Комплекс своеобразных, неповторимых качеств и действий, характерных для данного человека. Личность
| Вид материала | Документы |
- Тема 6 «Личность менеджера», 911.36kb.
- Программы, кол-во часов, 19.63kb.
- Формирование качеств мышления студентов, характерных для математической деятельности, 93.68kb.
- Что такое «Личность»?, 54.82kb.
- Е. Н. «Пути повышения познавательной активности и самостоятельности учащихся в образовательном, 117.42kb.
- Личность в психологии понятие «личность», 458.95kb.
- Существа вне его. Личность бога есть не что иное, как отделенная, объективированная, 805.74kb.
- 17. Личность как метафизическая категория. Соотнесения понятий "индивид", "личность",, 208.01kb.
- Национальный план действий в области прав человека в республике казахстан, 3085kb.
- Е. А. Тюгашев к филос наук, доцент, 272.09kb.
Сборник определений по обществознанию за 10 класс
Вводные понятия
Общество - обособившаяся от природы но тесно с ней связанная часть мира, включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
Общество – исторически развивающаяся система отношений между людьми, складывающиеся в процессе их совместной деятельности.
Социальный институт – устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определенных идеальных норм, правил, стандартов поведения.
Сферы общественной жизни: экономическая, социальная, политическая, духовная. Т.е устойчиво повторяющиеся, во многом безличные (формальные), затрагивающие важные стороны жизни людей.
Культура – охватывает все виды преобразующей деятельности человека, направленные не только на внешнюю среду, но и на него самого. Виды: материальная и духовная.
Культурные универсалии – некоторые общие черты или формы, присущие всем культурам.
Бытие – все, «имеющее место быть», все существующее в мире.
Человек – субъект исторического процесса, развитие материальной и духовной культуры на Земле, биосоциальное существо, генетически связанное с другими формами жизни.
Индивид – единичный представитель человеческого рода, отдельно взятый человек, безотносительно к его антропологическим и биологическим особенностям.
Индивидуальность – комплекс своеобразных, неповторимых качеств и действий, характерных для данного человека.
Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества.
Личность – динамичная, относительно устойчивая система интеллектуальных, социально-культурных, морально-полевых качеств человека, выраженных в индивидуальных особенностях его сознания и деятельности. Для личности характерны: 1) сознание мотивов своего поведения, 2) постоянная работа сознания и воли, 3) самореализация, раскрытие индивидуальных особенностей.
Сущность деятельности
Деятельность – спецефическая форма отношения человека к окружающему миру, самому себе, выражающаяся в целесообразном изменении и преобразовании мира и человеческого сознания. Отличии от животных: 1) целеполагание, 2) преобразование, а не приспособление.
Субъект – тот, кто осуществляет деятельность.
Объект – то, на что направлена деятельность.
Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
Цель – то, что представляется в сознании, ожидается в результате деятельности.
Средства – прием , способы действий, необходимые для достижения цели.
Поступки – сознательные действия, направленные на достижение какой-либо социально значимой цели.
Поведение – совокупность поступков.
Потребность – переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности. Виды: 1) биологические, 2) социальные, 3) идеальные. А также: 1) физиологические, 2) экзистенциальные, 3) социальные, 4) престижные, 5) духовные – по Маслоу.
Социальные установки – общая ориентация человека на определенный социальный объект, выражающая предрасположенность к действию определенным образом относительно данного объекта.
Социальные установки – ценностное отношение к социальному объекту, психологически выражающееся в готовности к положительной или отрицательной реакции на него.
Убеждения – устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.
Интересы – состоят в сохранении или преобразовании тех условий, от которых зависит распределение благ. Определяются положением различных социальных групп и индивидов в обществе. Они в большей или меньшей степени осознаются людьми и являются важнейшими побудительными стимулами к различным видам деятельности.
