План проведения семинарских занятий с аспирантами гуманитарных факультетов по курсу «Философия и методология науки» (60 часов)

Вид материала

Семинар

Содержание Семинар №2 Семинар №3 Семинар №4 Семинар №5 Семинар №6 Семинар №7 Семинар №8 Семинар №9 Семинар №10 Семинар №11 Семинар №12 Семинар №13 Семинар №14

Подобный материал:

• Планы семинарских занятий по курсу «история и философия науки» Санкт Петербург, 139.01kb.
• Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам в содержании основных разделов, 111.87kb.
• План семинарских занятий по курсу «Философия». Раздел, 317.09kb.
• Программа курса методология истории д филос н., проф. Антипов Г. А. Новосибирск 2004, 62.35kb.
• Г. В. Лобастов Методическое пособие для аспирантов «История и философия науки» Москва, 705.74kb.
• Планы семинарских занятий по курсу «философия», 302.23kb.
• Семинарских занятий по курсу, 446.87kb.
• Философия и методология науки, 2853.07kb.
• Рабочая программа Тематика и планы семинарских занятий График текущего и промежуточного, 127.07kb.
• Планы семинарских занятий по этнологии Китая Тематический план практических занятий, 103.66kb.

План

проведения семинарских занятий с аспирантами гуманитарных факультетов по курсу «Философия и методология науки»

(60 часов)


СЕМИНАР №1

«Философия как социокультурный феномен»

(4 часа)

1. Философия, мировоззрение, культура. Природа философских проблем. Структура философского знания.
   
2. Основные исследовательские стратегии в классической и постклассической западноевропейской философии.
   
3. Многомерность феномена философии. Социальный статус и функции философии в современном мире.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 20-31; 207-208;
  

• Философия. УМК для студентов гуманитарных факультетов БГУ под ред. А.И. Зеленкова. Минск, 2003, с. 22-50; 77-82; 323-324;
  

• Анохина В.В. Пропедевтика. Исторические типы классической философии. УМК для студентов ФФСН. Минск, 2006, с. 18-39; 137-172.
  

Дополнительная литература

• Хайдеггер М. Основные понятия метафизики// Вопросы философии, 1989, №9, с.116-122.
  

• Философия в современной культуре, новые перспективы (Материалы «круглого стола») // Вопросы философии. 2004, №4, с. 4-46.
  

СЕМИНАР №2

«Онтология как философское учение о бытии»

(4 часа)

1. Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной философии.
   
2. Философия и современная научная картина мира. Системно-структурная организация материального мира.
   
3. Природа как предмет философского и научного познания. Коэволюция человека и природы и экологические ценности современной цивилизации.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 31-37; 208-210;
  

• Философия. УМК для студентов гуманитарных факультетов БГУ под ред. А.И. Зеленкова. Минск, 2003, с. 94-115;
  
• Философские концепции бытия. Учебно-методическое пособие. Мн., 2001.
  
• А.Л. Золкин. Философия. М., 2005, с.325-356.
  

Дополнительная литература

• Основы онтологии: Учебное пособие для студентов философских факультетов. Спб., 1997.
  
• Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной философии. М., 1998.
  
• Философия природы: Коэволюционная стратегия. М., 1995.
  
• Ахутин А.В. Понятие «природа» в античности и в Новое время. М., 1988.
  

СЕМИНАР №3

«Диалектическая картина мира и принцип глобального эволюционизма»

(4 часа)

1. Динамическая организация бытия. Диалектика как философская теория развития, основные исторические формы диалектики.
   
2. Диалектика и синергетика. Синергетическая парадигма в современной науке.
   
3. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 37-52.
  
• Лешкевич Т.Г. Философия науки. Учебное пособие. М., 2005, с. 169-178; 180-184.
  
• Анохина В.В. Пропедевтика. Исторические типы классической философии. Минск, 2006, с. 150-158.
  

Дополнительная литература

• Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. Синергетика и теория социальной самоорганизации. Санкт - Петербург, 1999, с. 12-32;
  
• Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. М., 1986.
  
• Рузавин Г.И. Синергетика и диалектическая концепция развития//Философские науки, 1989, №5.
  
• Философские модели развития. М., 1999.
  

СЕМИНАР №4

«Человек как предмет философского и научного анализа»

(4 часа)

1. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека.
   
2. Происхождение человека. Научные и философские концепции антропогенеза.
   
3. Человек в системе социальных коммуникаций. Ценности массового общества и личность.
   
4. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 52-62.
  
