Многообразие типов научного знания.
- Эмпирический и теоретический уровни и критерии их различения.
- Эксперимент и наблюдение.
- Теория.
- Методы научного познания и их классификация.
- Научная картина мира.
- Операциональные основания научной картины мира.
- Роль философских идей в обосновании научного знания.
- Философские идеи как эвристика научного поиска.
- Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания.
- Воздействие эмпирических фактов на основания науки.
- Формирование первичных теоретических моделей и законов.
- Механизмы развития научных понятий.
- Становление развитой научной теории.
- Развитие оснований науки под влиянием новых теорий.
- Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.
- Научные революции как перестройка оснований науки.
- Типологии научных революций.
- Социокультурные предпосылки глобальных научных революций.
- Прогностическая роль философского знания.
- Философия как генерация категориальных структур.
- Глобальные революции и типы научной рациональности.
- Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.
- Современные процессы дифференциации и интеграции наук.
- Освоение саморазвивающихся «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска.
- Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.
- Этические проблемы науки в конце ХХ столетия.
- Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации.
- Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
- Подходы к определению социального института науки.
- Научные сообщества и их исторические типы.
- Научные школы. Подготовка научных кадров.
- Компьютеризация науки и ее социальные последствия.
- Наука и экономика.
- Наука и власть.
- Проблема государственного регулирования науки.
Часть 2. Современные философские проблемы
областей научного знания.
- Философские проблемы математики.
- Предмет, метод и функции философии и методологии математики.
- Математика и естествознание.
- Математика как язык науки.
- Математика как система моделей.
- Математика и техника.
- Различие взглядов на математику философов и ученых (И. Кант, О. Конт, А. Пуанкаре, А. Эйнштейн, Н. Лузин).
- Математика и философия.
- Математика и религия.
- Математика и искусство.
- Философия математики, ее возникновение и этапы эволюции.
- Причины и истоки возникновения математических знаний.
- Прикладная математика.
- Специфика приложения математики в различных областях знания.
- Математическое моделирование.
- Философские проблемы физики.
- Физика как фундамент естествознания.
- Онтологические, эпистемологические и методологические основания фундаментальности физики.
- Физика и синтез естественно-научного и гуманитарного знания. Роль синергетики в этом синтезе.
- Проблемы пространства и времени в классической механике.
- Специальная и общая теории относительности (СТО и ОТО).
- Критика Д. Юмом принципа причинности как порождающей связи.
- Причинность и закон.
- Причинность и целесообразность.
- Дискуссии по проблемам скрытых параметров и полноты квантовой механики.
- Изменение представлений о характере физических законов в связи с концепцией «Большого взрыва» в космологии и с формированием синергетики.
- Статус понятия времени в механических системах и системах с саморазвитием.
- Синергетика как один из источников эволюционных идей в физике.
- Неоднозначность термина «объективность» знания: объективность как «объективность» описания (описание реальности без отсылки к наблюдателю) и объективность в смысле адекватности теоретического описания действительности.
- Понятие информации: генезис и современные подходы.
- Материя, энергия, информация как фундаментальные категории современной науки.
- Понятие квантового компьютера и его роль в физическом моделировании.
- Философские проблемы химии.
- Историческое осмысление науки как существенный компонент философских вопросов химии.
- Учение об элементах как исторически первый тип концептуальных систем.
- Периодическая система Д.И. Менделеева как завершающий этап развития об элементах.
- Атомно-молекулярное учение как теоретическая основа структурных теорий.
- Концепция самоорганизации и синергетика как основа объяснения поведения химических систем.
- Тенденция физикализации химии.
- Приближенные методы в химии.
- Философские проблемы экологии
- Экофилософия как область философского знания.
- Становление экологии в виде интегральной научной дисциплины.
- Основные исторические этапы взаимодействия общества и природы.
- Учение о ноосфере В.И. Вернадского.
- Историческая обусловленность возникновения социальной экологии.
- Специфика хозяйственной деятельности человека в процессе природопользования и ее основные этапы.
- Пути преодоления конечности материальных ресурсов при одновременном поступательном развитии общества.
- Современные экологический кризис как кризис цивилизационный.
