Газета «Поиск», 21 октября 2005 года

Вид материала

Документы

Содержание Средство от неравенства Каково стратегическое научное направление, развиваемое в университете? Школьная пора Темы для тандема Твердость жидкого металла

Подобный материал:

• Принят Областной Думой законодательного Собрания Свердловской области 18 ноября 2009, 24.35kb.
• О состоянии системы образования, 5348.14kb.
• Вносится Губернатором Курской области Проект курская область закон, 9.94kb.
• Отчет о работе Донецкой областной организации профсоюза работников энергетики и электротехнической, 219.68kb.
• Градостроительный кодекс российской федерации, 2377.5kb.
• Конституцией Российской Федерации ("Российская газета", 1993, n 237); Жилищным кодекс, 399.86kb.
• Статья Нормативное правовое регулирование развития малого и среднего, 343.2kb.
• Правительства Российской Федерации от 3 октября 2002 года n 731 (Российская газета,, 92.57kb.
• Распоряжение 18 октября 2011 года №064-рг Об индексации пенсии за выслугу лет лицам,, 20.49kb.
• Совет Безопасности, 79.94kb.

Газета «Поиск», 21 октября 2005 года

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

• Уральский государственный педагогический университет является ведущим педагогическим вузом Уральского региона.
  
• Уральский государственный педагогический университет включает пять институтов, два департамента, 17 факультетов,69 научных кафедр, четыре научно-исследовательских центра, четыре филиала и девять представительств.
  
• УрГПУ выпустил более 55 тысяч специалистов, в вузе сложились 16 научных школ. На сегодняшний день общее число студентов, обучающихся на всех факультетах и отделениях УрГПУ, составляет более 17 тысяч человек.
  
• Обучение ведется по 35 специальностям и направлениям высшего профессионального образования и более чем по 70 специализациям
  
• В рамках университета открыто 11 диссертационных советов, из которых три – докторских.
  
• Учебный процесс осуществляется в четырех учебных корпусах
  
• Ежегодно в УрГПУ проходит около 30 международных, республиканских и региональных научно-практических конференций Фонды научной библиотеки университета составляют более 760 тысяч томов.
  
• Международными партнерами УрГПУ являются научно-исследовательские центры и вузы США, Франции, Германии, Бельгии, Израиля.
  
• По данным независимой экспертизы, в 2002 году УрГПУ включён в число 100 лучших вузов России.
  

СРЕДСТВО ОТ НЕРАВЕНСТВА

В августе свой день рождения отметил Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ) Юбиляру исполнилось 75 лет. Здесь начинали свой путь заслуженные учителя РСФСР и известные ученые, солисты ведущих театров и чемпионы мира, политики и руководители крупных компаний. Жизнь вуза стала неотъемлемой частью сложной отечественной истории. Вместе со страной тогдашний Свердловский государственный педагогический институт пережил многое расстрел ректора в 1937-м, потерю в войне множества талантливых преподавателей, брежневское "благоденствие" и финансовый кризис последнего десятилетия XX века В 1994 году вуз успешно прошел аттестацию, получив статус университета и еще раз подтвердив, что его педагогическому и научному потенциалу не страшны никакие финансовые и иные потрясения. Кстати, в последние годы науке в вузе уделяется все больше внимания. Именно с этой темы и начал свой рассказ ректор УрГПУ, профессор, действительный член Академии информатизации образования, Международной академии наук педагогического образования, Почетный работник высшего профессионального образования, Заслуженный работник высшей школы РФ Борис ИГОШЕВ.

Научный статус является определяющим для любого университета. Я по мню времена, когда у нас на физическом факультете не было ни одного док тора наук, а кандидатами были меньше половины преподавателей. С тех пор в этом плане мы значительно прибавили сегодня в вузе трудятся более сотни докторов наук и профессоров, больше четырехсот кандидатов. В стенах УрГПУ функционирует почти два десятка общепризнанных российских, а по ряду позиций и международных научных школ. Существенно снизился возраст соискателей: теперь они становятся докторами в 35-40 лет и даже раньше. В течение года наши специалисты публикуют около двух тысяч работ (статей, монографий и так далее), в том числе в крупных изданиях педагогического и непедагогического профиля Конечно, некоторая потребность в привлечении кадров по совместительству остается, но ничего зазорного для вуза в этом нет.

Каково стратегическое научное направление, развиваемое в университете?

