Темы курсовых работ студентов 4 курса очной формы обучения специальности «Педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика» (2009-2010 учебный год)
| Вид материала | Документы |
СодержаниеКафедра зоологии, экологии и методики обучения биологии |
- Темы курсовых работ по психологии для IV курса очной формы обучения на 2009-2010 учебный, 19.23kb.
- Темы курсовых работ по гиревому спорту (8 семестр) на 2009-2010 учебный год, 9.04kb.
- Темы курсовых работ по дисциплине «Налоговое право» для студентов 4 курса очной формы, 24.51kb.
- Е. В. Иванова Тематика курсовых работ по гражданскому праву для студентов 3 курса очной, 27.17kb.
- Преподаватель, 45.5kb.
- Темы курсовых работ курсовых работ по базовым и новым физкультурно-спортивным видам, 41.65kb.
- Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых работ. Тематика, 569.34kb.
- Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Методические указания и индивидуальные, 2260.36kb.
- Впособии приведены также вопросы к зачету и темы курсовых работ, 887.12kb.
- Темы курсовых работ для студентов 3 курса иф дфо на 2009 2010 учебный год, 63.75kb.
Темы курсовых работ студентов 4 курса очной формы обучения специальности «Педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика»
(2009-2010 учебный год)
Кафедра коррекционной педагогики и специальных методик
Учебная дисциплина: «Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта»
| № п/п | Тема | Курс/ семестр | Ф.И.О. руководителя | Ф.И.О. студента |
| 1. | Организационно-методические основы физического воспитания умственно отсталых школьников во внеурочное время | 4/7 | Гамаюнова А. Н. | Кечина М. А. |
| 2. | Организационно-методические основы эстетического воспитания умственно отсталых школьников во внеурочное время | 4/7 | Гамаюнова А. Н. | Кольжецов М. А. |
| 3. | Особенности организации внеклассной работы по труду в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Кузьмина Н. Н. | Ежовкина Е. В. |
| 4. | Организационно-методические основы экологического воспитания школьников с нарушением интеллекта на уроках ручного труда | 4/7 | Кузьмина Н. Н. | Чернова Т. Н. |
| 5. | Организационно-методические основы нравственного воспитания школьников с нарушением интеллекта на уроках ручного труда | 4/7 | Кузьмина Н. Н. | Кожаева С. А. |
| 6. | Активные методы трудового обучения школьников с нарушением интеллекта | 4/7 | Кузьмина Н. Н. | Батяйкина М. М. |
Учебная дисциплина: «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта»
| 7. | Исследование личностного компонента готовности будущего дефектолога дошкольного образовательного учреждения к профессиональной деятельности | 4/7 | Золоткова Е. В. | Крайнова И. В. |
| 8. | Исследование деятельностного компонента готовности будущего дефектолога дошкольного образовательного учреждения к профессиональной деятельности | 4/7 | Золоткова Е. В. | Сорокина Т. В. |
| 9. | Интегрированное обучение дошкольников с нарушением интеллекта | 4/7 | Золоткова Е. В. | Селиванова Ю. С. |
| 10. | Современные тенденции интегрированного образования детей с нарушением интеллекта | 4/7 | Золоткова Е. В. | Пиянзина Т. Н. |
| 11. | Современное состояние проблемы социально-правовой защиты детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) | 4/7 | Золоткова Е. В. | Беляйкина А. П. |
| 12. | Развитие речи дошкольников с нарушением интеллекта на занятиях по изобразительному искусству | 4/7 | Абрамова И. В. | Андина О. И. |
Учебная дисциплина: «Методика преподавания русского языка»
| 13. | Организация внеклассной работы по русскому языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Абрамова И. В. | Мельников И. В. |
| 14. | Применение дидактических игр на специальных уроках развития речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Абрамова И. В. | Ширшикова Е. В. |
| 15. | Методика написания изложений в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Абрамова И. В. | Лазарев О. П. |
| 16. | Методика написания сочинений в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Абрамова И. В. | Падеров А. С. |
Учебная дисциплина: «Методика преподавания математики»
| 17. | Организация внеклассной работы по математике в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Архипова С. В. | Дурова Л. А. |
| 18. | Особенности временных представлений умственно отсталых детей среднего школьного возраста | 4/7 | Архипова С. В. | Загороднова И. В. |
| 19. | Использование дидактических игр при изучении чисел второго десятка в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Архипова С. В. | Князева Е. В. |
| 20. | Особенности использования наглядных методов при изучении геометрического материала в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Брыжинская Г. В. | Лукьянов Н. Н. |
