Отчет о результатах самообследования (2003 2007 гг.)

Вид материала

Содержание

060104 Медико-профилактическое дело
Контингент обучающихся по специальности «медико-профилактическое дело»
Выпуск врачей по специальности «медико-профилактическое дело»
Направления, программы послевузовского
Успеваемость и качество знаний по специальности
Результаты Государственной аттестации по специальности

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

Высокий уровень подготовки специалистов педиатров убедительно подтверждается динамикой интегрального показателя педиатрической службы – «младенческая смертность». За последние 5 лет она снизилась с 13,6%0 в 2002г. до 9%0 в 2006 г. и является самой низкой в Сибирском федеральном округе (11,4 %0), в целом ниже чем по Российской Федерации (10,2%0).

Качество подготовки специалистов на факультете обеспечивается стабильным кадровым составом, который незначительно изменился за период последнего пятилетия. Небольшие изменения обусловлены в основном достижением сотрудниками пенсионного возраста и увеличением количества преподавателей в связи с ростом контингента студентов за счет увеличения коммерческого набора.

Все педиатрические кафедры возглавляются профессорами. Процент остепененности преподавателей ведущих подготовку студентов по направлению «педиатрия» составляет 70,0%, в том числе 13,86% являются докторами наук и профессорами. Средний возраст профессоров – 57,8 лет, доцентов – 50,1 года, ассистентов и преподавателей – 39,1 года. В сравнении с периодом предыдущей аттестации он снизился соответственно на 0,4 года; 3,4 года и 3,9 года.

Активно идет подготовка кадров высшего звена. За прошедшие пять лет на профильных кафедрах педиатрического факультета защищены 4 докторские и 26 кандидатских диссертаций. В 2007 г. запланирована защита еще 3 докторских диссертаций, 27 человек являются аспирантами и соискателями.

Учебная нагрузка выполняется соответственно плану и в среднем составляет 900 часов на преподавателя в год.

Все преподаватели педиатрического факультета проходят обучение на циклах повышения квалификации при ОмГМА, часть преподавателей повышала квалификацию в других медицинских вузах, том числе, Москвы, Санкт-Петербурга и за рубежом.

Научно-исследовательская работа на педиатрическом факультете проводится в рамках республиканских программ по основным научным направлениям ОмГМА. Сотрудниками кафедр, структурно входящими в состав педиатрического факультета, за отчетный период было издано: 31 монография, 57 учебно-методических пособий, в том числе 23 с грифом УМО, опубликовано 447 статей, в том числе 102 работы в журналах по перечню ВАК, получено 18 патентов на изобретения. За последнее пятилетие на факультете защищено 26 кандидатских и 4 докторских диссертации. Ведутся научные исследования по 1 зарубежному гранту.

Подготовка научно-педагогических кадров на факультете начинается с активного привлечения студентов 1 курса к учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе. Лучшие выпускники обучаются в клинической ординатуре, очной и заочной аспирантуре, докторантуре. К научно-исследовательской работе широко привлекаются практические врачи. Результаты НИР внедрены в практику здравоохранения и используются в учебном процессе в виде тематических лекций, практических занятий, отражены в методических пособиях и рекомендациях. На многих кафедрах ежегодно проводятся межрегиональные, областные и академические научные конференции, посвященные актуальным вопросам современной медицины.

Состояние материально-технической базы факультета за последнее пятилетие заметно улучшилось, в целом соответствует лицензионным требованиям высшего, профессионального образования в разделе «медицина». Все кафедры, ведущие подготовку врачей педиатров, имеют от 2 до 4 компьютеров, оснащены мультимедийным оборудованием, используют в учебном процессе компьютерные классы, а выпускающие кафедры педиатрии и детской хирургии имеют собственный компьютерный класс на месте их базирования в Областной детской клинической больнице г. Омска. Чтение лекций имеет мультимедийное сопровождение.

Все студенты педиатрического факультета обеспечены общежитием, медицинским обслуживанием в студенческом здравпункте, ежегодно проходят диспансеризацию и флюорографическое обследование, нуждающиеся имеют возможность получить медицинскую помощь на клинических базах академии, в летний и зимний сезоны отдохнуть в условиях спортивно-оздоровительного лагеря «Смена», расположенного в санаторно-курортной зоне Омской области.

