Рабочая программа по учебной дисциплине Операционные системы, среды и оболочки наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное)

Вид материала

Рабочая программа

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

7.1 Рекомендуемая литература

7.1.1 Основная литература

а) Основная литература

Книга «Секреты Windows XP» 2009 «ДМК»
«Администрирование Windows Vista» «BHV Русская редакция» 2008
Липаев В.В. Проектирование программных средств. М. Высшая школа, 1990.
Липаев В.В. Проектирование математического обеспечения АСУ. М.: Советское радио, 1977.
Windows XP руководство для профессионала «Питер» 2007
Большая книга Windows Vista. Для профессионалов «Питер 2009».
Цикритзис Д., Бернстайн Ф. Операционные системы. М.: Мир, 1977.
Новиков Ю.В. Локальные сети: Архитектура, алгоритмы, проектирование. М.: Эконом, 2001

б) Дополнительная литература

. Древс Ю.Г., Зорин А.Л. и др. Применение П76 ПЭВМ в системах измерения и обработки данных. Учебное пособие Часть 1. Структуры современных ПЭВМ. М.: МИФИ, 1998.
. Вишневский А. Сетевые технологии Windows 2000 для профессионалов. СПб.: Питер, 2000
. «Самоучитель Linux. Установка, настройка, использование» «наука и техника» 2009

7.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

7.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий

1) Методические указания к лабораторным занятиям

«Методическая разработка для проведения лабораторных занятий по учебной дисциплине «Операционные системы, среды и оболочки»» (входит в электронный УМК дисциплины)

7.2.2 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий по видам занятий

1) Программное обеспечение для выполнения лабораторных работ

7.2.3 Контрольные вопросы для самопроверки

Раздел 1

Классификация ОС

1.Основные функции ОС.

2. На какие два класса могут быть разделены операционные системы по числу одновременно выполняемых задач.

3. На какие типы подразделяются многозадачные ОС.

4. Что такое мультипроцессирование.

Раздел 2 Установка ОС Windows

1. Благодаря чему Windows будет устанавливаться в автоматическом, или полуавтоматическом режиме, в зависимости от установоки.

2. Для повышения максимальной производительности Windows необходимо?

3. Какая из утилит предназначена для перезаписи файлов в том порядке, в котором их считывают приложения, что позволяет сократить время загрузки файлов, запрашиваемых этими приложениями.

4. Во сколько раз по сравнению с файловой системой формата FAT-16, формат FAT-32 предлагает более эффективный способ хранения информации на жестком диске.

5. файловой системой формата FAT-32 хранит данные в кластерах размером?

6. При помощи какой программы можно изменять конфигурацию системы путем отключения некоторых компонентов. Название.

Раздел 3

Системный РЕЕСТР

1.Что такое системный реестр?

2. Какова структура системного реестра?

3.Что хранится в файлах system.dat и user.dat?

4. Чтобы гарантировать возможность восстановления в случае аварии, каждый хранимый на диске улей Registry имеет помимо основной, еще и вторую копию в файле. С каким расширением?

5. Как очистить список недавно использованных команд?

Раздел 4

Операционные оболочки и настройки через РЕЕСТР

Раздел 5 Л

окальные и глобальные сети. Сетевые операционные системы. Компоненты сети

Раздел 6

Технология Object Linking and Embedding (OLE)

1. Для чего служит сервер сценариев WSH?

2. Каким образом сценарии могут запускаться?

3. Что представляет собой компонентное программное обеспечение?

Раздел 7 Интерфейс WinAPI, структура Windows-приложения

1. Какая функция является точкой входа в Windows-программу?

2. Что такое дескриптор копии приложения? Что он идентифицирует?

3. Какие действия обычно выполняет функция WinMain?

4. Для чего необходимо регистрировать класс окна?

5. Какие характеристики класса окон можно задать при его регистрации? Какие поля структуры, описывающей класс окна, являются наиболее важными?

6. Что такое оконная процедура? Для чего она предназначена? Кто ее вызывает в процессе работы приложения?

7. Может ли приложение создавать окна, принадлежащие классам, которые приложение самостоятельно не регистрировало?