| 21. | Обучение письму детей с нарушением интеллекта с использование элементов педагогической системы М. Монтессори | 4/7 | Брыжинская Г. В. | Устичева Р. А. |
| 22. | Формирование интереса к урокам математики у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Бибина О. А. | Минашкина М. В. |
| 23. | Развитие памяти у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках математики | 4/7 | Бибина О. А. | Брусникина О. А. |
Учебная дисциплина: «Методика преподавания истории»
| 24. | Организационно-методические основы нравственного воспитания старшеклассников в процессе внеучебной деятельности | 4/7 | Беленкова Л. Ю. | Волков П. А. |
| 25. | Особенности социального развития школьников с нарушением интеллекта | 4/7 | Беленкова Л. Ю. | Колябина И. А. |
| 26. | Организационно-методические основы трудового воспитания младших школьников с нарушением интеллекта | 4/7 | Беленкова Л. Ю. | Захарова Е А. |
| 27. | Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Пушкова И. Е. | Логинов Д. С. |
| 28. | Особенности работы над «историческим временем» в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Пушкова И. Е. | Бондарев Д. А. |
| 29. | Особенности формирования исторических понятий у учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Пушкова И. Е. | Татюшева Е. И. |
Учебная дисциплина: «Методика преподавания ручного труда»
| 30. | Коррекционно-развивающее значение аппликационных работ для младших школьников с нарушением интеллекта | 4/7 | Кузьмина Н. Н. | Паксюткина О. С. |
| 31. | Особенности организации и проведения урока трудового обучения в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Кузьмина Н. Н. | Сурадейкин А. Ю. |
| 32. | Реализация индивидуального и дифференциального подхода в обучении ручному труду в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Кузьмина Н. Н. | Бондарев Н. М.. |
| 33. | Изучение сформированности сенсорных этапов у умственно отсталых учащихся, имеющих нарушения зрения | 4/7 | Минаева Н. Г. | Маврина А. В. |
| 34. | Коррекционно-развивающие возможности школьных праздников в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Минаева Н. Г. | Сабаева Н. Н. |
| 35. | Особенности профессионального самоопределения умственно отсталых старшеклассников | 4/7 | Минаева Н. Г. | Куренкова Е. А. |
Учебная дисциплина: «Методика преподавания изобразительной деятельности»
| 36. | Сенсорное воспитание школьников с нарушением интеллекта на уроках изобразительного искусства в пропедевтический период | 4/7 | Бобкова О. В. | Кирьянова А. В. |
| 37. | Рисование с натуры как средство коррекции недостатков психофизического развития школьников с нарушением интеллекта | 4/7 | Бобкова О. В. | Надина А. М. |
| 38. | Развитие воображения школьников с нарушением интеллекта в процессе обучения тематическому рисованию | 4/7 | Бобкова О. В. | Лунина М. Н. |
| 39. | Применение дидактических игр на уроках рисования в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Бобкова О. В. | Гаранина Е. А. |
| 40. | Особенности использования средств наглядности на уроках изобразительного искусства в младших и старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Бобкова О. В. | Асташкина А. П. |
| 41. | Особенности представлений умственно отсталых старшеклассников о безопасном поведении в быту | 4/7 | Минаева Н. Г. | Макарова О.В. |
Кафедра зоологии, экологии и методики обучения биологии
Учебная дисциплина: «Методика преподавания географии»
| 42. | Реализация межпредметных связей в процессе изучения географии | 4/7 | Якушкина М. Н. | Косынкина Н. В. |
| 43. | Активные формы и методы обучения географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Якушкина М. Н. | Танькина О. А. |
| 44. | Особенности самостоятельной работы учащихся по географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Якушкина М. Н. | Жданкина Н. Н. |
| 45. | Комплексное использование средств наглядности на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Якушкина М. Н. | Волохова М. А. |
| 46. | Урок географии как основная форма обучения, воспитания и развития учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Якушкина М. Н. | Куприянова С. В. |
Учебная дисциплина: «Методика преподавания естествознания»
| 47. | Особенности организации и проведения экскурсии по естествознанию в специальной (коррекционной) школе VIII вида | 4/7 | Потапкин Е. Н. | Гирчева Ю. Е. |
| 48. | Экологическое воспитание и образование умственно отсталых детей на уроках естествознания | 4/7 | Потапкин Е. Н. | Уткина И. В. |
| 49. | Гигиеническое воспитание учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида | 4/7 | Потапкин Е. Н. | Лютова Ю. В. |