На педиатрическом факультете проведена значительная работа по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации. Получила развитие материально-техническая база, практически удвоился парк компьютеров, увеличилось количество принтеров, сканеров, большинство лекционных аудиторий оснащено стандартными мультимедийными установками, что обеспечивает новый уровень наглядности лекционного материала. В соответствии с потребностью кафедр, изысканы возможности приобретения новых учебных тренажеров и фантомов для совершенствования оказания неотложной помощи по выполнению врачебных манипуляций. Продолжается работа по внедрению в учебный процесс новых информационных технологий. Сегодня все кафедры факультета имеют компьютерную технику и программное обеспечение, студентам обеспечен доступ в «Интернет», электронный читальный зал библиотеки. Разрабатываются технологии дистанционного обучения и дистанционной консультативной помощи больным. Активизирована работа коллективов кафедр факультета по привлечению внебюджетных средств на научные исследования, следствием чего является увеличения количества выполненных и защищенных диссертационных работ.

Проведенное самообследование кафедр педиатрического факультета показало, что:

подготовка врачей по специальности «педиатрия» осуществляется в соответствии с ГОС ВПО;
внедрение новых форм и методов обучения проводится под контролем ученого совета, деканата, цикловой учебно-методической комиссии, центрального координационно-методического совета вуза, а так же учебного и научного управлений;
формы и методы обучения соответствуют нормативным требованиям высшей школы и направлены на активизацию познавательной деятельности студентов, создание у них мотивации на будущую практическую деятельность;
выпускники специальности «педиатрия» имеют достаточно хороший уровень теоретических знаний и способны применять их в практической деятельности врача педиатра;
высокий научный потенциал профессорско-преподавательского состава позволяет на соответствующем уровне осуществлять профессиональную подготовку по специальности «педиатрия»;
научные исследования проводятся в рамках республиканских программ по основным научным направлениям ОмГМА, их результаты внедряются в клиническую практику и учебный процесс по специальности «педиатрия»
учебно-лабораторные и клинические базы удовлетворяют современным требованиям, что позволяет вести учебный процесс по специальности на должном уровне;
активная воспитательная работа и контроль над социально-бытовыми условиями обеспечивают адекватный учебный процесс и досуг студентов.

060104 Медико-профилактическое дело

Санитарно-гигиенический факультет при Омском государственном медицинском институте был организован в 1938 году приказом Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР № 2059 от 19.08.1938г., с целью обеспечения регионов Западной Сибири высококвалифицированными кадрами гигиенистов, эпидемиологов, паразитологов и микробиологов.

В создании факультета и его становлении активное участие принимали видные ученые - профессора К.М.Гречищев, Л.М.Маслов, С.А.Пулькис, З.И.Израэльсон, А.М.Шумилова, доцент П.Н. Владимирский и другие.

Первым деканом факультета был назначен профессор В.Г.Елисеев - заведующий кафедрой гистологии. В 1939 году эту должность занял профессор Л.М.Маслов - замечательный организатор, педагог и ученый. Маслов Леонид Михайлович (1896-1982) – ведущий отечественный ученый-гигиенист, основатель сибирской научной школы гигиенистов, талантливый педагог, общественный деятель, посвятивший 60 лет своей творческой жизни созданию и развитию санитарно-эпидемиологической службы и гигиенической науки в Западной Сибири.

С 1964 года факультетом последовательно руководили доц. Бирюков И.А. (1964-1966), доц. Полякова А.П. (1966-1967), проф. Селезнева В.Т. (1967-1969), доц. Баландина В.А. (1969-1971). С 1971 года в течение 20 лет факультет возглавлял профессор Д.Н. Тарасевич - заведующий кафедрой общей гигиены, ученик Л.М.Маслова. В 1992-2006 гг. медико-профилактическим факультетом ОГМИ (ОмГМА) руководил выпускник этого же факультета – заслуженный врач РФ, д.м.н., профессор И.А. Сохошко.

Среди выпускников факультета немало известных ученых (проф. К.Г.Васильев, проф. В.В.Далматов, проф. Г.А.Оглезнев, проф. И.А.Сохошко). Организаторов здравоохранения и образования (проф. Л.П.Гульченко, доц. С.В.Моисеенко, проф. А.А.Матущенко, проф. А.Д.Ботвинкин). Ведущих специалистов Министерства здравоохранения и социального развития РФ (проф. В.В.Далматов, проф. Н.В.Рудаков). Руководителей санитарно-эпидемиологической службы субъектов федерации (Ю.В.Ерофеев, И.П.Салдан, Ю.Н.Басов, С.В.Никитин, Ю.В.Устюжанин). Основной задачей их деятельности является охрана здоровья населения.