- Принципы взаимодействия общества и природа.
- Пути формирования экологической культуры.
- Особенности экологического воспитания и образования.
- Роль средств массовой информации в деле экологического образования, воспитание и просвещение населения.
- Философские проблемы техники и технических наук.
- Предмет, основные сферы и главная задача философии техники.
- Соотношение философии науки и философии техники.
- Проблема смысла и сущности техники.
- Образы техники в культуре: традиционная и проектная культуры.
- Технический оптимизм и технический пессимизм: апология и культурокритика техники.
- Специфика технических наук, их отношение к естественным и общественным наукам и математике.
- Основные типы технических наук.
- Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах.
- Роль методологии социально-гуманитарных дисциплин и попытка приложения социально-гуманитарных знаний в сфере техники.
- Возможность и опасность социального проектирования.
- Социальная оценка техники как прикладная философия техники.
- Этика ученого и социальная ответственность проектировщика.
- Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.
- Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития.
2.6. Философские проблемы информатики.
- История становления информатики как междисциплинарного направления во второй половине ХХ века.
- Синергетический подход в информатике.
- Информатика в контексте постнеклассической науки и представлений о развивающихся человекомерных системах.
- Моделирование и вычислительный эксперимент как интеллектуальное ядро информатики.
- Взаимосвязь искусственного и естественного в информатике.
- Концепция информационной безопасности: гуманитарная составляющая.
- Проблема реальности в информатике. Виртуальная реальность.
- Понятие информационно-коммуникативной реальности как междисциплинарный интегративный концепт.
- Интернет и его философское значение.
- Феномен зависимости от Интернета.
- Интернет как инструмент новых социальных технологий.
- Интернет как информационно-коммуникативная среда науки ХХ1 в. и как глобальная среда непрерывного образования.
- Компьютерная революция, ее сущность и этапы.
- Компьютерная этика, инженерия знаний проблемы интеллектуальной собственности.
- Концепция информационного общества.
- Сетевое общество и задачи социальной информатики.
- Проблема личности в информационном обществе.
2.7. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
- Философия как интегральная форма научных знаний.
- Специфика объекта и предмета социально- гуманитарного познания.
- Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.
- Индивидуальный и коллективный субъекты познания, их формы существования.
- Природа ценностей и их роль в социально- гуманитарном познании.
- Социо-культурное и гуманитарное содержание понятия жизни
- Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.
- Коммуникативность в науках об обществе и культуре методологические следствия и императивы.
- Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
- Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках.
- Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
- Проблема разделения социальных и гуманитарных наук (по предмету, по методу, по предмету и методу одновременно, по исследовательским программам).
- Методы социальных и гуманитарных наук.
- Смена лидирующих дисциплин.
2.8. Философские проблемы архитектуры
- Предмет и структура теории архитектуры.
- Закономерности развития архитектуры.
- Структура архитектурной деятельности.
- Этапы архитектурной деятельности.
- Архитектурное проектирование и его типы.
- Синтез искусств на базе архитектуры.
- Национальное и интернационально в архитектуре.
- Архитектура и дизайн: сравнительный анализ.
- Проблемы становления архитектонической деятельности.
- Город как социокультурное образование.
- Соотношение традиций и новаций в архитектуре.
- Архитектурные стили и определяющие их факторы.
- Основные принципы архитектурного проектирования.
- Декоративные и конструктивные элементы архитектуры.
- Ландшафтная и садовопарковая архитектура.
2.9. Философские проблемы педагогики.
- Предмет и структура педагогики.
- Педагогическая деятельность и ее функции.
- Структура педагогической деятельности.
- Социализация личности.
- Основные педагогические системы.
- Образование и самообразование.
- Обучение и самообучение.
- Воспитание и самовоспитание.
- Гармоничное развитие личности.
- Всестороннее развитие личности.
- Естественно-научные основы педагогики.
- Социально-гуманитарные основы педагогики.
- Реформирование образования в России.
- Роль педагогики в идентификации личности.
- Проблемы этнопедагогики.
2.10. Историко-философские проблемы социальной философии.
- Концептуальный статус социальной философии.
