Geum.ru

Отчет о результатах самообследования (2003 2007 гг.)

Вид материалаОтчет

Содержание


Успеваемость и качество знаний по специальности «стоматология»
Результаты Государственной аттестации по специальности «стоматология» за период 2003-2007 г
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27


Всем выпускникам стоматологического факультета предоставлена возможность последипломного образования в клинической ординатуре, интернатуре, аспирантуре, как на бюджетной, так и договорной основе. По окончанию учебы основная масса их успешно устраиваются на работу в государственные и не государственные лечебные учреждения г. Омска, Омской области и других регионов России.

На факультете ведется активная работа по совершенствованию качества образования. Реализация учебных программ осуществляется через учебные рабочие планы. Учебный план по специальности 060105 – «Стоматология» утвержден Ученым советом ОмГМА, подписан ректором, прошел экспертизу УМО медицинских и фармацевтических вузов, одобрен департаментом медицинских учреждений и кадровой политики МЗ РФ. По своей структуре, объему часов, перечню дисциплин, формам, количеству промежуточных и итоговых аттестаций соответствует требованиям ГОС и квалификационной характеристике специалиста врача стоматолога. На всех кафедрах разработаны рабочие программы, как по основной специальности для стоматологического факультета, так и для других факультетов, где проводится преподавание стоматологии.

Рабочие программы соответствуют требованиям ГОС, типовым программам МЗ, прошли межкафедральное согласование по 5 основным и 16 элективным курсам, утверждены ученым советом факультета, цикловой методической комиссией по стоматологии, координационно-методическим советом и учебной частью ОмГМА. Преподавание элективов ведется на 5 курсе (9-10 семестр) по следующим тематическим программам:
  • моделирование зубов;
  • композиты;
  • ДВС синдром (этиология, клиника, принципы лечения);
  • хроническая очаговая инфекция полости рта и ее связь с заболеваниями внутренних органов;
  • особенности клиники и лечения одонтогенной инфекции после воздействия на ткани проникающей радиации;
  • лучевая химиотерапия опухолей челюстно-лицевой области;
  • хирургическое лечение аномалий ушной раковины;
  • эстетика в ортопедической стоматологии, и ее реализация на амбулаторном приеме с применением новых технологий;
  • нормализация окклюзии при патологических состояниях зубочелюстных систем и в конструировании не съемных протезов;
  • влияние протезных материалов на ткани полости рта и организма;
  • патологическая стираемость зубов, этиология, патогенез клиника, методы лечения и перестройки миостатического рефлекса;
  • индивидуализированная стоматологическая профилактика детей;
  • заболевания полости рта, связанные с соматической патологией;
  • эозинофильная гранулема и ее проявления в челюстно-лицевой области;
  • заболевания парадонта у детей с зубочелюстными аномалиями.

Учебный процесс на факультете реализуется по фронтальному и цикловому типу, обеспечен достаточным количеством методических материалов и технических средств. Студенты имеют возможность пользоваться 11 компьютерными классами, библиотечным фондом и электронным читальным залом академии. Обеспеченность обязательной учебной и учебно-методической литературой составляет 3,9 экземпляра на одного студента. В учебном процессе, наряду с традиционными методами используются современные обучающие технологии, позволяющие студентам более рационально сформировать необходимый уровень профессиональных знаний и умений. За последнее пятилетие на факультете существенно увеличилось количество единиц компьютеров, видео и другой оргтехники, создаются локальные сети с подключением к «Интернет». Сотрудниками кафедр терапевтической, хирургической, ортопедической и детской стоматологии разработаны оригинальные обучающие и тестирующие программы по различным разделам своих специальностей, такие как:
  • пространственное моделирование зубов;
  • клинико-морфологическая характеристика зубочелюстной системы при использовании реставрационных работ;
  • вариабельность моляров зубов человека;
  • альтернативные методы восстановления зубов, зубных рядов;
  • заболевания слизистой оболочки полости рта;
  • клиническое применение «Метрогил-дента» при заболеваниях полости рта;
  • обезболивание в стоматологии;
  • клинико-лабораторные этапы изготовления металлокерамических конструкций;
  • изготовление металлокерамических зубных протезов с использованием «плечевой» массы;
  • программы тестового контроля студентов по терапевтическому, хирургическому, ортодонтическому, профилактическому разделам;
  • программы анализа телерентгенограмм;
  • диспансеризация стоматологических больных.

На факультете большое внимание уделяется вопросам организации и организационно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов. В соответствии с требованиями ГОС самостоятельная работа студентов проводится во время практических занятий под контролем преподавателя. Для освоения практических навыков каждый из них имеет возможность вести прием больных, выполнять различные лечебные манипуляции, работать в фантомном зале. Здесь же используются обучающие и контролирующие программы по хирургическому, терапевтическому, ортодонтическому разделам, а также эпидемиологическому обследованию и диспансеризации стоматологических больных.