Базовыми кафедрами при формировании факультета являлись кафедры общей гигиены, микробиологии, социальной гигиены, организованные при основании Омского медицинского института в 1921 году. В 1931г. при кафедре социальной гигиены создан курс социальной гигиены детства, который в 1935г. реорганизован в кафедру гигиены школьных и дошкольных учреждений педиатрического факультета. В 1938-1970гг. данная дисциплина вновь преподавалась в качестве курса, в 1970-1981гг. в форме самостоятельной кафедры, в настоящее время - это курс при кафедре гигиены. В 1941г. организована кафедра гигиены труда, в 1942г. – коммунальной гигиены и гигиены питания, в 1943г. – кафедра эпидемиологии.

В настоящее время учебно-педагогический коллектив медико-профилактического факультета объединяет 9 кафедр:

кафедра гигиены, где ведется преподавание курса общей гигиены для всех факультетов, и курса гигиены детей и подростков для педиатрического и медико-профилактического факультетов;
кафедра микробиологии вирусологии и иммунологии – реализует программы додипломного уровня на всех факультетах и курс повышения квалификации бактериологов и вирусологов;
кафедра медицины труда и профессиональных заболеваний;
кафедра медицинской экологии, где ведется преподавание курсов коммунальной гигиены, гигиены питания, радиационной гигиены для медико-профилактического факультета;
кафедра инфекционных болезней;
кафедра общественного здоровья и здравоохранения с курсами истории медицины и биомедицинской этики;
кафедра эпидемиологии;
кафедра биологической химии с курсами клинической биохимии и лабораторной диагностики;
кафедра физической культуры.

Основным местом размещения кафедр медико-профилактического факультета служат санитарно-гигиенический корпус ГОУ ВПО ОмГМА по адресу 644050, Омск, пр. Мира, 9, а так же клиника инфекционных болезней и ряд лечебных учреждений г. Омска. Базами для прохождения производственной практики студентов являются территориальные отделы Управления Федеральной службы по защите прав потребителей и благополучия человека по Омской области и Федерального государственного учреждения здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Омской области», а так же учреждения Федеральной службы по защите прав потребителей и благополучия человека Алтайского и Красноярского краев, Курганской, Новосибирской, Омской, Томской, Тюменской областей, Ханты-Мансийского автономного округа.

Руководящим органом факультета является ученый совет под председательством декана проф. Стасенко В.Л. В составе совета 19 человек (заведующие кафедрами, ведущие специалисты факультета). Периодичность заседаний в соответствии с утвержденным планом - 1 раз в 2 месяца (6 заседаний в год).

Управление факультетом осуществляет деканат, основной функцией которого является контроль за состоянием учебного процесса на кафедрах, подготовка кадров, в том числе высшего преподавательского звена, совершенствование учебно-методической работы, подготовка к курсовым экзаменам и государственной аттестации выпускников. В сфере постоянного внимания деканата находится текущая успеваемость студентов, организация их досуга и быта.

На факультете работает цикловая методическая комиссия, в задачи которой входит: координация учебных планов и программ, интеграция преподавания профильных дисциплин с медико-биолдогическими и общепрофессиональными, профилизация преподавания, анализ текущей и итоговой аттестации студентов.

Образовательная деятельность факультета осуществляется в соответствии с государственной лицензией (серия А № 169740, рег.№5631, выдана 16.12.2005г, действует до 12.03 2008г.) включающей подготовку по специальности «медико-профилактическое дело» по программе вузовского образования: интернатура, клиническая ординатура, аспирантура, профессиональная переподготовка и повышение квалификации по аккредитованным образовательным программам).

За годы существования медико-профилактического факультета подготовлено 6748 врачей по специальности медико-профилактическое дело. За последнее пятилетие (2003-2007гг.) выпущено 224 специалиста для регионов Сибири, Урала, Крайнего Севера. С 2002г. увеличился бюджетный прием на 1 курс медико-профилактического факультета вначале до 75, а в последующие годы до 95-100 человек. Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов соответствует правилам приема, утвержденным Ученым советом ОмГМА, законодательными и нормативными документами. В 2006 г. конкурс на бюджетные места составил 2,1 на место (на 95 бюджетных мест было подано 202 заявления). Следует отметить, что при общем довольно высоком уровне знаний абитуриентов, более уверенные ответы на экзаменах получены от абитуриентов, прошедших обучение в Центре довузовской подготовки ОмГМА. Их удельный вес среди студентов первого курса составляет 72-82%. В настоящее время на медико-профилактическом факультете обучается 743 студента, 55 клинических интернов и ординаторов (Табл.13).