• Философия. УМК для студентов гуманитарных факультетов БГУ под ред. А.И. Зеленкова. Минск, 2003, с. 116-139.
  
• Философия. Учебник для ВУЗов. Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов-на-Дону, 1999, с. 212-239; 263-304.
  
• А.Л. Золкин. Философия. М., 2005, с.544-563.
  

Дополнительная литература

• Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. М., 1988.
  
• Губин В.Д., Некрасова Е.Н. Философская антропология. СПб, 2000.
  
• Ильенков Э.В. Что такое личность?/Философия и культура. М., 1991.
  
• Человек. Философско-энциклопедический словарь. М., 2000.
  

СЕМИНАР №5

«Сознание человека как предмет философской рефлексии»

(4 часа)

1. Проблема сознания и основные традиции ее философского анализа.
   
2. Сознание человека как предмет философского осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания.
   
3. Социокультурная природа сознания. Проблема искусственного интеллекта.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 56-59.
  
• Философия. УМК для студентов гуманитарных факультетов БГУ под ред. А.И. Зеленкова. Минск, 2003, с. 139-152.
  
• Философия. Учебник для ВУЗов. Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов-на-Дону, 1999, с. 162-211.
  
• А.Л. Золкин. Философия. М., 2005, с.383-405.
  

Дополнительная литература

• Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989.
  
• Проблема сознания в философии и науке. М., 1996.
  
• Сознание в социально-культурном измерении. М., 1990.
  
• Будущее искусственного интеллекта. М., 1991.
  
• Серл Д. Открывая сознание заново. – М., 2002.
  

СЕМИНАР №6

«Социальная философия и ее место в системе социально-гуманитарного знания»

(4 часа)

1. Понятие социальной реальности. Специфика социально-философского знания.
   
2. Социальная структура общества и стратификационные отношения в современном мире.
   
3. Предмет, структура и становление философии истории. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории.
   
4. Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике.
   
5. Статус и функции социального субъекта. Движущие силы истории и выбор путей развития в условиях переходного периода.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 62-75; 174-188;
  
• Философия. УМК для студентов гуманитарных факультетов БГУ под ред. А.И. Зеленкова. Минск, 2003, с. 188-208; 214-217;
  
• Гобозов И.А. Социальная философия. М., 2007, с. 7-61; 161-205.
  
• А.Л. Золкин. Философия. М., 2005, с.430-458.
  

Дополнительная литература

• Теория общества: фундаментальные проблемы. М., 1999.
  
• Арефьева Г.С. Общество как объект социально-философского анализа. М., 1995.
  
• Крапивенский Э.М. Социальная философия. М., 2002.
  

СЕМИНАР №7

«Развитие общества как цивилизационный процесс»

(4 часа)

1. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.
   
2. Понятие и типы цивилизаций в истории общества.
   
3. Идеология технократизма в социальном познании и концепции индустриального общества. Понятие техногенной цивилизации, ее достижения и проблемы.
   
4. Концепция постиндустриализма в современной социальной философии.
   
5. Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком. Идеология современного белорусского государства и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 75-82; 165-174.
  
• Философия. УМК для студентов гуманитарных факультетов БГУ под ред. А.И. Зеленкова. Минск, 2003, с. 208-213.
  
• Гобозов И.А. Социальная философия. М., 2007, с. 79-116; 278-295.
  

Дополнительная литература

• Сергейчик М.Е. Философия истории. Спб., 2002.
  
• Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
  
• Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
  

СЕМИНАР №8

«Философия культуры»

(4 часа)

1. Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры.
   
2. Традиции и новации в динамике культуры.
   
3. Культура и духовная жизнь общества. Мораль, искусство, религия как феномены культуры.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 82-92.
  
• Философия. УМК для студентов гуманитарных факультетов БГУ под ред. А.И. Зеленкова. Минск, 2003, с. 221-235.
  
• Губман Б.Л. Современная философия культуры. М., 2005.
  
• А.Л. Золкин. Философия. М., 2005, с.486-496; 513-517.
  

Дополнительная литература

• Философия культуры. Становление и развитие. Спб., 1998.
  
• Каган М.С. Философия культуры. Спб., 1995
  
• Культура: Теории и проблемы. Спб., 1996.
  

СЕМИНАР №9

«Наука как важнейшая форма познания в современном мире»

(8 часов)

1. Специфика познавательного отношения человека к миру. Понятие познания и знания.
   
2. Генезис науки и ее историческое развитие. Особенности классической, неклассической и постнееклассической науки.
   
3. Основные стратегии исследования науки. Проблемное поле философии науки.
   
