План курсовых мероприятий на 2011 год Уважаемые коллеги!

Содержание

• Современные образовательные технологии;
  
• Методика обучения информатике и ИКТ;
  
• Программно-методическое обеспечение предмета «Информатика и ИКТ»;
  
• Технология обобщения педагогического опыта.
  

• Здоровье и безопасность детей при использовании компьютерных технологий и Интернет;
  
• Сервисы Интернет в работе учителя;
  
• Методика обучения отдельным содержательным линиям школьного курса информатики.
  

• Формы итоговой аттестации по информатике и ИКТ;
  
• Диагностика учебных достижений учащихся.
  

• Младший школьник: психологические и физиологические особенности;
  
• Организация образовательного процесса: методики (технологии) обучения и воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС.
  

• Младший школьник: психологические и физиологические особенности;
  
• Нормативная база начального общего образования: документация в работе педагога;
  
• Современные подходы в практике обучения и воспитания младших школьников;
  
• Современный урок в начальной школе: реализация требований ФГОС;
  
• Развитие универсальных учебных действий в УМК «Гармония».
  

• Младший школьник: психологические и физиологические особенности;
  
• Организация образовательного процесса: методики (технологии) обучения и воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС;
  
• Формирование информационной компетентности младшего школьника средствами УМК «Начальная школа XXI века».
  

• Младший школьник: психологические и физиологические особенности;
  
• Организация образовательного процесса: методики (технологии) обучения и воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС.
  

• Младший школьник: психологические и физиологические особенности;
  
• Компетентностный подход в образовании;
  
• Компетентность учителя начальных классов в формировании компетенций младшего школьника.
  

• Организационно-правовое обеспечение преемственности предшкольного образования;
  
• Психологические аспекты преемственности предшкольного и начального образования;
  
• Формирование универсальных учебных действий: теория, методики, применение;
  
• Содержательные аспекты преемственности предшкольного и начального образования.
  

• Младший школьник: психологические и физиологические особенности;
  
• Компетентностный подход в образовании;
  
• Компетентность учителя начальных классов в формировании компетенций младшего школьника;
  
• Формирование информационной компетентности младшего школьника средствами УМК «Начальная школа XXI века».
  

• Организационно-правовое обеспечение преемственности предшкольного образования;
  
• Психологические аспекты преемственности предшкольного и начального образования;
  
• Формирование универсальных учебных действий: теория, методики, применение;
  
• Содержательные аспекты преемственности предшкольного и начального образования;
  
• Развитие творческих способностей детей по программе «Предшкольная пора».
  

• Младший школьник: психологические и физиологические особенности;
  
• Организация образовательного процесса: методики (технологии) обучения и воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС;
  
• Формирование информационной компетентности младшего школьника средствами УМК «Начальная школа XXI века».
  

• Теоретико-методологические основы начального общего образования в современных
  условиях (дистанционно);
  
• Практика реализации современных подходов начального общего образования в условиях перехода на ФГОС (на базе АО ИППК РО);
  
• Обобщение опыта как рефлексивная компетентность учителя начальных классов
  (дистанционно).
  

• Темы семинара будут размещены на сайте института.
  

• ФГОС нового поколения и современное содержание образования;
  
• Структура и содержание современного УМК для ОУ;
  
• Организация процесса обеспечения учебниками ОУ.
  

• Профессиональная компетентность библиотекаря образовательного учреждения;
  
• Личностно-творческий потенциал библиотекаря образовательного учреждения;
  
• Инновационные идеи и современные педагогические технологии в деятельности библиотекаря образовательного учреждения.
  

• Реализация национально-регионального компонента образования;
  
• Информационно-библиографическая поддержка образовательного процесса;
  
• Литературное краеведение в библиотеке образовательного учреждения;
  
• Активные формы популяризации краеведческих источников;
  
• Деятельность библиотек образовательных учреждений по краеведческому воспитанию учащихся.
  

• Федеральные государственные образовательные стандарты;
  
• Современные образовательные подходы;
  
• Современные образовательные технологии и методика преподавания учебного предмета.
  

• Исследовательский подход в процессе обучения;
  
• Учебно-исследовательская деятельность учащихся на уроке и во внеурочное время;
  
• Региональные олимпиады и конкурсы педагогов и учащихся.
  

• Сервисы Интернет в работе учителя: коммуникационные сервисы, социальные сети, банк педагогической информации.
  

• Основы православного миропонимания;
  
• Интеграция православной культуры в учебную и воспитательную деятельность школы;
  
• Семья как важнейшая духовная ценность.
  

• Основы мультимедиа.
  

• Внеурочная деятельность учащихся;
  
• Профессиональные сетевые сообщества.
  

• Компьютерная графика средствами пакета СПО.
  

• ФГОС нового поколения;
  
• Технологический подход в образовании;
  
• Методика и технология в преподавании учебного предмета;
  
• Профессиональные сетевые сообщества.
  

• ФГОС нового поколения и исследовательский подход в процессе обучения;
  
• План и технологическая карта урока;
  
• Конспект и проект урока.