Таблица 13

Контингент обучающихся по специальности «медико-профилактическое дело»

Курс	План приема	На бюджетной основе		На коммерческой основе	Академ. отпуск	ИТОГО
Курс	План приема	Всего	Целевым направлениям	На коммерческой основе	Академ. отпуск	ИТОГО
1	95	94	61	32	3	129
2	100	100	56	31	2	133
3	100	107	62	36	3	146
4	100	94	49	29	5	128
5	100	86	53	24	2	112
6	75	72	44	22	1	95
итог		553	325	174	16	743

Динамика выпуска врачей по специальности «медико-профилактическое дело представлена в таблице 14.

Таблица 14

Выпуск врачей по специальности «медико-профилактическое дело»

№	Направления, программы послевузовского и дополнительного образования	2003	2004	2005	2006	ИТОГО
1.	060104 Медико-профилактическое дело	49	41	43	55	188
2.	Клиническая интернатура, ординатура	25	16	40	43	124
	Бактериология	1	1	-	2	4
	Общая гигиена	13	7	25	28	73
	Санитарно-гигиенические лабораторные исследования	-	1	-	-	1
	Социальная гигиена и организация здравоохранения / Общественное здоровье и здравоохранение	1	2	2	1	4
	Эпидемиология	10	5	13	12	40
3.	Аспирантура	3	2	5	8	18
	14.00.07 - Гигиена	1	1	1	2	5
	14.00.30 - Эпидемиология	2	1	4	3	10
	14.00.30 – Общественное здоровье и здравоохранение	-	-	-	1	1
	03.00.07 - Микробиология	-	-	-	2	2

Состояние материально-технической базы медико-профилактического факультета за последнее пятилетие заметно улучшилось. Общая площадь помещений, кафедр, полностью соответствует лицензионным требованиям, предъявляемым Минобрнадзором для ведения образовательного процесса в медицинских вузах. На кафедрах факультета имеется 44 учебных комнаты и три компьютерных класса, которые находятся в хорошем санитарном состоянии, имеют централизованное отопление, горячее и холодное водоснабжение, канализацию, оборудованы системой противопожарной безопасности. При ведении учебного процесса и научных исследований строго соблюдается санитарно-гигиенический режим и правила техники безопасности. Материально-технические ценности, перечисленные в инвентаризационной описи, находятся на ответственном хранении у старших лаборантов, кафедр диспетчера деканата. Ведутся журналы учета расхода спирта, книги учета и расхода материальных ценностей, проводится их инвентаризация.

Кадровый потенциал кафедр медико-профилактического факультета включает 104 ставки. Укомплектованность 100%. За последнее пятилетие количество ставок ППС увеличилось почти в 1,5 раза. К педагогической деятельности на условиях совместительства активно привлекаются практические врачи и преподаватели других вузов, имеющие ученую степень. Порядок замещения должностей ППС ведется в соответствии с Законом о высшей школе, нормативными документами и Уставом ОмГМА. На всех кафедрах факультета имеется кадровый резерв из состава докторов и кандидатов медицинских наук.

Учебный процесс по специальности «медико-профилактическое дело» обеспечивают 69 докторов и 239 кандидатов медицинских наук. Уровень общей остепененности составляет 73,4%,; по докторам наук 14,7%. По блоку общегуманитарных и социально-экономических дисциплин – 32,1%., естественнонаучных – 76,7%, общепрофессиональных – 88,2%, специальных – 97,4%. Средний возраст преподавателей, по сравнению с 2002г. снизился на 3 года и составляет 45 лет. Повышение квалификации научно-педагогического персонала осуществляется на базах г. Москвы, Санкт-Петербурга, а так же Омской медицинской академии. С 2006 г. сотрудники кафедр привлекаются к получению второго высшего образования по педагогике.

Учебный процесс оснащен наглядными пособиями и техническими средствами обучения. На трех кафедрах – биологической химии, общественного здоровья и организации здравоохранения, эпидемиологии организованы компьютерные классы. В целом на кафедрах факультета в учебном процессе задействовано 41 единица компьютерной техники, три мультимедийных проектора. Обучение с использованием компьютерной техники в достаточной мере обеспечено программными продуктами.