4. Наука как специфическая форма познания. Сущность, структура и функции науки в современном обществе.
   
5. Проблема классификации наук. Специфика социогуманитарного познания.
   
6. Феномен научной рациональности. Научное и паранаучное знание.
   
7. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе. Наука и постиндустриальный мир.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 92-118.
  
• Философия. УМК для студентов гуманитарных факультетов БГУ под ред. А.И. Зеленкова. Минск, 2003, с. 152-156.
  
• Лекции по философии науки: Учебное пособие. М. – Ростов н/Д, 2008, с. 7-100; 192-240.
  
• Голубинцев В.О. и др. Философия науки. Ростов н/Д, 2007, с. 3-101.
  

Дополнительная литература

• Микешина Л.А. Философия науки. М., 2005.
  
• Лешкевич Т.Г. Философия науки: Учебное пособие. – М., 2005.
  
• Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2004.
  

СЕМИНАР №10

«Структура и динамика науки»

(4 часа)

1. Структура научного исследования и уровни организации научного знания.
   
2. Эмпирический уровень научного исследования и эмпирический базис науки.
   
3. Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории.
   
4. Метатеоретические основания науки.
   
5. Динамика науки и системная природа научного прогресса.
   
6. Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 119-131; 150-158;
  
• Лешкевич Т.Г. Философия науки. Учебное пособие. М., 2005, с. 87-116; 158-168.
  
• Лекции по философии науки: Учебное пособие. М.- Ростов н/Д, 2008, с.101-191.
  

Дополнительная литература

• Научные революции в динамике культуры. Минск, 1987.
  
• Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.
  
• Мировоззренческие структуры в научном познании. Ред.-сост. А.И. Зеленков. Минск, 1993.
  
• Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.
  

СЕМИНАР №11

«Методологический инструментарий современной науки».

(4 часа)

1. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания.
   
2. Методы эмпирического и теоретического исследования.
   
3. Общелогические методы как универсальные процедуры и приемы научного исследования.
   
4. Место и роль системного подхода в современном научном познании.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 131-141.
  
• Голубинцев В.О. и др. Философия науки. Учебное пособие. М.- Ростов н/Д, 2007, с. 369-409.
  
• Микишина Л.А. Философия науки. Учебное пособие. М., 2005, с.275-316; 381-391.
  

Дополнительная литература

• Кравец А.С. Методология науки. Воронеж, 1991.
  
• Сачков Ю.А. Научный метод: вопросы и развитие. М., 2003.
  
• Системный подход в современной науке. М., 2004.
  
• Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.
  

СЕМИНАР №12

«Наука как социальный институт»

(4 часа)

1. Становление и развитие социологии науки.
   
2. Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса.
   
3. Мировоззренческая и инструментальная ценность науки. Сциентизм и антисциентизм.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 188-206.
  
• Лешкевич Т.Г. Философия науки. Учебное пособие. М., 2005, с. 233-263.
  
• Основы философии науки. Под ред.проф. С.А. Лебедева. Учебное пособие для вузов. М., 2005, с.305- 459.
  

Дополнительная литература

• Прайс Д. Малая наука, большая наука// Наука о науке. М., 1968.
  
• Пельц Д. Ученые в организациях /Д. Пельц, Ф. Эндрюс. М.,1973.
  
• Наука в системе социальных ценностей. М., 1995.
  

СЕМИНАР №13

«Философия и наука на рубеже ХХ-ХХI веков»

(4 часа)

1. Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект философствования.
   
2. Философия и футурология. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка и объект социально-философского осмысления.
   
3. Философия и экологические императивы современной цивилизации. Концепция устойчивого развития: прошлое, настоящее, будущее.
   

Учебная литература

• Философия и методология науки. Минск, 2007, с. 188-206.
  
• Лешкевич Т.Г. Философия науки. Учебное пособие. М., 2005, с. 187-208; 217-222.
  
• Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М., 2001, с. 11-39.
  

Дополнительная литература

• Козловский П. Культура постмодерна. М., 1997.
  
• Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. М.,2001.
  
• Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
  
• Дрейер О.К.., Лось В.А. Экология и устойчивое развитие. М., 1997.
  

СЕМИНАР №14

Круглый стол по теме:

«Философия и наука в судьбах современной цивилизации»

(4 часа)

Литература

1. Самюэль Хайтингтон. Столкновение цивилизаций. М., 2003.(Часть 1. Мир цивилизаций). (с.1-48).
   
2. Даниел Белл. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999.
   

