«Народная и литературная сказка»
| Вид материала | Сказка |
- План: Что такое литературная сказка? Фольклорная и литературная сказка: сходства, 16.74kb.
- Горшкова Юлия Евгеньевна Тема : Русская народная сказка, 57.03kb.
- Тема: По дорогам сказок, 61.62kb.
- Начинает сказка сказываться, 62.08kb.
- Начинает сказка сказываться, 56.09kb.
- Turnip” Русская народная сказка, 15.65kb.
- Методическая разработка влияние сказки на личностное развитие ребенка, 216.59kb.
- Сказки Шарля Перро. Сказки братьев Гримм. Сказки Г. Х андерсонна. Сказки Джанни Родари., 32.99kb.
- Программа «21 век». 1 класс. Русская народная сказка «Репка», 55.03kb.
- Мифы Древней Греции" 18. В. Драгунский "Запах неба и махорки" 19. Русская народная, 132.43kb.
Муниципальное образовательное учреждение
Петровская средняя общеобразовательная школа
Проект сетевого мероприятия
«Народная и литературная сказка»
Работу выполнила
учитель начальных классов
Слепова Наталья Алексеевна
Приозерский район, 2008 г.
Проект сетевого мероприятия
«Народная и литературная сказка»
I. Краткая аннотация учебного проекта
Еще не научившись читать, каждый ребенок узнает, что такое сказка, и волшебной сказкой открывается для него чудесный мир художественной литературы.
Дорогие друзья! Вы любите сказки?
Наш проект посвящен сказкам. Мы приглашаем вас отправиться в удивительное путешествие по страницам сказок. Приглашаем вас в прекрасный мир сказки, переливающийся всеми цветами, наполненный блеском светлого неба, сиянием звезд и светил.
Сказки сопутствовали народу на протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги каждому человеку, дороги так, как может быть дорога родина, народ и его история.
Проблемный вопрос
Отличаются ли литературные сказки от народных?
Частные вопросы
- Какие бывают литературные сказки?
- Имеют ли определенную композицию литературные сказки?
- Есть ли в литературных сказках постоянные изобразительно-выразительные средства?
- Какое влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова?
- Какими качествами обладают герои литературных сказок?
- Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
II. Цели мероприятия
Воспитательные цели сетевого проекта
Способствовать:
- формированию коммуникативной культуры;
- воспитанию высоких нравственных качеств личности, патриотизма.
Образовательные цели
- показать основные отличия народной сказки от литературной;
- познакомить с понятием «бродячие сюжеты»;
- расширить представление о сказке.
Развивающие цели сетевого проекта
способствовать формированию
- информационной культуры;
- эмоционального, осознанного восприятия художественного текста, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений;
- умений видеть актуальное, современное содержание в классическом произведении.
III. Участники проекта
Ученики 5-х классов школ Приозерского района.
IV. Предметная рассматриваемая область
Литература.
V. Авторы мероприятия
Слепова Наталья Алексеевна – учитель начальных классов Петровской СОШ.
VI. Публикация информации, заданий и итогов на сайте по адресу: rz.lokos.net
Положение о проведении мероприятия «Народная и литературная сказка» будет размещено на сайте Петровской средней общеобразовательной школы Приозерского района по адресу: rz.lokos.net.
Информирование участников мероприятия будет осуществляться по электронной почте. Заявки на участие в конкурсе принимаются на электронный почтовый ящик slepova@mail.ru .
- Время и место проведения:
Мероприятие проводится в июне месяце, приуроченное ко дню рождения А. С. Пушкина.
VIII. Этапы и сроки работы над проектом
Подготовительный
- Работа на уроках по изучению народных сказок.
- Знакомство с особенностями народной сказки и создание собственных волшебных сказок.
- Обучение работе на компьютере.
- Создание проблемной ситуации. Странное послание.
Проектировочный
- Обсуждение темы и формулирование проблемного вопроса.
- Формулирование тем исследований.
- Формирование групп и определение формы представления результатов.
Практический
- Самостоятельная работа и консультации.
- Посещение детской библиотеки.
IX. Критерии оценивания работ учащихся
- Критерии оценивания мультимедийной презентации на предложенные ниже темы.
X. Самостоятельные исследования учащихся на предложенные темы:
1. Тема: Авторские сказки
Вопросы для исследования: Какие бывают литературные сказки?
Цель исследования: выяснить разновидности литературных сказок
Варианты представления результатов исследования: презентация
2. Тема: Композиция авторской сказки
Вопросы для исследования: Имеют ли определенную композицию авторские сказки?
Цель исследования: выяснить композицию литературных сказок, сравнив их с народными
Варианты представления результатов исследования: презентация, схемы
3. Тема: Язык «Конька-Горбунка» и русской народной сказки
Вопросы для исследования: Есть ли в литературных сказках постоянные изобразительно-выразительные средства?