Серьезных научных школу нас много, но самое сильное направление связано с системой педагогического образования. В последние несколько десятилетий политические перемены столь стремительны, что граждане не поспевают за ними в плане обретения нового социального опыта, в связи с чем большинство людей, формировавшихся "в другие времена", оказалось совершенно не готово к нынешним реалиям. Огромное количество россиян просто не знает, как сегодня жить Подумайте, какой пример они подают своим детям и внукам. В сложившейся ситуации наука, изучающая взаимодействие с детьми, становится в высшей степени актуальной для каждого родителя, бабушки и дедушки. Именно педагогика подсказывает, как вырастить ребенка в динамично меняющемся мире.

Вот почему изыскания в области педагогики, образования, с моей точки зрения, имеют стратегическую важность, и мне трудно понять позицию ВАК, где выражают недовольство возросшим за последнее время количеством диссертаций на педагогические темы. Ведь это совершенно нормально, поскольку педагогика сегодня решает общегосударственные задачи.

Направления педагогики, развиваемые нашими школами, ориентированы на то, чтобы создать наиболее оптимальные технологии взаимодействия взрослых с детьми, детей между собой, ребенка с обществом взрослых, при которых государство становится понятнее и приемлемее, а собственная деятельность - эффективнее. Именно этими проблемами занимается в нашем университете школа доктора наук, профессора, Заслуженного деятеля науки Августа Белкина, чьи исследования как раз и отвечают на вопросы что должен сделать педагог, чтобы вырастить успешную во всех отношениях личность, и что должны сделать родители? Причем сделать на всех уровнях дошкольном, школьном, последующем. Темой воспитания в системе высшей школы скоро займется кафедра педагогики высшего образования, которая будет открыта в УрГПУ в самое ближайшее время.

- То есть, можно сказать, что педагогические вузы имеют для страны политическую важность!

Мне кажется, сегодня педагогические вузы недостаточно реализуют свой стратегический потенциал Ведь только мы в силах способствовать тому, чтобы люди по-настоящему реализовали себя в этой жизни. Министерство образования поставило перед школой задачу воспитать полноценного, успешного человека Но как это сделать? Какие методики применить и что вообще такое успешность. Наконец, кто сможет развить в ребенке такое качество, как успешность? На все эти вопросы едва ли ответят узкие специалисты в области физики твердого тела или ученые химики. Даже в такой вполне бытовой ситуации, как проявление у ребенка леворукости, помочь создать для него комфортные условия жизни и обучения смогут только педагоги Я уже не говорю о более серьезных и важных проблемах, кок, например, воспитание ребенка с ограниченными возможностями.

Именно специалисты-педагоги создали и продолжают создавать методики работы с такими детьми, существует колоссальное количество программ, смысл которых - сформировать у малыша уверенность в том, что он такой же, как все Человек с раннего детства не может быть дискриминирован ни по какому параметру, ибо признание физиологического, психологического неравенства -первый шаг к истреблению носителей «неправильного» признака, или фактически к фашизму. Противостоя этому, педагогика тоже играет стратегическую роль в формировании демократического общества.

- Но, кроме ужасов фашизма, история человечества знает другие образцы «выравнивания» общества. В Спарте, например, «отбраковывали» младенцев, и это была одна из самых мощных держав своего времени.

Спарта, будучи действительно очень сильным, но тоталитарным государством, не дала миру ни одного крупного полководца или талантливого ученого. Катастрофа спартанской цивилизации еще раз проиллюстрировала известную закономерность нация, состоящая из одних воинов, пусть абсолютно здоровых и сильных, обречена на гибель. Биология учит, что популяция тем устойчивее, жизнеспособнее, чем разнообразнее в ней набор генотипов особей. Значит, с какими бы нарушениями индивидуального развития ни появился на свет человек, он не только имеет право на достойное существование, но и является совершенно необходимым членом общества, которое, в свою очередь, должно помочь ему реализовать свой внутренний потенциал. Как - разъяснит педагогика. В этом и заключается ценность нашей научной деятельности.

ШКОЛЬНАЯ ПОРА

Среди наиболее известных школ, определяющих научный статус УрГПУ, - школа профессора Галины Таршис, чьи труды, связанные с исследованием флоры Уральского региона, хорошо знают в России и за ее пределами. На физическом факультете трудится проректор по учебной работе, Заслуженный работник высшей школы РФ Тамара Шамало, под руководством которой в настоящее время разрабатывается новая модель общеобразовательной школы на основе интеграции естественно-научных дисциплин. Т. Шамало является автором более чем 140 научных работ и входит в диссертационный совет при одном из вузов Санкт-Петербурга.

В последние 20 лет сильны позиции университета в области исследований, посвященных региональной географии. Представители этой школы - декан географо-биологического факультета Владимир Капустин и заведующий кафедрой экономической географии и методики обучения географии Иван Корнев. Огромный интерес к этим исследованиям со стороны мировой научной общественности был еще раз подтвержден в ходе проведенной в 2002 году российско-германской конференции «Александр Гумбольдт и исследования Урала», которая завершилась присвоением одной из уральских вершин имени этого выдающегося немецкого ученого.