8. Что такое дескриптор окна? Для чего он необходим?

9. После создания окна оно обязательно должно появиться на экране? Что необходимо сделать для отображения окна?

10. Для чего служит цикл обработки сообщений? Откуда приложение извлекает очередное сообщение? Каким образом и кем сообщения создаются?

11. Сколько очередей сообщений существует? Для кого предназначены сообщения?

12. Каким образом цикл обработки сообщений прерывается, давая возможность приложению завершить свою работу?

13. Кто обычно посылает сообщение (и какое), которое прерывает цикл обработки сообщений?

14. Если должно сделать приложение, если оно не обрабатывает некоторое сообщение?

15. Из каких источников оконная процедура получает сообщения?

16. Какое сообщение приходит окну, если часть его рабочей области (или вся она) требует перерисовки? Что такое недействительная область?

17. В каких ситуациях рабочая область может становиться недействительной?

18. С вызова какой функции должна начинаться обработка сообщения WM_PAINT?

19. Вызовом какой функции она должна заканчиваться? Для чего вызываются эти функции?

20. Как обычно реагирует стандартное главное окно приложения на получение сообщения о его удалении? Что при этом происходит с приложением?

Раздел 8 Глобальные сети.Работа в сети. Средства защиты информации в сети

Раздел 9 Программные средства человеко-машинного интерфейса: мультимедиа и гипермедиа

7.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков

Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является экзамен. Экзамен проводится в форме собеседования по билетам, которые включают 2 (два) теоретических вопроса. Экзамен предполагает получение студентов одной из оценок по 4-балльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

Проведение экзаменов как основной формы проверки знаний студентов предполагает соблюдение ряда условий, обеспечивающих педагогическую эффективность оценочной процедуры. Важнейшие среди них:

степень охвата разделов учебной программы и понимание взаимосвязей между ними;
глубина понимания существа обсуждаемых конкретных проблем, а также актуальности и практической значимости изучаемой дисциплины;
диапазон знания философской литературы;
логически корректное, непротиворечивое, последовательное и аргументированное построение ответа на экзамене;
уровень самостоятельного мышления с элементами творческого подхода к изложению материала.

Оценки «отлично» заслуживает ответ, содержащий:

глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры конкретной дисциплины, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой;
отчетливое и свободное владение концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей научной области;
знание основной литературы и знакомство с дополнительно рекомендованной литературой;
умение выполнять предусмотренные программой задания;
логически корректное и убедительное изложение ответа.

Оценки «хорошо» заслуживает ответ, содержащий:

знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса;
умение пользоваться концептуально-понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем программы;
знание важнейших работ из списка рекомендованной литературы;
умение выполнять предусмотренные программой задания;
в целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение ответа.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает ответ, содержащий:

фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;
затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины;
неполное знакомство с рекомендованной литературой;
частичные затруднения с выполнением предусмотренных программой заданий;
стремление логически определенно и последовательно изложить ответ.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при:

незнании либо отрывочном представлении учебно-программного материала;
неумении выполнять предусмотренные программой задания.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов

Персональный компьютер с установленными компонентами:

электронный УМК по дисциплине «Операционные системы, среды и оболочки»;
электронный тестирующий комплекс на основе программы «Конструктор тестов»

Технологическая карта (см. приложение 1)

ЛИСТ согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 200_/200_ учебный год

Направление подготовки: ___________________________________________

Шифр и наименование

Специальность: 080801 «Прикладная информатика «в экономике»

Шифр и наименование

Специализация: ____________Электронная коммерция__________

Шифр и наименование

Дисциплина: Операционные системы, среды и оболочки___

Форма обучения: ____________________заочная__________________

(очная, очно-заочная, заочная)

Учебный год ____________

Рекомендована заседанием кафедры _________ Электронной коммерции_______

наименование кафедры

протокол № ___ от «___» __________ 200_г.

Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой

_________________ ___________ ______________ _________

должность подпись расшифровка подписи дата

Исполнители:

_________________ ___________ ______________ _________

должность подпись расшифровка подписи дата

_________________ ___________ ______________ _________

должность подпись расшифровка подписи дата

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой ___________________________________________________

наименование кафедры

___________ ______________ _________

подпись расшифровка подписи дата

Заведующий кафедрой ___________________________________________________

наименование кафедры

___________ ______________ _________

подпись расшифровка подписи дата

Заведующий кафедрой ___________________________________________________

наименование кафедры

___________ ______________ _________

подпись расшифровка подписи дата

Председатель методической комиссии по специальности ________________________

шифр наименование

_________________ ___________ ______________ _________

должность подпись расшифровка подписи дата

Начальник УОУП

___________ ______________ _________

подпись расшифровка подписи дата

ЛИСТ изменений и дополнений в рабочей программе

Дополнения и изменения в рабочей программе на 200__/200__ уч.г.

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1) …………………………………..;

2) …………………………………..;

3) ……………………………………

или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

Протокол № _____ от « ___ » _________ 200__ г.

Заведующий кафедрой ____________Электронной коммерции_______________________

наименование кафедры

___________ __ Юрасов А.В.__ _________

подпись расшифровка подписи дата

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УОУП

___________ ______________ _________

подпись расшифровка подписи дата

Внесенные изменения на 200__/200__ учебный год УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ________ФИСТ________

наименование факультета

___________ _ Кораблин М.А._ _________

подпись расшифровка подписи дата

« ____ » _______________ 200__ г.

Приложение 1

(обязательное)

Форма и рекомендации по составлению учебно-методического плана

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Поволжская государственная академия телекоммуникаций и информатики»

____________________________________________________________________________

«СОГЛАСОВАНО»		«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета ФИСТ ___________		Зав.кафедрой ЭК _____________

«___»________200__г.		«___»_______200__г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

(технологическая карта)

Дисциплина ________ Операционные системы, среды и оболочки ____________

Часть, раздел _______________________________________________________________

Специальность (направление) ____080801 «Прикладная информатика (в экономике)__

Учебный год, семестр _________________3 учебный год, 2 семестр_________________

Лектор ____________________________________________________________________

(ученое звание, степень, фамилия, инициалы)

Общие данные по дисциплине:

Количество семестров, отведенных для дисциплины _______________1_____________

Общий объем курса за семестр ________________________________86 часов________

в том числе: лекций ________________4 часа__________

практических занятий ________________________________

лабораторных работ _______________32 часа__________

контрольных работ _______________30,8 часов________

курсовых проектов (работ) _______________________________

консультации ______________ 4,8 часов ________

зачет _______________________________

экзамен ____________ __14,4 часов_______

Подпись лектора_______________

Срок действия плана продлен на 200 __ / 200 __ уч. год

Зав. кафедрой ____________ Декан ________________

Срок действия плана продлен на 200 __ / 200 __ уч. год

Зав. кафедрой ____________ Декан ________________

Внесены изменения в разделы:

Лектор ________________

Зав. кафедрой ____________ Декан ___________________

Раздел I

График уче6ной и самостоятельной работы студентов

(учебно-технологический график на ___ семестр 200__/200__ уч.год)

Семестр

Осенний (весенний)

месяц

Учебная неделя

Начало (дата)

Конец (дата)

Виды занятий

Время в часах, отводимое на виды занятий по неделям

Лекции

Практические

Семинарские

Лабораторные

Консультации

ИТОГО:

Самостоятельная работа

Время в часах, отводимое на самостоятельную работу по неделям

Домашнее задание

Контрольные работы

Курсовые проекты

Самостоятельное изучение

ИТОГО:

Средства обеспечения занятий, работ и контроля по неделям

Занятия: ЛК

КЛ

ПЗ

ОП

ОП

ЭВМ

ЛБ

Работы по контролю:

ДЗ

КЗ

КР

КП

Формы контроля

ПК

МК

ТЗ

Blog

Рабочая программа по учебной дисциплине Операционные системы, среды и оболочки наименование учебной дисциплины (полное, сокращенное)

Содержание

7.1 Рекомендуемая литература

7.1.1 Основная литература