Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материала

Документы

Содержание Повышение квалификации преподавателей и сотрудников кафедры Учебно-вспомогательный персонал повышает свою квалификацию 7.4. Управление кафедрой Заседания кафедры Все решения За исполнением принятых решений

Подобный материал:

• Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего, 409.09kb.
• Федеральное агентство по образованию, 1104.6kb.
• Министерство спорта, туризма и федеральное агентство по молодёжной политики РФ образованию, 2622.05kb.
• Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
• "Основы финансовой математики", 846.63kb.
• Федеральное агентство морского и речного транспорта РФ федеральное государственное, 2741.44kb.
• Федеральное агентство по образованию, 1608.35kb.
• Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 13.45kb.
• Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 177.08kb.
• Федеральное агентство по образованию, 47.63kb.

Повышение квалификации преподавателей и сотрудников кафедры

Повышение квалификации преподавателей кафедры является одной из важных задач в деятельности кафедры, но в то же время и труднорешаемой. Планируемых курсов и стажировок в настоящее время нет. Поэтому используются все возможности, чтобы преподаватели могли повысить свою квалификацию.

Наиболее значимыми являются следующие формы повышения квалификации:

• курсы повышения квалификации - участвовал 2 человека;
  
• соискательство - участвуют 3 человека;
  
• методические семинары (внутрироссийские) - участвовало 2 человека;
  
• международные методические конференции - участвовало 2 человека;
  
• межвузовские методические семинары - участвовал 3 человека.
  

Учебно-вспомогательный персонал повышает свою квалификацию за счет повышения квалификационного разряда, участия в выставках студенческих работ и работ мастеров и связанных с этим семинарах, а также обмена опытом в других учебных заведениях г. Петрозаводска.


Повышение квалификации преподавателей кафедры за последние 5 лет

Ф.И.О. преподавателя	Должность	Повышение квалификации
		2004	2005	2006	2007	2008
Тропин В.Ф.	зав.кафедрой			х		х
Вяжевич С.С.	доцент
Донская И.В.	ст. препод.					хх
Лихачев А.А.	ст. препод.	х		х
Пронин А.А.	ст. препод.		х		х
Власова И.А.	ст. препод.			х	х
Алексеева Н.П.	Ст препод.				х	х
Талых А.А.	Ст. препод.д			х	х

7.4. Управление кафедрой

Работа кафедры планируется. Основными документами, планирующими деятельность кафедры, являются:

• расчет штатного расписания;
  
• календарный план заседаний кафедры;
  
• план научно-исследовательской работы;
  
• индивидуальные планы работы преподавателей;
  
• рабочие программы по дисциплинам кафедры;
  
• план-предложение для расписания учебных занятий.
  

Все эти плановые документы составляются на основе учебных планов по специализациям кафедры.

Заседания кафедры проводятся один раз в месяц. Тематика заседаний включает вопросы, касающиеся учебного процесса, вопросы качества, тематику НИР, тематику курсовых и дипломных работ, учебно-методические вопросы, состояние учебно-материальной базы, отчеты кафедры, а также отчеты преподавателей и соискателей о всех видах работ.

Все решения на заседаниях кафедры принимаются коллегиально путем открытого голосования. Между заседаниями несущественные решения может принимать заведующий кафедрой с последующей информацией членов кафедры на заседании.

За исполнением принятых решений следит зав. кафедрой и информирует кафедру. Опросы студентов и преподавателей о качестве работы кафедры и ее сотрудников показывает, что квалификация и авторитет кафедры достаточно высокие.

Работа по подбору и расстановке кадров проводится традиционно:

• этап с испытательным сроком (1 год),
  
• конкурс на должность.
  

Конкурсные дела рассматриваются на кафедре гласно, принятие решения осуществляется закрытым голосованием. Конкурсанты обязаны представить:

• личное заявление,
  
• отчет о проделанной работе за последний год,
  
• протокол проведения открытого занятия (лекции).
  

Основным источником пополнения кадров за последние пять лет являются наиболее подготовленные выпускники, получившие педагогический опыт.