- Методологические функции социальной философии в системе современного обществознания.
- Основные этапы развития социально-философской мысли.
- Сущность и существование социальной реальности как предметообразующая проблема социальной философии.
- Социально-философская теория деятельности.
- Проблема субъекта и объекта современной социальной философии.
- Стимулы и механизмы становления человека и общества.
- Пространство и время как факторы и формы социокультурного процесса.
- Современные концепции общества как организационной формы совместной деятельности людей.
- Процесс общественного воспроизводства, его типы и механизмы.
- Философские проблемы социального управления.
- Философия политики.
- Общественные отношения как проблема социально-философского анализа.
- Формы социальной динамики. Эволюционные и революционные изменения в истории.
- Проблемы типологии истории: соотношение цивилизационной и формационной парадигмы.
- Человек и общество. Понятие и типы человеческой личности.
- Глобальные проблемы современной цивилизации.
- Исторические судьбы России, перспективы ее развития в 21 веке.
2.11. Философские проблемы теории и истории культуры.
- Философия или теория культуры как специфический вид знания о культуре.
- Культура как ценность и как понятие. Причины бесконечного многообразия определений культуры.
- Культурология ( научное знание о культуре ) и культурофилософия ( философское знание о культуре ).
- Предыстория философии культуры.
- Культура и цивилизация: общее, особенное и единичное.
- Становление теории культуры.
- Представление о культуре в Древности, Античности и Средневековье.
- «Открытие культуры». Эпоха Возрождения.
- Классическая концепция культуры.
- Гармония культуры и природы.
- Методология культурологических исследований.
- Роль исторических методов в исследовании культуры.
- Естественное и искусственное в обществе.
- Культурно-исторический процесс.
- Постмодернистская философия культуры.
2.12 Философские проблемы истории
- История как наука.
- Типология истории.
- Предмет истории.
- Исторический факт и его оценка.
- История и летописание.
- Исторический процесс.
- Периодизация исторического процесса.
- Историческое время и историческое пространство.
- Единицы измерения исторического времени.
- Методология исторического исследования.
- Историческая фальсификация: причины и смыслы.
- Субъекты исторического процесса.
- Историография как специфический раздел исторической науки.
- Философия истории (историософия).
- Историческое сознание.
- Историческое мировоззрение.
- Социальная психология и история.
- Историческая культура.
2.13. Философские проблемы экономики
- Экономика как наука
- История экономических учений
- Структура экономического знания
- Экономическая сфера общества
- Экономическая деятельность
- Типология экономической организации общества
- Собственность как философская и экономическая категория
- Социальные проблемы плановой экономики
- Социальные проблемы рыночной экономики
- Приватизации в России
Заведующий кафедрой
профессор Л.А. Зеленов
Утверждаю
проректор по научной
работе ННГАСУ
д.т.н., профессор С.В. Соболь
______________200 г.
Экзаменационные вопросы
к кандидатскому экзамену «История философии»
- Восточная философия
- Античная философия
- Философия средневековья
- Философия эпохи Возрождения
- Европейская философия 17-19 вв.
- Немецкая классическая философия
- Русская философия
- Философия марксизма
- Зарубежная философия ХХ столетия
- Современное состояние философии в России
Заведующий кафедрой
профессор Л.А. Зеленов
Утверждаю
проректор по научной
работе ННГАСУ
д.т.н., профессор С.В. Соболь
______________200 г.
Экзаменационные вопросы
к кандидатскому экзамену по специальности «Социальная философии»
- История социально-философской мысли
- Общество. Основы философского анализа
- Природа и общество в философском осмыслении
- Формационный подход к историческому процессу
- Цивилизационный подход к историческому процессу
- Культурологический подход к историческому процессу
- Экономическая сфера общественной жизни
- Социальная сфера общественной жизни
- Политическая сфера общественной жизни
- Духовная сфера общественной жизни
- Актуальные проблемы жизни общества в современную эпоху
- Информационное общество и его проблемы
- Глобализация как социально-философский феномен
- Проблемы устойчивого развития
- Актуальные проблемы развития российского общества.
Заведующий кафедрой
профессор Л.А. Зеленов