Доклад директора моу «Козьмяшинская основная общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Доклад директора моу «Конец-Борская основная общеобразовательная школа», 538.55kb.
- Публичный доклад директора моу серебряковской основной общеобразовательной школ, 247.05kb.
- Доклад о результативности работы моу «Полянская основная общеобразовательная школа», 191.98kb.
- Составители: директор моу «Палтогская основная общеобразовательная школа» А. Н. Королёва,, 530.81kb.
- Доклад директора моу «Основная общеобразовательная школа №22», 266.66kb.
- Доклад моу «Юрическая основная общеобразовательная школа», 419.32kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
- Доклад директора моу «Основная общеобразовательная школа №15» (г. Калтан), 2532.85kb.
Учебный план для подготовительного класса
МОУ «Козьмяшинская основная общеобразовательная школа»
на 2009-2010 учебный год
| Образовательные области | Образовательные компоненты (предметы) | Количество часов в неделю | Всего часов на образовательную область |
| Математика | Математика | 3 | 3 |
| Филология | Мир речи | 2 | 3 |
| Физическая культура | Мир физкультуры | 3 | 3 |
| Искусство | Изобразительное искусство | 1 | 2 |
| Музыка | 1 | ||
| Объем учебной нагрузки | | 10 | 10 |
Приоритетами при формировании учебного плана школы являются:
- обеспечение базового уровня образования;
- создание условий для развития образовательной среды;
- разработка системы элективных курсов;
- организация образовательного процесса с учетом образовательных запросов учащихся
Используемые учебные программы
В учебном процессе используются программы РФ для общеобразовательных школ.
Для проведения элективных курсов используются модифицированные программы, созданные педагогами.
Информатизация школы
В кабинете информатики у учащихся есть выход в Интернет, имеем электронную почту, свой школьный сайт. Создана медиатека. Совершенствуется методическая подготовка учителя. Создаются организационно-педагогические условия для включения информационно-коммуникационных технологий в традиционный урок.
Расписание соответствует Гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных школах (санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.1178-92), утвержденным постановлением главного санитарного врача Российской Федерации от 28.11.20002 года № 44.
Распределение учебной нагрузки в течение недели построено таким образом, чтобы наибольший объем нагрузки выпал на середину недели. Основная учебная нагрузка приходится в средних классах на 2, 3, 4 уроках большого умственного напряжения (математика, русский язык, физика, химия), как правило, проводятся уроки в первой половине дня, а уроки с преобладанием двигательного компонента (физкультура) – последними.
Занятия второй половины дня (кружковая работа) проводятся не ранее, чем через 45 минут после окончания расписания первой половины дня.
При расстановке уроков в течение дня учитывается чередование видов деятельности учащихся.
6. Здоровьесберегающее пространство
Педагогический коллектив работает над созданием здоровьесберегающего пространства школы. Реализуются следующие направления работы – использование здоровьесберегающих образовательных технологий в учебном процессе; медицинское обслуживание; физическое развитее учащихся; создание природосообразных условий, формирование гармоничных взаимоотношений с природой; обеспечение безопасности жизнедеятельности. Мониторинг для анализа деятельности школы по сохранению здоровья осуществляется по результатам заболеваемости, анализ итогов диспансеризации; анкетирование, тестирование, психологическое и педагогическое наблюдение; мониторинг успешности обучения, мониторинг спортивных и учебных развивающихся занятий.
Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий осуществляется через: использование отдельных методов, направленных на активизацию здоровьесберегающих воздействий, физкультминуток, прогулок на свежем воздухе и т.д.; внедрение отдельных технологий, направленных на создание предельно индивидуализированного адаптированного к индивидуальным стилям учащихся (проектная технология, развивающее обучение, обучение как решения проблем, тренинговые и тестовые технологии).
Учитывая состояние здоровья учащихся, в школе планомерно ведется работа по защите учащихся:
1) Рационально составленное расписание занятий способствует эффективности учебно-воспитательного процесса и снижению и ликвидации перегрузок учащихся, повышению работоспособности обучающихся.
2) Классы занимаются только в первую смену, так как работоспособность учащихся во второй половине ниже.
Мероприятия по проведению месячника «Здоровье».