Действия: 1) целерациональное (характеризуется рационально поставленной и продуманной целью), 2) ценностно-рациональное (характеризуется осознанным определением своей направленности и последовательно планируемой ориентации на него), 3) аффектное действие (обусловлено эмоциональным состоянием индивида), 4) традиционное (основано на длительной привычке).
Деятельность: 1) практическая (направлена на преобразование реальных объектов природы и общества), 2) духовная (связана с изменением сознания людей): а) познавательная, б) ценностно-ориентировочная, в) прогностическая.
Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.
Интуиция – знание, условия получения которого не осознаются.
Труд – вид человеческой деятельности, который направлен на достижение практически полезного результата.
Учение – вид деятельности, в процессе которой происходит приобретение знаний и овладение способами действий, необходимыми для успешного взаимодействия с миром.
Общение: 1) общение между реальными субъектами, 2) общение субъекта с иллюзорным партнером, 3) общение реального субъекта с воображаемым партнером, 4) общение воображаемых партнеров – художественных персонажей.
Социальные нормы – с их помощью к людям предъявляются требования, которым должно удовлетворять их поведение. Виды: 1) обычаи и традиции, 2) правовые нормы, 3) моральные нормы, 4) политические нормы, 5) религиозные нормы и пр.
Социальные нормы – нормы, регулирующие отношения между людьми.
Социальный контроль – механизм регуляции отношений индивида и общества.
Отклоняющееся поведение – поведение, которое не согласуется с нормами, не соответствует тому, чего ждет от человека общество.
Преступность – самое опасное проявление отклоняющегося поведения, наносящее наибольший ущерб обществу.
Преступление – посягающее на правопорядок, общественно опасное деяние, предусмотренное уголовным кодексом. Особенности: наличие определенного контингента лиц-преступников, для которых преступная деятельность стала профессиональной. Виды: 1) корыстные, 2) насильственные, агрессивные, 3) экономические, 4) местный и международные терроризм…
Алкоголизм – хроническое заболевание, развивающееся в результате систематического употребления спиртных напитков (или просто спирта).
Пьянство есть зло!
Право – социальный регулятор, оформленный в виде государственных или международных правовых документов. Действие норм права обеспечивается силой государственного принуждения.
Система права включает в себя:
Норма права – первичный элемент права, общеобязательное правило поведения, которое устанавливается обществом и государством, закреплено в официальных правовых актах. Действие правовой нормы обеспечивается силой государственного принуждения.
Отрасль права – наиболее обширная совокупность правовых норм, регулирующих целую сферу однородных общественных отношений. Виды: 1) регулятивные, направленные в основном на установление прав и обязанностей граждан и организаций, 2) охранительные, направленные в основном на защиту прав граждан и организаций, устанавливающие меры государственного принуждения и порядок их применения.
Институт права – обособленная группа норм внутри той или иной отрасли права. В отличие от отрасли права, охватывающей целую сферу, институт права регулирует лишь отдельный участок однородных общественных отношений внутри какой-либо сферы.
Источник права – форма выражения и закрепления норм права с целью придания им юридического, общеобязательного характера.
Правовой обычай – исторически первый источник, представляющий собой правило поведения, которое вошло в привычку народа, его соблюдение обеспечивается силой государства.
Судебный прецедент – здесь решающую роль играет судебное решение, случай, который служит примером, образцом.
Нормативно-правовой акт – единственный собственно юридический источник, т.е. официальный документ, который создается компетентными государственными органами и содержит обязательные юридические нормы.
Правоотношения – урегулированные нормами права общественные отношения, участники которых имеют права и обязанности, обеспеченные и охраняемые государством.
Правонарушение – общественно вредное, виновное деяние, противоречащее нормам права.
Юридическая ответственность – применение мер государственного принуждения за совершенное правонарушение. Виды: 1) уголовная, 2) административная, 3) дисциплинарная.
Познание как деятельность
Познание – общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующий их знания, на основе которых возникают цели и мотивы их деятельности.
