Программа проблемного семинара «Организация исследовательской деятельности учащихся» ( проект )

Содержание

• Доклад (тезисы доклада, стендовый доклад)
  
• Литературный обзор
  
• Рецензия
  
• Научная статья
  
• Научный отчет
  
• Реферат
  
• Проект
  

• научное исследование как понятие;
  
• объект и предмет исследования;
  
• аспект, идея, категория, концепция;
  
• гипотеза, научный факт;
  
• проблема, принцип, теория, умозаключение;
  
• методы научного исследования;
  
• индукция и дедукция.
  

• обоснование актуальности темы;
  
• формулировка цели и конкретных задач;
  
• определение объекта и предмета исследования;
  
• выбор методов и методики (технологии) исследования;
  
• описание процесса исследования;
  
• обсуждение результатов исследования;
  
• формирование выводов и оценка полученных результатов
  

• наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, абстрагирование,анализ, синтез;
  
• исторический метод, метод восхождения от абстрактного к конкретному.
  

• закон тождества;
  
• закон противоречия;
  
• закон исключенного третьего;
  
• закон достаточного основания;
  
• правила построения логических определений.
  

• виды информации: обзорная, реферативная, сигнальная, справочная;
  
• методы поиска информации
  

• выбор темы;
  
• составление плана работы;
  
• работа с научной литературой;
  
• работа с понятийным аппаратом;
  
• опытно – экспериментальная работа.
  

• Структура содержания работы: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, выводы, список литературы;
  
• Правила оформления текста: формат, объем, шрифт, интервал, поля, нумерация страниц, заголовки, сноски.
  

• рецензирование (оценка содержания работы, соответствие формальным требованиям);
  
• требования к оформлению рецензии, виды рецензий;
  
• экспертное заключение, его функция.
  

• составление аннотации;
  
• тезисный план;
  
• доклад, в т. ч. стендовый доклад (его отличия от обычного);
  
• использование аудио-визуальных средств ( в т.ч., компьютерные презентации).
  

• функции оппонента;
  
• работа над темой научного исследования;
  
• составление вопросов для оппонирования;
  
• составление рейтингового листа для оппонирования;
  
• оформление резюме оппонента.
  

• психологический аспект готовности к выступлению;
  
• культура выступления и ведения дискуссии (соблюдение правил этикета, обращение к оппонентам, ответы на вопросы, заключительное слово).