Цель исследования: выяснить, какие изобразительно-выразительные средства «Конька-Горбунка» пришли из русских народных сказок.
Варианты представления результатов исследования: буклет
4. Тема: Сказки Пушкина, живопись, музыка
Вопросы для исследования: Какое влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова?
Цель исследования: выяснить влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова.
Варианты представления результатов исследования: презентация
5. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде»
Вопросы для исследования: Какими качествами обладают герои литературных сказок?
Цель исследования: выяснить, как традиция фольклора вошла в «Сказку о попе…»
Варианты представления результатов исследования: презентация
6. Тема: Русские сказки и сказка П.П. Ершова «Конек-горбунок»
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: выяснить, какие герои «Конька-Горбунка» пришли из русских народных сказок.
Варианты представления результатов исследования: презентация
7. Тема: Сказка «Кот в сапогах» В.А. Жуковского
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: выяснить, есть ли общее в сказке Жуковского «Кот в сапогах» и в сказке Шарля Перро «Кот в сапогах».
Варианты представления результатов исследования: презентация
8. Тема: Волшебная сказка братьев Гримм и Шарля Перро
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: сравнить сказку Шарля Перро «Золушка» и сказку братьев Гримм «Золушка» и выяснить, есть ли сходство
Варианты представления результатов исследования: презентация
9. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о Мёртвой царевне и о семи богатырях»
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: сравнить сказку А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», сказку братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов» и выяснить, есть ли сходство.
Варианты представления результатов исследования: презентация
10. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?
Цель исследования: выяснить, есть ли сходство между «Сказкой о рыбаке и рыбке» Пушкина и «Сказкой о рыбаке и его жене» братьев Гримм.
Варианты представления результатов исследования: презентация
11. Тема: Герои народных и литературных сказок
Вопросы для исследования: Какими качествами обладают герои литературных сказок?
Цель исследования: сравнить героев народных сказок и литературных
Варианты представления результатов исследования: презентация
12. Тема: "Снежная королева" и русские сказки
Вопросы для исследования: Есть ли "бродячие сюжеты" в литературных сказках?
Цель исследования: выяснить, есть ли русские сказки, которые похожи на "Снежную королеву"
13. Тема: Роль няни в творчестве А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: почему А.С.Пушкин обратился к жанру сказки?
Цель исследования: выяснить, какова роль няни в жизни Пушкина
Варианты представления результатов исследования: буклет
14. Тема: Герои и композиции сказок А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: как построены сказки А.С. Пушкина, какие герои принимают участие в этих событиях
Цель исследования: выяснить, какова построены сказки Пушкина
Варианты представления результатов исследования: презентация
15. Тема: Сказки А.С.Пушкина в музыке и изобразительном искусстве
Вопросы для исследования: какую роль в жизни людей творческих профессий сыграли сказки А.С. Пушкина?
Цель исследования: выяснить, какую роль в жизни людей творческих профессий сыграли сказки А.С. Пушкина
Варианты представления результатов исследования: презентация
16. Тема: Средства выразительности в сказках А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: Чем отличаются сказки А.С. Пушкина от фольклорных?
Цель исследования: выяснить, какие выразительные средства использовал А.С. Пушкин в своих сказках
Варианты представления результатов исследования: презентация
17. Тема: Средства выразительности в сказках А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: Чем отличаются сказки А.С. Пушкина от фольклорных?
Цель исследования: выяснить, какие художественные приёмы использовал А.С. Пушкин для раскрытия характеров героев в своих сказках
Варианты представления результатов исследования: презентация
18. Тема: Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок
Вопросы для исследования: В чём мудрость сказок А.С. Пушкина?
Цель исследования: выяснить, чему учат сказки А.С. Пушкина
Варианты представления результатов исследования: презентация
19. Тема: Виды, герои и композиции сказок А.С. Пушкина
Вопросы для исследования: чем отличаются сказки А.С. Пушкина от фольклорных?
Цель исследования: выяснить, к каким видам принадлежат сказки А.С. Пушкина, какие герои принимают участие в сказочных событиях, как построены сказки А.С. Пушкина
Варианты представления результатов исследования: презентация
20. Тема: Сказки А.С.Пушкина
Цель исследования: выяснить какую роль играют сказки в жизни ребенка?
Варианты представления результатов исследования: презентация
XI. Итоги конкурса, награждение победителей:
Лучшие исследования, оформленные в виде презентации и отправленные на электронный почтовый ящик slepova@mail.ru будут отмечены жюри и в соответствии с их решением (начнет свою работу с 15 по 30 июня 2009 года) по результатам конкурса победителям будут вручены грамоты и призы.