Широко известны и признаны филологические школы университета. Заведующий кафедрой современной русской литературы Наум Лейдерман возглавляет научное направление «Изучение историко-литературных систем». Он разработал оригинальную теорию, на основе которой становится возможен анализ жанровых систем литературных направлений и течений.

Исследования по теме «Политическая лингвистика образ России в национальной ментальности» проводятся в УрГПУ под руководством заведующего кафедрой риторики и культуры речи факультета русского языка и литературы Анатолия Чудинова. Общероссийский и международный авторитет этого научного направления подтверждают доклады А. Чудинова и его учеников на крупных конференциях, проходивших в Москве, Санкт-Петербурге, Киеве, Кракове, Чикаго. Анатолий Прокопьевич является председателем двух диссертационных советов и возглавляет Уральское лингвистическое общество - региональный центр Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы.

ТЕМЫ ДЛЯ ТАНДЕМА

Споры об уровне научной подготовки выпускников педагогических вузов появились, должно быть, одновременно с возникновением подобных учебных заведений. Однако большинство критиков забывает, что Дмитрий Менделеев был выпускником Главного педагогического института Санкт Петербурга, Альберт Эйнштейн окончил высшее техническое училище с дипломом учителя физики и математики, а альма-матер Луи Пастера - так называемая Нормальная школа - является не чем иным, как старейшим французским учебным заведением, выпускавшим педагогов высшей квалификации.

Качество преподавания блока специальных дисциплин в Уральском государственном педагогическом университете подтверждают прочные контакты вуза с институтами Уральского отделения Российской академии наук Об интеграции образования и науки на примере географо-биологического факультета (ГБФ) рассказывает директор Института экологии растении и животных УрО РАН, первый заместитель председателя отделения, академик Владимир БОЛЬШАКОВ:

- Уральский государственный педагогический университет - один из вузов Свердловской области, с которым наш институт имеет давние и прочные связи Ярким примером плодотворного сотрудничества уже в 1960-1970 е годы стала совместная научная работа преподавателя тогдашнего Свердловского пединститута Нины Архиповой и ее супруга академика Павла Горчаковского, сотрудника нашего ИЭРиЖ Тандем этих талантливых ученых внес неоценимый вклад в развитие геоботаники и географии растений Урала и всего СССР.

Именно в УрГПУ появилась и успешно функционирует единственная в Свердловской области крупная географическая школа, которую создал известный отечественный ученый, доктор наук, профессор Василий Прокаев Представители этой школы разработали методики составления географических и ландшафтных описаний изучаемых территорий, без которых невозможно ни одно современное биологическое исследование

Уже не одно десятилетие успешно совмещает педагогическую деятельность и работу в Академии наук целый ряд преподавателей УрГПУ. Среди них Евгений Некрасов, крупный специалист по особенностям биологии некоторых видов птиц в городских условиях, много лет занимавший пост декана ГБФ, Павел Мещеряков, известный уральский почвовед, доцент кафедры экологии и экологического образования ГБФ и одновременно старший научный сотрудник лаборатории экологии почв ИЭРиЖ. Многие наши работники являются выпускниками СГПИ Например, в 1971 году этот вуз окончила Маргарита Магомедова, доктор биологических наук, ботаник, чья тематика исследований касается тундровой лихенофлоры, мониторинга изменения окружающей среды с помощью низших растений.

Сам Владимир Большаков уже более 10 лет является профессором-консультантом кафедры экологии и экологического образования УрГПУ, оказывая помощь преподавателям географо-биологического факультета, осуществляя руководство курсовыми и дипломными работами Вместе с двумя другими сотрудниками ИЭРиЖ докторами биологических наук Олегом Жигальским и Алексеем Васильевым он участвует в работе диссертационного совета по защите кандидатских диссертаций по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (биология и экология). Уровень общего образования». Кроме того, В. Большаков руководит в УрГПУ аспирантами и соискателями. Его недавний аспирант, а ныне кандидат наук Олег Орлов, известный в России хироптеролог, стал лауреатом учрежденной Президиумом РАН престижной премии имени академика В. Е. Соколова. Следуя сложившейся традиции, он также не перестал преподавать и возглавляет кафедру зоологии.

