Приложение Тест «Общие сведения об умственной отсталости»
| Вид материала | Документы |
- Лекция XV, 949.89kb.
- Исторический экскурс в учение об умственной отсталости Причины умственной отсталости, 9723.98kb.
- Программа для детей с тяжелой и умеренной степенями умственной отсталости, 918kb.
- Дифференциация умственной отсталости от задержки психического развития, 19.46kb.
- Развитие самосознания младших школьников с легкой степенью умственной отсталости, 89.07kb.
- Клиника и этиология умственной отсталости, 246.39kb.
- Диагнозы, 312.36kb.
- Тест Общие сведения о цветковом растении. Из предложенной информации по каждому вопросу, 587.11kb.
- Клинико-психопатологические особенности умственной отсталости детей и подростков, 394.78kb.
- Рекомендации по обучению чтению неслышащих детей с умеренной и тяжелой степенью умственной, 157.32kb.
5. Разгадайте кроссворд.
-
10.
20.
1.
3.
5.
4.
6.
8.
12.
15.
17.
19.
13.
16.
11.
2.
7.
14.
18.
9.
- Нарушение уже сформировавшегося интеллекта, поражение на более поздних этапах развития (в возрасте 2-3 лет и старше).
- Хроническое нервно-психическое заболевание, проявляющегося в виде судорожных припадков с помрачением сознания.
- Закономерное изменение психологических процессов во времени.
- Несоответствующая нормативным критериям результативность школьного обучения, выступающая следствием неспособности ребенка полноценно освоить учебный материал и выполнять учебные задания.
- Отрасль дефектологии, изучающая аномалии развития речи.
- Расстройство памяти, неспособность к воспоминанию.
- Возмещение недоразвитых, нарушенных или утраченных функций за счет качественной перестройки или усиленного использования сохраненных функций.
- Хромосомная болезнь, умственная отсталость при которой сочетается со своеобразным внешним обликом больного.
- Сглаживание, исправление недостатков той или иной функции.
- Самая глубокая степень умственной отсталости.
- Наука о психофизиологических особенностях развития аномальных детей, закономерностях их обучения и воспитания.
- Поведение, направленное на причинение психологического или физического вреда, ущерба либо на уничтожение кого-либо.
- Состояние психики, характеризующееся замкнутостью, отсутствием потребности в общении, предпочтением своего внутреннего мира контактам с окружающим.
- Активное приспособление к условиям социальной среды путем усвоения и принятия целей, ценностей, норм и стилей поведения, принятых в обществе.
- Наиболее легкая степень умственной отсталости.
- Нарушение цветового зрения, проявляющееся в неспособности различать отдельные цвета.
- Частичное специфическое расстройство процесса письма.
- Навыки поведения, привитые семьей, школой, средой и проявляющиеся в общественной жизни.
- Состояние, при котором наблюдается наиболее выраженная степень недоразвития, как познавательной деятельности, так и эмоций, воли, личности в целом.
Приложение 19.
Ответы к заключительному тесту и кроссворду.
1) в, г, ж, и.
2) 1-в, 2-и, 3-б, 4-ж, 5-г, 6-з, 7-д, 8-е, 9-а.
3) 1-олигофрения, 2-восхищение, 3-аппарат.
4) ответы к тесту
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| д | д | н | д | н | д | д | д | д | д | н | н | д | д | д | д | н | н | д | д |