Ощущение – отражение свойств предметов и процессов, возникающих в результате их непосредственного воздействия на органы чувств.
Восприятие – воздействие на органы чувств целостного образа предмета.
Представление – чувственный образ предметов и явлений, сохраняемых в сознании без ее непосредственного воздействия.
Понятие – мысль, отражающая предметы или явления в их общих и существенных признаках.
Абсолютная истина – несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание.
Относительная истина – неполное, ограниченное знание.
Эмпирическое познание – имеет дело прежде всего с фактами, составляющими основу любой науки, а также с эмпирическими законами, которые устанавливаются в результате обобщений и систематизации результатов наблюдений и эксперимента.
Теоретическое познание – имеет дело с более абстрактными научными законами, охватывающими очень широкий класс явлений, а также такие объекты, которые нельзя непосредственно наблюдать.
Научные революции – периодические коренные изменения в системе научных знаний.
Миф - повествование, истинность которого не подлежала сомнению, а содержание было связано с реальной жизнью людей.
Здравый смысл – стихийно складывающиеся под воздействием повседневного опыта взгляды людей на окружающую действительность и самих себя, причем эти взгляды являются основанием для практической деятельности и морали.
Социальный факт – знание о событии, которое описано с учетом специфики социальной ситуации, в которой имело место. Эти факты можно собирать и фиксировать с помощью наблюдений, изучения документов, статистических данных, писем, массовых запросов.
Научный факт – факты, которые включены в совокупные научные знания об обществе и отражены в книгах, рукописях, научных докладах или зафиксированы иным способом.
Интерпретирование – толкование, объяснение, раскрытие, смысла чего-либо.
Интерпретация социального факта – сложная многоступенчатая процедура его истолкования, обобщения, объяснения. Только интерпретированный факт является действительно научным, занимает свое место в научном знании.
Социальное знание – знание об относительно устойчивых и систематически воспроизводимых отношениях между народами, классами, социально-демографическими и профессиональными группами и т.д.
Гуманитарное знание – знание, рассматривающее мир человека, цели и мотивы деятельности, его духовные ценности, личностное восприятие мира. Сие знание, обращенное к внутреннему миру человека, способно воздействовать на него, одухотворять, преображать его моральные, идейные, мировоззренческие ориентиры, способствовать развитию в человеке всех его человеческих качеств.
Самооценка – эмоциональное отношение к собственному образу. Самооценка = успех/притязание.
«Я-концепция» - относительно устойчивое, в большей или меньшей степени осознанное и зафиксированное в словесной форме представление человека о самом себе. Итог познания и оценки самого себя через отдельные образы себя в условиях самых разнообразных реальных и фантастических ситуаций, а также через мнения других людей и соотнесения себя с другими.
Духовный мир человека и деятельность
Духовный мир человека – нерасторжимое единство разума, чувств, воли.
Духовно-теоретическая деятельность – производство (создание) духовных ценностей (духовных благ). Продуктом духовного производства являются мысли, идеи, теории, нормы, идеалы, образы, которые могут принимать форму научных, философских, религиозных и художественных произведений, законодательных актов.
Духовно-практическая деятельность – сохранение, воспроизведение, распределение, распространение, а также освоение (потребление) созданных духовных ценностей, т.е деятельность, результатом которой является изменение сознания людей.
Мораль – форма нормативно-оценочной ориентированности индивида, общностей в поведении и духовной жизни, взаимовосприятии и самовоспроятии людей.
Мораль – система норм, правил, регулирующих общение и поведение людей для обеспечения единства общественных и личных интересов.
Этика – теория, рассматривающая сущность нравственности и морали, проблемы морального выбора, нравственной ответственности человека, касающиеся всех сторон его жизнедеятельности – общения, труда, семьи, гражданской ориентации, национальных и конфессиональных взаимоотношений, профессионального долга.
Категорический императив – безусловное, принудительное требование (повеление), не допускающее возражений, обязательное для всех людей, независимо от их происхождения, положения, обстоятельств.