| № п\п | Мероприятие | Сроки исполнения | Ответственные | Количество участников: учащихся, педагогов, родителей |
| 1 | Конкурс стихов «ЗДОРОВЕЙ – КА!» | 11.04. | Мухаметзянова Мизева | учащихся -- 21 педагогов -- 5 родителей -- 10 |
| 2 | Игра «Город здоровья» (путешествие по станциям) | 22.04. | Жижелева | учащихся -- 50 педагогов -- 8 родителей -- 0 |
| 3 | Классные презентации «Мы выбираем здоровье!» | 15.04 | Кл.руководители | учащихся -- 20 педагогов -- 9 родителей -- 20 |
| 4 | Викторина «Хочу быть здоровым» | 07.12. | Жижелева | учащихся -- 20 педагогов -- 9 родителей -- 20 |
| 5 | Конкурс рисунков «Полезные и вредные привычки» | 01.04 – 10.04. | Мизева | учащихся -- 24 педагогов -- 6 родителей -- 21 |
| 6 | Конкурс инсценировок «Герои мультфильмов за здоровый образ жизни» | 28.04 | Жижелева | учащихся -- 21 педагогов -- 5 родителей -- 10 |
| 7 | Памятки для родителей «Ответственные родители» | В течение месячника | Мирошниченко | учащихся -- 50 педагогов -- 5 родителей -- 10 |
| 8 | Выставка и обзор литературы «Здоров будешь – все добудешь». | В течение месячника | Мирошниченко | учащихся -- 50 педагогов -- 14 родителей -- 15 |
| 9 | Просмотр видеосюжетов о вреде курения, наркомании и токсикомании | В течение месячника | Жижелева | учащихся -- 30 педагогов -- 5 родителей -- |
| 10 | Акция «Спорт вместо наркотиков» | В течение месячника | Довгаль | учащихся -- 50 педагогов -- 10 родителей -- |
| 11 | Организация встреч школьников с работниками здравоохранения. | В течение месячника | Жижелева | учащихся -- 50 педагогов -- 14 родителей --21 |
| 12 | Профилактические беседы о вреде курения и анкетирование для курящего подростка на никотиновую зависимость "Ты еще можешь бросить..." | В течение месячника | Кл.руководители | учащихся -- 30 педагогов -- 6 родителей --20 |
| 13 | День профилактики. Встречи с работниками милиции. | В течение месячника | Жижелева | учащихся -- 0 педагогов -- 0 родителей --0 |
7. Методическая работа за 2009-2010 учебный год
1. Тема методической работы ОУ «Ипользование проектного метода в образовательном процессе»
2. Основные направления методической работы ОУ.
1-тематические педагогические советы;
2- работа методического объединения;
3- повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров;
4- работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами;
5- индивидуальные консультации педагогов;
6- самообразование педагогов по избранной теме;
7- открытые уроки;
8- консультации по организации и проведению современного урока;
9- курсы ПОИПКРО
10- аттестация на квалификационную категорию;
3. Приоритетные задачи методической службы ОУ и их реализация.
- совершенствовать уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, моделированию мотивации достижения успеха
- повышение квалификации учителей;
- организация взаимопосещений уроков педагогами;
- активизация деятельности педагогов в форме открытых уроков;
- распределение и проведение методических и предметных недель по учебным четвертям:
- IIч.- русский яз. Методическая тема: « Использование новых технологий на уроках русского яз.»
- III ч.- математика .Методическая тема: « Проектная деятельность на уроках математики»
- IVч.- окружающий мир. Методическая тема: « Экологическое воспитание мл.школьников на уроках окруж.мира»).
- продолжить работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта
- пополнять методическую копилку информационным материалом для оказания помощи учителю в работе
- способствовать внедрению в преподавательскую практику ИКТ
- повышение качества обучения учащихся через:
- индивидуализацию и дифференциацию заданий, как на уроке, так и в домашней подготовке;
- активизацию работы со слабоуспевающими и неуспевающими уч-ся;
- повышение эффективности работы над задачей;
- развитие устной и письменной речи уч-ся;
- Формирование и развитие орфографической зоркости детей;
- формирование безошибочного навыка чтения.
- организация работы по методическому обеспечению и сопровождению преемственности между дошкольным и начальным, начальным и средним звеном образования.
- Информация об обобщении опыта работы педагогов
| Ф.И.О. педагога | Предмет, тема | Форма обобщения и предоставления опыта | Уровень представления | Предложения для последующей трансляции |
| Саранина Н.А. | Математика «Методическая работа с УМК Забарева» | Сообщение | На сетевом МО «БПШ» | |
| Вшивкова В.Г. | Биология География | Открытые уроки | На сетевом МО «БПШ» | |
| Копытова Т.Ф. | Математика | Открытый урок | На сетевом МО «БПШ» | |
| Копытова Т.Ф. | Математика | Открытый урок | Внутришкольный | |
5 Информация о возможности диссеминации опыта работы педагогов ОУ в 2010- 2011 учебном году
| Категория участников | Тематика, проблема | Ф.И.О. представляющего опыт | Форма представления опыта | Уровень (внутри школьный, краевой) | Предположительные сроки проведения |
| учитель нач.кл. | «Проектный метод в образовательном процессе» | Мизева Н.Ю. | сообщение | внутри школьный, муниципальный | II полугодие |
| учитель рус. яз | Творчество писателей | Кайранова О.В. | презентация | внутри школьный, | I полугодие |
| ст.вожатая | Патриотическое воспитание | Мирошниченко Л.Ш. | Презентация | внутри школьный, | II полугодие |
| учитель математики | Система устных упражнений на уроках геометрии | Копытова Т.Ф. | Методическая копилка | муниципальный, | |