Подготовка специалистов на факультете осуществляется в соответствие с ГОУ ВПО по блокам дисциплин общим объемом обучения в количестве 11758 часов. Планы и рабочие программы для студентов всех факультетов, обучающихся на кафедрах медико-профилактического факультета, составлены в соответствии с ГОС и примерными программами по дисциплинам, утверждены УМО МО России, цикловой методической комиссией и проректором по учебной работе ОмГМА. Ежегодно осуществляется их корректировка и согласование по горизонтальным и вертикальным связям между кафедрами.

На кафедрах медико-профилактического факультета реализуется 12 учебных программ элективных курсов:

Биохимия с курсом клинической биохимии
Гигиена с курсом гигиены детей и подростков
Инфекционные болезни
Медицина труда и профессиональных заболеваний
Микробиология вирусология иммунология
Медицинская экология с курсом гигиены питания и радиационной гигиены
Общественного здоровья и здравоохранения с курсом истории медицины и биомедицинской этики
Физической культуры
Эпидемиологии

Учебный процесс по специальности «медико-профилактическое дело» ведется по фронтальному и цикловому типу в соответствии с учебным планом и расписанием занятий.

Анализ результатов курсовых переходных экзаменов свидетельствует о высокой требовательности кафедральных коллективов к уровню знаний студентов. Ежегодно на кафедрах и цикловых методических комиссиях рассматриваются вопросы, связанные с подготовкой к сессии, корректировкой экзаменационных вопросов, изменениями тестовых заданий и ситуационных задач. Данные абсолютной успеваемости и качества знаний студентов в период от предыдущей аттестации представлены таблицей 15.

Таблица 15

Успеваемость и качество знаний по специальности

«медико-профилактическое дело»

Уч. год		2002-2003		2003-2004		2004-2005	2005-2006	2006-2007
Абсолютная успеваемость(%)
Общая		97,8		99,8		98,3	97,6	98,5
Качественная успеваемость(%)
Общая	59,3		57,0		55,0		53,8		54,0

Производственная практика студентов проводится в соответствии с Государственным образовательным стандартом на 2, 3, 4, 5 курсах. Согласно профилю, после 10 семестра, все студенты медико-профилактического факультета в соответствии с разработанной на факультете программой проходят двухнедельную практику по гигиене и эпидемиологии в учреждениях Роспотребнеадзора и Центрах гигиены и эпидемиологии Омской области, а так же ряда территорий Сибирского федерального округа.

Особое внимание уделяется итоговой государственной аттестации выпускников, которая включает три основных этапа: сдачу практических навыков и умений, тестирование и теоретический экзамен по гигиене и эпидемиологии. Ежегодно, цикловой методической комиссией рассматриваются вопросы, связанные с формой организации итоговой аттестации, подбором членов ГАК, утверждением экзаменационных вопросов, тестовых заданий и пр. Анализ отчетов ГАК за последние 5 лет показал, достаточно высокий уровень успеваемости выпускников по гигиене и эпидемиологии. Эти данные отображены в таблице 16.

Таблица 16

Результаты Государственной аттестации по специальности

«медико-профилактическое дело за период 2003-2007 г

Год	Предмет	Кол-во выпускн	Практ. уме-ния и навыки	Сред. балл за тест	Собеседование			Ср. балл
					Отл.	Хор	Удовл.
2003	Эпидемиология Гигиена По специальности	50(сдали 49)	100%	Менее 70%-1 90,4%	18	23	8	4,20
					17	19	13	4,08
					16	21	12	4,10
2004	Эпидемиология Гигиена По специальности	41	100%	91,5%	20	16	5	4,37
					22	13	6	4,39
					22	15	4	4,44
2005	Эпидемиология Гигиена По специальности	42	100%	92,0%	18	21	3	4,35
					15	24	3	4,29
					19	22	1	4,43
2006	Эпидемиология Гигиена По специальности	55	100%	88,4%	30	21	4	4,47
					19	32	4	4,27
					22	30	3	4,36
2007	Эпидемиология Гигиена По специальности	93	100%	90,0%	41	42	10	4,33
					31	46	16	4,16
					35	43	15	4,21

Blog

Отчет о результатах самообследования (2003 2007 гг.)

Содержание