Идеал – совершенство, высшая цель человеческих стремлений, представления о высших моральных требованиях, о наиболее возвышенном в человеке.
Ценности – то, что наиболее дорого, свято для индивида, для сообщества людей. Отражает отношение человека к действительности, к другим людям, к самому себе.
Долг – личностное ответственное следование нравственным ценностям, личное осознание необходимости безусловного выполнения моральных требований.
Совесть – способность личности познавать этические ценности и руководствоваться ими во всех жизненных ситуациях, самостоятельно формулировать свои нравственные обязанности, осуществлять моральных самоконтроль, осознавать свой долг перед другими людьми.
Честь – достойные уважения моральные качества личности, проявляющиеся во всей деятельности.
Достоинство – понятие, выражающее представления о ценности каждого человека как нравственной личности.
Моральная оценка – одобрение или осуждение деятельности человека с позиций тех требований, которые содержатся в моральном сознании общества, этнической группы, социальной общности людей, тех или иных личностей.
Мировоззрение – совокупность взглядов человека на мир, который его окружает. Типы (классификация №1): 1) теоцентризм (приоритет отдается Богу), 2) природоцентризм (приоритет отдается природе), 3) антропоцентризм (приоритет отдается человеку), 4) социоцентризм (приоритет отдается обществу), 5) знаниецентризм (приоритет отдается знаниям), 6) наукоцентризм (приоритет отдается науке). Типы (классификация №2): 1) обыденное (возникает в жизни человека в процессе его личной практической деятельности), 2) религиозное (основой сего мировоззрения являются религиозные учения, содержащиеся в Библии, Коране, священных книгах буддистов, Талмуде и ряде других), 3) научное (включает в себя научную картину мира, обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношений человека с естественной и искусственной средой обитания).
Убеждения – осознанная потребность личности действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями.
Менталитет – совокупность всех итогов познания, оценка их на основе предшествовавшей культуры и практической деятельности, национального сознания, личного жизненного опыта.
Материально-производительная деятельность человека
Труд – фундаментальная форма деятельности человека, в процессе которой созидается вся совокупность предметов, необходимых ему для удовлетворения потребностей.
Материальное производство – процесс трудовой деятельности людей, в результате которой создаются материальные блага, направленные на удовлетворение человеческих потребностей.
Производительность труда – эффективность трудовой деятельности, которая выражается количеством продукции, произведенной в единицу времени, и приходящейся на одного работника.
Профессионализм – мастерство, умелость, грамотность выполнения трудовых функций определенной профессии.
Условия труда – включает в себя: степень опасности или безопасности предмета и средств труда, их влияние на здоровье, настроение и работоспособность человека.
Экономика – в широком понимании: совокупность методов создания условий для выживания и прогресса человечества.
Экономическая деятельность – все виды хозяйственной деятельности людей для удовлетворения их потребностей и обеспечения материальных условий жизни. Необходима для того, чтобы превращать ресурсы в нужные для человека экономические блага – товары и услуги, удовлетворяющие ту или иную потребность человека и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.
Экономическая сфера общества – разнообразные отношения, складывающиеся в процессе производства и распределения материальных благ.
Производительность – объем товаров и услуг, создаваемых на единицу затрат.
Валовый национальный продукт (ВНП) – сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных производителями данной страны в течение года как внутри страны, так и за рубежом.
Валовый внутренний продукт (ВВП) – сумма рыночных цен всех конечных продуктов, произведенных за год непосредственно внутри страны и только национальными производителями.
Производители – люди, фирмы, предприятия – все, что изготавливает и продает товары и предоставляет услуги.
Валовой доход (выручка) – то, что производитель получает, продав свою продукцию.
Затраты (издержки0 – то, что производитель тратит на приобретение производственных ресурсов.
Прибыль – разница между доходом и издержками.