- Перечисляя выпускников УрГПУ, ставших ведущими сотрудниками нашего института, продолжает Владимир Николаевич, - не могу не назвать старшего хранителя музея Николая Ерохина, с приходом которого в ИЭРиЖ значительно оптимизировалась система хранения коллекционных сборов. В совете по защите кандидатских и докторских диссертаций при Институте экологии растений и животных состоит доктор биологических наук Галина Таршис, выдающийся специалист по морфологии подземных органов растений, преподаватель кафедры ботаники и методики обучения биологии. А с осени 2005 года в этот совет войдет заведующий указанной кафедрой, доктор биологических наук Александр Дьяченко, крупнейший уральский бриолог. Так что сотрудничество наших учреждений, надеюсь, будет продолжаться.

ТВЕРДОСТЬ ЖИДКОГО МЕТАЛЛА

- Мы можем, воздействуя на жидкий металл, улучшить его свойства в твердом состоянии, - так просто, в двух словах, заведующий кафедрой общей физики и естествознания физического факультета УрГПУ, доктор физико-математических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ Петр Попель объясняет суть направления, развиваемого его научной школой. Созданная им теория метастабильных микрогетерогенных состояний жидких металлических растворов позволила совершить прорыв в изучении свойств и структуры жидких металлов и сплавов и с единых позиций объяснить считавшиеся ранее неясными и не связанными между собой явления микрорасслоения расплавов эвтектического типа, гистерезиса их свойств и структурной металлургической наследственности.

Сегодня эта теория признана мировой научной общественностью и является основой для анализа многих физических и технологических процессов. На ее базе П. Попель и его сотрудники разработали новые технологии подготовки расплавов к разливке, обеспечивающие существенное повышение качества металлопродукции. Их оригинальность подтверждена семью авторскими свидетельствами на изобретения, три из которых использованы на предприятиях Российской Федерации. Наиболее важные разработки простой и экономичный способ получения нового класса металлических материалов – псевдосплавов, обладающих рядом уникальных эксплуатационных характеристик, а также способ повышения качества вторичных алюминиевых сплавов, который прошел успешные испытания в исследовательском центре корпорации General Motors.

Исследовательской группе Петра Станиславовича, в которую входят и такие «маститые» специалисты, как профессор Валерий Сидоров, заведующий кафедрой теоретической физики УрГПУ Леонид Сон, заведующая кафедрой технологии Ольга Чикова, и молодые ученые и аспиранты, в этом году исполняется 17 лет. До перестройки в СССР существовало несколько школ, занимавшихся изучением свойств и строения металлических расплавов, однако почти все они прекратили свое существование в период реформ. А вот группа из УрГПУ стойко пережила политические и экономические пертурбации. С горечью осознавая, что читать его статьи в родной стране уже практически некому, Петр Попель поневоле переориентировался на Запад. В начале 1990-х начались успешные выступления на международных конференциях, последовали приглашения к сотрудничеству от крупнейших университетов и научных центров, совместные проекты, исследования и публикации. Сегодня можно с уверенностью сказать группа Петра Станиславовича ассимилирована в мировом научном сообществе так, как, по-видимому, ни одна другая лаборатория Екатеринбурга. В 1997-1998 годах группа Попеля изготовила по заказу израильской фирмы Advanced Metal Technologies Ltd уникальное оборудование для измерения свойств жидких металлов. В 2001 году после прекращения работы над этим проектом ученые активизировали установленные ранее контакты с французскими исследователями, и в последующие годы Попель и Сидоров регулярно выезжали во Францию для работы в качестве приглашенных профессоров в университете Лотарингии. Кроме того, этот коллектив тесно сотрудничает с Университетом штата Айова (США).

«На международных конференциях и симпозиумах, посвященных жидкометаллической тематике, наши сотрудники обычно делают не меньше десятка докладов», - с гордостью рассказывает Петр Станиславович. Кроме того, он и его коллеги входят в оргкомитеты целого ряда международных конференций Благодаря научному авторитету уральских физиков оргкомитет предыдущей международной конференции «Жидкие и аморфные металлы», проходившей во Франции, принял решение впервые организовать следующий подобный форум в 2007 году в России, причем именно в Екатеринбурге на базе Уральского государственного педагогического университета. Это решение было принято в условиях жесткой конкуренции с представителями США, Италии и Китая

Сегодня группа, руководимая Петром Станиславовичем, активно продолжает свои исследования, предпочитая принимать в аспирантуру выпускников УрГПУ. Ученые объясняют свой выбор тем, что в студентах педагогического университета еще жив "идеализм" настоящего ученого, готового работать ради интереса и не требующего материальных стимулов. Кроме того, на кафедре общей физики и естествознания усилиями Валерия Сидорова организован настоящий «инкубатор» по подготовке студентов к научной работе, и спрос на ее выпускников в научных лабораториях Урала растет год от года.

Спецвыпуск подготовили Мария ОРЛОВА и Андрей П0НИ30ВКИН