Важным элементом самостоятельной работы студентов являются их учебно-исследовательская и научно-исследовательская деятельность. За отчетный период студентами сделано 83 доклада на академических, городских, региональных, всероссийских и международных конференциях. Опубликовано 99 научных статей, получено 4 диплома (первой степени – 1, второй степени – 2, третьей степени – 1). В 2004г. студенты Омского стоматологического факультета принимали участие в 52-й итоговой студенческой научной конференции с международным участием и международной студенческой олимпиаде по ортопедической стоматологии в Москве.

Производственная практика студентов проводится в соответствии с Государственным образовательным стандартом на 2, 3, 4, и 5 курсах и распределяется по специальностям следующим образом:
  • Хирургическая стоматология – в 4 (помощник сестры) и 8 (помощник хирурга стоматолога) семестрах;
  • Терапевтическая стоматология – в 6 (помощник терапевта стоматолога) семестре
  • Ортопедическая стоматология – в 8 семестре;
  • Стоматология детского возраста – в 10 семестре

Для ее прохождения заключены договора с областными и муниципальными лечебными учреждениями согласно распоряжению МЗ Омской области и Городского департамента здравоохранения. Практикой руководят сотрудники стоматологического факультета ОмГМА. Отчетным документом является дневник, заверенный подписью и печатью руководителя лечебного учреждения. Средний балл по итогам производственной практики студентов в течение 5 лет колебался от 4,67 до 4,9 балла.

Анализ результатов курсовых переходных экзаменов свидетельствует о высокой требовательности кафедральных коллективов к студентам. На кафедрах стоматологического факультета функционирует система, обеспечивающая входной контроль знаний, их промежуточную и заключительную оценку по общепринятой бальной системе. Для этого используются такие методы как традиционный опрос, тестовые задания, решение ситуационных задач, прием практических навыков.

По результатам экзаменационных сессий за истекшие 5 лет абсолютная успеваемость по специальности «стоматология» колебалась в пределах 95,1-98,5 %, качество знаний составляло 42,7-62,7 % (Таблица 21).

Таблица 21

Успеваемость и качество знаний по специальности «стоматология»

Уч. год
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007

Абсолютная успеваемость

Общая
98,5
97,5
97,7
97,7
95,1

Бюджетные
100
99,7
99,7
100
100

Внебюдж.
97,4
95,5
95,7
95,4
91,0

Качественная успеваемость

Общая
55,1
54,6
42,7
62,7
51,6

Бюджетные
71,5
69,0
72,0
71,9
70,0

Внебюдж.
38,6
40,2
57,4
53,7
33,2



Особое внимание уделялось итоговой государственной аттестации выпускников. По специальности «стоматология» она полностью соответствует требованиям, предъявляемым «Положением МЗ о государственной аттестации» и включает три этапа: проверку практических навыков, тестирование, собеседование с использованием ситуационных задач. За период с 2003 по 2005 гг. все выпускники получили положительные оценки. Средний балл тестового контроля в 2003 г. – 4,9; 2004 г. – 4,8; 2005 г. – 4,9; 2006 г. -4,7; 2007 г. – 4,8 Результаты итогового междисциплинарного экзамена представлены таблицей 22.

Таблица 22

Результаты Государственной аттестации по специальности «стоматология» за период 2003-2007 г

Год
Предмет
Кол-во

выпускников
Практ. уме-ния и навыки
Сред. балл за тест
Собеседование
Ср.

балл

Отл.
Хор
Удовл.

2003
Тер. стоматол

Хир. стоматол.

Ортопед. стомат.

По специальности


74


100%


4,9
34
34
6
4,3

26
41
7
4,3

24
42
8
4,2

84
117
21
4,3

2004
Тер. стоматол.

Хир. стоматол.

Ортопед. стомот.

По специальности


71


100%


4,8
42
26
3
4,5

37
37
7
4,4

30
32
9
4,3

109
85
19
4,4

2005
Тер. стоматол.

Хир. стоматол.

Ортопед. стомот.

По специальности


74


100%


4.9
49
23
2
4,6

43
28
3
4,5

31
36
7
4,3

123
87
12
4,46

2006
Тер. стоматол.

Хир. стоматол.

Ортопед. стомот.

По специальности


116


100%


4,7
56
47
13
4,4

58
48
10
4,4

41
64
11
4,2

155
159
34
4,3

2007
Тер. стоматол.

Хир. стоматол.

Ортопед. стомот.

По специальности


88


100%


4,9
45
38
5
4,5

59
24
5
4,6

42
40
6
4,4

146
102
16
4,5