Рациональное поведение субъектов экономической деятельности – стремление добиться определенного результата при наименьших затратах.
Социально-политическая деятельность и развитие общества
Свобода – это не своеволие, способное привести к каким угодно поступкам, а регулярность, постоянство, неумолимость в осуществлении человеком моральных требований.
Исторический процесс – последовательная череда сменяющих друг друга событий, в которых проявилась деятельность многих поколений людей.
Субъект исторического процесса – все, кто осуществляет деятельность, в смысле написанного выше определения: индивиды, различные социальные общности, их организации, великие личности.
Элита – сравнительно небольшое число лиц, занимающих ведущее положение в политической, экономической, культурной жизни общества, наиболее квалифицированные специалисты.
Общественные объединения – формирования граждан, основанные на добровольном участии, общности взглядов и интересов, самоуправлении, преследующие цели совместной реализации своих прав и интересов.
Политика – деятельность государственных органов, политических партий, общественных движений в сфере отношений между большими социальными группами, прежде всего классами, нациями и государствами, направленная на интеграцию их усилий с целью упрочнения политической власти или ее завоевания специфическими методами.
Политика – особая разновидность деятельности, связанной с участием социальных групп, партий, движений, отдельных личностей в делах общества и государства, руководством ими или воздействием на это руководство.
Государственное управление – такое воздействие на общество, на те или другие стороны социального развития, при котором требования властей поддерживаются силой закона и специальных государственных учреждений, в том числе и силовых.
Политическая деятельность – государственное управление, а также воздействие политических партий на ход общественных процессов, и принятие государственных решений.
Субъекты политики – большие социальные общности, к которым можно отнести социальные группы и слои, классы, нации и т.п., различные политические организации и объединения (государства, партии, массовые движения).
Государство – политическая организация, которая управляет совместной деятельностью и отношениями люде в целях сохранения целостности общества и поддержания порядка. Обеспечивает в классовом обществе подчинение господствующему классу, является источником правовых норм, регулирующих жизнь общества. Оно осуществляет власть и проводит политику правящих социальных сил. Характерные признаки: 1) наличие государственных органов, реализующих функции власти, 2) наличие слоя людей, профессионально занимающихся управлением, 3) территория, на которую распространяется власть этого государства, 4) суверенитет, т.е. исключительное право официально представлять все общество внутри страны и за рубежом, издавать законы и творить правосудие.
Политическая элита – сравнительно немногочисленная группа лиц, концентрирующая в своих руках власть, осуществляющая политическое руководство обществом, определяющая цели и пути политического развития, принимающая политические решения.
Власть – способность и возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо: оказывать воздействие на поведение людей с опорой на авторитет, право, а если необходимо, то подчинять своей воле с помощью принуждения. Экономическая власть – власть в сфере экономики, которая распределяется между высшими государственными органами, промышленными и финансовыми компаниями, фирмами, их руководителями и владельцами. Духовная власть – влияние на общество наиболее авторитетных писателей, ученых, журналистов, церковных деятелей, а также владельцев и руководителей средств массовой информации. Государственную власть осуществляют органы государства и лица, обличенные высшими полномочиями согласно Конституции страны (в государственной власти выделяют законодательную, исполнительную, судебную).
Властная деятельность (властвование) – в основном деятельность по выработке и принятию властных решений и их проведению в жизнь.
Властная деятельность – политика власти, воздействующая на все социальные общности, на все сферы жизнедеятельности людей, на общество в целом.
Ценность – положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, группы, класса, общества.
Идеология – система идей и взглядов, выражающая коренные интересы, мировоззрение, идеалы какого-либо субъекта политики (класса, нации, всего общества, политической партии, общественного движения).
Данный сборник определений по обществознанию составлен на основе материала учебника по обществознанию «Человек и общество» Часть 1, под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой.
Составитель: Веселов Евгений
ссылка скрыта
ссылка скрыта
Удачи на вступительных испытаниях!