а. В.Л. Иноземцев. Постиндустриальный мир Даниела Белла. (IХ-LХХХIY).

б. Предисловия (LХХХY-CLХХ).

в. Введение (3-59).

г. Эпилог. Повестка дня для будущего. (495-664).

3. Пол Фейерабенд. Против методологического принуждения// Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986. с. 126-159; 450-466.; П. Фейерабенд Наука в свободном обществе//Там же, с. 467-523.; И.С. Нарский. Пол Фейерабенд и кризис «постпозитивистской методологии» (Вступительная статья) // Там же. С. 5-28.
   

Примерный перечень вопросов

для контроля знаний на кандидатском экзамене

по философии и методологии науки для аспирантов

и соискателей гуманитарных специальностей

1. Философия, мировоззрение, культура. Природа философских проблем.
   
2. Национальное самосознание и философские традиции в культуре Беларуси и России.
   
3. Основные исследовательские стратегии в классической и постклассической западноевропейской философии.
   
4. Многомерность феномена философии. Социальный статус и функции философии в современном мире.
   
5. Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной философии.
   
6. Философия и современная научная картина мира. Системно-структурная организация материального мира.
   
7. Природа как предмет философского и научного познания. Коэволюция человека и природы и экологические ценности современной цивилизации.
   
8. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира.
   
9. Динамическая организация бытия. Диалектика как философская теория развития, основные исторические формы диалектики.
   
10. Диалектика и синергетика. Синергетическая парадигма в современной науке.
    
11. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека.
    
12. Происхождение человека. Научные и философские концепции антропогенеза.
    
13. Человек в системе социальных коммуникаций. Личность и общество.
    
14. Массовая культура и дегуманизация социальных отношений в современных обществах.
    
15. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности.
    
16. Сознание человека как предмет философского осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания.
    
17. Социокультурная природа сознания. Проблема искусственного интеллекта.
    
18. Социальная философия и ее место в системе социально-гуманитарного знания. Понятие социальной реальности.
    
19. Понятие социальной структуры общества. Типы социальных структур.
    
20. Предмет, структура и становление философии истории.
    
21. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории.
    
22. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.
    
23. Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике.
    
24. Статус и функции социального субъекта. Движущие силы истории и выбор путей развития в условиях переходного периода.
    
25. Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества.
    
26. Идеология технократизма в социальном познании и концепции индустриального общества.
    
27. Понятие техногенной цивилизации, ее достижения и проблемы.
    
28. Концепция постиндустриализма в современной социальной философии.
    
29. Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточнославянских народов.
    
30. Идеология современного белорусского государства и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития.
    
31. Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры.
    
32. Традиции и новации в динамике культуры. Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса.
    
33. Культура и духовная жизнь общества. Мораль, искусство, религия как феномены культуры.
    
34. Общество как предмет социально-гуманитарного познания. Основные исследовательские программы в обществознании.
    
35. Проблема истины и специфика её проявления в социогуманитарном познании.
    
36. Государство и гражданское общество: проблема взаимодействия.
    
37. Специфика познавательного отношения человека к миру. Понятие познания и знания.
    
38. Многообразие форм познания. Специфика философского, научного, образно-художественного и религиозного познания.
    
39. Наука как специфическая форма познания. Сущность, структура и функции науки в современном обществе.
    
40. Основные стратегии исследования науки. Проблемное поле философии науки.
    
41. Феномен научной рациональности. Научное и паранаучное знание.
    
42. Проблема классификации наук. Специфика социогуманитарного познания.
    
43. Генезис науки и ее историческое развитие. Особенности классической, неклассической и постнеклассической науки.
    
44. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе. Наука и постиндустриальный мир.
    
45. Структура научного исследования и уровни организации научного знания.
    
46. Эмпирический уровень научного исследования и эмпирический базис науки.
    
47. Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории.
    
48. Метатеоретические основания науки.
    
49. Динамика науки и системная природа научного прогресса.
    
50. Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций.
    
51. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания.
    
52. Методы эмпирического и теоретического исследования.
    
53. Общелогические методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования.
    
54. Место и роль системного подхода в современном научном познании.
    
55. Наука как социальный институт. Становление и развитие социологии науки.
    
56. Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса.
    
57. Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект философствования.
    
58. Философия и футурология. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка и объект социально-философского осмысления.
    
59. «Эпоха глобализма» и проблема сохранения и развития белорусской национальной культуры.
    
60. Философия и экологические императивы современной цивилизации. Концепция устойчивого развития: прошлое, настоящее, будущее.